学年高一生物下学期第一次联考试题练习.docx
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学年高一生物下学期第一次联考试题练习学年高一生物下学期第一次联考试题练习2019学年高一生物下学期第一次联考(4月)试题练习学年第二学期第一次月考高一生物试题一选择题(每小题只有一个正确选项,1-20题每小题1分,21-35每小题2分,共50分)1.下列有关细胞共性的叙述,正确的是A.都具有细胞膜但膜不一定具有胆固醇B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC.都能进行细胞呼吸但不一定能合成ATPD.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体【答案】A【解析】胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一,所有细胞都具有细胞膜,但膜不一定具有胆固醇,A正确;原核细胞没有细胞核,所有细胞的遗传物质都是DNA,B错误;所有细胞都能进行细胞呼吸,都能合成ATP,C错误;核糖体是合成蛋白质的场所,所有细胞都有核糖体,D错误。
2.下列有关实验的叙述中,正确的是A.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分进出细胞平衡后制成装片观察质壁分离过程B.观察根尖细胞有丝分裂的实验步骤包括解离、漂洗、染色、制片等C.提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大,在滤纸上扩散速度越快D.探究细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块的体积是自变量,NaOH扩散速度是因变量【答案】B【解析】将洋葱表皮细胞制成临时装片,从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,重复几次,使洋葱表皮细胞充分浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中,用显微镜观察质壁分离过程,A错误;观察根尖染色体加倍的实验步骤包括:
培养根尖使其长出1cm左右不定根4的低温环境中诱导培养36h剪取0.51cm洋根尖用卡诺氏液固定用体积分数为95%的酒精冲洗2次制作装片,包括解离、漂洗、染色、制片观察,B正确;分离色素的原理是色素在层析液中溶解度越大,在滤纸上扩散速度越快,C错误;探究细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块的体积是自变量,NaOH扩散体积与琼脂块的总体积之比表示因变量,D错误。
【点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。
若要准确解答此类问题,在平时复习中,不仅要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握,对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结,而且还要站在全新的、应用的角度去重新分析已做过的每一个实验,从中提取出真正要掌握的最重要的内容,主要包括三个部分:
(1)每个实验的设计思路,做到触类旁通、能力迁移;
(2)每个实验中最基本的实验方法和技术(如显微镜的使用、徒手切片、临时装片的制作、研磨、过滤、细菌培养等);(3)多注重教材实验原理的对比和归纳:
原理对比:
可从纵向角度比较实验原理、材料等,如颜色反应的实验、活体染色的、本色观察的等:
原理归纳:
可从横向的角度拓展实验原理、材料等不同方面的应用。
3.下图甲表示某类酶的作用模型,图乙表示在最适温度下某酶促反应速率与底物浓度的关系。
叙述错误的是A.图甲揭示了酶的专一性和催化性B.酶A降低了B生成C、D的反应活化能C.图乙中,f处的酶活性与e处的相同D.图乙中,f-g处的酶促反应速率不再提高的限制因子是底物浓度【答案】D【解析】图甲显示:
A与B专一性结合,将B分解为C和D,A在反应前后不发生变化,所以A代表酶,B代表底物,揭示了酶的专一性和催化性,A正确;酶A降低了B生成C、D的反应活化能,B正确;图乙表示在最适温度下某酶促反应速率与底物浓度的关系,因此f处的酶活性与e处的相同,C正确;图乙中,f-g处的酶促反应速率不再提高的限制因子是酶的量,D错误。
4.水果储藏保鲜时,降低呼吸作用的环境条件是A.高CO2、低O2、低温B.高O2、高CO2、高温C.高CO2、高O2、低温D.低O2、低CO2、高温【答案】A【解析】减少水果细胞在呼吸作用中有机物的消耗,可以延长水果的保鲜时间。
CO2是呼吸作用的产物,通过增加CO2的含量可以抑制储存的水果细胞的呼吸作用;低O2,细胞的有氧呼吸弱,而无氧呼吸受抑制,可使有效降低细胞呼吸强度,减少有机物的消耗;温度通过影响酶的活性来影响呼吸作用的强弱,低温可以降低酶的活性进而降低呼吸作用。
所以,最有利于延长水果保鲜时间的措施是高CO2、低O2、低温,A正确,B、C、D均错误。
5.下列有关酶和ATP的叙述,正确的是A.活细胞产生的酶在细胞内外都具有催化作用B.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPC.叶绿体中合成的ATP可为Mg2+吸收提供能量D.胃蛋白酶的催化反应最适温度和保存温度是37【答案】A【解析】活细胞产生的酶,在细胞内外都具有催化作用,A正确;人体成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器,不能产生酶,但可通过无氧呼吸产生ATP,B错误;叶绿体中合成的ATP用于暗反应阶段的C3还原,不能为Mg2+吸收提供能量,C错误;胃蛋白酶的催化反应最适温度是37左右,但应在低温下保存,D错误。
6.下列关于ATP和RNA的叙述,错误的是A.植物叶肉细胞的线粒体中既有ATP,也有RNAB.ATP水解去除两个磷酸基团后得到的产物为RNA的基本组成单位之一C.真核细胞中细胞呼吸合成的ATP可为蛋白质的合成提供能量D.细胞中RNA可为细胞代谢提供活化能,ATP可降低反应所需的活化能【答案】D【解析】线粒体中分布有少量的DNA、RNA,在线粒体中进行的有氧呼吸的第二、第三阶段会有ATP生成,可见,植物叶肉细胞的线粒体中既有ATP,也有RNA,A正确;ATP水解去除两个磷酸基团后得到的产物为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一,B正确;真核细胞中,细胞呼吸合成的ATP可为包括蛋白质合成在内的生命活动提供能量,C正确;少数酶是RNA,酶可降低与细胞代谢相关的反应所需的活化能,ATP可为细胞代谢直接供能,D错误。
