部编版语文七年级下册第四单元检测试题附答案.docx
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部编版语文七年级下册第四单元检测试题附答案
七年级语文(下)第四单元检测试题
班级姓名成绩
一、积累及运用(18分)
1、给加点的字注音,或根据拼音写出汉字,(4分)
归省()行()辈不惮()凫()水
kàng奋huì__暗jī绊róng__杂
2、辨别别词语,选择正确的填空,(3分)
(1)月色便(笼罩朦胧)在这水气里。
(2)抗战初期,台儿庄(故争战役)沉重地打击了日本侵略者的气焰。
(3)中国画不(注意注重)“像不像”,不像西洋两那样画得同真物一样。
3.结合具体的语言环境,解释加点词语的意义,(4分)
(1)曾子还说哩:
“任重而道远”,“死而后已,不亦远乎?
”那仁人志上的忧民优园,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他一辈子苦痛,也都可以。
任重而道远:
(2我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。
商酌:
4.指出下列句子所用的修辞方法。
(3分)
(1)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
(2)容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
(3)天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。
5.某人外出做生意,给父母写了这样封信:
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读信后,一个笑一个哭,想一想,这是为什么?
他们分别是怎样读的?
请按照不同的意思给信加上标点符号。
(2分)
哭:
笑:
6.在下文横线处,补写一句与上句句式相同且与上下文语意连贯的句子。
(2分)
贫困与磨难是人所不愿接受的,但又注定是有些人无法逃避的。
它是残酷的------令有些人一蹶不振,消沉堕落:
__。
可见,贫困与磨难并不可怕,可怕的是人的精神上的贫困,意志上的崩溃。
二、阅读(42分)
(一)课内阅读
阅读下面文字,回答问题。
(15分)
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是随室,惟香德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案脑之劳形。
南阳诸葛庐,西萄子云事。
孔子云:
何随之有?
7.填空。
(3分)
“铭”是古代刻在器物上用来的文字,后来演变成一种文体。
这种文体一般都要求。
8.解释下列句中加点的字。
(4分)
()山不在高,有仙则名()
(2)水不在深,有龙则灵()
(3)斯是陋室,惟吾德馨()
(4)谈笑有鸿儒()
9.下列各句加点的“之”字用法与例句相同的一项是(2分)()
例句:
无丝竹之乱耳
A.水陆草木之花
B予独爱莲之出淤泥而不染
C.石青糁之
D.何陋之有
10.翻译下列句子。
(4分)
(1)斯是陋室.惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿,草色人帘青。
11.刘禹锡身居“陋室",对此,他的态度如何?
体现了怎样的精神品质?
(2分)
(二)课外阅读
阅读下面文章,回答后面的问题。
(12分)
转个弯,看到更好的风景
我从13岁开始画画,共画了23年,从来没有上过一天班,也从来没有换过别的行业。
最近,我和女友合资开了一家花店,很多朋友听到我开花店的消息,起初是一阵错愕,随即又改口说:
“嗯!
你这样也不错。
”
这些人的意思,我懂。
我以前没有工作经验,只知道整天埋头画画,偶尔开开画展、教教学生,和外面的世界很隔绝,也不懂得一般的人情世故。
画画原本是件很快乐的事,但如果为了三餐,就会变得很痛苦。
很多搞艺术的人都有这种经验,为了出售作品,要应付买主;为了打知名度,要应付.媒...就好像选举一样,到处求人,而这些都是我最不擅长的事。
所以,我一直认为自己很不适应这个社会。
其实,我有点后悔当初为何要学画画。
是,我可能会成为一个优秀的裁缝师,有一技在身,也不必担心日后饿肚子。
我小的时候,不爱读书,成天鬼混,没事就跑到附近的棺材店里对着棺木练习打肥。
父亲认为这不是办法,小学毕业之后就要让我去学做西装,我一听,吓坏了,晚上经常做最梦。
当时,并哥念师专美术科,常常参加美展得奖,父亲非常开心,我心想:
“书既然念不好,我干脆去学画画,爸就不会觉得没有面子了。
”
升上中学以后,我开始认真画画。
当时,我有一个自以为“伟大”的想法。
我听人说,毕加索一生加起来的作品大约有200多件,我认为这没什么了不起,我立志要超越他。
但是,我太天真了我忘了即使是画家,也有生活压力,也有很多俗务,每大正眼情就必须去面对,而我的梦想好像愈来愈遥不可及。
我的朋友和家人曾经功告我改行,找个正式的工作作,但我还是很坚持,而且,我也不知道自己能做什么?
