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朱成玉读书笔记
朱成玉读书笔记
【篇一:
2014年孝感市祝站二中中考语文模拟试题(十)】
2014年孝感市祝站二中中考语文模拟试题(十)
语文试卷
九年级备课组罗有志
一、积累与运用(共24分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)()
2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)()
a.嘻戏谰言粗制烂造吹毛求疵
b.琐屑铿锵人迹罕至锋芒毕露
c.销蚀诘问一泄千里根深谛固
d.阔绰阴晦冥思暇想相形见绌
b解析:
a嘻--嬉,烂--滥c谛--蒂d暇-遐】
3.将下列语句依次填入文段的空缺处,正确的选项是(2分)()
博览众书是读书的一大要诀。
,可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变,更新自己的观念;,可以让我们了解名人身处逆境奋发图强,振作自己的志气;,可以让我们体验事物的因果、世道的崎岖、沧桑的演变,增加自己的阅历;,可以让我们怡情养性;读歌赋,可以让我们高尚思想?
?
①读小说②读诗词③读历史④读传记
a、①③④②b、③④①②c、③①④②d、④①②③
b解析:
注意搭配要合乎逻辑】
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)()
a.郴州市第六次人口普查结果显示:
桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。
b.阅读课上,我们讨论并阅读了高尔基的《童年》,感触很多。
c.当我们登上苏仙岭的顶峰时,我们有一种心旷神怡的感觉。
d.青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后,人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。
d解析,a,少……倍,倍数用错,修改为“少一半”;b。
语序不当,改为“阅读并讨论了”;c重复啰嗦,改为“当登上苏仙岭的顶峰时,我们有感到心旷神怡。
”】
5.诗词识记默写(6分)
?
陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”与曹操的“”意境相同。
?
温家宝总理提出:
“让每个劳动者各尽所能,各得其所。
”我们期盼在不久的将来,不再有人呼喊:
“,!
”(用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句回答)?
写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。
(连续的两句),
?
老骥伏枥志在千里
?
安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
?
示例:
东篱把酒黄昏后有暗香盈袖零落成泥碾作尘只有香如故
稻花香里说丰年听取蛙声一片
6、阅读下面文字,回答问题。
(每空1分,共5分)
“不,你得留下!
我发誓——这个誓言会被遵守的。
”
“真的,我得走!
”我有点恼火了,反驳说。
“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?
你以为我是一架自动机器吗?
一架没有感情的机器吗?
?
?
你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?
你想错了!
——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!
要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。
?
?
因为我们是平等的!
”
(1)以上文字是_________写的《__________》中与女主人公在花园里的一
段经典对白。
当时,他告诉女主人公自己要与英格拉姆小姐结婚,他说这番话的
目的是_______________。
(2)女主人公所说的“我得走”是打算从__________(庄园名)离开,她在这个庄园
里的工作是__________。
夏洛蒂.勃朗特《简.爱》罗切斯特拐弯抹角试探简爱的心理
桑菲尔德庄园家庭教师
7、阅读是学生学习生活的一部分。
为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。
下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
(12分)
(1)为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。
(4分)
;二是
(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。
会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。
现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。
(4分)
答:
(3)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。
面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。
反方认为没有必要。
理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。
假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。
(4分)
正方:
【答案】
(1)(4分)
绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划,随意性比较强;绝大多数中学生不做读
书笔记,缺少阅读积累和思考的习惯。
(每点2分,共4分;意思相近即可)
(2)(4分)
参考示例:
阅读是成长者的催化剂。
童年缺少阅读,就犹如种子缺少沃土;少年缺少阅读,就犹如禾苗缺少雨露。
(内容恰当,前后有内在联系计2分;句式一致计1分;有文采计1分)
(3)(4分)
参考示例:
我认为增设“图书角”很有必要。
首先,阅读本身就是学生学习的一部分,设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读;其次,合理而有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地,而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围;至于遗失和损坏,只要我们制定相应的图书管理制度,加强管理,这点是不用担心的。
(明确观点计1分,反驳有针对性计3分)
二、阅读理解(共46分)
(一)诗词赏析8.武陵春(李清照)(4分)
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
?
.上片中,“”,交代的是季节特征,“”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。
(2分)
?
.全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的?
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?
