英语总复习unit14《festivals》大纲版第一册doc.docx
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英语总复习:
Unit14《Festivals》(大纲版第一册)
I.单元知识点全览工欲善其事必先利其器
高考须掌握的词汇:
1.argue2.majority3.probable4.honourable5.national6.create7.faithful8.commerce9.similarly1o.salutation11.celebrate12.respectful/respectable13.foolish14.inwte
高考须掌握的短语:
1.up2.in3.on4.in
Ⅱ.考点过关过关斩将一马平川
考点详解精剖细解入巿三分
一、重点词汇
1.symboln.象征;符号;记号eg:
InthispicturethetreeisthesymbolofIifeandthesnakeisthesymbolofevll.
这幅画中树是生命的象征,蛇是邪恶的象征。
相关链接:
syrflbolicadj.象征(性)的;用符号表示的symbolismn.象征主义symbolistn.象征派作家或艺术家。
用法拓展;thesymbolof………的象征thesymbolf0r…代表……的符号
案例剖析旁征博引举一反三
考题1(典型例题helionisconsid-eredthekingoftheforestasitisa(n)ofcourageandpower.
A.exampleB.signC.markD.symbol
考题1点拨:
答案为D。
example例子;sign招牌,征兆,迹象!
mark痕迹,记号;symbol象征。
句意为:
“狮子被认为是森林之王,因为它是勇气和力量的象征。
2.0pinionn.意见;看法eg:
一Hisopinionsareusuallybasedonfacts.他的看法通常有事实根据。
用法拓展:
inone'sopinion依照……的看法
haveagood/bad/high/lOWopmionof有好感/恶感;评价
高/低beoftheopinionthat.一认为/主张……
考题2(典型例题分)myopinion,youshouldaskforhisadvicebeforeyoudecidetohaveanopera-tion.
A.InB.ToC.ForD.With
考题2点拨:
答案为A。
inone'sopinion是固定词组,表示“依照……的看法”。
3.honour(=honor)vt.尊敬;给以荣誉eg:
Imhonouredthatyoushouldnoticeme.你竟注意到我,我感到荣幸。
相关链接jhonourn.尊敬,敬重;荣誉,信誉
honourableadj.荣耀的,体面的用法拓展:
inhonourof出于对……的敬意,为了纪念……apointof
honour有关荣誉的事dosb.thehonourofdomgsth.赏光给某人……
考题3(典型例题分)LeiFengStreet,anewlybuiltstreetinthecity,wasnamedLeiFeng.
A.insteadofB.bymeansofC.infavourofD.inhonourof"
考题3点拨:
答案为D。
insteadof代替;bymeansof通过……方式;infavourof赞同,支持;inhonourof为了纪念……。
句意为:
“雷锋街,这座城市刚建成的街道,是为了纪念雷锋而命名的。
”.
4.purposen.目的;意图eg:
DidyoucometoLondonforthepurposeofseeingyourfamily,orforbusihess
purpose?
你到伦敦来的目的是要来看望家人,还是为了公事?
用法拓展:
onpurpose故意地tolittle/no/some/goodpurpose几乎无/毫无/有些/有很好的结果或效果
考题4(典型例题)ImsorryIsteppedonyourtoe;itwasanaccident.
--Itwasn't.Youdidit
A.forpurposeB.withpurposeC.onpurposeD.topurpose
考题4点拨:
‘答案为c。
onpurpose是固定词组,表示“故意地”。
5.giftn.礼物;天赋eg:
HehasagiftofspeakingwelI.他天生能说会道。
.
相关链接:
giftedadj.有天才的;有才华的用法拓展:
haveagiftforsth.有……的天资
haveag.ftofdoingsth.有做某事的天赋
考题5Thechildhasagiftmusic.
A.gift;forB.gifted;toC.gift;toD.gifted;for
考题5点拨:
答案为D。
giftedadj.有天才的,有才华的,修饰child。
haveagiftforsth.有某方面的才华/天资。
句意为,:
“那个有才华的孩子有音乐方面的天资。
”
二、重点短语
6.dlessup盛装;打扮;装饰eg:
wedressedupforthewedding.我们为参加婚礼而盛装打扮。
.
相关链接:
dresssb.up把某人打扮一番dres;sth.up(比喻)修饰;掩饰
bedressedin…穿着……的衣服bewell/poorlydressed穿着考究/破烂getdressed穿衣服
考题6(典型例题分)OnChristmasDaypeoplewalkedaboutinthestreetstheirbest.
