新目标八年级英语下Units110复习资.docx
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新目标八年级英语下Units110复习资
八年级下英语复习资料
◆unit1Willpeoplehaverobots?
目标语言:
Makepredictions
重点句型:
Peoplewon’tusemoney.Everythingwillbefree.
Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.
Kidswon’tgotoschool.They’llstudyathomeoncomputer.
Therewillonlybeonecountry.
Peoplewilllivetobe200yearsold.
Willpeopleusemoneyin100years?
No,theywon’t.
Therewillbemorepeople.
Therewillbelessfreetime.
Therewillbefewercars.
Therewillbelesspollution.
Therewillbefewertrees.
Iagree.
WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?
Ithinkshewillbeadoctor.
Wheredoyoulive?
Iliveinanapartment.
知识点:
1.形容词,副词的比较等级考查热点透视:
a)表示A与B在程度上相同时,“as+形容词或副词的原级+as”结构。
表示A不如B时,可用“notas/so+形容词或副词的原级+as”结构。
b)表示A比B在程度上“更…..”时,可用“形容词或副词的比较级+than”结构
c)表示三者或三者以上的比较,其中一个在程度上“最…..”时,常用“the+形容词或副词的最高级”结构,后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。
(注意:
副词的最高级在句中常省略“the”.)
d)在形容词或副词的比较级前,可以用“alittle,even,far,much,still”的等词语来修饰,以加强语气。
e)表示“越来越….”时,常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构,但要注意,对于多音节和部分双音节形容词,副词而言,若要表达此意时,要用“moreandmore+形容词或副词的原级“结构。
f)在表示“其中最….之一“的含义时,常使用“oneof+the+形容词最高级形式+名词复数”结构,其中的定冠词the不可以省略。
g)如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时,可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
h)表示“越….越….”,可使用“the+形容词或副词的比较级,the+形容词或副词的比较级”结构。
2.几个相似的“It句型”
a)It’s+adj.+that从句:
在该句型中,it代替that从句,形容词用来说明that从句内容的性质。
如,It’spolitethatyoualwaysgiveseatstotheelderlyonthebus.
b)It’s+adj.+todosth.在该句型中,it代替todosth的内容,形容词用来说明todosth的性质。
如,It’susefultorememberlotsofwordsbeforetheexams.
c)It’s+adj.+forsb.todosth.在该句型中,it代替todosth的内容,形容词用来强调todosth就sb而言的性质(常见的形容词有possible,important,necessary,difficult)
d)It’s+adj.+ofsb.todosth.在该句型中,it代替todosth.的内容,形容词用来强调of后所接宾语本身的性质(常见的形容词有kind,rude,clever,foolish,polite).
3.一般将来时
a)一般将来时的构成:
由助动词shall或will加动词原形构成,shall用于第一人称。
在口语中,will在名词或代词后常简略为’ll,willnot常简略为won’t。
这个时态的肯定,否定和疑问结构可表示如下:
肯定句
否定句
疑问句
I(We)shall(will)go.
You(He,She,They)willgo.
I(We)shall(will)notgo.
You(He,She,They)willnotgo.
ShallI(we)go?
Willyou(he,she,they)go?
用”begoingto+动词原形”也可表示将来时,表示将要发生的事,打算或决定要做的事。
Ithinkitisgoingtosnow.我看要下雪。
b)一般将来时的用法:
1)表示将要发生的动作或情况;2)不以人的意志为转移,肯定要发生的事情。
ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是国庆日。
4.in/after:
in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。
也可以表示“在将来多少时间之内”,句子中的谓语动词要用一般将来时态;after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”,所以它与过去时态连用。
当after指某个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时,它可以与将来时态连用。
5.more,less,fewer的用法区别:
more为many,much的比较级,意为“更多”,可修饰可数与不可数名词。
Less是little的比较级,意为“更好,较少”,修饰不可数名词。
Fewer是few的比较级,意为“更少”,修饰可数名词复数。
【注意】few,little表示否定“几乎没有”。
afew,alittle表示肯定“一点,几个”。
如,
Becauseheoftenstaysathome,hehasfewfriends.
