动物学教案.docx

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动物学教案

动物学教案

王茂先编写

韩山师范学院生物系

韩山师范学院生物系教案

课程名称

动物学

课程性质

专业基础课

主讲教师

王茂先

职称

讲师

课程简介

“动物学”课程是高等师范院校生物科学专业主干基础课。

其主要教学任务是让学生了解动物学的基本知识和研究方法，掌握动物形态结构及其与功能的关系、动物类群及其系统进化和发育,动物与人类和大自然的关系，为后续的动物生理学、遗传学、生物进化论、生态学和发育生物学等课程学习奠定基础，获得从事动物学教学和动物学研究工作的基本技能。

自2000年开始开设本科动物学课程，安排在第二学年进行教学，课程为一学年。

经2005年12月教学大纲修订，课时调整为128学时（其中理论68学时，实验60学时）。

多年来动物学课程在多位老师的辛勤努力下，教学质量和教学水平稳步提高，动物学课程被韩山师范学院认定为“合格课程”。

2006年5月动物学课程评为校级精品课程（培育）。

多人获得韩山师范学院教学优秀成果奖等。

课程要求

1、“动物学”课程是高等师范院校生物科学专业主干基础课。

其主要教学任务是让学生了解动物学的基本知识和研究方法，掌握动物形态结构及其与功能的关系、动物类群及其系统进化和发育、动物与人类和大自然的关系，为后续的动物生理学、遗传学、生物进化论、生态学、发育生物学等课程学习奠定基础。

本课程应保证和加强动物学的基础理论，基本知识和基本技能的训练，培养学生辩证唯物主义观点，使学生掌握动物学的系统知识，具有胜任中学动物学教学工作的能力、开展动物保护的能力和获得科学研究的初步训练。

2、根据动物学课程的教学和培养目标，设计课程结构体系包括四方面：

（1）动物学基本理论传授；

（2）基本理论知识的验证、基本技能的培养；（3）动物学能力（教学、科研、组织、动物及环境保护等）的培养和提高；（4）毕业研究论文。

3、动物学基本理论的传授和继承，介绍动物科学研究的基本知识和方法，以动物系统演化为顺序，以代表动物为基础，系统介绍动物各类群的形态、结构、机能和个体发生、动物演化的基本规律及其系统分类，体现动物科学的系统性、完整性、时代性；体现地区特点（常见、濒危及具有经济价值的动物种类），培养学生环境保护的意识和能力，为当地经济建设和可持续性发展服务。

4、基本理论知识的验证、基本技能的培养以实验室教学为主要形式，验证课堂讲授的基本理论，初步培养学生的动物学能力。

5、动物学动手和科研能力的培养和提高，通过野外教学、实习、考察等形式完成。

6、教学内容的取舍以教学目的和培养目标为标准，以传授基本知识、培养基本技能、逐步提高动物学能力为出发点，并能体现动物科学的系统性、完整性、时代性及地域特点。

课程内容与学时分配

绪论（1学时）

内容要点：

动物学的定义；主要分支学科及相关关系；研究动物学的目的、意义和方法；国内外动物学发展概况；物种的概念及命名法则。

第一章   动物体的基本结构与机能（1学时）

内容要点：

细胞的特征、化学组成、结构；四大基本组织的主要特征及机能；组织、器官和系统的概念。

第二章   原生动物门（4学时）

内容要点：

门及各纲的主要特征；各纲代表动物的生活习性、形态特征、结构与机能的关系；各纲的重要类群及分布；原生动物的生态及与人类的关系。

第三章   多细胞动物的起源（0.5学时）

内容要点：

从单细胞到多细胞，原生生物与后生生物；多细胞动物起源于单细胞动物的证据；早期胚胎发育的几个主要阶段（受精卵—→卵裂—→囊胚—→原肠胚—→中胚层及体腔的形成—→胚层的分化）；生物发生律；多细胞动物起源的学说及主要内容。