A.andwearB.andputonC.dressedinD.towear
考题6点拨:
答案为c。
此句中的谓语动词为walkedabout。
dressodintheirbest表示“穿着他们最好的衣服”,作方式状语。
句意为:
“在圣诞节,人们穿着他们最好的衣服在街上走动。
”
7.pIayatrjckonsb.开某人玩笑;欺骗某人eg:
Thechildrenlovedplayingatrickontheirteacher.小孩爱跟老师恶作剧。
考题7(典型例题)Whatanastytricktoplaysomeonewhois-supposedtobeyourfriend.
A.toB.forC.withD.on
考题7点拨:
答案为D。
playatrickonsb.开某人玩笑;欺骗某人。
句意为:
“对自己的朋友开这种玩笑太过分了。
”
8.asmuchassb.can尽某人之力eg:
Wemustdoasmuchaswecantomakeourcountrybetterandmore
powerful.我们必须尽力使我们的国家更加美好,更加强大。
用法拓展:
as+adj/adv+assb.can尽某人之力……
可用as+adj./adv.+aspossible来替代。
eg:
Heranasfastashecan.一Heranasfastaspossible.他拼命地跑。
考题8-1(典型例题分)Billisagoodman,.kindanddiligent.Don'tbetoohardonhim.He'sdoingthejob
A.asgoodashecanB.aswellascouldC.aswellashecanD.asgoodaspossible
考题8-2(典型例题分)MyfriendpromisedtowritetomewhenhegottoBeijing.
A.asfastaspossibleB.aspossibleassoonC.asquickaspossibleD.assoonaspossible
考题8—1点拨:
答案为C。
后一句要用副词well修饰动词词组dothejob,故可排除A、D项,B项搭配不对,应为aswell-aspossible,所以C为正确选项。
考题8—2点拨:
答案为D。
B项搭配不对。
A、c项中的fast、qurck在此句中修饰writetome均不合适,assoonaspossible表示时间上尽快干某事。
句意为:
“我的朋友答应他到北京后会尽快给我来信。
”总结提示:
使用as+adj./adv.+assb.can/possible句式时,妻先确定句式搭配正确,再确定用合适的形容词或副词与所修饰成分的搭配。
三、重点交际用语
9.本单元的重点交际用语是如何表达和支持某种观点。
注意以下的几种表达:
Inmyopinion,weshould...Ibelieveweshould...IhopewecanmakeadecisionWemustdecide...Ifwedothis,wecan...Idon'tthinkitisnecessaryto...
考题9(典型例题)--Youcan'tfinish"thebookinlessthananhour,Isuppose!
A.Yes,ImsureIcanB.No,hardlyC.Sorry,Ican'tD.tdon'tthinkIcan
考题9点拨:
答案为A。
前面是表示否定的陈述句;后用Yes回答:
意思是“不”,与ImsureIcan相对应,表示不同意前者的观点。
四、重点句型
10.TheDayoftheDeadisanancientfestivalcelebratedinMexico.亡人节是墨西哥的一个古老节日。
thedead已故的人,“the+形容词”表示一类人,这一结构作主语时谓语动词要用复数形式。
eg:
Theyoungshouldrespecttheold.年轻人应该尊重老年人。
,
Theblindstudyinspecialschools.盲人在特殊学校学习。
用法拓展:
thebrave勇者thepoor穷人therich富人
thesick病人theliving活着的人thewounded伤病员
thedeafanddumb聋哑人theunemployed失业的人
考题10Thewholecityindeepsorrowatthenewsandtheoldextremelysad.
A.was;wasB.were;wereC,was;wereD.were;was
考题10点拨:
答案为c:
thewholecity指“整座城市”时,用单数谓语动词,theold指“老年人”,用复数谓语动词。
句意为:
“听到这个消息,整座城市沉浸在悲痛之中,老年人尤其伤心。
”’
五、词语辨析
11.common,ordinary
common指许多事物或人所共同具有的常见的性质;ordinary指由于与一般事物的标准或品质相同而所具有普通的性质。
eg:
Coldsarecommoninwinter.冬天感冒是很常见的。
Iuseordinarygasoline.我使用普通汽油。
考题11(典型例题分)Whoeverhassenseknowsthatsmokingisharmfultopeople'shealth.
A.normalB.generalC.ordinaryD.common
考题11点拨:
答案为D。
normal正常的,generaI通常的,。
rdinary普通的,common常见的。
commonsense常识。
句意为:
“任何有常识的人都知道吸烟有害人的健康.”
