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思修题库
绪论试题(A卷)
一、单项选择题(本大题共10小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
)
1、从思想道德修养与法律基础课程性质来看,它是一门什么样的课程?
(D)
A公共课B必修课
C理论课D思想政治理论课
2、下列不属于大学学习特点的是:
(C)
A.学习内容的专业性和综合性B。
学习方式的自主性
C.学习途径的单一性D。
学习方法的创新性
3.马克思说:
"作为确定人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。
"这里,确定的现实的人的"规定"、"使命"和"任务"指的是(A)
A、人生责任B、人生境界
C、人生存在D、人生信仰
4、现代才综合素质的灵魂是(A)
A.人才的思想道德素质B.人才的文化素质
C.人才的身心素质
5、提高思想道德素质和法律素质,最根本的是要学习和践行(A)
A.社会主义核心价值体系。
B.社会主义荣辱观
C.建设和谐社会D.建设小康社会
6.党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是(A)
A.社会主义核心价值体系。
B.社会主义荣辱观
C.建设和谐社会D.建设小康社会
7.人才素质的灵魂是(A)
A.德B.智
C.体D.美
8.下列什么是社会意识的本质体现(B)
A.社会主义荣辱观B.社会主义核心价值体系
C.社会主义和谐社会D.小康社会
9.衡量大学生全面发展的一个重要标准是(C)
A.理想远大B.勇于创新
C.德才兼备D.视野开阔
10、时代精神的核心是(A)
A、改革创新B、理论创新
C、制度创新D、科技创新
二、多项选择题(本大题共5小题。
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
)
1、思想道德修养与法律基础课显著特点有(ABC)
A政治性B知识性
C实践性D社会性
2、与中学生活相比,大学生活的特点有(ACD)
A.学习要求的变化B.学校教育的变化
C.生活环境的变化D.社会活动的变化
3.大学适应期会出现的矛盾主要有(ABC)
A理想与现实的矛盾B自主意识与独立能力的矛盾
C人际环境带来的苦恼D价值观的冲突,理论上的困惑
4.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,它的基本内容包括(ABCD)
A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会主义共同理想。
C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D.社会主义荣辱观
4、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式,它包括(ABCD)
A.学习态度B.学习精神
C.学习风格D.学习方法
5.大学阶段,大学生要培养优良学风()
A勤奋B严谨
C求实D创新
三、判断题(本大题共5小题,对的打√,错的打×))
1.大学生活的中心内容是参加各种社会活动,锻炼各种能力。
(×)
2.社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。
(√)
3.党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。
(×)
4、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。
(×)
5、思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。
(√)
四、简答题(本大题共2小题)
1、请结合实际,谈谈作为一名大一学生,在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。
(1)从中学到大学,具有很大变化,大学新生要认识到这些变化。
(2)提高独立生活能力。
(3)树立新的学习理念。
。
(4)培养优良学风。
(5)特别重视认识自我、认识自己在社会中的位置和责任、认识自己所肩负的历史使命
2.简述社会主义荣辱观的科学内涵。
(1)以热爱祖国为荣以危害祖国为耻
(2)以服务人民为荣以背离人民为耻
(3)以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻
(4)以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻
(5)以团结互助为荣以损人利己为耻
(6)以诚实守信为荣以见利忘义为耻
(7)以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻
(8)以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻
五、论述题(1个)
1..党的十六届六中全会《决定》提出:
“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。
那么,什么是社会主义核心价值体系?