.“花已尽”“日晚倦梳头”(共2分)
?
.作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁;用形象的比喻(“载不动”的愁),抒发愁之重,重得无法承载。
(两层意思各2分,共4分)
(二)阅读下面文言文,回答文后问题
【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
【乙】晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也,王曰:
‘何坐?
曰:
‘坐盗。
’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为音也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗.入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
10.翻译下面句子。
(4分)
(1)秦王色挠,长跪而谢之。
(2)叶徒相似,其实味不同。
11.【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括。
(2分)
12.【乙】文中晏子在回答楚王问话时,“避席对曰”,“避席”写出了晏子的态度,
也隐含了他的不满。
(2分)
13.唐雎与晏子都取得了外交上的胜利,唐雎主要是靠取胜,晏子主要
是靠取胜。
(2分)
9.d(3分)
10.
(1)秦王变了脸色,直身而跪向唐雎道歉。
(2)只是叶子相似,它们的果实味道不同。
(评分:
4分。
每小题2分)l1.威胁害怕(色挠)(评分:
2分。
每空1分,大意对即可)。
12.郑重(2分)
l3勇敢智慧(评分:
2分。
每空1分)
(三)母亲的病友名单朱成玉
母亲在肿瘤医院住院期间,认识了一些老姐妹,慢慢地,她们建立了一种相依为命的情感。
回家那天,眼神不好的母亲,让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。
长长的一排,算上母亲自己,一共12个危在旦夕的生命。
从此,家里的电话忙得不可开交,几乎每天都有母亲的病友打来电话,她们互相询问病情,嘘寒问暖,相互鼓励,俨然成了天底下最知心的莫逆之交。
母亲每天都会守着电话,害怕错过每一个病友的问候。
我们特地为母亲买了个手机,让她可以随时随地接听病友的电话。
我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里,仿佛存进去一笔巨额财产。
那是一群在死亡线上挣扎着的人,她们共同筑起了一道生命的墙。
不仅是母亲,她们每个人都有一本通讯录,那是她们要从死神手里抢回来的生命名单,每个人都是另一个人要拯救的对象。
起初,母亲是悲观的,治疗上不太配合,我们用尽了各种办法使她振作,可都无济于事?
?
后来,我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后,就变得开朗了许多,心情舒畅。
我们为母亲的手机多备了几块电池,保证母亲的手机一天24小时开着。
杨姨是12个人中最乐观的一个,其实也是病情最严重的一个。
她的癌细胞已扩散到了全身。
但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去,杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。
通过电话后,母亲都会开心好一阵子,因为生命又有了新的希望。
又一个阴雨天,母亲疼得厉害,心情变得很坏。
我们赶紧替她拨通了杨姨的手机,杨姨爽朗的声音很快传了过来:
“喂,老姐妹好啊。
告诉你一个好消息,昨天去医院复查,医生
说我的癌细胞控制住了,活个十年八年的不成问题。
我现在忙着打太极呢,不和你说了,改天再聊吧!
”杨姨的话像连珠炮一样,没等母亲问什么,那边就挂断了。
虽然母亲没说什么话,但知道自己的病友又一次胜利了,心里顿时敞亮了很多,感觉身体也不那么疼了。
直到有一天,母亲打电话给杨姨,这次换成一个年轻人接电话:
“我妈去世已经半年了,她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。
告诉我们不能关机,免得你们打不进来电话。
”说到这些,年轻人有些哽咽,“阿姨,我不能再瞒您了,这半年来,你们听到的,都是我妈妈的电话录音?
?
”
挂了电话,母亲的手开始抖了起来。
她拿过那本通讯录,用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。
那一堵生命的墙,忽然就裂开了一个缺口。
我听到母亲喃喃地说着:
“他杨姨啊,你先走了,等些日子,我去陪你。
”
我们的心跟着凉了。
母亲一直依赖的希望没有了,她的心会不会就此沉进谷底呢?
结果完全相反,母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。
一辈子没跳过舞的母亲,让我们替她报名参加秧歌队!