第四章   多孔动物门（海绵动物门）（1.5学时）

内容要点：

海绵动物门的体形、结构特点及其低等性、原始性；扁盘动物的结构与功能的特点。

第五章   腔肠动物门（1.5学时）

内容要点：

门的主要特征及本门动物在动物进化上的重要位置；代表动物水螅的结构特征和生活史（世代交替现象）；水螅、钵水母、珊瑚三个纲的主要特征及代表动物。

第六章扁形动物门（1.5学时）

内容要点：

扁形动物门的主要特征；涡虫、吸虫和绦虫三个纲的代表动物及主要特征、分类及生活史；寄生虫与寄主的相互关系。

第七章   原腔动物（1.5学时）

内容要点：

线虫动物门的主要特征；代表动物人蛔虫的形态结构和生活史特点；几种重要、常见的线虫；轮虫动物门形态特征及生活史；腹毛动物、线形动物的形态特征。

第八章   环节动物门（4学时）

内容要点：

环节动物门的主要特征；身体分节、次生体腔的出现在演化上的意义；代表动物环毛蚓的形态结构特点；多毛纲、寡毛纲和蛭纲的主要特征及异同。

第九章   软体动物门（4学时）

内容要点：

软体动物门的主要特征；腹足纲、瓣鳃纲、头足纲及其代表动物的形态特征及异同；各纲的分类依据和分类概况（亚纲或目）；软体动物与人类的关系。

第十章   节肢动物门（8学时）

内容要点：

门的主要特征；甲壳、肢口、蛛形、多足和昆虫纲的代表动物、形态特征、分类（昆虫纲到目）；节肢动物与人类的关系等。

第十一章   苔藓动物门、腕足动物门、箒虫动物门（0.5学时）

内容要点：

三门动物的主要特征。

第十二章    棘皮动物门（1.5学时）

内容要点：

门的主要特征；代表动物的形态结构；棘皮动物的分（海星纲、海胆纲、海参纲、蛇尾纲的主要特征）；棘皮动物的经济意义。

第十三章    半索动物门（0.5学时）

内容要点：

柱头虫的主要特征；半索动物在动物界的地位。

第十四章    脊索动物门（1学时）

内容要点：

脊索动物的三大主要特征及次要特征；各亚门各纲的主要特征概述；柄海鞘的外形、内部构造、逆行变态；文昌鱼的外形及内部构造；头索动物在动物进化中的意义。

第十五章    圆口纲（1学时）

内容要点：

圆口纲外形及构造特征；分类及生态。

第十六章    鱼纲（4学时）

内容要点：

鱼纲的主要特征（体形与皮肤、骨骼、肌肉、消化、呼吸、循环、神经感觉、排泄、生殖等系统）；鱼纲分类（软骨鱼系、硬骨鱼系各亚纲及各总目的特征及代表）；板鳃与瓣鳃的概念；鱼类的经济意义及洄游。

第十七章    两栖纲（4学时）

内容要点：

水生到陆生的转变；纲的主要特征（骨骼、消化、循环、呼吸、生殖等系统）；分类：

蚓螈目、蝾螈目和蛙形目；经济意义。

第十八章     爬行纲（4学时）

内容要点：

羊膜卵及其在动物演化上的意义；爬行纲的躯体结构（骨骼、消化、呼吸、循环、神经、生殖等系统）；分类：

喙头蜥目、龟鳖目、蜥蜴目、蛇目和鳄目等五个目的主要特征及类群；爬行类与人类的关系（益处及危害，毒蛇的识别及蛇伤防治）。

第十九章    鸟纲（6学时）

内容重点：

恒温及其意义；鸟纲的躯体结构（外形、皮肤、骨骼、肌肉、消化、呼吸、循环、排泄、神经感觉、生殖等）；鸟纲的分类：

（二亚纲、三总目、七个生态类群）及其主要特征，代表动物举例；鸟类的繁殖及迁徙；鸟类与人类的关系（捕食害虫、狩猎、鸟害等）。

第二十章     哺乳纲（6学时）

内容要点：

哺乳纲的主要特征以及胎生哺乳的意义；哺乳纲躯体结构（外形、皮肤及衍生物、骨骼、肌肉、消化、呼吸、循环、排泄、神经及感官、内分泌、生殖）；哺乳纲的分类：

原兽亚纲、后兽亚纲的主要特征，真兽亚纲的分目（特征及代表种类）；哺乳类的保护、持续利用与害兽防治。

第二十一章    脊索动物的起源和进化（0.5学时）

内容要点：

原索动物的起源和进化；鱼类的起源和演化；两栖类的起源和演化；爬行类的起源和适应辐射（恐龙的兴衰及绝灭的原因）；鸟类的起源（始祖鸟的特征及意义）和适应辐射；哺乳类的起源和适应辐射；人类的起源和发展。

