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高三历史二轮复习模块第一环节专题突破串点成线专题十西方人文精神的发展与近代以来的世界科技文艺教师用书
专题十 西方人文精神的发展与近代以来的世界科技文艺
[考纲原文呈现]
1.西方人文精神的发展
(1)文艺复兴和宗教改革
(2)启蒙运动
2.近现代科学技术
(1)经典力学
(2)进化论 (3)蒸汽机的发明和电气技术的应用 (4)相对论和量子论 (5)现代信息技术
3.19世纪以来的世界文学艺术
(1)文学的主要成就
(2)有代表性的美术作品 (3)有代表性的音乐作品 (4)影视艺术的产生与发展
[考情揭秘]
课标全国卷近5年考查情况分析和预测
年份
题号
题型
考查角度
分值
难度
命题预测
2016年全国乙卷
41
非选择题
启蒙思想与代议制发展的关联
12
难
从近5年考情中可以看出,高考已经连续两年在该部分命制了非选择题,因此2017年高考在此处命制选择题的可能性会大一些,有可能侧重考查科技成果与人类社会生活的关系,尤其是一些科技成果的负面影响
2015年课标Ⅰ卷
41
非选择题
以公式形式考查近代以来科技在生产力发展中的作用
12
难
2014年课标Ⅰ卷
40
非选择题
从宋应星、牛顿的简介切入,考查二人的科技成果及其命运
25
中等
2013年课标Ⅱ卷
40
(1)
非选择题
以爱因斯坦热的兴起为切入点,考查近现代社会自然科学的进步
8
中等
2012年课标卷
40
非选择题
以19世纪以来城市交通信号灯的变迁为例,综合考查科技的进步
25
中等
[知识主线]
线索1 近代西方人文精神的发展演变经历了复兴与成熟两个阶段。
(1)复兴阶段:
文艺复兴时期,重新打出人文主义的旗号,恢复了人的尊严;宗教改革运动中,马丁·路德等人冲破天主教的神学统治,发展了基督教人文主义,人文主义得到进一步的传播和发展。
(2)成熟阶段:
启蒙运动时期,法国思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭以及德国思想家康德等人宣扬理性,反对神性,认为人之理性是衡量万物的标准,人之理性可以解决所有问题。
这些启蒙思想家的观点在社会上影响很大,人文精神从此在西方占据了主导地位。
线索2 近代以来世界科学技术经历了不断发展的历程。
(1)牛顿创立的经典力学体系,不仅奠定了近代物理学的基础,而且为整个自然科学的发展进步提供了理论基础。
爱因斯坦提出的相对论,引发了一场物理学革命以及科学思维革命,从而开辟了现代科学技术的新局面。
(2)达尔文提出的生物进化论,在科学理论上的贡献是划时代的。
这一突破性成就使人类对生命的起源和演化作出了理论上的说明,并得到了实践的验证。
(3)近代技术的进步对社会发展的推动作用十分明显。
两次工业革命分别把人类带入了蒸汽时代和电气时代,工业结构发生一系列变化,促使社会生产力获得了迅猛的发展。
现代信息技术的广泛运用,带来了一场科技革命,导致后工业时代的到来,成为全球化时代的技术特征。
线索3 19世纪以来的世界文学艺术具有典型的阶段特征。
(1)19世纪初,随着资产阶级革命和第一次工业革命的开展,文学艺术领域中充满了浪漫主义色彩。
(2)19世纪中叶,资本主义制度得到了确立和发展,逐渐暴露出来的矛盾和弊端,使文学艺术领域中充满了对现实的批判。
与此同时,第二次工业革命的开展和资本主义的发展打破了地理上的界限,各种文化在碰撞中加强了交流与融合。
(3)20世纪初期,整个世界发生了翻天覆地的变化,出现了不少反映时代特色的文学艺术作品。
(4)20世纪中期以后,和平与发展逐渐成为世界发展的主题,文学艺术也进入了又一个繁荣时期,世界各个民族、国家、地区的文化在传承自身文化特色的同时也融入了外来文化的精华,取得了与时俱进的新发展。
考点一 西方人文精神的发展——人的觉醒
(2011·高考新课标全国卷)(12分)阅读材料,回答问题。
材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。
这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现,继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度,经过文艺复兴和大航海时代,结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。
非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到,他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。
然而,在过去的十多年中,一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。
他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世界的引领者,而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。
这些历史学家认为,当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明,直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。
因此,西方崛起是比较晚近才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。
——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲?