答:
这是《决定》的一个重大理论创新。
核心价值体系是社会意识的本质体现,决定着社会意识的性质和方向。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位,其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
马克思主义作为人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系,是人们认识世界、改造世界的强大思想武器,是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国各族人民的共同精神支柱。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物,是中国化的马克思主义。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
理想体现人们对美好生活的向往和追求,是一个国家和民族奋力前进的向导。
没有共同的思想基础,没有共同的奋斗目标,民族就没有凝聚力,国家就没有前进的动力。
这个共同理想,就是在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。
一个民族的生存和发展,必须有强大的精神支撑和精神动力。
在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
进入改革开放的新时期,中国人民在中国共产党领导下,在推进社会主义现代化建设的伟大实践中,形成了以改革创新为核心的时代精神,成为推动当代中国发展进步的强大精神力量。
民族精神和时代精神成为中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。
荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则,涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代要求的有机结合。
第一章试题(A)
一、单项选择题(本大题共10小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
)
1、现阶段我国各族人民的共同理想是(D)
A.建立共产主义社会 B.诚实劳动争取美好生活
C.建立人民当家作主的国家政权 D.建设中国特色社会主义
2.信念是(A)。
A.认识、情感和意志的有机和统一体B.一种单纯的知识或想法
C.强调的是认识的正确性D.惟一的,不是多种多样的
3、理想和现实的统一性表现在(C)
A.理想就是现实
B.有了坚定的信念,理想就能变为现实
C.现实是理想的基础,理想是未来的现实
D.理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面
4、在人生理想中,居于核心地位并规定和制约着其他方面的是(D)
A.生活理想B.职业理想C.道德理想D.社会理想
5、邓小平指出:
“我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定的信念把人民团结起来,为人民自己的利益而奋斗。
没有这样的信念就没有凝聚力。
没有这样的信念,就没有一切。
”这里强调说明的是:
(D)
A.人与人之间必须团结互助
B.艰苦奋斗是革命的传家宝
C.集体利益和个人利益是对立统一的
D.科学信念是人们追求理想目标的强大动力
6、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流,难以顺利到达彼岸。
这主要说明了理想是(A)
A.人生的指路明灯
B.人们的主观意志和想当然
C.人们对未来缺乏客观根据的想象
D.人们对某种思想理论所抱的坚信不疑并身体力行的心理态度
7、理想是人们在实践中形成的具有()的对美好未来的追求和向往,是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A、现实可能性B、必定实现性
C、超越客观性D、历史必然性
8、“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!
”这说明了(C)
A.人才成长的道路
B.实现个人修养的途径
C.实现人生理想是一个不断的长期的曲折的实践过程
D.修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度
9.当教师,要当一个模范教师;当科学家,要当一个对国家有突出贡献的科学家;当解放军战士,要当一个最英勇的解放军战士;当工人,要当一个新时代的劳动模范;当农民,要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。
这些都是人生理想中(D)
A生活理想的表现 B社会理想的表现
C道德理想的表现 D职业理想的表现
10、人们对生活方式和生活标准的向往和追求所具有的理想是(A)
A.生活理想B.职业理想
C.道德理想D.社会理想
二、多项选择题(本大题共5小题。
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
)
1、无数事实证明,人有了明确的理想,才能在人生的追求上不断去攀登,最大限度地实现人生价值;人若没有明确的理想,就会像没有舵的小船,在生活的大海中迷失方向,甚至搁浅触礁。
这就是说(ABC)
A.理想是人生的奋斗目标B.理想是人生前进的动力
C.理想是人生的精神支柱D.理想是人们的主观意志和想当然
E.理想等同于现实,是立即可以实现的
2.社会主义是走向未来的事业,未来属于青年。
立志献身于祖国社会主义现代化建设的青年,去实现自己崇高的人生理想,要有(ABCE)
A.真才实学B.献身精神
C.艰苦奋斗的精神D.为个人求权力、求享乐的人生目的
E.学习前人并超越前人的民族气概
3、信念的多样性表现为(ABCDE)
A、不同阶级的不同信念B、不同人的不同信念
C、同一个人不同方面的信念D、不同社会的不同信念
E、不同团体的不同信念
4、理想在实践中转化为现实必须具有(ABD)
A.艰苦奋斗的精神B勤奋学习的精神
C共产主义精神D.求实务实精神
E、大公无私精神
5、理想信念的作用有哪些?
(BCD)
A.理想信念具有科学态度导向的作用。
B.理想信念具有指引人生的奋斗目标的作用。
C.理想信念具有提供人生的前进动力的作用。
D.理想信念具有提高人生的精神境界的作用。
E.理想信念具有立志当高远的激励作用。
三、判断题(本大题共5小题,,对的打√,错的打×))
1、理想信念主要是思想问题,而不是实践问题。
(×)
2、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想信念行为是根本冲突的。
(×)
3、信念有不同的内涵,也有不同的层次。
高层次的信念决定着低层次的信念。
(√)
4、共同理想就是最高理想.(×)
5、艰苦奋斗,其主旨在于奋斗,其价值在于为事业而奉献。
(√)
四、简答题(本大题共2小题)
1.简述信念的含义及其与理想的关系。
答:
(1)信念是认知、情感和意志有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信无疑并身体力行的心理态度和精神状态.
(2)一个人的理想体现着一个人的信念和追求。
理想和信念总是如影随形,相互依存。
理想是信念的根据和前提,信念则是实现理想的重要保障。
追求崇高的理想需要坚定的信念。
信念是对理想的支持。
没有信念,理想就可能发生动摇,也就无法使理想转化为行动;有了信念,就可以使人们在追求理想的过程中获得一种强有力的精神力量。
2.简述大学生“贵在立志”
答:
.