6.therebe与have的区别:
1)含义不同。
therebe表示的是“某地(时)有某人(物)”,强调“存在关系”。
Have则表示“某人(物)所有”,强调“所属关系”。
如,
Thereisabusinyourfactory.(公共汽车不一定属于我们厂所有)
Ourfactoryhasabus.(公共汽车属于我们厂所有)
2)句型不同。
therebe句型为“Therebe+某人(物)+某时(地)”;have句型为“某人(物)+have(has)+某物(人)。
如Thereisn’tacatunderthechair.Shedoesn’thavetwobrothers.
3)当表示某物的构成和组成部分时,用therebe和have均可。
如,Ourschoolhassixtyclasses.=Therearesixtyclassesinourschool.我们学校有60个班。
【注意】therebe句型中有两个或多个并列主语时,须根据就近原则,be与最靠近的主语在数上保持一致。
如,Therearetwoeggsandacupofmilkonthetable.
Therebe句型的将来时表达方式:
肯定:
Therewillbe…否定:
Therewon’tbe…一般疑问句:
Willtherebe….?
Yes,therewill.No,therewon’t.
7.beworthdoing值得;beworthyofdoing,beworthytodo值得
8.Seem的用法:
1)seemtodo似乎…Heseemstothinkso.2)Itseemsthat看来…Itseemsthatheislying.3)seem+adj./n.好象是…Heseemsill.
9.wouldlikesth意思为“想要某物“;wouldliketodo意思为”想要做某事“。
回答wouldlike句型的一般疑问句时,其肯定回答为“Yes,please.”;否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”
10.makesb.do;make+n+adj.;makefriendswithsb.;make+n./pron.+n.
11.Such作形容词,意思是“如此的”“这样的”,修饰各种名词。
ØSuch这样的。
如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。
ØSuch常和as搭配,表示一种类别。
如Weenjoysuchavoiceashers.我们喜欢象她那样的嗓子。
ØSuch常和表示结果的that从句搭配,表示“如此….以至于…”如
Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.
ØSuch…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。
由于such是形容词,所以that从句前有一个受such修饰的名词;而so是副词,用以修饰形容词或副词,因此that从句前一般不出现名词。
如
Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.
Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.
a)如果名词是可数名词的单数形式,such和so的位置不同:
such+a/an+形容词+单数名词
so+形容词+a/an+单数名词
b)如果名词是不可数名词或名词复数,只可用such,不能用so.:
such+形容词+不可数名词或复数名词
c)如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时,用so,不用such.
d)当little表示“年纪小的”时,可用such+little+名词
Thereweresuchlittlechildrenthattheycouldn’tcleantheroom.
12.people,person,folks,human:
people“人们“全体;person“人”(不分年龄,性别它包括men,women,children.它可做people的单数形式可以说everyperson但不能说onepeople.Person指“人们”时着重个体;folks“人们”,指一般人或特殊年龄位置,境遇等特殊级的人;human主要用来区别于其他动物。
13.beableto为“能,会”,表示能力,在这个意义上与can的意思相同,一般情况下两者可以互换,但can只有现在式和过去式(could)而beableto则用于更多的时态,主要体现在be的变化。
两者在用法上有一些差异:
can(could)表示主观能力不表示意愿,它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。
14.Fee-fed-fed.Feedsthtosb把…食物给…;feedsbonsth
15可数名词复数的构成有如下规则:
①一般加-s,如:
desk→desks
②s,x,ch,sh结尾加-es,如:
bus→buses,watch→watches
③以f,fe结尾,改f,fe为v,再加-es,如:
leaf→leaves
④以“辅音字母+y”结尾,改y为i,再加-es,如city→cities
⑤以“辅音字母+o”结尾,加-es,如:
tomato→tomatoes
⑥一般复合名词,只将主体名词变复数,如:
boystudent→boystudents
⑦以man,woman开头和结尾的复合名词,规则不同:
Frenchman→Frenchmen,womanteacher→womenteachers
⑧不规则变化:
foot→feet,child→children
单、复数同形的情况:
sheep→sheep,Chinese→Chinese(中国人)
只有复数形式的情况:
people,clothes,trousers
需要背诵的是:
第6页的3a
◆unit2WhatshouldIdo?