—世界史视角下的西方崛起(1500~1850)》
评材料中关于西方崛起的观点。
(要求:
围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。
)
答案:
评分标准:
一等(12~10分)
①紧扣评论对象,观点明确;
②合理引用史实,进行多角度评论;
③论证充分,逻辑严密,表述清楚。
二等(9~5分)
①能够结合评论对象,观点较明确;
②引用史实,评论角度单一;
③论证较完整,表述清楚。
三等(4~0分)
①偏离评论对象,观点不明确;
②未引用史实;
③论证欠缺说服力,表述不清楚。
近5年全国卷在该部分没有设考题,2017年备考复习可重点关注以下两个角度:
1关于文艺复兴,有可能从文艺复兴与传统文化关系的角度、文艺复兴和新文化运动对待传统文化态度的角度命题。
2关于启蒙运动,可能将其与中国明清之际的思想、中国近代的思想解放潮流结合起来命题。
核心词:
人权VS神权、享乐主义VS禁欲主义、世俗权VS教权、科学VS愚昧、人性到理性
1.文艺复兴(14-16世纪)——人权VS神权
(1)背景
①经济前提:
意大利最早出现资本主义萌芽,经济繁荣。
②阶级方面:
新兴资产阶级要求思想变革。
③文化底蕴:
保留了古希腊、罗马文化的大量遗存。
④社会现实:
中世纪天主教会神学世界观严重束缚人们的思想。
(2)核心思想:
人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。
(3)实质:
是借复兴古代希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动。
(4)代表:
但丁《神曲》,薄伽丘《十日谈》,彼特拉克被称为“人文主义之父”,莎士比亚是英国典型代表。
(5)历程:
文艺复兴运动14世纪兴起于意大利,15世纪后期开始向西欧其他国家传播,16世纪达到高潮。
(6)影响:
解放了思想,天主教会的权威受到挑战;推动了文学、艺术和科学的发展;为资本主义的发展解除了精神枷锁;推动了宗教改革运动的兴起。
文艺复兴、宗教改革都没有否定宗教,也没有否定上帝的存在,他们只是批判了封建教会,主张把封建势力从宗教中驱赶出去,特别是力图通过宗教改革建立起符合资产阶级需要的宗教。
2.宗教改革(16-17世纪)——“因信称义”VS“因行称义”
(1)背景:
14-16世纪西欧资本主义经济的发展;人文主义的传播;“赎罪券”的兜售成为导火索。
(2)标志:
1517年《九十五条论纲》的发表。
(3)主张:
“因信称义”;可以通过《圣经》与上帝直接沟通;教会应从属于国家。
(4)新兴教派:
路德教派、卡尔文教派、清教。
(5)性质:
宗教改革是早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的一场反对封建统治和罗马神权统治的社会思想、政治改革运动(或早期资产阶级在宗教外衣下进行的反封建斗争)。
(6)意义
①欧洲的宗教改革是继文艺复兴之后又一次思想解放运动,沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会,极大地解放了人们的思想。
②为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据,有利于欧洲资本主义的发展。
3.启蒙运动(17-18世纪)——追求民主、法制的理性社会
(1)背景
①经济:
新航路开辟,资本主义的发展。
②阶级:
新兴资产阶级力量不断壮大。
③思想:
文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。
④政治:
英、法等中央集权民族国家形成。
⑤文化:
近代科学的兴起,科学与知识的进步。
(2)内容:
理性、民主、自由、平等、科学。
(3)性质:
资产阶级反封建的思想解放运动。
(4)人物及观点:
伏尔泰——提倡天赋人权,反对君主专制,法律面前人人平等;孟德斯鸠——反对君主专制,提出“三权分立”学说;卢梭——《社会契约论》,人民主权说;康德——人权、自由、平等。
(5)意义:
沉重打击了天主教会和封建统治,解放了思想,发展了人文主义;主张变革社会制度,建立法制社会,为资本主义发展提供蓝图。
不同时期人文主义的核心
希腊先哲的精神觉醒→人活着的意义是什么。
文艺复兴→人应该过怎样的生活。
宗教改革→人应该过怎样的宗教生活。
启蒙运动→人应该过怎样的政治生活。
1.西方思想界对人文精神的不同诠释
(1)文艺复兴:
肯定人的尊严和价值;强调追求现世幸福,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义伦理观;对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判,从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突。
(2)宗教改革:
强调信仰即可得救,实际上否定了教皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,具有鲜明的人文主义色彩。
(3)启蒙运动:
由思想领域深入到政治领域,要求从根本上变革国家体制,实行民主政治制度;提出了无神论;倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等。