我有一些朋友看不过去,惋惜地说:
“光是有才华没有用啊!
你需要知道如何谋生。
”
我会开花店则是姻缘巧合,因为我遇到现在的女友,她和我不同,比较务实。
女友经营花店很多年,但是,我知道她一直很想开一家非常有特色的花店,我提供了一些自己的想法,也好助地规划整个空间的设计,在参与的过程中,我突然发现:
除西画以外,其实我还可以做很多其他的事。
为了经营花店,我每天早上6点钟起床,然后到花市买花、开回到店里帮忙打理,或者外出送花,晚上7点打坪回家以以后,10点半左右就上床睡觉。
生活非常有规律。
而我以前是“不到天亮不睡觉,不到下午不起床”。
所以,我比过去足足胖了6公斤。
我很喜欢目前的生活状态,我觉得它让我有机会走入人群。
变得比较踏实。
以前,我常常看人不烦眼,对人挑别:
现在,我出去送花,顾客常常谦东谦西,抱想这个那个。
以前,我厌恶求人:
现在为了业绩,我要拜托顾客上门。
我终于了解,这些都是生活中不能避免的事,人生本来就是如此。
别人问我:
“你还会继续画吗?
”我总是回答:
“肯定会,因为,画画是我终身的职业。
”不过,由于我经历了不同的人生体验,我知道,当我再度拿起画笔的时候,会有不同的心境。
人生嘛,何必那么圆执?
有些你坚持的对的事情,不一定就是百分之百的真理,转个弯,说不定还可以看到更好的风景。
12.“我”决定学画画的原因是什么?
(2分)
13.“我”的朋友和家人劝“我”改行的目的是什么?
(用原文回答)(2分)
13.经营花店后,“我”的生活道路出现了转机,感悟最深的是什么?
(用原文回答)(2分)
14.文章题目揭示了怎样一个人生哲理?
(3分)
15.文章最后说“我”还会选择绘画,你认为“我”的画会退步还是会有进步呢?
为什么?
(3分)
(三)阅读下面文章节选.回答问题。
(15分)
杨柳(节选)
丰子他
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。
花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。
向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高居在上面,绝不理睬它呢?
你们的生命建设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?
花木大都如此。
甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威福,真是可恶而又可怜!
杨柳没有这般可恶可怜的样子:
它不是不会向上生长。
它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。
千万条陌头细柳,条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥
土中的根本拜舞,或者和它亲吻。
好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的边去,或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。
杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它而不忘本。
自古以来,诗文常以杨柳为春的一种主要题材。
写春景日“万树垂杨”,写色日"陌头杨柳”.或竟称春天为”柳条春”。
我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故,实因其树有一种特殊的姿态,与和平美丽的.春光十分调和的原故。
这种姿态的特点,便是“下垂”。
不然,当春发芽的树木不知凡几,何以专让柳条作春的主人呢?
只为别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上,-味好高,忘记了自己的根本,贪婪之相不合于春的精神。
最能象征春的神意的,只有垂杨。
这是我昨天看了西湖边上的杨柳而--时兴起的感想。
但我所赞美的不仅是西湖上的杨柳。
在这几天的春光之下,乡村处处的杨柳都有这般可赞美的姿态。
西湖似乎太高贵了,反而不适于栽植这种“贱”的垂杨呢。
16.说说你对结尾段中“最能象征存的神意的,只有垂杨”这句话的理解。
(3分)
17.丰子恺笔下的杨柳是一个怎样的形象?
(3分)
18.第1段主要采用什么样的写法?
这样写有什么作用?
(3分)
20.“乡村处处的杨柳都有股可赞美的姿态。
”这是一种怎样的
姿态?
(3分)”
21、下通这几句话使用了怎样的修的手法?
说说它的妙处。
(3分)
千万条陌头细柳,条条时时借了春风之力面向泥土中不忘记根本,常常俯首顾着下面,中的根本拜舞,或者和它亲咖,好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,时时依榜到慈母的身旁去,或者扑进生意母的怀里去,使人见了觉得非常可爱。
三、综合学习与探究(10分)
22、人生的意义在哪里?