穿着大红大绿的母亲,样子很滑稽,扭起的秧歌也很生硬,但不管在晨曦里,还是夕阳下,我看到的母亲都是最美丽的。
我知道,母亲不仅仅是为她自己活着,也为她的亲人们活着,更为那些病友名单上的病友们活着,就像杨姨一样。
近来,躺在病床上的母亲虚弱得很,额头上沁着大颗的汗珠。
有一天,母亲的手机响了,她颤巍巍地接过手机,看了看那个电话号码,马上示意我们静下来,然后清了清嗓子,用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道:
“喂,老姐姐,你好吗?
我好着呢,刚刚扭完秧歌,你看把我累的,气喘吁吁啦?
?
”
我们含着眼泪听着母亲撒谎。
我们知道,杨姨走了之后,母亲终于成了那堵生命的墙上,那一块最坚强的砖。
(摘自《青年文摘》2010年8月下,有改动)
16.从全文看,母亲随着病情的发展变化,心情不一样,请根据方框中的提示,在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。
(2分)
17.揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。
(4分)
(1)她颤巍巍地接过手机,?
?
“喂,老姐姐,你好吗?
”
...
(2)我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里,仿佛存进去一笔巨额财产
。
...........
18.在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时,作者运用了照应的方法,请从文中找出前后相照应的一组句子,并结合内容说说表达作用。
(3分)
照应句子:
表达作用:
19.常言道:
做人要诚实。
文中杨姨和母亲面对病友,都说了假话,对此,你赞同她们的做法吗?
请说明理由。
(3分)
20.结合文意,说说母亲为什么值得崇敬,再从你的角度谈谈对困难的认识。
(3分)
【答案】
【篇二:
南开中学初2015级14-15学年(上)阶段测试(三)——语文】
重庆南开中学初2015届九年级(上)阶段测试(三)
语文试题
本试卷满分150分,考试时间120分钟。
一、语文知识及运用(30分)
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是(3分)()
2.下列词语书写完全正确的一项是(3分)()
a.莫名其妙不知所措豁然贯通歇斯底里
b.唯唯连声无与论比根深蒂固黎民百姓
c.不言而谕衣衫褴褛心无旁骛一代天骄
d.断章取意重蹈覆辙恪尽职守味同嚼蜡
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是(3分)()
a.应邀到校开讲座的刘墉先生已经到礼堂外的三友路上了,等候己久的同学们按捺不住激动的心情,纷纷趋之若鹜。
....
b.又到6月毕业季,同窗好友穆洋即将离开祖国,踏上远赴欧洲的求学征途,在他弥留之际,好友....们为他饯行祝福。
c.读好书,才能写好文。
读到绝妙佳处,免不了手舞足蹈,心领神会;甚至提笔书写,寻章摘句,....方能成就一篇美文。
d.所谓看客,就是袖手旁观的人。
往浅了说就是对别人的痛苦麻木不仁;往深了说就是怀揣着幸灾....
乐祸之心。
4.“于是它们和他们理所当然地成为国家实力的强悍符号。
”该句放入下面语段中最恰当的一处是(3分)()
战国时期衡量诸侯国的幅员和国力,千乘为小国,万乘为大国。
(a)春秋时甲车一乘四马,配甲士三人,步卒七十二人。
(b)拥有和养护战车以及附庸于战车的马匹,尤其是甲士和步卒,需要不容分说的底气。
(c)同样道理,乘车也意味着生活的品质。
投靠孟尝君作门客的冯谖,在吟唱了长铗归来乎食无鱼和出无车的牢骚之后,生活得到了根本性的改善。
(d)
5.一位同学做了一则读书笔记,请你仿照他的句子,补写两句。
(4分)
赏析古诗词,我读出了这样的诗人形象:
①忧国忧民、泣泪沾襟如杜甫、岳飞者;②思慕前贤、渴慕功业如杜牧、龚自珍者;③;
④。
6.词语的超常搭配,能使表达生动新颖。
请你参照下面示例中加点词的用法,自选一组词语,写一句....话。
(要求:
体现词语的超常搭配,表达生动新颖,不得选
用示例中加点的词。
)(3分)
示例1:
我们的理想在希望的田野上,禾苗在农民的汗水里抽穗?
?
(晓光《在希望的田野上》).....
示例2:
岁月在墙上剥落?
?
(方文山《东风破》)....
