小学专业技术职务岗位职责共12篇.docx
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小学专业技术职务岗位职责共12篇
小学专业技术职务岗位职责(共12篇)
鸣矣河小学各专业技术岗位受聘期间主要岗位职责和任期目标
小高八级岗位岗位职责任务
3.有较强的教学科研能力,成为学科教学骨干。
能够认真开展教学研究,主动承担公开课、教学示范课或专题讲座,每学年听课35节以上。
4.完成有关部门所规定的常规工作,培优转差成效较好。
5.积极组织学生开展学科活动和学科竞赛工作。
成效较好。
6.积极指导和培养一级或高级教师,积极指导学校教师开展教育教学研究工作,成效较好。
7.能胜任班主任或辅导员工作,较好完成学校交办的其他任务。
岗位工作标准
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;严格执行学校的教学计划,并按课程标准要求开展教学活动。
2.有奉献精神,业务能力强,能够积极进行课堂教学改革,协调各学科关系。
能运用现代化的教学手段进行教学,教学效果良好。
3.积极参加教科研活动,及时了解学科教育发展动态,每学年至少撰写教育教学论文1篇,上公开课、教学示范课或专题讲座或负责主持召开年段以上大型教研活动不少于2节(次)。
参加继续教育不少于72学时。
4.具有较强的创新意识和自主精神,认真完成各项教育教学任务。
5.积极履行班主任工作职责,教书育人,重视学生创新意识和实践能力,全面提高学生的综合素质。
对学生在校的学习、生活全面负责,加强家校联系,所带班级班风良好,培优转差工作成效好。
6.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。
指导小学一级教师提高业务水平,每学期听课不少于18节。
7.行政管理等人员则应较好地做好党政管理和其他兼职工作。
小高九级岗位岗位职责任务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策;履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;按教学要求组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学成效显著。
3.有较强的教学科研能力,成为学科教学骨干。
能够认真开展教学研究,主动承担公开课、教学示范课或专题讲座,每学年听课35节以上。
4.完成有关部门所规定的常规工作,培优转差成效较好。
5.积极组织学生开展学科活动和学科竞赛工作。
成效较好。
6.积极指导和培养一级或高级教师,积极指导学校教师开展教育教学研究工作,成效较好。
7.能胜任班主任或辅导员工作,较好完成学校交办的其他任务。
岗位工作标准
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;严格执行学校的教学计划,并按课程标准要求开展教学活动。
2.有奉献精神,业务能力强,能够积极进行课堂教学改革,协调各学科关系。
能运用现代化的教学手段进行教学,教学效果良好。
3.积极参加教科研活动,及时了解学科教育发展动态,每学年至少撰写教育教学论文1篇,上公开课、教学示范课或专题讲座或负责主持召开年段以上大型教研活动不少于2节(次)。
参加继续教育不少于72学时。
4.具有较强的创新意识和自主精神,认真完成各项教育教学任务。
5.积极履行班主任工作职责,教书育人,重视学生创新意识和实践能力,全面提高学生的综合素质。
对学生在校的学习、生活全面负责,加强家校联系,所带班级班风良好,培优转差工作成效好。
6.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。
指导小学一级教师提高业务水平,每学期听课不少于18节。
7.行政管理等人员则应较好地做好党政管理和其他兼职工作。
小高十级岗位岗位职责任务1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策;履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;按教学要求组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学成效显著。
