校园的早晨作文十一篇.docx
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校园的早晨作文十一篇.docx
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校园的早晨作文十一篇
校园的早晨作文十一篇
篇一:
今天我背上书包跟往常一样,当到了学校外面,我们学校的两个文化用品商店的时候,那里挤满了人,我也很想去,但是今天我没带钱,所以我没进去,可是从人堆里挤出了一个人,那就是我的好朋友-----潘静达。
于是,我和他就一起走到了校园的大门,那里人非常的多,有的人想插排,有人送孩子,可是人流车水马龙似的,根本就挤不进去,可是,好不容易赶上了空缺插了进去,还被穿着白色的校服的值周生给发现了,让回去重走,我们也进去了。
排了好长时间,我们终于进了校门,校门里有一个大花坛,有4棵松树,松树后面有一尊雕像,有一个男学生和一个女学生,女学生拿着一本书,男学生拿着一个飞机,我觉得是:
好好学习,天天向上的意思吧,地上的花,被微风吹的向我挥手一样,还有很多种颜色,有红的、黄的、粉的&&我被这景象给迷住了。
潘静达拍了拍我说:
哥们儿,你怎么停了?
我连忙缓过神来了,就继续走了。
进了教学楼之后,我就听见了学生的读书声里面还有一些说话声不过很小,上楼之后,我就要和我的同学小潘分开了,我还是继续往前走。
我走进班级,学习委员读课文,副班长管纪律。
我回到座位,也拿出语文书开始也跟着读课文。
今天的早晨非常美丽、和谐、漂亮,我非常快乐!
黑龙江省密山市实验小学四年级:
陶淘
篇二:
校园的早晨作文500字当月亮婆婆躲藏起来时,新的一天开始了。
小草抬起它那可爱的脸,广玉兰张开了它那健壮的身躯,柳树用风梳子梳着头发,花儿尽情地把自己的美丽和芬芳带给每一个人清晨,校园沉浸在一片白雾里。
乳白色的雾气把校园团团包围,整个校园十分寂静。
只有几座教学大楼和花坛里的花草树木在浮雾中时隐时现,犹如仙境一般。
不一会儿,太阳出来了,雾慢慢散去。
同学们也陆陆续续地来到学校,校园里立刻充满了生机。
看,蝴蝶在快乐地飞翔;听,鸟儿在自由地歌唱。
最让我的视线久久不愿移开的,还是校园中央的那棵大雪松。
它头顶蓝天,脚踩大地,像一个高大雄伟的巨人,在早晨和煦的阳光下显得更加壮丽。
我抬头默默地仰视,它的枝叶仿佛伸进了蔚蓝的天空。
它的身体就像一个巨大的擎天柱。
在我的眼里,它成了力量的化身,成了坚如磐石的典范。
我在它的面前是那么渺小。
雪松,没有花儿那样艳丽的外表,可是它正直伟岸;没有果树那么硕果累累,但它坚强、勇敢。
不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,它的树干总是那么挺拔,松针总是那么苍翠。
它为校园增添着勃勃生机,它不断给我们奋进的勇气和力量。
我站在雪松下,和同学们一起做着早操,初春的寒气依然逼人,但我们却精神抖擞。
“一日之计在于晨”,早晨是美丽的也是短暂的。
我一定要珍惜校园的早晨,把握校园的早晨。
我爱校园的早晨!
点评:
作者用独特的视角,描写了校园的早晨。
从清晨万物的苏醒到雾般的仙境,再到催人奋进的雪松,详略有度,重点突出,特别是文中的排比、比喻等修辞手法的运用,使校园的早晨更加动人。
篇三:
清晨六点,校园的早晨是安静的,一丝喧闹声都没有。
同学们都还没有来到校园,有的也许在熟睡中,有的也许正在勤奋读书,还有的或许已经在前往学校的路上了。
七点左右,校园的早晨一片忙碌的。
每个班值日的学生,都在自己班级的包干区内劳动着。
有的挥着扫帚,有的擦着玻璃,有的收拾着讲台,有的正在奋力拖地
七时三十,悦耳的晨读铃声准时在校园上空荡漾。
校园的早晨开始了一天勤奋的学习,同学纷纷端坐于教室,捧着书,仔细地读着,整个校园书声朗朗。
早读课过后,校园的早晨又步入了专注的主题。
课堂上,同学们都在认真地听着老师讲课,求知若渴的眼神,俨然又是一道校园的美丽景观。
第一堂课结束了,伴随着雄壮的进行曲,同学们拍着整齐的队伍,踏着铿锵的步伐,来到了操场,那矫健的身姿,真有几分军人的气概呢!