2.三大角度认识启蒙运动对欧洲社会转型的作用
(1)政治:
“社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的合理性;君主立宪制和三权分立不仅提供了依法治国的理论,还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。
启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命和改革,成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。
(2)经济:
启蒙思想的传播,推动了欧洲资本主义经济的发展。
(3)思想:
进一步解放了人们的思想,推动了近代科技的发展,为工业革命的到来提供了科技条件。
3.欧洲启蒙思想与明末清初民主思想的差异
(1)内容方面:
中国的思想家抨击君主专制,具有初步的民主色彩,但未明确提出建立新的社会制度,也未形成完整的理论体系;启蒙运动批判封建制度,并为之设立了一套政治方案,形成了完整的理论体系。
(2)本质方面:
由于明清之际的资本主义萌芽没有发展成为独立的资本主义经济,这就决定了明清之际的民主思想在本质上还未跳出传统儒学的范畴,在根本上有别于西欧的启蒙思想,不是资产阶级性质的思想;而西欧启蒙运动时,资产阶级已经作为独立的经济力量和政治力量登上了历史舞台,因而其思想主张是资产阶级政治思想。
1.(2017·山东潍坊联考)下表是教皇(1334-1342年)制定的一个公开的赎罪价目表,对不同的罪行,规定了不同的价格。
对此,后来马丁·路德的回答是( )
罪名
杀人罪
谋杀双亲或兄弟姊妹
伪造文书
赦免价
8个金币
6个金币
7个金币
A.因行称义 B.先定论
C.信仰得救D.教随国定
解析:
选C。
因行称义是教皇的宗教思想,故A项错误;先定论是加尔文的宗教改革内容,故B项错误;马丁·路德反对教皇兜售赎罪券的行为,认为信仰得救,赎罪券所起的作用微不足道,却反映出教皇的贪婪,故C项正确;教随国定是后来宗教改革的影响,故D项错误。
2.(2017·江苏淮安、宿迁、连云港、徐州联考)“他们将自己视为大无畏的文化先锋,并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’,他们应用理性之光驱散现实的黑暗,把人们引向光明。
”“他们”发起的运动( )
A.复兴了古代希腊人文精神
B.打破了天主教会精神垄断
C.冲击了欧洲封建专制统治
D.推动了近代自然科学产生
解析:
选C。
根据题干中的关键词“理性”,可知这场运动指的是启蒙运动。
复兴了古代希腊人文精神是文艺复兴,故A项错误;打破了天主教会精神垄断是宗教改革,故B项错误;冲击了欧洲封建专制统治是启蒙运动,故C项正确;推动了近代自然科学产生是文艺复兴,故D项错误。
考点二 近代以来的世界科技进步
1.(2013·高考新课标全国Ⅰ卷)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是( )
A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”
B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展
C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃
D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念
解析:
选A。
解读材料关键信息:
“近代科学家”、“自然科学的独立宣言”,这说明恩格斯认为这一研究成果标志着近代自然科学的诞生。
而1543年,哥白尼公开发表《天体运行论》,日心说的提出恢复了地球普通行星的本来面貌,猛烈地震撼了科学界和思想界,动摇了封建神学的理论基础,这是近代自然科学诞生的主要标志。
故选A项。
2.(2013·高考新课标全国Ⅱ卷·节选)阅读材料,完成下列要求。
材料 第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。
1919年,英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论,引起巨大轰动,世界范围的爱因斯坦热接踵而至。
荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。
在中国,梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。
北京大学校长蔡元培亦发出邀请,并得到其本人应允。
虽然爱因斯坦因故未能成行,但相对论却在中国广泛传播。
从1917年到1923年,各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇,出版译著15种左右。
——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等
根据材料并结合所学知识,说明爱因斯坦热兴起的原因。
解析:
本题可提炼材料中“对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论”并结合爱因斯坦相对论提出的背景、内容以及战争结束等相关内容予以说明。