(1)所谓志,是对未来目标的向往,是实现奋斗目标的顽强意志。
青年是理想形成时期,是立志的关键阶段。
(2)立志当高远,立志做大事,立志须躬行。
(3)一个人在事业上成功、对人类的贡献与他青年时期立下志向并不懈奋斗分不开。
五、论述题(1个)
1.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位?
(1)社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
社会主义核心价值体系包括四个方面的内容:
马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
(2)马克思主义是科学的又是崇高的。
马克思主义作为人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系,是人们认识世界、改造世界的强大思想武器,是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国各族人民的共同精神支柱。
(3)马克思主义具有持久的生命力。
马克思主义是发展着的科学。
坚持马克思主义指导思想,就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物,是中国化的马克思主义。
(4)马克思主义以改造世界为己任。
在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
建设社会主义核心价值体系,第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。
(5)马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下,只有用马克思主义的立场、观点、方法来认识人类社会发展的规律,认识经济社会发展的大势,认识社会思想的主流和支流,用发展着的马克思主义指导实践,才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向,才能在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性、增强主动性,克服片面性、减少盲目性。
总之,坚持马克思主义的指导地位,抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,突出了社会主义核心价值体系的主题;培养和弘扬民族精神与时代精神,掌握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,打牢了社会主义核心价值体系的基础。
这四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是一个有机统一的整体,都是社会主义意识形态作重要的组成部分,是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华,是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。
第二章练习题(b)
一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你认为正确的题号,填入题干的括号内。
)
1、“爱自亲始,由近及远。
”所体现的是爱国应该()。
①;
①爱祖国的灿烂文化;②爱祖国的大好河山;③爱自己的骨肉同胞;④爱祖国的悠久历史。
2、( )作为一个民族群体意识的载体,常常被称为国家和民族的“胎记”,是一个民族得以延续的“精神基因”。
②;
①祖国的大好河山;②灿烂的文化传统;③自己的骨肉同胞;④深厚的道德渊源。
3、“礼之用,和为贵”、“德莫大于和”,所体现的是中华民族的民族精神中的( )。
④;
①团结统一精神;②勤劳勇敢精神;③自强不息精神;④爱好和平精神。
4、“天下兴亡,匹夫有责”是著名爱国人士( )的名句。
③;
①陆游;②范仲淹;③顾炎武;④林则徐。
5、()是民族和文明发展成熟的标志。
①;
①国家的产生;②国家的整合;③国家的发展;④国家的富强。
6、在经济全球化条件下,促使经济全球化正常发展的最有实力的制约力量是()。
①;
①国家;②民族;③国际合作组织;④联合国。
7、爱国主义的调节对象是()的关系。
③;
①个人与世界之间的关系;②个人与民族之间的关系;③个人与祖国之间的关系;④国家与国家之间的关系。
8、“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是()。
②;
①祖国对国土的依赖关系;②人民对故土家园的依赖关系;③国土对祖国的依赖关系;④故土家园对人民的依赖关系。
9、爱国主义包含着()三个基本方面。
③;
①情感、意志和行为;②知识、意志和行为;③情感、思想和行为;④情感、思想和品德。
10、时代精神的核心是( )。
①;
①改革创新精神;②不畏艰险精神;③英勇无畏精神;④敢为人先精神。
二、多选题(在本题的每一小题的备选答案中,正确答案有三个或三个以上,请把你认为正确的答案的题号,填入题干的括号内。
)
1、所谓民族精神,是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的( )的总和。
①价值取向;②思维方式;③生产方式;④道德规范;⑤精神气质。
2、中华民族的民族精神的主要内容有:
( )①③④⑤;
①团结统一精神;②好勇斗很精神;③爱好和平精神;④自强不息精神;⑤勤劳勇敢精神。
3、下列词句中体现中华民族自强不息精神的有:
( )
①“精卫填海”; ②“夸父追日”;③“讲信修睦”;④“天下为公”;⑤“愚公移山”。
4、在长期的革命和建设过程中,已经结成由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括( )的广泛的爱国统一战线。
①全体社会主义劳动者;②社会主义事业的建设者;③拥护社会主义的爱国者④拥护祖国统一的爱国者;⑤拥护中国共产党的爱国者。
5、大学生增强国防观念,要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面,主要有:
( )。
①尽可能多的参军入伍,大力提高我军的科学文化素质;②学习国防知识,提高国防意识和素质;③参加军事训练,学习国防知识和军事技能;④参与国防教育活动,增进对国防的感性认识;⑤关注国家的安全与发展,强化忧患意识。
三、判断题(下列各题,你认为正确的,请在题干的括号内打“√”。
错的打“×”。
)
1、改革创新精神是时代精神的核心。
(√)
2、中华民族是一向爱好和平的,所以,中国的统一必须采取和平方式。
(×)
3、经济全球化就是全球资本主义化。
(×)
4、“因时而变”、“随时而制”、“与时偕行”、“与日俱新”等体现的是与时俱进的精神。
(√)
5、爱国主义是历史的、具体的,在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义,总是具有不同的内涵。
(√)
四、名词解释题
1、民族精神:
是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
2、经济全球化:
通常是指跨国经济活动、跨国经济组织、跨国经济规则普遍化的客观发展趋势。
五、简答题
1、怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心?