Ⅲ.浯法归纳精通规则游刃有余
情态动词
(二)must;haveto;havegotto的用法
1.must的用法总结归纳如下:
用法
mustmustnot
例句
表示必要。
Theymustfindoutthenewinformationasquickiyasposs’ble.他们必须尽快搞清新
的信息。
表示推断或揣测,指极有
可能或不可避免,意为
“一定会;一定要;一定
是”。
must后跟不定式的
一般式表示对现在情况
的猜测,must后跟不定式
的进行式表示对现在正
在发生或将来正在发生
的事情的推测,must后跟
不定式的完成式表示对
过去情况的猜测。
Hello.YoumustbeDrYang.你好,你一定是杨博士吧。
Youmustbejoking!
你是在开玩笑吧!
ThedoctorManettetea“sedthatthegirlmusthavebeenbadlytreated.
曼奈特医生意识到这女孩一定受到了虐待。
Soshemusthavetakenthattoo.那么她一定把那个也带走了。
表示与说话人愿望相反
及不耐烦.意为“偏要”。
Themachinemustbreakdownatthisbusyhour.正忙的时候,机器偏偏坏了。
Whymustyouasksuchsillyquestions?
你为什么偏要问这些愚蠢的问题?
表示
禁止。
InsomeAsiancountries·youmustnottouchtheheadofanotherperson.
在一些亚洲国家,你绝对不可以触摸另一个人的头。
2.haveto表示必须、应该(客观需要);比must有更多的时态形式。
eg:
Ihavetofollowhisadvice.我得听从他的建议。
Ihadtodosomeextraworklastnight.昨天晚上我得加班。
3.havegotto相当于haveto,通常用于非正式文体中。
eg:
Ihavegottogonow.我现在得走了。
考题1(典型例题--returnthedictionarywithinthreedays?
--No,youYouitforfivedays.
A.May;needn't;canborrow
B.Can;mustn't;wouldhave
C.Must;don'thaveto;cankeep
D.Shall;can't;shouldread
考题2(典型例题)lpromisedtogettherebefore5o'clock,butnowtherainispouringdown.They
formeimpa-tiently.
A.maywaitB.oughttowaitC.couldwaitD.mustbewaiting
考题3(典型例题-youmakesomuchnoise?
--Sorry,I’lltakecarenotto.
A.MustB.CanC.MayD.Would
考题1点拨:
答案为c。
在must问句中,否定回答用needn't或don'thaveto!
有时间状语forfivedays,就不可以与borrow连用,can表示许可。
考题2点拨:
答案为D。
mustbewaiting现在。
一定在等待。
mustbedoing表示对现在正在进行的情况的肯定推测。
句意为:
“我答应在5点钟前到达.但现在雨下得正大,他们一定在不耐烦地等我。
”
考题3点拨;答案为,A。
must表示与说话人愿望相反及不耐烦,意为“偏要……。
句意为:
。
你俯要弄出这么大声音吗?
"-对不起.我会注意不这样了。
IV.专题探究由点及面由表及里
专题探究:
专题详解:
短文改错(ProofreadingandCorrecting),直译为“校对并改正”,是借鉴美国大学入学考试(SAT)、托福考试(TOEFL)、研究生入学考试(GRE)和智谋考试(GMAT)等中的单句改错和短文改错题型演变而来的.高考中所选文章大多是关于日常生活和人物介绍的记叙文,偶尔也有应用文,如书信等。
命题特征一般为更换词6道,缺词和多词共3道,整行正确l道.即6:
3:
1。
考查内容多以实词为主,其中对动词的.考查最多。
动词的考查分为:
谓语动词和非谓语动词两种。
谓语主要考查时态、语态、主谓一致;非谓语动词主要考查不定式、分词和动名词的使用及前后一致关系。
代词的考查有:
各类代词是否混淆或误用,代词前后是否指代一致.以及代词的漏用(如关系代词的漏用等)。
冠词的考查点为:
单数名词是否缺冠词;复数名词、物质名词、抽象名词泛指时是否多冠词;各类名词特指时是否少了定冠词;习惯用语或句型在使用中是否遗漏或添加了多余的冠词。
考查形容
词或副词,考点多为:
形容词、副词的混淆使用。
考查名词,测试的重点为:
名词的数,尤其是复数名词的构成规则和名词的用法。
连词的考点为:
并列连词和从属连词是否误用,是否合乎逻辑。
高考短文改错中的介词测试点为固定搭配或习惯用法中是否多余或漏掉介词。
解题技巧与方法,一般也是“三遍法”
1.通读全文,弄清短文大意。
不少考生在做短文改错时,只把注意力集中在寻找语法错误和用词的错误上,而忽视了对文章的通篇理解。
造成判断失误。
所以要首先弄清文章大意,理解上下文之间的关系,才能正确做题。
2.仔细推敲,考虑错误的可能存在形式.并加以改正。
3.复读全文.检查复核答案。
做完题后,应把短文重读一篇,从意思和语言上再仔细推敲,检查所改答案能否使全文流畅,用词搭配是否正确,语法使用是否规范等。
V.考题类型一网打尽蓦然回首灯火阑珊
回顾1测试考点6(典型例题inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.