答案:
第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展,引起人们对科学的重视;相对论的提出是科学领域的重大革命;观测结果证实了爱因斯坦的理论;大战结束有利于相对论传播。
核心词:
牛顿四大定律、相对论、进化论、量子论、互联网
1.牛顿经典力学(17世纪)
(1)奠基:
伽利略——自由落体定律。
(2)内容:
物体运动三大定律和万有引力定律。
(3)特征:
注重实验;数学化。
(4)意义:
标志着近代科学的形成;推动了物理学的发展和两次工业革命的出现;冲击了宗教神学思想,推动了启蒙思想的传播;具有科学预见性(海王星、冥王星)。
2.生物进化论
(1)诞生:
1859年,达尔文《物种起源》出版。
(2)观点:
生物是不断进化的;生物是不断变异的;生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。
(3)意义:
是对神学创世说的有力挑战,打破了造物主造人的神话;对处于国家危亡时期的中国思想界产生重大影响。
3.相对论和量子理论(20世纪初)
(1)相对论:
包括狭义相对论和广义相对论。
否定了经典力学的绝对时空观,揭示了时空的本质属性。
(2)量子理论:
普朗克提出。
揭示了微观世界的运动规律,使人们的认识深入到新的层次和领域。
4.瓦特和爱迪生的主要发明
(1)蒸汽时代:
1785年“万能蒸汽机”运用于纺织业;蒸汽机运用于交通运输;1807年蒸汽轮船试航成功,1814年史蒂芬孙发明蒸汽机车。
(2)电气时代:
1879年爱迪生发明电灯;发明和改进了电话、电报、电影等。
(3)影响:
前者:
使人类进入蒸汽时代;密切了世界各地联系;加速了城市化进程;世界市场初步形成。
后者:
人类社会进入电气时代;垄断大企业时代到来;世界市场最终形成。
5.现代信息技术
(1)发明:
1946年第一台计算机在美国诞生。
1969年国际互联网问世。
(2)意义:
在经济、文化等各个领域发挥越来越大的作用,信息化社会开始出现,对知识经济的形成和发展起了重要作用;推动人类的生产、生活、工作、学习和思维方式发生深刻变化。
(3)消极:
垃圾信息;网络犯罪;虚拟社会等。
(4)对策:
对青少年应加强道德和相关法律知识教育,树立正确的认知能力和价值观,加大完善社会监督机制和规范相关立法。
西方近代科学的两大特点:
实验性和数学表达式。
实验性就是可以用实验的方法反复再现科技发明成果,数学表达就是可以用代数式来说明成果的内容。
这与中国古代传统科学技术的特点截然不同。
1.近代思想解放与科技进步之间的关联
(1)近代思想解放是近代科技产生、发展的条件,二者相互促进、推动。
(2)文艺复兴从思想上解放人和人性,形成了人文主义思想的潮流,把人从宗教束缚中解放出来,激发了人们对宇宙、自然和人自身的探究;之后的宗教改革、启蒙运动为人们思想的解放及近代科学的发展提供了思想条件。
(3)近代科学技术的发展,又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件,推动了思想解放。
2.西方近代科技VS中国农耕科技
(1)中国古代科技重经验,西方近代科技重实验。
(2)中国古代科技重实用,西方近代科技重理论。
(3)中国古代科技重农业,西方近代科技重工业。
(4)中国古代科技重综合,西方近代科技重分析。
3.四大角度解读东西方科技特点不同的原因
(1)社会经济方面:
西方资本主义产生并发展壮大;中国是分散落后的小农经济。
(2)文化教育方面:
西欧早在13世纪就出现了综合性的大学;中国的教育体制脱离了社会实际,多是为了培养封建专制政府的维护者。
(3)思想文化方面:
西方经历了文艺复兴及宗教改革运动,思想上获得极大的解放;中国自秦汉以来长期实行文化专制,明清时期更是如此。
(4)政治方面:
西方的君主大多奉行重商主义,从而推动了资本主义和近代科技的发展;中国的封建专制制度极力阻挠和限制资本主义的发展。
1.(2017·河南郑州联考)早在达尔文之前,就已经有人提出过进化论的观点。
但是真正使进化论为世人所关注的是达尔文于1859年出版的《物种起源》。
其重要原因在于该书( )
A.结论源于大量第一手资料
B.顺应自由主义经济思潮
C.成为当时学术界、思想界的公论
D.是对自然界认识的突破
解析:
选A。
达尔文基于严密的实证生物学考察得出生物进化观点,能够使人信服,故A项正确;生物进化论观点与经济思潮无关联,故B项错误;严密的实证生物学考察得出生物进化观点,才能使进化论的观点成为当时学术界、思想界的公论,故C项错误;对自然界认识的突破偏离材料,故D项错误。
2.(2017·河南郑州联考)19世纪中期有人曾这样说:
“当我读着您的著作的时候,我感到痛苦多于愉快……因为我认为这些是完全错误的,而且是令人难堪的恶作剧。
我一向把因果关系称为上帝的意志,并且我能够证明,上帝是为了它所创造的万物的利益而有所作为的,上帝也是依据我们能够研究并且理解的法则而行动的。
”这个人读的著作是( )
A.牛顿的《自然哲学的数学原理》
B.马丁·路德的“九十五条论纲”
C.达尔文的《物种起源》
D.伏尔泰的《哲学通信》
解析:
选C。