目标语言:
talkaboutproblemsandgiveadvice
重点句型:
P10-1a;P11-2aand2b;P12-3a,3band4;P13-1aand2a
需要背诵的是第12页的3a和第14页的3a
知识点:
1.arguewithsbaboutsth.与某人辩论某事
2..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”;作副词时,常与talk,sing,laugh等词连用,如speakloud;loudly“大声地”带有喧闹的意味,常用来修饰shout,cry,call,knock等动词,通常没有比较级和最高级,作状语;aloud副词,出声地,大声地,仅指发出声音(以使能被听得见)。
3.Enough为形容词,意思是“足够的”;enough+n.修饰名词enoughmoney;adj/adv+enough修饰形容词或副词;enoughtodo足够做某事
4.callsbup给某人打电话=givesbacall;callsb;ringsbup;phonesb;
writesbaletter=writealettertosb.给某人写信;writetosb写给某人;get/receivealetterfromsb.收到某人的来信
5.givesbsth=givesthtosb把某物给某人。
当sb.sth都为代词时只能用givesthtosb
6.present,gift礼物:
gift带有一定的感情色彩,通常指昂贵的“礼物”,强调送礼人的诚意,有时有“捐赠”之意,多用于正式场合;present指为表达情谊,敬意或出于礼节,在某特定时刻或场合赠送的“礼物”,此礼物价值不一定高。
makesbapresentof把…作为礼物送给
7.borrow,lend:
borrow“借入,借给”即说话人向他人借东西borrowsthfromsb.;lend-lent-lent“借出,借给”即说话人把自己的东西借给他人lendsbsth=lendsthtosb
8.joinsbinsth;joinsbindoingsth与…一起(做某事);join…to…把…和…连接起来
9except,besides除…之外:
except除了…都,besides强调“除了…之外还有…”在noone,nobody,nothing等词后加介词but也表示“除了”。
10.findout,find,lookfor:
findout“找出,发现,查明”多指通过调查,询问,打听,研究之后搞清楚,弄明白或指找出较难找到的,无形的抽象的东西;find“找到,发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况,强调找的结果;lookfor“寻找”强调动作。
11.talkabout谈到,谈论;talkof谈到,说到;haveatalkwith与..谈谈,做报告;talktosb对…谈话;talkwithsb与…交谈;talktosb和talkwithsb均表示“和某人谈话”,“讲话”。
talktosb比较常用,侧重一方谈,一方听;talkwithsb侧重双方交谈;talkaboutsb则表示“谈论某人”
12.miss和lose:
miss意思为“发现丢失”“觉得不在”;lose意思为“丢失”“失去”。
在本质上,miss是一种主观感觉,而lose是一种客观结果。
13.beusedtodoing习惯于做某事;usedtodo过去常常,暗含与现在明显的不同,只用于过去时;beusedtodo是use的被动语态,意思是….被用来做某事。
14.own与have:
own强调的是拥有,占有某物为自己的财产,但所占有的东西目前不一定是由人使用,强调所有权;have为普通动词,表示的所有关系。
own+n.egWhoownsthedog?
;own+宾语+宾补eg.Heownshimselfwrong.;own+从句eg.Heownsthatheiswrong.;ofone’sown完全属于某人自己的;onone’sown独立地,自愿地;withone’sownears亲耳
15.attend,join,takepartin:
attend“出席,参加,上学”attendschool上学,attendmeeting出席会议;takepartin参加,是指参与某项活动takeanactivepartin积极参加;join参加,当join用于加入某个团体或组织,成为其中的一员,后面直接跟名词,当join表示参加某项活动时后面跟介词in.
