几江中学教师个人业务档案表 张勇.docx
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几江中学教师个人业务档案表张勇
编号:
重庆市江津几江中学校
教师教学业务档案
(2011--2012年度第一学期)
姓名:
张勇
任教学科:
信息技术
所属部门(年级):
高2014级
任教班级:
高2014级(2.4.9.10.11.12.13)
重庆市江津几江中学校教务处制
一教师篇
(一)教师个人教学SWOT分析表
评判内容
自我评分(百分制)
S优势
(自身因素)
教学经验丰富,思维灵活,有进取心和责任心,自身业务良好。
90
W劣势
(自身因素)
学科系小学科,不易出成绩。
90
O机遇
(外部环境)
我校正在创重并得到上级支持,有一个良好的教学环境,给我们带来了机遇。
80
T挑战
(外部环境)
同类学校正在上档升级,我们在奋起直追,时不我待。
80
(二)教师个人发展规划表
1、总体发展目标
师德目标
优秀教师
学历目标
硕士
职称目标
高级
教学能力目标
区级骨干
科研水平目标
国家级课题主研人员
其他目标(特长爱好等)
研修金融和英语达到精通水平
2、业绩阶段目标
半期
所教学生能使用PPT制作旅游计划至少6张
期末
所教学生能使用word制作电子报刊,平均成绩95分
(三)继续教育及培训情况登记表
时间
地点
培训项目(或名称)
组织(或主办)培训的单位
登记学分
审核部门
2011.11-12
江津
国培教育技术
市教科院
50
2011.12
重庆
市技装中心课题培训
市技装中心
12
二教学篇
(一)承担教育教学工作基本情况
姓名
张勇
任教学科
兼职工作
职称
中二
信息技术
VFP
教科处
任教
班级
学生
层次
学生
人数
半期考试情况记载
期末考试情况记载
平均分
排名
考核得分
平均分
排名
考核得分
注:
考试情况记载数据由教务处统一提供,教师根据记载数据进行填写。
(二)教学进度周历表
重庆市江津几江中学校教学进度周历表
月次
周次序号
授课(实验、技能)内容摘要
目的要求
教学方式及学时分配
作业
执行情况
理论
实验
上机
技能
高效
课堂
完成/未完成
优、良、中、差
9
5
PPT制作旅游计划
会使用PPT制作旅游计划
∨
∨
∨
完成
优
10
10
Excel统计
能使用excel统计成绩表
∨
∨
∨
完成
良
11
15
Word制作电子报刊
能制作主题电子报刊
∨
∨
∨
完成
良
(三)公开课和研讨课情况记载
时间
年级、班级
科目
授课主题
上课性质
级别
此表必须由教务处备案,教科处审核签字。
备案部门(签字或盖章):
审核人:
(四)师生及行政评教记载
评价对象
得分(等级)
评语摘要
记载人(督察人)
学生
师生互评
行政或年级管理成员
此表由学校督察部门或教学职能部门填写
三教科研篇
(一)科研课题及论文情况
课题(论文)名称
课题级别
(发表刊物名称)
承担任务
(主研人、主编、参研人、编委、独著、合著等)
完成情况
视频案例的设计
区级
组长
2010.4开题
基于视频案例库的网络教研平台的构建与应用
市级
课题秘书主研人员
2011.12开题
新课程理念下教学理论转化为教学实践的策略
市级
主研人员
2011.12开题
文化视野下信息技术课程教学
市级
主研人员
2011.3开题
(二)教研交流情况
交流(讲座)名称
具体时间
具体地点
是否主持(主讲)
级别
效果
2011.10
信息技术教研组
信息技术
PPT制作开题报告
研讨
校级
2011.11
信息技术教研组
信息技术
信息文化初探
研讨
校级
此表必须由教务处备案,教科处审核签字。
审核人:
(三)课堂教学改革及新课程改革情况
学科
年级
是否实施教改
是否实施课程改革
改革效果
信息技术
高2014
是
是
良
此表必须由教科处审核签字。
审核人:
四荣辱篇
(一)教学获奖(或指导学生获奖)情况登记表
获奖时间
获奖(专利)名称
获奖等级
级别
颁奖单位
审核人签字
2011.9
通过算法思维的培养提升学生信息素养
三
市
市教科院
2011.12
基于新课程的高中信息技术课实践与思考
二
市
市教科院
教师本人诚信承诺签字:
张勇
(二)教学失误及出勤考核记载
时间
地点
情况记载
记载人(督察人)
附:
个人学期教学反思及教学后记
本期任高2014级信息技术教学工作和并兼任教科室职员工作,本期已完成所承担的各项工作,现总结如下:
一、教学工作:
本人在课堂上坚持学校倡导和课改精神,为学生自主学习和合作学习创造条件并坚决执行,高一信息技术教学,我在开学时要求学生积极讨论并完成所布置的作品制作任务,并通过小组研讨方式来完成作品上传和欣赏,学生反映积极,比如在学习如何使用PPT制作旅游计划时,我首先让学生小组讨论最想去哪里,如何去,为什么去?
学生讨论完全超出我的想象,大部分学生都想去国外考察,说明他们已具有国际眼光。
同时,上机时要求学生必须先完成作业再可以自由讨论
二、教研工作:
本期任信息技术教研组长,组织本组人员开展专题研讨,主要对PPT的高级运用进行了研讨,还对如何开展课题研究进行了分析和研讨。
另外组织部分老师编著了两本校本教材,分别是《网页技术应用》和《电子报刊应用》,并组织课题组成员编写了《高一信息技术导学案》。
在教研活动中,能主动分担重任。
为组员的参加文化作文赛课和青年教师成长出谋划策。
积极参加教研教改,主动承担教研组分配的主讲和资料整理等任务,为本组创建一流教研组付出了努力。
本期本人任组长的区级课题《视频案例的设计与实施》顺利开题并进入中期研究,另任二个市级课题和一个国家级课题的主研人员,所写的论文获市三等奖和二等奖。
三、职员工作:
在教科室两位主任的领导下,完成份内的继教工作、科技活动、课题和课改等工作,工作上兢兢业业,任劳任怨,能及时完成交办的工作并承担许多有关教研活动和校际教研的接待等公务活动,所做工作均得到领导和老师的好评。
四、劳动纪律和政治思想:
能及时参加每周的例会和周一的升旗和年级的反思活动,对学校和年级组织的相关活动均能积极参加,如参加了年级组织的年度合唱等活动。
作为党员,能保持先进的作风,为老师们做出表率。
重庆市江津几江中学校
教师个人教学业务档案汇总表
编号:
姓名:
所属部门(年级):
页码
项目
具体内容
填写、记载情况
备注
1
封面
教师个人资料
2
教
师
篇
教师个人SWOT分析
2
业务发展规划
3
继续教育及培训
3
教
学
篇
承担教学情况登记
4
教学进度表
4
公开课研讨课登记
4
评教记载
5
教学
科研
篇
课题及论文登记
6
教研交流记载
6
课改、教改实施记载
7
荣辱篇
获奖情况记载
7
教学失误及出勤
8
附件
教学反思及后记
注:
教师或有关部门在填写完业务档案后,须将填写情况记载在此表。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 几江中学教师个人业务档案表 张勇 中学教师 个人 业务 档案
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