3.有较强的教学科研能力,成为学科教学骨干。
能够认真开展教学研究,主动承担公开课、教学示范课或专题讲座,每学年听课35节以上。
4.完成有关部门所规定的常规工作,培优转差成效较好。
5.积极组织学生开展学科活动和学科竞赛工作。
成效较好。
6.积极指导和培养一级教师,积极指导学校教师开展教育教学研究工作,成效较好。
7.能胜任班主任或辅导员工作,较好完成学校交办的其他任务。
岗位工作标准
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;严格执行学校的教学计划,并按课程标准要求开展教学活动。
2.有奉献精神,业务能力强,能够积极进行课堂教学改革,协调各学科关系。
能运用现代化的教学手段进行教学,教学效果良好。
3.积极参加教科研活动,及时了解学科教育发展动态,每学年至少撰写教育教学论文1篇,上公开课、教学示范课或专题讲座或负责主持召开年段以上大型教研活动不少于2节(次)。
参加继续教育不少于72学时。
4.具有较强的创新意识和自主精神,认真完成各项教育教学任务。
5.积极履行班主任工作职责,教书育人,重视学生创新意识和实践能力,全面提高学生的综合素质。
对学生在校的学习、生活全面负责,加强家校联系,所带班级班风良好,培优转差工作成效好。
6.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。
指导小学一级教师提高业务水平,每学期听课不少于18节。
7.行政管理等人员则应较好地做好党政管理和其他兼职工作。
小一十一级岗位岗位职责任务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策;履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;按教学要求组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果好。
3.有一定的教学科研能力,能够认真开展教学研究,承担公开课,同时每学年听课35节以上。
4.完成有关部门所规定的常规工作,认真做好培优转差工作。
5.积极组织学生开展学科活动和学科竞赛工作,积极参加学校开展的教育教学研究工作。
6.做好实习教师和见习期教师的指导工作。
7.担任教学工作、班主任或辅导员工作完成学校交办的其他任务。
岗位工作标准
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;严格执行学校的教学计划,并按课程标准要求开展教学活动。
2.有奉献精神,有一定的业务能力,能够积极参与课堂教学改革。
能运用现代化的教学手段进行教学,教学效果良好。
3.积极参加教科研活动,及时了解学科教育发展动态,每学年至少撰写教育教学论文1篇,上公开课不少于2节,负责主持召开家长会。
参加继续教育不少于48学时。
4.具有较强的创新意识和自主精神,认真完成各项教育教学任务。
5.积极履行班主任工作职责,教书育人,重视培养学生创新意识和实践能力,全面提高学生的综合素质。
对学生在校的学习、生活全面负责,加强家校联系,所带班班风良好,培优转差工作有一定成效。
6.能够指导实习教师和见习期教师提高业务水平,每学期听课不少于18节。
7.行政管理等人员则应较好地做好党政管理和其他兼职工作。
小一十二级岗位岗位职责任务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策;履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;按教学要求组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果好。
3.有一定的教学科研能力,能够认真开展教学研究,承担公开课,同时每学年听课35节以上。
4.完成有关部门所规定的常规工作,认真做好培优转差工作。
5.积极组织学生开展学科活动和学科竞赛工作,积极参加学校开展的教育教学研究工作。
6.做好实习教师和见习期教师的指导工作。
7.担任教学工作、班主任或辅导员工作完成学校交办的其他任务。