7.利用如图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸,正确的操作方法是A.A瓶先敞口培养一段时间后,再连通B瓶B.A瓶密封后,应该立即连通B瓶C.A瓶密封后,培养一段时间,再连通B瓶D.实验结束后,在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精【答案】C【解析】试题分析:
装置A瓶先密封一段时间再连通澄清石灰水,目的是先消耗掉A瓶内空气,确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水中。
A瓶滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液,振荡并观察溶液由橙色变成灰绿色,说明无氧呼吸产生酒精;选C。
考点:
酵母菌的无氧呼吸装置。
点评:
本题考查的无氧呼吸实验,渗透学生对知识理解能力和实验分析能力的考查。
8.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。
下列叙述错误的是氧浓度(%)abcd产生CO2的量(mol)0.91.31.53.0产生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60A.氧浓度为a时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为0.6molC.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸D.氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵【答案】D【解析】在氧浓度为a时,CO2和酒精的产生量相等,说明酵母菌只进行无氧呼吸,A正确;氧浓度为b时,CO2的产生量大于酒精的产生量,说明酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸同时进行,依据细胞呼吸的相关反应式可推知:
经有氧呼吸产生的CO2为1.30.70.6mol,B正确;氧浓度为d时,酒精的产生量为零,说明酵母菌只进行有氧呼吸,C正确;在氧浓度为c时,CO2的产生量大于酒精的产生量,酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,此时,CO2的产生量为1.5mol,酒精的产生量为0.6mol,依据细胞呼吸的相关反应式可推知:
无氧呼吸产生的CO2为0.6mol,消耗葡萄糖为0.3mol,有氧呼吸产生的CO2为1.50.60.9mol,消耗的葡萄糖为0.9/0.61.5mol,因此消耗的葡萄糖中有0.3(1.50.3)16.7%用于酒精发酵,D错误。
【点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质:
在有氧呼吸的过程中,每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2,同时释放6molCO2;在进行无氧呼吸时,不消耗O2,每消耗1mol的葡萄糖,会产生2molCO2,同时产生2molC2H5OH;若有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,则CO2的产生量大于酒精的产生量。
据此采取对比法,找出表中代表“不同氧浓度条件下CO2的产生量与酒精的产生量”的数据的变化规律,并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来,进行知识的整合和迁移。
9.下列叙述符合图示变化的是A.X氧气的浓度;Y植物细胞吸收K+的速率B.X有丝分裂的各时期;Y细胞内染色体的数量C.X细胞分化的过程;Y细胞内DNA的数量D.X细胞的生长发育过程;Y细胞内ATP的合成速率【答案】C【解析】植物细胞吸收K+的方式是主动运输,需要有氧呼吸提供能量,在一定氧浓度范围内,有氧呼吸随氧浓度的增加而增加,产生的能量也随之增多,因此植物细胞吸收K+的速率也随之增大,A错误;有丝分裂后期和末期细胞中的染色体数目是有丝分裂间期、前期和中期的2倍,B错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,DNA分子数目不变,C正确;细胞的生长发育过程中,不同时期细胞的代谢速率存在差异,即细胞对ATP的需求存在差异,所以细胞内ATP的合成速率不是一成不变的,D错误。
10.如图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程示意图,下列叙述正确的是A.在乳酸菌细胞中,能进行或过程B.过程都需要O2的参与才能正常进行C.真核细胞中催化过程的酶均位于细胞质基质中D.叶肉细胞中进行过程都能产生ATP【答案】C【解析】过程是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,过程均是无氧呼吸的第二阶段,过程是有氧呼吸的第二、第三阶段,过程表示光合作用或化能合成作用。
乳酸菌只能进行无氧呼吸产生乳酸,因此在乳酸菌细胞中,能进行过程,A错误;过程需要O2的参与才能正常进行,B错误;无氧呼吸的场所是细胞质基质,因此真核细胞中催化过程的酶均位于细胞质基质中,C正确;无氧呼吸仅在第一阶段产生ATP,所以叶肉细胞中进行过程不能产生ATP,D错误。
11.将叶绿体悬浮液置于适宜光照下,一段时间后发现有氧气放出。
下列相关说法正确的是A若叶绿体悬浮液置于红光下,则不会有氧气的产生B.氧气的产生发生叶绿体基质中C.突然改用等强度蓝紫光照射C3含量下降D.持续进行该实验,悬浮液释放氧气的速率不变【答案】C【解析】叶绿体中的色素分子主要吸收红光和蓝紫光,吸收的光能一部分用来使水在光下分解产生H和02,可见,若叶绿体悬浮液置于红光下,也会有氧气的产生,A错误;氧气的产生发生叶绿体的类囊体薄膜上,B错误;突然改用等强度蓝紫光照射,则叶绿体中的色素分子吸收的光能减少,光反应生成的ATP和H减少,C3的还原减弱,因此C3含量上升,C正确;持续进行该实验,悬浮液的含水量会逐渐减少,浓度增大,会影响叶绿体的功能,因此释放氧气的速率将改变,D错误。
12.如图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为A、B、C、D时,单位时间内CO2释放量和02产生总量的变化。
下列说法不正确的是A.图中光照强度为B时,光合速率等于呼吸速率B.图中光照强度为D时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C.图中当光照强度为D时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D.图中限制A、C点光合作用速率的因素主要是光照强度【答案】A【解析】图中O2产生总量表示(实际)光合速率
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