第二十二章     动物进化基本原理（0.5学时）

内容要点：

生命的起源；动物进化的证据（比较解剖学、胚胎学、古生物学、动物地理学、生理与生化、遗传学）；进化理论：

拉马克学说、达尔文学说等；动物进化形式与种系发生；物种及形成。

第二十三章     动物地理分布（0.5学时）

内容要点：

生物圈；动物的分布；世界（6个界）及我国（7个区）动物地理区系划分。

第二十四章    动物生态（0.5学时）

内容要点：

生态因子；种群的概念及特征；群落的概念及特征；生态系统的结构及物质、能量流动；环境保护。

附：

实验教学内容与要求（简要说明，详见实验课大纲）

通过实验教学，培养学生对科学研究的严谨态度和实事求是的工作作风。

无脊椎动物部分：

学习眼虫、变形虫、疟原虫、草履虫、水螅、涡虫、蛔虫、环毛蚓、河蚌、乌贼、对虾等动物的外部形态及内部结构，掌握它们所在门和纲的基本特征，并认识一些常见的代表动物；脊椎动物部分：

学习鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物的解剖及分类的基本方法和原理，掌握它们所在纲和目的基本特征，并认识一些常见的代表动物。

每章重、难点及授课内容

绪论

重点：

动物学的目的与任务、研究方法和分类知识

难点：

分类知识

授课内容：

第一节生物的分界及动物在生物界的地位

生物的种类繁多，目前已鉴定的约有200万种。

随着时间的推移，新发现的种还会逐年增加，有人（R.C.Brusca等，1990）估计，约有2000万-5000万种有待发现和命名。

六界分界法：

1、动物界：

多细胞、真核、无细胞壁及叶绿体、无光合作用、吞噬营养

2、植物界：

多细胞、真核、有细胞壁及叶绿体、能行光合作用

3、原生生物界：

单细胞、细胞有核膜及胞器、真核

4、原核生物界：

单细胞、虽含核酸但无核膜及胞器、原核

5、真菌界：

多细胞、细胞有细胞壁无叶绿体、无光合作用、有吸收作用

6、病毒界：

无细胞结构、只是一团核酸或蛋白质、无独立代谢、内寄生

生命的进化历史经历了4个重要阶段。

第一阶段：

非细胞阶段；第二阶段：

从非细胞到细胞；第三阶段：

从原核生物到真核生物；第四阶段：

从单细胞真核生物到多细胞真核生物。

第二节动物学的概念

一、概念

动物学（Zoology）是研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律的科学。

二、动物学的主要分科

按研究的内容和方法分5大类：

1、系统动物学：

包括分类、生态、分布、进化等

2、形态学：

包括比较解剖学、组织学、细胞学、胚胎学、古生物学等

3、生理学：

包括人体生理学、动物生理学、比较生理学、生理化学等

4、实验动物学：

包括动物遗传学、实验胚胎学等

5、分子生物学

按研究的动物对象分为：

原生动物学、寄生虫学、贝类学、甲壳动物学、昆虫学、鱼类学、两栖爬行动物学、鸟类学、兽类学等。

与医学、农学、物理、化学等相互渗透，形成了许多边缘学科。

第三节动物学的研究方法

动物学的研究必须用辨证唯物主义的工作方法。

可分三步：

1、观察和记述阶段

2、假设阶段

3、实验阶段

研究方法：

1、描述法

2、比较法

3、实验法

第四节动物分类的知识

已知的动物种类有150多万种，还在不断地发现新种，若无科学的分类方法，研究起来将杂乱无章，需进行系统的分类。

一、分类依据

对动物进行分类的标准和方法很多。

现用自然分类系统：

以形态或解剖学上的相似性和差异性的总和为基础，根据比较解剖学、比较胚胎学、古生物学等方面的许多证据为依据，基本能反映动物界的自然亲缘关系。

科学的发展及学科渗透又建立了新的分类准则：

生化准则、免疫准则等。

还不完善。