岗位工作标准
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;严格执行学校的教学计划,并按课程标准要求开展教学活动。
2.有奉献精神,有一定的业务能力,能够积极参与课堂教学改革。
能运用现代化的教学手段进行教学,教学效果良好。
3.积极参加教科研活动,及时了解学科教育发展动态,每学年至少撰写教育教学论文1篇,上公开课不少于2节,负责主持召开家长会。
参加继续教育不少于48学时。
4.具有较强的创新意识和自主精神,认真完成各项教育教学任务。
5.积极履行班主任工作职责,教书育人,重视培养学生创新意识和实践能力,全面提高学生的综合素质。
对学生在校的学习、生活全面负责,加强家校联系,所带班班风良好,培优转差工作有一定成效。
6.能够指导实习教师和见习期教师提高业务水平,每学期听课不少于18节。
7.行政管理等人员则应较好地做好党政管理和其他兼职工作。
一、教授
(一)教授职务岗位职责1.作为本学科或学科方向骨干,能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。
主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务。
2.每年面向全院师生公开举办一次以上学术报告或专题讲座。
3.主持或参与课题研究,并在国内外重要刊物上发表高水平学术论文;公开出版学术专着;编审教材。
4.系统地承担过两门以上课程的教学任务,其中一门为本专科生基础课或专业基础课,或研究生课程。
5.指导本科生毕业设计(论文)、教育实习、社会实践、社会调查。
6.主持教学法研究、指导教育教学改革,开展教学理论研究、教学实践探索,在本学科专业建设中发挥主导作用。
7.领导本学科学术梯队建设;指导青年教师教学、科研工作。
8.完成学院规定的教学、科研工作量,教学效果良好。
9.教书育人,结合人才培养目标开展课内外育人活动,育人成效显着。
10.按时参加校院系(部)各项活动,完成上级交给的其他工作任务。
二、副教授
(一)副教授职务岗位职责1.作为学科团队的核心之一或某个方向的负责人,积极主动协助学科(专业)带头人做好科研、教学、学科(专业)建设。
2.了解本学科国内外发展动态,能独立开设学术讲座。
3.主持和参加科研课题研究,并在国内外重要期刊上发表较高水平的学术论文;公开出版学术专着。
4.系统地承担两门及以上专业课、专业基础课的主讲,系统地承担过两门以上课程的教学任务。
5.指导学生社会调查、社会实践、毕业设计、毕业论文。
6.主持和参加教学法研究、积极探索教育教学改革和产学研结合的途径和方法;在本学科专业主干课建设中发挥关键作用。
7.开展教学理论研究、组织教学实践探索,主持和参加本学科(专业)建设、编审教材。
8.完成学院规定的教学、科研工作量,效果良好。
9.教书育人,结合应用型本科培养目标和素质要求开展课堂内外的育人活动,育人绩效明显;10.按时参加校系(部)各项活动,完成学校和系交给的其他工作任务。
(一)讲师职务岗位职责1.积极参加教育教学改革,进行教学法研究、积极探索应用性本科教育教学改革;参加编写教材及教学参考书。
2.积极参加本学科、专业建设、课程建设。
3.主持或参加科研课题研究,并在核心刊物上发表论文。
4.系统地承担两门及以上专业课、专业基础课的主讲,系统地承担过两门以上课程的教学任务,其中一门为本专科生基础课或专业基础课,或承担一门专业课、一门公共体育课,或承担公体课素质课及选项课,完成学院规定的教学工作量。
5.指导学生社会调查、社会实践、毕业设计、毕业论文。
6.较好地完成学校规定的教学、科研工作量,教学效果良好。
7.教书育人,结合培养目标和素质要求开展课堂内外的育人活动,育人绩效良好。
8.按时参加校院系(部)各项活动,完成上级交给的其他工作任务。
四、助教
(一)助教职务岗位职责1.做好主讲教师的教学辅助工作,包括课前准备,教学辅导,答疑、批改作业等。
2.系统地承担过两门以上课程的教学任务,其中一门为本专科生基础课或专业基础课,或承担一门专业课、一门公共体育课,或承担公体课素质课及选项课,完成学院规定的教学工作量。
3.参加组织和指导学生社会调查、社会实践等方面的工作。
4.参与学生管理工作的研究、教学法的研究和教育教学改革的研究。