校园的早晨既安静,又忙碌,它时时催促着我们要珍惜时间,要努力学习。
我爱校园的早晨!
篇四:
冬天校园的早晨作文作者/陈禹杭有人说,春天的花儿最美。
有人说,夏天的阳光最美。
有人说,秋天的落叶最美。
而我却说,冬天的早晨最美。
为什么我说冬天的早晨最美呢?
因为它让人的心情爽朗。
现在就让我来说一说冬天里我们校园的早晨吧!
我们校园的青松挺得很直,好像在说:
“看我多帅呀!
”雪花从一望无边的天空轻轻地飘落下来,落到学校的操场上、屋檐上和小朋友们的头上———大雪终于停了,小朋友们兴高采烈地出去打雪仗了。
你追我赶,热闹极了。
我爱春天,爱夏天,爱秋天,不过我更爱冬天的校园早晨。
篇五:
城市的早晨是热闹的,乡村的早晨是恬静的,那校园的早晨又是什么样的呢?
校园的早晨是美丽的。
太阳公公露出了笑脸,花儿绽放了,树木挺直了,树上的几只小鸟也飞上天空,似乎在说:
早晨来了,早晨来了,校园好美呀!
这个时候,最迷人的景色要数花圃了,杜鹃花、报春花&&这么多数不清品种,数不清数量的花,都在竞相开放,给校园的早晨增添了一派好风光。
校园的早晨是快乐的。
同学们早早地来到学校,拿出了自己心爱的玩具,愉快地玩了起来:
有的跳绳,有的踢足球,有的跳皮筋&&有一些同学没玩具,则玩起了游戏:
有的玩切西瓜,有的玩跳山羊,有的玩老鹰捉小鸡&&他们都十分投入,尽情地玩着,并不时地传来笑声。
校园的早晨还是紧张的。
当早习课铃响后,同学们迅速回到教室。
有的在背诵课文,准备着接受老师的检查;有的在朗读词语,准备着新一轮的听写;有的三五成群,一起讨论着一道把关难题&&你仔细看看他们的额角,都不停地冒出一个个豆大的汗珠。
校园的早晨多么美好呀,它开启了崭新的一天,我爱校园的早晨!
荥阳四小四年级:
孙佩妍
篇六:
精选作文:
校园的早晨(450字)作文当秋日那一抹迷人的晨光照到我的脸上时,新的一天又开始了,忘掉昨日的失望与伤心,又会是一段新的故事。
早晨,我们来到了学校开始早读,那整齐的朗诵声,完全没有打破秋日的宁静,反而为校园的早晨多添加了一些色彩,就连值周生都悄悄地,不想打破了秋日校园的迷人安静,我们认真地听课,老师也一样,和我们一起聚精会神地走向课文里的世界。
操场上的树爷爷都在悄悄谈话呢!
算起他们的岁数,那就数不过来了!
每天早上都听见我们认真地早读,知识也增多了不少呢!
有时连树爷爷都为这校园风采而自豪呢!
我们的校园早晨的读书声,老师的讲课声,树爷爷们沙沙地讲课声&&这一切都是那么多姿多彩,都在为校园的秋日早晨‘’喝彩‘’!
我们在操场里又听见了更多的‘’喝彩‘’升呢!
体育课,就连风哥哥都老是哈气,不过,他吹出来的不是热气,是秋天的凉气。
体育老师都穿着厚厚的衣服,我们在秋风中又跑又跳,可还是冷的要命,风哥哥,你要为我们着想呀!