二、分类等级

界Kingdom

门Phylum

纲Class

目Order

科Family

属Genus

种Species

三、物种和亚种的概念

1、物种

2、亚种

四、动物的命名

双名法：

每一个动物都应有一个学名，学名是由两个拉丁字或拉丁化的文字所组成，前者是属名，后者是种名。

五、动物的分门

1、分门的依据

细胞数量及分化

体型

胚层；体腔；体节；附肢；内部器官的布局和特点

2、门数：

34门

思考题：

1.生物分界的根据是什么？

如何理解生物分界的意义？

2.物种的概念是什么？

试说明“双名法”是怎样给物种命名的。

第一章动物体的基本结构

重点：

1、四大基本组织的特点

2、个体发育过程

难点：

结缔组织类型及其特点

授课内容：

第一节细胞

细胞是生物体的基本结构和功能单位。

一、细胞的形态

多种多样，与其机能相适应；肌细胞——纤维形或纺锤形；神经细胞——星形

二、细胞的大小

一般0.5~40μm，10~30μm为多，个别细胞较大，如鸟卵等。

三、细胞分裂

细胞周期：

从一次细胞分裂结束到下一次分裂结束之间的期限。

细胞分裂的类型：

有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。

四、细胞的寿命

第二节组织和器官系统的基本概念

一、组织

同形态、同功能、同来源的一些细胞集合在一起，加上其中非细胞形态的间质，共同完成某一功能，称为组织。

通常分为四大基本组织：

上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

（一）上皮组织

密集的细胞+少量细胞间质。

位于动物体表、器官表面及内腔的内壁。

（二）结缔组织

特点:

具有发达的细胞间质，细胞分散于细胞间质中。

结缔组织种类多.种类：

疏松结缔组织、致密结缔组织、弹性结缔组织、网状结缔组织、血组织、脂肪组织、骨骼组织。

（三）肌肉组织（musculartissue）

由肌肉细胞组成。

肌肉细胞又称肌纤维，根据肌纤维的结构和机能特点，肌肉组织可分为平滑肌、横纹肌和心肌。

（四）神经组织（nervoustissue）

由神经细胞和神经胶质细胞组成。

神经细胞具有高度发达的感受刺激和传导兴奋的能力，神经胶质细胞有支持、营养、保护和修复的功能。

二、器官和系统

（一）器官：

如果不同的组织共同完成一定的生理功能，而且它们在一起形成了一定形态特征和结构功能单位，这个整体称为器官。

如眼、鼻、耳、肠等

（二）系统：

当若干器官一起共同完成生命的一项功能时，就构成系统。

如消化系统、神经系统、呼吸系统等。

思考题：

1动物细胞在形态结构和机能上有哪些共同特征?

2细胞膜有哪些重要作用?

对动物有机体的生命活动有何重要意义?

3细胞质各重要成分的结构特点及其主要机能是什么?

4细胞核的结构及其主要生理机能是什么?

与细胞质有何联系?

5研究细胞周期有何实践意义?

6减数分裂与有丝分裂的主要区别是什么?

有何生物学意义?

7动物四类基本组织的主要特征及其主要机能是什么?

第二章原生动物门（Protozoa）

重点：

原生动物的形态结构及生理。

难点：

1.原生动物的呼吸、营养、排泄。

2.寄生原生动物的生活史。

授课内容：

第一节原生动物门的主要特征

一、原生动物是身体有单个细胞构成的最原始、最低等的单细胞动物。

体型微小，长约30－300μm，最小的利什曼原虫只有2—3μm，最大的（某些有孔虫）可达10cm左右。

二、原生动物由单细胞构成，具有细胞质、细胞核、细胞膜等一般细胞的基本结构外，还具有动物细胞所没有的特殊细胞器（类器官，如胞口、胞咽、伸缩泡、鞭毛等），完成运动、消化、排泄、生殖、感应等各种生理机能。