选词:
写话:
7.综合性学习。
(11分)
某中学初2015级26班准备召开一次语文主题活动,作为策划者,你收集到了以下三则材料:
材料一:
2014年12月8日上午,备受瞩目的复旦投毒案在上海市二审开庭,犯罪嫌疑人为著名高校复旦大学硕士研究生林森浩,林森浩因寝室矛盾没有得到及时妥善处理而投毒杀死宣友黄洋。
在二审庭审现场,林森浩一度情绪失控,低头痛哭。
并表示:
“我是一个很“空”的人,我没什么价值观。
”“当我还在自由世界里的时候,我在思想上是无家可归的。
”
材料二:
德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶。
——蔡元培
所谓美好的心灵,就是能体贴万物的心,能温柔对待一草一木的心灵。
——林清玄
材料三:
某校中学生寝室关系调查图:
(1)读以上三则材料,你得到了哪些主要信息?
请简要概括,两点即可。
(4分)
(2)请你为此次语文活动设置一个主题,并设计两种活动方式。
(4分)
主题:
活动方式:
①②
(3)室友小明在寝室随地乱扔纸屑,随口乱吐口香糖,作为寝室长,你该如何劝说。
(3分)
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
(10分)
8.古诗文默写填空。
(10分,每空1分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,(周敦颐《爱莲说》)
(杜甫《望岳》)
(4)长风破浪会有时,。
(李白《行路难》)
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(7)杜甫在《春望》中因感时恨别,见花而落泪,听鸟鸣而惊心的诗句是
“,”
(8)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的
“,”化月为人,以寄托对朋友的同情和关切。
(二)阅读《陋室铭》和《记承天寺夜游》,完成文后9-12题。
(15分)
[甲]山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
[乙]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
、
9.解释下列加点的词。
(4分,每空1分)
(1)惟吾德馨
(2)调素琴.
(3)念无与为乐者(4)但少闲人.10.下列句子中加点词意思相同的一组是(3分)()
a.自云先世避秦时乱无丝竹之乱耳..
b.无案牍之劳形劳其筋骨..
c.未果,寻病终遂至承天寺寻张怀民..
d.有良田美池桑竹之属属引凄异..
11.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(2分)
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2分)
12.刘禹锡身居陋室,苏轼被贬黄州,但二人并未陷于消极情绪中不能自拔。
在自我排遣的方式上他们有哪些相似之处?
请结合文中相关内容进行分析,两点即可。
(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面一篇文章,回答13—17题。
(20分)
那一团瑟瑟发抖的暖
朱成玉
⑴有人说,这辈子在你身边陪伴过你的任何事物,哪怕是一只小狗小猫,哪怕是一盆花,也证明它们和你是有缘分的,说不定,在上世里,它们就是你最爱的人。
⑵一个下雨的夜里,一只流浪猫贴着我的窗子,可怜兮兮地望着我,它在寻求一丝温暖。
我打开窗子放它进来,它的身上发出腥臊的气味,很是难闻,我给它好好洗了个澡,才得以焕发了最本真的活力。
⑶第二天,在仓库里,我竟然看到它捕捉到了一只很大的老鼠。
我想,它那弱小的身躯,在捕抓那个强壮的老鼠的时候,肯定费了很大的力气,它的皮毛被老鼠咬掉了好几撮,看上去有些疲惫不堪。
它一边不停地舔舐着伤口,一边“喵喵”地向我叫着,似乎在向我炫耀着自己的本事。
这种不自量力,我猜....
想它肯定不完全是在逞强,它一定是在报恩吧。
⑷它最终还是与我不告而别了,或许是找到了以前的主人,或许是发生了什么意外,都不得而知。
我只记得,它第一天来的那一晚,就睡在我的被窝里,脚底下,盘着一团瑟瑟发抖的暖,仿佛一个抽泣着的撒娇的小孩。
⑸我暖着它,它又何尝不是在暖我。
⑹很多年前,捡回来一只吃了老鼠药的奄奄一息的鸽子。
它瑟瑟发抖,在我的怀里,用哀伤的眼神看我。
我给它不停地灌水,或许是老鼠药被雨淋得失去了药效,它竟然奇迹般地被我救活了。
⑺在我的屋檐上,她重新抖擞起精神来。
我喜欢把粮食放在手掌上喂它,它轻轻地啄,似乎怕啄疼我,吃饱了,就飞到我的肩膀上,在我耳边咕咕地叫着。
我听不懂它说什么,但我知道,那肯定是一些好听的话。
纯白的鸽子,像一团雪,让我时不时地不免担心,它会被阳光融化掉。
...................