5.担任兼职辅导员或班主任一年。
6.在导师指导下,尽快掌握讲课的基本技能,能较好地完成学校规定的教学、科研工作量。
7.参加科研课题研究,并在相关专业刊物上发表论文或参与教材的编写。
8.按时参加院系(部)各项活动,完成上级交给的其他工作任务。
上海市专业技术职务(岗位)
聘任书
说明1.本聘(任)书为专业技术人员聘(任)专业技术职务(岗位)的凭证。
2.本聘(任)书有单位填写,经加盖单位行政领导章和单位公章生效,由受聘者个人保存。
3.照片上由单位用印。
编号:
姓
名:
性
别:
出生年月:
从事专业:
工作单位:
篇2:
上海专业技术职务聘任表(职称评定聘书模板)专业技术职务聘任表
工作单位:
美满电子科技(上海)有限公司
填表说明(本页无须存档)
1、本表由上海市人力资源和社会保障局制,是聘任专业技术职务的证明。
2、本表由单位人事部门填写,并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。
3、本表一式三份(一份存入本人档案,一份存入本人业务考绩档案,一份交本人保管)。
本表为a4设置,存档可按档案管理要求剪裁。
4、对实行直接聘任(只聘不评)的系列(专业),首次晋升中、高级专业技术职务时应附相应的学术、技术评价材料。
5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动,需重新填写本表并存档。
篇3:
专业技术人员职务聘任书
专业技术人员职务
聘任书
(先生/小姐):
根据我单位专业技术职务岗位的设置及本人具备的专业技术职务任职资格和综合考核结果。
聘任您为部门职务。
任期自年月日起
至年月日止
总经理:
聘任单位:
xxxxxxxx有限公司
(盖章)
年月日篇4:
专业技术岗位职务聘书
专业技术岗位职务
聘书同志:
聘请您任岗位职务。
任期从年月至年
月止。
聘用单位:
行政领导:
年月日篇5:
聘任书
聘任书
同志:
根据我单位电工技术职务岗位的设置及本人具备的专业技术职务任职资格和综合考核结果。
聘任你为本公司电工技术员一职。
高级专业技术职务岗位聘任责任书
甲方:
上海市普陀区中心医院
乙方(受聘人):
根据上海市普陀区中心医院专业技术岗位聘任条件,甲方同意聘用乙方在科(部门)任岗位工作。
甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的原则下,签订岗位聘任责任书。
具体如下:
一、岗位聘任期限:
自年月日至年月日止。
二、岗位聘期内乙方的工作内容和工作职责具体如下:
(一)、系统掌握和运用本岗位必需具备的专业知识和专业技能;
(二)、完成本院和本科室规定的各项医疗工作,保证工作质量和数量;
(三)、完成本院和本科室所要求的科研任务;
(四)、完成本院和本科室要求的教学工作;
(五)、完成本院和本科室布置的其他各项工作任务;
(六)、乙方应严格遵守国家法律法规和医院各项规章制度。
三、待遇
(一)工资奖金待遇按聘任岗位的职务确定;
(二)乙方在聘期内提出离职申请,则专业技术职务随即退回至原职称,工资奖金随岗调整。
四、本岗位责任书作为乙方年度考核、聘期考核和各类评优奖励的依据。
五、甲、乙双方均已阅读本岗位责任书,对以上所有条款予以充分理解和同意;
六、本岗位责任书一式二份,作为甲方与乙方签订的聘用合同的附件,与聘用合同具有同等的法律效力。
甲方(公章):
负责人(签章)乙方(签字):
年月日年月日
(一)高级经济师1.熟练掌握经济专业理论知识和经济法律、法规、政策;2.运用现代管理手段,指导本单位制定或完善各项管理制度、管理方法,发现和解决工作中的重大问题。
3.及时了解、掌握国内外先进的经济管理经验和发展趋势,加强理论研究,发表有较高水平的研究论文、报告;4.指导和培养中、初级专业人才;
(二)经济师1.掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策,草拟较重要的管理制度和方法,解决工作中的实际问题;2.参与本专业科研课题研究,撰写论文、工作方案、规章制度或调研报告;3.指导和培养初级专业人才;