三、原生动物体表的细胞膜，有的种类极薄，称为质膜，不能使身体保持固定的形状，体形随细胞质的流动而不断改变。

四、原生动物通过鞭毛、纤毛、伪足等来完成运动。

主要有三种营养方式。

五、原生动物的生殖方式多种多样，分为无性生殖和有性生殖。

无性生殖又有四种方式，包括二裂（有纵二分裂和横二分裂两种）、复分裂、出芽、质裂等。

有性生殖包括配子生殖（同配生殖、异配生殖）、接合生殖（纤毛虫特有的）等。

六、包囊和适应：

生活环境恶化时，许多原生动物体表分泌物质把自身包裹起来，形成所谓的包囊，不吃不动以保证自身度过干燥、严寒、酷暑等不良环境，且易被风带到其他地方。

第二节原生动物门的分类

原生动物约有4.4万种，其中化石种类2万种，营自由生活的1.7万种，寄生的约0.68万种。

仅介绍其中重要的四个纲。

一、鞭毛纲（Mastigophora）

（一）代表动物—眼虫（Euglena）

1、生活环境

眼虫生活在有机质丰富的水沟、池沼或积水中，其单细胞的动物体内含有大量的叶绿体。

在温暖季节可大量繁殖，使水呈绿色。

2、结构特征

虫体梭形，前端钝圆，后端尖，长约60μm。

体表覆有具弹性的表膜，具沟和嵴交替排列形成的斜纹表膜，使眼虫保持一定形状，又能做收缩变形运动。

虫体中部稍后有一个大而圆核，生活时透明。

体前端有一胞口（Cytostome），不能进食，只排出多余水份，后连一膨大的储蓄泡（reservior）。

一条鞭毛（flagellum）从胞口中伸出，鞭毛是细胞表面能动的突起。

眼点由埋在无色基质中的类胡萝卜素组成；光感受器（photoreceptor）是靠近鞭毛基部的膨大部分，能接受光线，与进行光合作用的营养方式有关，眼点和光感受器普遍存在于绿色鞭毛虫体内。

绿眼虫具有三种营养方式。

副淀粉粒是眼虫类特有的，与淀粉相似，但与碘作用不呈紫蓝色，其形状大小是分类依据。

绿眼虫所行纵二分裂生殖是鞭毛虫纲的特征之一。

（二）鞭毛纲的主要特征

1、以鞭毛为运动器，通常1－4条，少数种类具有较多鞭毛。

2、营养方式有光合营养、渗透营养、吞噬营养等。

3、生殖方式，无性生殖为纵二裂（绿眼虫），出芽（夜光虫）；有性生殖有同配生殖（盘藻虫），异配生殖（团藻虫）。

4、环境不良时能形成包囊。

（三）鞭毛纲的重要类群

鞭毛纲已知约有2000种，依营养方式不同分为2个亚纲。

1、植鞭亚纲（phytomastigina）

自由生活在海水或淡水中，种类多，形状各异，单体或群体。

具色素体能进行光合作用。

2、动鞭亚纲（Zoomastigim）

无色素体，不能自己制造食物，异养，自由生活或寄生。

二、肉足纲（Sarcodina）

（一）代表动物—大变形虫（Amoebaproteus）

1、生活环境

大变形虫生活在清水池塘或水流缓慢的浅水中，在富生藻类的浅水中分布较多，于水中植物或其他物体的粘性沉渣中。

其最大特点是体型随原生质的流动而经常改变，故名。

2、结构特征

变形虫结构简单，体长约200～600μm，体表为一层极薄质膜。

质膜下的一层外质（Ectoplasm）特点是，无颗粒，均质透明。

外质之内的内质（Endoplasm）特点是，具颗粒，可流动，不透明，含有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡等。