1687年,牛顿出版了《自然哲学的数学原理》,与材料中“19世纪中期”“我认为这些是完全错误的”不符,故A项错误;1517年,马丁·路德贴出了著名的“九十五条论纲”,与材料中“19世纪中期”不符,故B项错误;1859年,英国科学家达尔文发表了《物种起源》,与材料中“19世纪中期”“我认为这些是完全错误的”“上帝是为了它所创造的万物的利益而有所作为的”相符,故C项正确;伏尔泰是18世纪中叶,法国启蒙运动的领袖,与材料中“19世纪中期”不符,故D项错误。
考点三 19世纪以来的世界文学艺术
(2016·高考全国丙卷)下图为近代以来具有代表性的美术作品。
这4幅作品反映出近代以来( )
A.传统美术流派相继被淘汰
B.理性思维的不断深化
C.批判精神备受重视的趋势
D.美术流派演变的历程
解析:
选D。
题干中4幅作品依次体现的是新古典主义美术、现实主义美术、印象画派和现代主义美术,反映的是近代以来美术流派演变的历程,故选D项。
不同的艺术流派在不同时期曾起到主导作用,图片并不能说明传统美术流派相继被淘汰,排除A项。
现代主义美术的特点是反传统和反理性,故B项不正确。
4幅作品没有反映批判精神备受重视的趋势,故排除C项。
全国卷在本考点的命题频率较低,位置处于选择题的最后一题,内容多是文学、绘画作品的时代特点及其流派归属,侧重考查社会存在与社会意识、文艺作品之间的互动关系,这也是2017年备考应重点关注的地方。
核心词:
浪漫主义→现实主义→现代主义
一、19世纪以来的世界文学
1.浪漫主义文学
(1)背景:
法国大革命;资本主义社会秩序引起人们的不满。
(2)成就:
雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》;大仲马《基督山恩仇记》;拜伦《唐璜》;雪莱《解放了的普罗米修斯》《西风颂》;海涅《德国,一个冬天的童话》。
(3)特点:
深入发掘人类的情感世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
2.现实主义文学(批判现实主义文学)
(1)背景:
工业革命的进行,资本主义经济的发展,资本主义社会矛盾的日益暴露。
(2)成就:
巴尔扎克《人间喜剧》;狄更斯《大卫·科波菲尔》;普希金《叶甫盖尼·奥涅金》;列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》等。
(3)特点:
关注社会问题,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。
3.现代主义文学
(1)背景:
两次世界大战和经济危机破坏了人们的生活,加剧了西方人精神上的悲观和焦虑。
(2)成就:
海明威的《老人与海》;贝克特的《等待戈多》。
(3)特点:
集中表现自我;表现手法和语言风格与传统大相径庭。
现实主义文学强调自由战胜邪恶,体现资本主义经济产生和发展在思想文化领域内的需求。
现代主义文学则是随工业革命开展,资本主义社会矛盾逐渐暴露,在思想文化领域体现出迷惘和痛苦。
二、19世纪以来的世界艺术
1.美术
(1)浪漫主义:
法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
(2)现实主义:
库尔贝的《石工》,列宾的《伏尔加河上的纤夫》,米勒的《拾穗者》。
(3)印象画派:
注重“光”与“色”的效果,莫奈的《日出·印象》,凡·高的《向日葵》。
(4)现代主义:
毕加索的《格尔尼卡》。
2.音乐和影视
(1)音乐:
贝多芬是架起欧洲古典主义向浪漫主义音乐过渡桥梁的人。
(2)电影:
1895年,法国卢米埃尔兄弟放映第一部电影。
(3)电视:
20世纪20年代中期,电视出现;二战后进入普及阶段。
1.世界文艺发展的阶段性特点及成因
(1)17世纪至18世纪中期,新航路的开辟促进了西欧工商业的发展;资产阶级无力推翻封建统治,需要王权的庇护,而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力,推行重商主义扶持资产阶级,这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。
欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流,它崇尚理性和创作的规律性,追求完美和谐的形式。
(2)18世纪末至19世纪中期,工业革命使工业资产阶级的力量壮大;18世纪末法国大革命时代的到来以及资本主义社会秩序确立后,人们对现实的不满,标志着古典主义时期的结束。
与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。
(3)19世纪下半期至20世纪初,工业革命完成后,资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露。
真实反映现实生活,揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义,成为资本主义社会文化的主流。
2.工业革命与文艺发展之间的关系
(1)工业革命的进行,推动了资本主义经济的发展,也使资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐,反映社会现实的现实
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