(一)高级审计师1.依照国家的法律、法规、政令,结合学校实际制定有关的规章制度,建立监督、审计机制以及年度工作计划和长远发展规划;2.依照国家的法律、法规、政令以及学校的规章制度组织执法检查工作,监督各单位法律、法规、学校规章制度的贯彻落实,保证政令畅通;3.了解国内外审计专业的发展趋势,运用现代审计理论和手段,对学校工程项目、后勤物资、实验仪器设备、大宗物质采购等招标、议标、考察工作的全程监督;4.对学校及下属单位各项经济活动负责依法进行审计监督;对国家财经法纪、学校财产的安全、完整、管理、使用、效益及学校批准的审计结论、审计决定的执行情况进行监督检查;5.加强本专业理论研究,不断提高学术水平,发表有较高水平的研究论文、报告;6.指导和组织本单位专业技术工作,培养中、初级审计技术人员;
(二)审计师1.负责主持审计项目的组织工作,按审计程序认真完成审计项目的全过程,参与审计调查,负责起草审计报告、审计意见书,整理归档资料;2.参与重大审计项目的方案研究,对学校审计收支和预算执行情况进行检查分析,对存在的问题,提出解决的措施和办法,提高资金使用的经济效益和社会效益,对审计工作提出建设性建议;3.进行专题研究,撰写研究论文、报告;4.指导助理审计师提高业务水平;
(三)助理审计师1.参加审计项目工作,按审计程序认真完成审计项目的全过程,参与审计调查;2.参与审计项目研究,对审计工作提出建议,反映审计工作中出现的问题,在指导下独立撰写业务性工作计划、总结、报告;
(一)高级会计师1.认真钻研业务,从事会计专业理论与财务管理理论研究,及时掌握现代财务管理制度与规定;积极撰写高水平论文论着;2.主持或协助主持本部门财务管理、会计核算工作,解决工作中重要和关键的疑难问题;3.开展财务分析,及时查找并改进财务工作,发现管理中的薄弱环节,提出改进财务管理的建议和措施,努力降低成本、增收节支,努力提高资金使用效益;4.开展经济活动分析,定期分析、检查所分管业务的各项计划的完成情况,及时调整计划或采取措施,努力保证工作任务的落实和保质保量完成;5.认真维护财经纪律,制定、完善并正确执行各项财务规章制度、内部控制制度,拟定本部门的工作计划和工作总结,安排会计人员的工作任务;6.指导培养中初级财会人员的工作和学习;7.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
(二)会计师1.认真钻研业务,努力进行会计专业理论与财务管理理论研究,努力解决本岗位关键性技术问题;积极撰写论文、论着;2.熟练掌握会计业务处理方法,按照会计制度和财务政策规定,准确进行并积极完成财务管理及会计核算业务,提高财会工作质量,搞好服务工作;3.完成相应专业岗位的工作内容;4.指导培养初级财会人员的工作和学习;5.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
(三)助理会计师1.认真钻研业务,努力加强本专业业务知识学习,提高专业技术水平;2.准确掌握本岗位会计业务处理方法,按照会计制度和财务政策规定,完成财务管理、会计核算、款项收付、账务登记与核对等业务,做好岗位工作;3.完成相应专业岗位的工作内容;4.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
(一)教授级高级工程师1.认真钻研业务,及时掌握国内外本专业领域工程技术现状及发展动态;2.从事本专业领域工程技术及管理的研究,解决关键性技术问题,积极撰写高水平论文、论着;3.研究制定工程项目规划、勘测、设计、施工的重要技术原则和技术措施,审核设计、咨询成果,实施全面质量管理,负责技术总结和交流;4.主持和指导工程项目设计、施工,负责实施重要技术原则和技术措施,负责实施设计、施工的全面质量管理和后期服务;5.积极主动承接工程项目设计、施工和咨询业务,积极参与组织力量完成承接的任务;6.指导培养中初级工程技术人员的工作和学习,根据需要指导研究生;7.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