◆unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
目标语言:
talkaboutpasteventsandtellastory
重点句型:
P19-2b,P20-4,P21-1,
要求背诵的是P20-3a,P22-3
知识点:
1.过去进行时
a)过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。
以动词work为列,其肯定式,否定式,疑问式以及简略答语见下表:
肯定式:
I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.
否定式:
I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.
疑问式和简略答语:
WasIworking?
Yes,youwere.
Washeworking?
No,hewasn’t.
【注意】wasnot常简略为wasn’t;werenot常简略为weren’t
b)过去进行时的用法:
过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间,除有上,下文暗示以外,一般用时间状语来表示
2.not…until直到…才。
表示动作在某时之前尚未开始,直到此时动作才开始。
not…until可以用after或when来代替,但主句谓语动词要用肯定形式。
Until为连词时后接时间状语从句,until作介词时,后面接表示时间的名词。
Until用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止,意思为“直到…”from..till…中till往往表示不太具体的时间。
From…to…或from…until常用来表示具体的时间。
3.findit…todo,it在此句中为形式宾语代表动词不定式,动词不定式为真正的宾语,常用于这种用法的动词有find,feel,think,make等。
4.“疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句,常常可用同等成分的从句代替。
改写时,只需在疑问词后面加一个适当的主语(这个主语一般与主句的主语一致),并将不定式改成适当形式的谓语即可。
如,Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.
5.alien和foreigner“外国人”:
alien指住在一个国家,但不是该国公民的人,即侨民;foreigner指生于或来自他国者尤其指有不同语言,文化的人。
6.when与while:
when连接的状语从句是个特殊句型,“前一个分句(谓语动词用过去进行时)+when(作并列连词,意思为“这时,突然”)+后一个分句(谓语动词用一般过去时)”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作,when强调动作的突然性,when后面的动词为非延续性动词;while表示“在….过程中”,强调在一段时间内,所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。
在状语从句中,若从句放在句首时,应用逗号与主句隔开。
7.感叹句的构成:
What+a/an+形容词+单数名词+主语+谓语!
Whatagoodbookitis!
What+形容词+复数可数名词+主语+谓语!
Whateasyquestionstheyare!
What+形容词+不可数名词+主语+谓语!
Whatcoldweatheritis!
How+形容词+主语+be动词!
Hownicethewatchis!
How+副词+主语+谓语!
Howhardtheyareworking!
8.takeplace,happen“发生”:
takeplace指“发生事先计划或预想到的事物”;happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。
两者都是不及物动词或短语,后面不能跟宾语,也不能用于被动语态;happen的意义很广泛,而takeplace仅用于历史上的事件,集会等,是先行布置而后发生或举行的事件,它不用于地震等自然界的现象。
happentodo巧遇sthhappenstosb某人遭遇某事
9.不定代词all,both,each,every与not连用时,只表示部分否定,在否定句中用and连接两个宾语,表语,定语,状语时,只表示部分否定,并且否定and后面的部分;如用or连接句中两个部分,则表示全部否定。
如,Sheisn’tabrightandbeautifulgirl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩。
(部分否定)Sheisn’tabrightorbeautifulgirl.她是一个既不聪明又不漂亮的女孩。
(全部否定)
10.remember,recall,remind:
remember指“过去的事情仍在记忆中,不必费劲就能想起。
”;recall比remember正式,指“对自己或他人的过去进行有意的回忆。
”;remind指“由于受到提醒或启发而想起往事。
11.inhospital,inthehospital:
inhospital指某人生病住院;inthehospital可以指某人在医院里工作。
◆unit4HesaidIwashard-working.
目标语言:
reportwhatsomeonesaid
重点句型:
P27-2a,2b
要求背诵的是P30-3a
知识点:
1.在称述句中直接引语
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