①爱国主义是中华民族精神的共同价值基础。
这主要表现在:
自觉维护国家民族整体利益是中华民族精神文化的共同价值基础。
②爱国主义是中华民族精神的最高政治原则。
这主要表现为,自觉维护国家和民族的整体利益始终是中华民族精神的最高行为原则。
③爱国主义是中华民族的动力源泉。
这主要表现为,对祖国的崇高的自尊心、荣誉感、义务感和责任感始终是中华民族精神的取之不尽用之不竭的力量源泉。
2、为什么说改革创新精神是时代精神的核心?
①改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
②改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
③改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
六、论述题
1、论爱国主义。
①爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
②爱国主义的调节对象是个人与祖国之间的关系。
爱国主义既是重要的道德要求,又是政治原则和法律规范。
爱国主义是团结全国各族人民的政治基础,是我国宪法和法律规定的重要法律规范。
爱国主义的实质是:
爱国主义是调节个人与祖国之间的重要道德要求、政治原则和法律规范。
③爱国主义的基本要求是:
爱祖国的大好河山。
爱自己的骨肉同胞。
爱自己的国家。
爱祖国的灿烂文化。
要心系国家的前途和命运,就要把国家和人民的利益摆在首位,为祖国的独立和富强,为人民的解放和幸福贡献力量。
④爱国主义具有历史性和具体性。
爱国主义的具体内容是随着时代的发展变化而发展变化的。
在经济全球化、建设社会主义和谐社会和创新性国家的条件下,新时期中华民族的爱国主义,既承接了历史上爱国主义的优良传统,又吸纳了鲜活的时代精神,内涵更加丰富。
建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。
在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业。
第三章
一、单选题
1、世界观是(②)
① 人们认识主观世界和改造客观世界的根本方法
②人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点
③对人生目的人生价值的根本看法
④科学的人生态度
2、人生观的核心是(①)
① 人生目的
② 人生态度
③ 人生价值
④ 人生理想
3、人生价值评价的根本尺度是看(③)
① 一个人是否实现自己的理想
② 一个人是否具有较高的文化素养
③ 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步
④ 一个人是否受他人的喜欢
4、马克思说过,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明(④)
①人的价值就是人自身的存在
②人可以有受限制地创造出自己的价值
③人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足
④人与自身的任何关系,只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现
5、竞争与合作的关系有(②)
①合作可以离开竞争
②竞争离不开合作
③竞争与合作从本质上是对立的
④提倡竞争反对合作
6、协调个人与社会、自然的关系正确的是(① )
①人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的
②个人与社会的关系,归根到底是物质利益与精神利益的关系
③当个人利益一旦与社会利益发生矛盾时,社会利益要自觉服从个人利益
④树立科学的发展观就是只发展经济不顾人与自然的和谐共处
二、多选题
1、人生观主要通过( ①②③ )来体现。
① 人生目的
② 人生态度
③ 人生价值
④ 人生理想
⑤ 人生信仰
2、人生态度形成的心理要素有:
(②③④)
① 乐观
② 认知
③ 情感
④ 意志
⑤ 自信
3、评价社会成员人生价值的大小,要坚持(①②③④)
① 能力有大小与贡献须尽力相统一
② 物质贡献与精神贡献相统一
③ 完善自身与贡献社会相统一
④ 动机与效果相统一
⑤ 自我价值与社会价值相统一
4、促进个人与社会的和谐,应正确认识:
(①②③④)
① 个体性与社会性的统一关系
② 个人需要与社会需要的统一关系
③ 个人利益与社会利益的统一关系
④ 享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系
⑤ 竞争与合作的关系
5、科学对待人生环境,主要就是要促进(①②③⑤)
① 自我身心的和谐
② 个人与他人的和谐
③ 个人与社会的和谐
④ 自然与社会的和谐
⑤ 人与自然的和谐
三、判断题
1、人生观决定世界观,有什么样的人
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