A.DressedB.TodressC.DressingD.Havingdressed
1.A点拨:
bedressedin…穿着……衣服.因前后主语一致,故省略了be。
回顾2测试语法(典型例题)childrenunder12yearsofageinthatcountrybeunderadultsupervisionwheninapubliclibrary.
A.mustB.mayC.canD.need
2.A点拨:
must表示“必须”,是强制性的一种表达。
回顾3测试语法(典型例题)John,lookatthetime.youplaythepianoatsuchalatehour?
A.MustB.CanC.MayD.Need
3.A点拨:
must意为“偏要”。
表示说话人的一种不满情绪。
回顾4测试语法(典型例题分)Accordingtothelocalregulations,anyonewhointendstogetadriver'slicense
takeaneyetest.
A.canB.mustC.wouldD.may
4.B点拨:
must必须,can能够。
would愿意,may可以。
句意为“根据当地的规定,任何人要想获得驾驶执照必须进行视力测试。
”
回顾5测试语法(典型例题--Whoisthegirlstandingoverthere?
--Well,ifyouknow,hernameisMabel.
A.mayB.canC.mustD.shall
5.C点拨:
must必须,一定;may表示“可能性”.mayknow可能知道,与句子的意思矛盾;can能够;shall用于第二人称表示说话人的意图。
支配对方的行动,含有命令、恫吓等语气。
句意为“哎,如果你非要知道,(那我就告诉你)她的名字叫美宝。
”故选o。
VI.高考题预测高瞻远瞩占尽先机
一、考情预测年考情预测
预测1:
情态动词must的用法
预测根据:
must是情态动词中极为重要的一部分。
可表示必要,与not连用表禁止;用于表示肯定的推断或揣测;可表示与说话人愿望相反及不耐烦,意为“偏要”。
这几点都是must使用中要注意的问题,也是高考考查的重点。
命题角度预测:
对must以上几个考点的考查会出现在单项选择或完形填空题中,并会设置同类的一些情态动词,要求考生针对所提供的语境进行选择,选出适合所表意图的情态动词。
预测2:
the+形容词作主语
预测根据:
the+形容词作主语表示一类人或物,应用复数的谓语动词与之对应,这是主谓一致中一个重要的构成部分.在高考题中也是一个热点.但考生往往忽视这一点。
命题角度预测:
the+形容词作主语表示一类人或物,通常会在单项选择或短文改错题中出现,这一点应引起考生在备考时的特别注意。
预测3:
与dress有关的动词词组
预测根据:
dress是一个既可表动作又可表状态的动词,dressup,dresssb./oneself以及bedressed(in),getdressed都是高考考查的重点。
尤其是dress使用的灵活性.更易于在此点上灵活设题。
命题角度预测:
与dress有关的搭配.会在单项选择或完形填空中出现。
考生尤其要注意:
dress后不可接衣服而必须接s1).或oneself,它也可单独使用Ibedressed(in)结构不表被动而表示状态这两点,它们是高考设题最容易考查的问题。
预测4:
如何表达和支持一种观点
预测根据:
如何表达和支持一种观点是在交际口语中经常用到的知识,也是高考题中考查交际用语时常常要涉及的内容。
命题角度预测:
如何表达和支持一种观点.使用交际用语Inmyopinion…;Ihope…;Idon'tthinkitisnecessary等时.常会置于听力测试这一部分进行考查。
考生务必搞清说话者对一种观点持何态度,从表达的句式上判断出说话者的意图。
预测5:
话题预测
本单元的中心话题是“节日”.具体涉及“节日的诞生”、“节日的主题”、“如何庆祝节日”、“习俗”等。
语
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