⑻它不但没有融化掉,而且还断断续续地引回来一大群野鸽子,我的屋檐从来没有这般生机盎然过。
⑼倒是我,被这一团团,一簇簇的暖给融化了。
一颗心,再不愿去追名逐利,变得柔软,变得慵懒,只想安安静静地享受阳光,享受风。
⑽妻子从垃圾箱里捡回来的一根鸭掌木,活了一个月之后,终于衰零。
我感动于它临终前的这一次“回.光返照”,它努力地让自己短时间内枝繁叶茂起来,这也是为了感恩吧,我愿意这样去揣测一棵树的心。
...
⑾妻子刚把它拿回来的时候,就是一根光秃秃的棍儿,我开玩笑说:
“这是谁家老头儿的拐杖吧!
”⑿妻子却执意说它还有生命,“你看这树根儿,还有很多须子在呢,那证明它还活着。
”
⒀妻子细心地把它移植到一个大花盆里,精心照料,它竟然真的“起死回生”了!
几乎是一天一个小巴掌,慢慢地,那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了,似乎在欢庆自己重新复苏的生命。
⒁我想,万物都是有灵的吧。
这棵老木,垂垂朽矣,可是竟然使劲儿地将自己抽巴巴的身体,再焕发出一次青春来。
那是对我们善念的回报啊!
⒂那颤巍巍地冒出来的几丝柔绿,仿佛一团瑟瑟发抖的暖。
借着那微弱的一团暖意,多冷的冬天我都不再畏惧。
(选自《散文》2014年8期,有删节)
13.联系全文,分条概述作者感受过哪些“一团瑟瑟发抖的暖”?
(6分)
14.结合语境,理解下列句中加点词语的含义。
(4分)
(1)这种不自量力,我猜想它肯定不完全是在逞强,它一定是在报恩吧。
....
⑵我感动于它临终前的这一次“回光返照”,它努力地让自己短时间内枝繁叶茂起来……....
15.把下面句子中加点的部分删去,再与原句比较,说说两者的表达效果有什么不同。
(4分)
纯白的鸽子,像一团雪,让我时不时地不免担心,它会被阳光融化掉。
...................
16.请说说对最后一段画线句的理解。
(3分)
17.作者说“万物都是有灵的吧”,应该也有这样一个陪伴在你身边的小东西,令你心有暖阳。
请用
简洁的语言分享这份经历吧。
(3分)
(二)阅读下面一篇文章,回答文后18—22题。
(20分)
神曲是神经的产物
(1)前段时间爆红中国大江南北的《小苹果》保持了曲调顺口、余音绕梁的优良传统,传
唱度极高,被人们奉之为新一代“神曲”。
除了耳虫作祟,那一整套舞步也是《小苹果》爆红的原因之一。
这套舞步识别度极高,据说是由“江南style”鸟叔的御用编舞亲自操刀,怪不得觉得如此神似。
而这有趣现象的背
后是一个简单的科学真实:
神曲是神经的产物。
(2)话说回来,既然简单易学能成为流行因素之一,那是不是表明,很多动作只要看一看试一试就能学会呢?
其实不然,不信各位回忆一下有没有这样的亲身体验:
看得真真切切的动作,自己做一下就完全走了样,而且有时自己还浑然不知。
(3)学好姿势,要靠“第七感”。
(4)对肢体姿势的感知,除了靠眼、耳、鼻、舌、手之外,还有另一种感觉——本体感受,它是探测我们人体自身状态的一种感觉。
(5)本体感受的信息主要来源于骨骼肌内普遍存在的一种感觉器官——肌梭,它是包裹在骨骼肌中的一种特殊的梭形肌肉纤维,外围缠绕着一定数量的神经脉冲发生器,它能感应到肌肉的拉伸形变,并将其转化成脉冲信号传入中枢神经。
另外,还有几种器官也可以传感肢体状态的信息,譬如感知肌肉张力的高尔基肌腱器,或者监测关节是否拧巴到了
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