成就人生的关键因素是什么?
班上决定以此为话题开展综合性学习,请阅读下面材料,完成后边的问题。
【材料一】新闻。
八年前,刘宁以近650分的高分,成为四川凉山某县理科中元,考入中国科技大学,四年前,刘宁大学毕业,却没有找到理想的工作。
他开始沉速网络,四处流浪。
大年初六的下午名一位好心人发现,一名年轻的流浪汉,已经连续三天在西南交大九里提校区的长椅上过夜,他帮助联系到流浪汉的家人。
第二天,刘国华从老家赶来,儿子却再次消失。
刘宁称:
“让我像大多数人一样结婚生子,挣钱养家我觉得很无聊很没意思。
(《成都商报》2014年2月11日)
[材料二]漫画。
(1)阅读[材料一],请你为这则新闻拟-个标题。
(2分)
(2)如果在网吧遇到刘宁,你将如何劝导他?
请你以刘宁同学的身份给他写一张留言条。
(3分)
(3)阅读[材料二],解说漫画内容。
(100字左右)(5分)
四、作文(50分)
23.阅读下面文字,按要求作文。
在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。
一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风,一行文字,一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想象,深刻的哲思,一瞬之间漾遍全身,让我们更加懂得感思,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验,以“怦然心动的感觉”为话题,写一篇文章。
要求:
①所写内容必须在话题范围之内:
②立意自定,题目自拟;③文体自选(除诗歌外);④要有自己的体验和感悟,不少于600字.⑤文中不得出现真实的校名、人名。
600
答案与点拨
1. xǐnghángdànfú亢晦羁冗
2.
(1)朦胧
(2)战役(3注重
3.
(1))担子很重,路程又长,比喻责任重大,
(2)商量斟酌,
4.
(1)比喻
(2)排比(3)比喻
5.哭:
儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。
笑:
儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很钱。
6.它是公平的-------让有些人意志坚强,发愤上进
7.警戒自己称述功德押韵
8.
(1)出名、有名
(2)灵验(3)能散布很远的香气,文中指品德
高尚(4)大儒,博学的人
9.B
10.
(1)这是简陋的屋子,只因我(住屋的人)有美好的品德(就不感到简陋了)。
(2)苔痕碧绿长到阶前,草色青葱映人帘里。
11.坦然处之,怕然自乐。
体现了安贫乐道、不脑荣利的精神品质。
12.自己不愿读书,又想讨父亲欢心,让父亲有面子。
13.光是有才华没有用啊!
你需要知道如何谋生。
14.人生嘛,何必那么固执?
有些你坚持的对的事情,不一定就是百分之百的真理,转个弯,说不定还可以看到更好的风景。
15.人如果遇到困境,换一种思路,转换一个方向,便可能会出现“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的新局面。
16.略
17.因为它当春抽条,特殊的“下垂”姿态,显示了它高而能下,高而不忘本的特点和合于春天的精神。
18.丰子恺笔下的杨柳形象:
美丽、谦逊,不忘根本。
19.对比。
这样写,突出了杨柳既努力生长、又不忘根本的精神,衬托了杨柳的可贵与美丽。
20.提示:
围绕“下垂”作答。
21.比喻拟人。
形象地写出了杨柳与其“根本”的亲情关系。
22.
(1)示例:
①昔日高考状元今日流落街头:
②高考状元成为流浪汉(点拨:
要求语言简洁,能够概括新闻的核心内容,引起读者的注意)。
(2)示例:
人生之路就在脚下,关键在于自我把握,与其埋怨这个“不如意"那个“不称心”,还不如脚踏实地,把人生之路走稳.身体的流浪不可怕,精神的流浪最可悲,为了自己,也为了可怜的双亲,回家吧!
(点技:
以情动人,以理服人。
“情”可以从素情、友情、自爱自重等角度来说:
“理”可以从人生的意义、人生的态度、精神的追求和价值的实现等角度来说,能突出一两个点即可。
)
(3)示例,一个人蟾缩着坐在捆铺盖卷上,胸前写着“高考秋元”四个字;这个人没有脑袋,在脑袋的位置上是一个大大的问号:
画的右下角是顶学位帽,这幅面表现了一个人即使有很高的学历,但如果迷失了人生方向,也是十分可悲的。
23.作文(略)
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