这么冷的天,不要雪上加霜了。
我们不喜欢这样的喝彩声。
我爱这美丽迷人的校园秋日早晨,但不爱冰冷的风。
篇七:
清晨六点,校园的早晨是安静的,一丝喧闹声都没有。
同学们都还没有来到校园,有的也许在熟睡中,有的也许正在勤奋读书,还有的或许已经在前往学校的路上了。
七点左右,校园的早晨一片忙碌的。
每个班值日的学生,都在自己班级的包干区内劳动着。
有的挥着扫帚,有的擦着玻璃,有的收拾着讲台,有的正在奋力拖地
七时三十,悦耳的晨读铃声准时在校园上空荡漾。
校园的早晨开始了一天勤奋的学习,同学纷纷端坐于教室,捧着书,仔细地读着,整个校园书声朗朗。
早读课过后,校园的早晨又步入了专注的主题。
课堂上,同学们都在认真地听着老师讲课,求知若渴的眼神,俨然又是一道校园的美丽景观。
篇八:
我爱我们的学校,但我更爱那充满美和活力的校园的早晨。
校园的早晨是安静的。
早上淡淡的霞光笼罩着整个校园。
沉睡了一夜的小草,直起了腰。
它那绿色的连衣裙上还挂着几颗晶莹的露珠,在太阳光的照耀下一闪一闪的,像珍珠一样。
我想:
“这大概是晨姑娘为小草准备的礼物吧。
”花儿扬起了笑脸,随着晨风有节奏地摆动着,像是在欢迎师生们的到来。
校园的早晨是热闹的。
太阳刚刚从东方升起,校园树上的鸟儿不停地鸣叫着,仿佛是在演奏一首“早晨交响曲”。
操场上,有的同学在打篮球,有的同学在丢沙包,还有的在互相追逐————。
只见那生龙活虎的篮球队员们,身子一跃,手一扣,一个漂亮的动作就完成了。
这引得围观的同学们一阵阵欢呼。
丢沙包的同学则是目不转睛地盯着沙包生怕它突然抛过来。
这时,沙包忽然向旁边的一位同学径直“飞”过来,可她好像早有准备似的,不紧不慢地来了个“水中捞月”,一下子就把沙包给接住了。
校园的早晨更是忙碌的。
上课铃一响,同学们赶紧三步并作两步跑回教室等待老师来上课。
上课时,同学们津津有味地听着老师绘声绘色地讲课,不时有一双双小手举起来,争先恐后地回答老师提出的问题,教室里还不时传来一阵阵朗朗的读书声。
啊!
多美的校园的早晨!
踏入校门,迎面飘来一阵湿润的清风的气息,这正是校园早晨的气息。
校园的早晨,雾还未散,趁这早晨,漫步在迷雾中,仿佛徜徉在仙境一般,流连忘返。
忽然,一缕金色的阳光似手指一般,轻轻拨开了校园的面纱,然后在地上泼下一团金漆。
慢慢飘进校道,映入眼帘的是校道两旁的绿色,这绿色仿佛是清洁剂,洁净了我们的心灵,这绿色又仿佛是清醒剂,清爽了整个人的身心,让我们张开了下垂的眼皮。
带着全身的舒爽,轻快地游进内校门。
内校门两旁,是青翠的花圃。
镶嵌在两旁的花圃,又绿色了校
园,更增添了一份生机。
此时,仿佛整个世界都是绿色,不论是谁都会陶醉在这绿色中。
这绿色不是枯燥的,因为上面还洋溢着晨雾的气息。
正是因为这弥漫着的绿色,连棕榈树也被吸引了。
棕榈树军队,挺着胸脯,抬着高昂的头,迈着整齐的步伐,屹立在花圃的旁边守卫着这神圣的绿色,不容许任何人侵犯这仙境,因此,这高大的卫士也筑成了校园早晨的一道风景。
踩着这仙境一般的绿色,进了内操常这时,金黄的阳光正与漆黑的阴影作斗争,阳光正驱赶阴影,阴影正全力以挡,两种事物的交界处成了一道直线,将校园一分为二,不用说,它们必定是平分秋色。
沿着直线走,似乎人也被平分了。
在左边,肩上搭着黑衣;在右边,肩上披着绿色和金衣,因为右边满是阳光和绿色。
左边也有绿色,只是被黑影笼罩着,一黑一绿交融,汇成了一种天然深绿,这种绿在画家调色板上是很难调出来的,但是只要看过,就会过目不忘。
早晨渐已逝去,朦胧睡意也不见了。
校园里传出的朗朗读书声虽然打破了这寂静,可唯一存在的是绿色,因为这读书声也是绿色的,绿得动听。
校园的早晨,绿色,清幽,甚至是磁铁般吸引人,迷人。
这校园的早晨,梦一般的早晨。
谁能不赞叹这校园?