变形虫只进行二分裂无性繁殖。

（二）肉足纲的主要特征

1、广泛生活于淡水、海水中，也有寄生种类。

2、体表仅有极薄的质膜。

3、细胞质明显分为外质和内质。

内质又分为可相互转换的凝胶质和溶胶质。

4、虫体裸露，或质膜外具石灰质或几丁质或矽质外壳。

5、通常二分裂繁殖，除有孔虫和放射虫外，一般不行有性生殖，形成包囊者极为普遍。

6、伪足是本纲动物运动、摄食的细胞结构，依形态结构不同，分为四种：

叶状伪足（Lobopcdium），丝状伪足（Filopodium），根状伪足（Rhizopodium），轴伪足（Axopodium）。

（三）肉足纲的重要类群

肉足纲约8000多种，依伪足形态不同分为二个亚纲。

1、根足亚纲

生活在水中，或潮湿土壤中，还有的寄生，伪足为叶状、指状、丝状或根状。

变形虫种类很多，但伪足大都似大变形虫，有的与人关系密切。

2、辐足亚纲（Actinopoda）

在淡水或海水中营漂浮生活，具轴伪足，体多呈球形。

三、孢子纲（Sporovoa）

（一）代表动物——间日疟原虫（plasrnodiumvivaxGrassi＆Feletti）

疟原虫能引起疟疾（打摆子），是我国五大寄生虫病之一。

寄生在人体的疟原虫有间日疟原虫、三日疟原虫、恶性疟原虫和卵形疟原虫4种。

配子生殖

孢子生殖

（二）孢子纲的主要特征

寄生种类，无运动器或只在生活史一定阶段有，异养，生活史复杂，有世代交替现象。

无性世代在脊椎动物（或人）体内，有性世代在无脊椎动物体内。

先进行无性裂体生殖，再是有性的配子生殖，最后是无性孢子生殖。

（三）孢子纲的重要类群

四、纤毛纲（Ciliata）

（一）代表动物——大草履虫（ParameciumcaudatumEhrenberg）

1、生活环境：

在有机质丰富的污水沟或池塘中，

2、形态结构：

形似倒置的草鞋，前端钝圆，后端稍尖，长约150—300μm。

细胞质分为内质和外质。

虫体表面为表膜。

全身满布纤毛，纤毛有节奏地摆动，使虫体旋转游泳，纤毛从体前端开始有一斜沟伸向体中部，沟端有口故称口沟。

呼吸作用通过体表进行。

通常行横二裂生殖，每天可分裂1—2次，有时进行接合生殖，交换小核后一个个体发育为4个个体以增加生活力。

（二）纤毛纲的主要特征

体表具纤毛。

纤毛结构与鞭毛相同，但短而数量多。

纤毛运动时节律性强。

具表膜下纤毛系统，细胞核分为大、小核，多具摄食的胞器。

无性生殖为横二分裂，有性生殖为接合生殖。

（三）纤毛纲的常见种类

第三节、原生动物与人类的关系

原生动物研究不仅对了解动物演化是重要的，而且和人类的关系也比较密切。

思考题：

1原生动物门的主要特征是什么?

2单细胞动物与多细胞动物的单个细胞有何异同?

3单细胞动物的群体与多细胞动物有何区别?

4鞭毛的超微结构及其运动机理是什么?

5鞭毛纲的主要特征是什么?

6简述杜氏利什曼原虫的形态、生活史及防治原则。

7何谓变形运动?

变形运动的机理是什么?

8肉足纲的主要特征是什么?

9简述痢疾内变形虫的形态、生活史及防治原则。

10简述间日疟原虫的生活史、危害及防治原则。

11疟疾复发的根源是什么?

12疟原虫的超微结构观察显示出哪些新观点?

13孢子虫纲的主要特征是什么?

14纤毛纲的主要特征是什么?

15研究原生动物有何经济意义?

第三章动物的胚胎发育和多细胞动物的起源

重点：

原肠胚的形成、中胚层及体腔的形成、生物发生律、多细胞动物起源的证据。

难点：

胚后期、端细胞法、吞噬虫学说。

授课内容：

一、繁殖

动物产生后代的现象称之为繁殖。

繁殖不仅使个体数量增加，更重要的是保持种群的延续。

概括起来，可分为无性繁殖和有性繁殖两大类。

（一）无性繁殖是不经过生殖细胞的结合，由亲体直接产生子代的最简单的繁殖方式。

这种方式多见于低等动物。

1．分裂生殖即亲体通过细胞核和细胞质的分裂，形成两个或两个以上的新个体。

形成两个相等的新个体的，称为二分裂（包括横二裂和纵二裂）；形成多个新个体的，则称复分裂。

前者如草履虫、绿眼虫，后者如放射虫。

2．出芽生殖以出芽方式由亲体产生芽体，再与亲体分离，发育成新个体，或不与亲体分离，而形成群体。

如水螅类及其他腔肠动物。

3．孢子生殖即由母体产生许多孢子，不经结合而直接形成新个体。

为孢子虫所特有的生殖方式。

4．再生即动物体一部分在损坏、脱落后，重新恢复其所丧失的部分，以保证其个体的完整性。

如水螅及扁形动物等。

（二）有性繁殖

是由雌雄细胞结合而产生新个体的生殖方式。

由于有性生殖的新个体，从亲代双方获得不同的遗传特性，而有更强的生命力。

1．配子生殖

2．接合生殖

孤雌生殖又叫单性生殖，即雌性所产生的卵，不经受精能直接发育成新个体。

二、发育

在动物的生活史中或演化过程中，形态、结构和机能由简单到复杂的变化过程叫发育。

因此，发育可分为个体发育和系统发育。

有性繁殖的多细胞动物，其个体发育全过程，可分为胚前期、胚胎期和胚后期。

（一）胚前期

此期发育始于精、卵细胞的产生，终于其成熟。

精（卵）原细胞通过多次有丝分裂，数量不断增殖，进入生长期，精（卵）细胞体积增大成为初级精（卵）