(二)高级工程师1.认真钻研业务,及时掌握国内外本专业领域工程技术现状及发展动态;2.从事本专业领域工程技术及管理的研究,解决关键性技术问题,积极撰写高水平论文、论着;3.积极协助研究制定工程项目规划、勘测、设计、施工的重要技术原则和技术措施,审核设计、咨询成果;4.主持和指导工程项目设计、施工,负责实施重要技术原则和技术措施,负责实施设计、施工的全面质量管理和后期服务;5.积极主动承接工程项目设计、施工和咨询业务,积极参与组织力量完成承接的任务;6.指导培养中初级工程技术人员工作和学习;7.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
(三)工程师1.认真钻研业务,努力进行本专业领域工程技术及管理研究,努力解决关键性技术问题,积极撰写论文、论着;2.积极完成工程项目设计、施工任务,积极完成工程项目的质量管理和后期服务任务;3.指导初级工程技术人员工作和学习;4.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
(四)助理工程师1.认真钻研业务,进行参与的工程项目设计、施工工作总结,积极提高业务水平;2.积极承担工程项目的部分设计、施工和后期服务任务;3.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
(一)高级实验师1.认真钻研业务,及时掌握国内外本学科及相关学科的实验技术现状及发展动态;2.从事实验教学、技术、管理的研究;积极撰写高水平论文、论着;3.组织和指导实验技术工作,为创新性实验教学开发综合、设计性实验项目,为科学研究解决关键性实验技术问题;4.根据教学、科研和学科建设要求提出实验室仪器设备布局,参与制订实验室规划,积极参加实验室建设项目,配合有关部门做好仪器设备购置论证工作;5.积极承担或参与实验教学工作,讲授设计性和创新性实验内容,根据教学要求设计实践教学体系,主持编写实验指导书;6.积极参与实验室管理工作,参与制订有关规章制度,协助实验室主任做好实验室开放、仪器设备共享、科技资质认证、教学示范中心建设等管理工作;7.指导培养中初级实验技术人员;8.积极参与教学改革、科研和学科建设等方面的工作和其它公益活动;9.注重学术创新团队建设,积极参加学术创新团队。
(二)实验师1.认真钻研业务,掌握本学科专业知识和技术;2.积极参加实验室的管理和建设,独立设计实验方案;3.组织和指导实验技术工作,熟悉实验仪器设备,对有关的实验仪器设备进行维护检修,出现故障及时排除;4.积极承担或参与实验教学工作,承担实验教学全过程辅助工作,讲授验证和综合性实验内容,能根据教学要求编写实验教学大纲,参与编写实验指导书;5.积极参加科研工作,利用实验室设备为科研项目提供准确的检测数据;6.积极撰写实验技术论文、论着;7.参与教学改革、科研和学科建设等方面的工作和其它公益活动;8.积极参加学术创新团队。
(三)助理实验师1.认真钻研业务,基本掌握与本专业有关的专业知识和技术,掌握常规实验工作原理、方法和步骤;2.负责实验室设施和仪器设备的调试和检测工作,保证设备的完好状态,能解决一般性的设备故障;3.承担实验教学的辅助工作,巡视并辅导实验;4.参与有关科研项目的辅助工作;5.参与实验室的管理和建设;6.参与教学、科研和学科建设等方面的工作和其它公益活动。
(四)实验员1.认真钻研业务,了解与本专业有关的专业知识和技术,初步掌握常规的实验工作原理、方法和步骤;2.使用与本专业有关的仪器设备,在有关人员的指导下,完成一般性的实验任务;3.负责实验室的实验设施和仪器设备的日常维护和保养工作;4.协助做好实验前的各项准备工作;5.参与教学、科研和学科建设等方面的管理工作和其它公益活动。
专业技术人员岗位职责
根据上级文件精神,结合我校实际情况,按照经过上级职改部门已核定过的所设专业技术岗位,结合专业技术职务任职条件和年度考核结论,对我校经职称评审或考试所确定具有相关技术职务任职资格的专业技术人员实行聘任制。
聘任分续聘、不聘和解聘。
续聘分为资格职务同级聘用和低职聘用,聘期为一年。
聘用期间的工资待遇按所聘职务执行。
所聘专业技术人员,必须努力提高自己的政治思想觉悟、道德水准、文化业务水平和履行职责的能力,发挥为社会主义教育事业服务的积极性和创造性,努力完成好本职工作。
为此,特明确专业技术人员岗位及职责如下:
一、岗位
设中学教师系列、财务系列、
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- 关 键 词:
- 小学 专业技术职务 岗位职责 12