谁能不赞叹这早晨?
篇九
早晨,晨姑娘带着阳光,带着希望,唤醒了沉睡中的万物。
早晨的人们是忙碌的,他们有的忙着锻炼,有的忙着上班,有的忙着卖菜,最忙的还是要送我们上学的父母。
街上人来人往,街边买饭的更是忙的不亦乐乎,吃饭的也多是上学的学生。
同学们背着书包,穿着整洁的学生服,迈着矫健的步伐,精神饱满的来到校园里。
道路两旁的柳树在微风中轻轻摆动,好像欢迎同学们的到来。
花池里的月季、迎春、冬青、小草经过一夜的休息,精神更加饱满,它们也在摆动着枝叶,欢迎新的一天到来。
来的较早的同学三个一群,两个一伙,来到校园西侧的“学生作品展览”前,津津有味地欣赏着,不时低声议论着,评价哪个作品最好。
“叮铃铃......”清脆悦耳的铃声打响了,同学们急忙奔向各自的教室,打开书包,拿出课本。
顿时校园里回荡起朗朗的读书声。
一年之季在于春,一天之季在于晨。
早晨是美好的,是充满希望的,我爱这校园的早晨。
篇十:
校园的早晨非常美好,一切像睡醒了的小娃娃一样,欣欣然地张开了眼睛。
榕树爷爷张开了他的手臂,拖着他那长长的胡须,迎接着我们;槐树爷爷也微笑着看着我们一个个背着书包,高高兴人地进入校园。
一阵微风吹过,小草和小花就翩翩起舞。
大家在操场上玩耍,有的在打羽毛球,羽毛球在球拍之间飞来飞去,好像在说:
“真快活呀!
”;有的在跑步;只听一声“预备——开始!
”选手们就像离弦的箭一样冲了出去;有的在跳绳,那飞舞的绳子在天空中画出一道道美丽的弧线;有的在做游戏,个个你追我赶,可高兴了!
有的同学在教室里专心致致地看书;有的还大声地朗读出来呢!
“叮铃铃,叮铃铃。
”上课铃声响了,同学们飞快地跑回教室。
教室里传来了朗朗的读书声
做早操的时间到了,同学们排着整齐的队伍向操场走去,做着整齐的早操。
早晨的校园真美呀!
我爱我的校园,更爱校园的早晨!
篇十一:
校园的早晨是五彩缤纷的。
刚踏入校园,天边渐渐泛起鱼肚白。
小学生们高高兴兴的上学堂。
快乐的小朋友们有的追逐打闹,有的你说我笑、还有的你追我赶比一比谁先到教室。
早读时间到了,大家都整整齐齐的拿起书开始朗读了,同学们朗朗的读书声唤醒了小鸟,小鸟随着我们的读书节拍,开始快乐的歌唱。
我们的读书声也唤醒了太阳公公。
太阳公公听见我们整齐而嘹亮的读书声,把自己变的更加明亮了。
小鸟也和我们一起认真的的学习,太阳公公微笑着向我们点头微笑。
早晨的校园是如此的美丽,我爱我们的校园!
阳关小学三年级:
鹦鹉鱼
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