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永吉教育团队工作信息
永吉教育团队工作信息
第1期(总第8期)
永吉县教育局团工委2009年10月20日
MULU目录
来稿电子信箱:
li1006wei@
会议综述
全县教育系统团队工作经验交流会暨主题中队会观摩在实验小学举行
领导讲话
李淑艳同志在全县教育系统团队工作经验交流会上的讲话
经验交流
创新德育机制打造特色品牌··············实验小学少先大队
着眼实际培塑优秀团员科学发展开创良好局面····永吉十中团委
HUIYIZONGSHU
会议综述
全县教育系统团队工作经验交流会
暨主题中队会观摩在实验小学举行
为进一步加强团队组织建设和团队干部的学习交流,切实提高团队干部的服务意识、大局意识和创新意识,增强团队干部在新形势下做好团队工作的责任感和使命感,局团工委于10月16日在县实验小学举办了教育系统团队工作经验交流会暨主题中队会观摩。
团县委副书记邢树刚、县教育局党委副书记李淑艳、局党务科科长曹东等领导出席会议。
各乡镇中小学、县直各学校团委书记、少先队辅导员和部分班主任代表共130余人参加了会议。
会议共有四项议程,一是观摩实验小学六.一中队会;二是实验小学辅导员王铁英、永吉十中团书记尹丽丽做团队工作经验交流;三是局团工委李伟对近期团队工作进行安排布置;四是局党委副书记李淑艳同志讲话。
会议由局团工委负责人李伟主持。
会上,局团工委负责人李伟首先对各位领导多年来对团队工作的指导和关注表示感谢,同时对各校现阶段团队工作进行了针对性的部署。
他强调,近期主要做好三方面工作:
一是继续办好永吉团队信息,及时掌握基层团队组织的工作动态和学生思想状况;二是团队干部要注重平时的沟通交流,在学习交流中激发自己的工作的热情,查找自身存在的差距和不足,不断提高自身的业务能力,不断增进大家的友谊和感情;三是各校团委、少先大队要利用重大节庆日,特别是要以建国60周年为契机,开展积极向上的文体活动。
为加强团队工作的组织性和规范性,完成近期布置的工作任务,他要求团队干部要立足岗位,明确职责,努力完成工作任务,克服心浮气躁、好高骛远思想意识;要不断学习,积极向上,努力提高自己的团队工作和教学管理水平;要强化团队意识,提高工作效率,提高做好本职工作的积极性和主动性。
最后,局党委副书记李淑艳同志对与会的学校团队干部提出了三点希望:
一要充分认识新形势下加强青少年学生思想道德建设的重要意义,进一步增强做好团队工作责任感和使命感。
二要突出重点,开拓创新,积极推动学校团队再上新台阶,开辟团队工作的新途径,提升团队工作的新水平,拓宽团队工作新领域。
三要立足长远,珍惜岗位,不断加强自身品德修养。
以发展的眼光、创新的思维、改革的勇气思考工作,谋划工作,推动工作,永不满足已有的成绩,永不停留前进的脚步,永不放弃追求的目标。
会前,全体与会人员一同观摩了县实验小学的六·一主题中队会,并对中队会的教育性、主题性、思想性、艺术性给予了高度的评价。
LINGDAOJIANGHUA
领导讲话
李淑艳同志在全县教育系统
团队工作经验交流会上的讲话
各位团队干部:
今天,我很高兴参加局团工委举办的全县教育系统团队工作经验交流会。
今天的会议内容设计的十分丰富,既有主题班队会观摩,又有团队干部经验交流,同时局团工委借此机会对近期工作进行了安排部署,我认为这次会议举办的非常成功,是一次求真务实的会议,是一次难得的学习沟通交流的机会。
相信大家都会有很多收获的。
在过去的几年里,我县教育系统的团队工作曾取得过许多优异的成绩,局团工委、各校团委和少先大队多次受到市、县团委的表彰,涌现出了许多优秀团队干部和先进集体。
这既得益于局党委的正确领导,同时更多地是与在座各位的辛勤劳动分不开的。
在此,我代表局党委对大家的辛勤付出表示感谢!
刚才局团工委李伟对近期工作做出详细的安排部署,我完全同意他的意见,希望各位团队干部密切结合本单位实际,抓好工作落实。
下面,结合教育系统团队工作出现的新情况,我与大家交流三个方面内容。
一、充分认识新形势下加强青少年学生思想道德建设的重要意义,进一步增强做好团队工作责任感和使命感。
党的十七大报告中提出,要加快社会主义核心价值体系建设,坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚。
当前,我国正处在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下,人们的道德观念呈现出复杂多变的特征。
一方面,社会主义道德观念和优良传统美德仍然起着主导作用,助人为乐、孝敬亲长、勤俭节约、崇善尚德等成为主流;另一方面,极端个人主义、拜金主义、见利忘义、奢侈浪费等落后甚至腐朽的思想道德观念也在对广大青少年学生产生不良影响,这些方面对青少年学生的身心健康影响较大。
这一点我想每天和学生打交道的大家会感触非常深吧。
各学校团队组织一定要进一步增强责任感和使命感,把组织开展如“我与祖国共奋进”等主题教育活动作为加强青年学生、少年儿童思想政治教育的重要载体,加强青少年学生的思想道德建设,积极引导广大青少年学生树立正确的人生观、价值观,世界观,筑起心灵的“长城”,自觉抵制各种不良思潮和有害信息的侵蚀。
二、突出重点,开拓创新,积极推动学校团队再上新台阶。
共青团事业是一项常做常新的事业,团队工作也必须随着新的形势突出重点,不断开拓创新,创造性的开展工作。
广大团队干部要始终树立凡是“预则立,不预则废”的思想意识,要积极主动的研究青少年成长过程中出现的新问题、新特点、新变化。
适应教育改革与发展的需要,以更加务实的工作作风和饱满的热情投身到实际工作中,开拓进取,突出工作的计划性、超前性和前瞻性,早谋划、早安排、早准备;打破常规,寻找教学和团队活动的结合点,通过团队活动促进教学,通过教育教学带动团队活动的工作思路,充分利用现代教育资源,利用传统节日和革命纪念日等有效载体,组织开展多种形式的团队活动教育,丰富团队活动内涵,进一步提高青少年极其周围群体推进城市的文明水平和社会的和谐程度,开辟团队工作的新途径,提升团队工作的新水平,拓宽团队工作新领域。
三、立足长远,珍惜岗位,不断加强自身品德修养。
今天,我看到这么多优秀的青年人走上团队干部的岗位,心里十分的欣慰。
团队工作是一个能使人积极向上的工作。
大家既然选择了它,就应该在其位,谋其政,在“服务”和“奉献”上下功夫。
对大家来说,团队工作是我们职业生涯中的一部分,我们团队工作者可能几年之后根据工作的需要从事其他的工作,现在希望大家珍惜这个自我提升的机会,努力工作,志存高远,以发展的眼光、创新的思维、改革的勇气思考工作,谋划工作,推动工作,永不满足已有的成绩,永不停留前进的脚步,永不放弃追求的目标。
不断加强理论学习,接受实践检验。
明确政治方向,坚定政治立场,注重自身修养,养成良好的学习生活习惯,以自己的个人魅力吸引学生,感染学生,在学生的成长进步中感受乐趣,体现价值。
总之,各位团队干部要充分认识团队工作赋予我们的使命,在今后工作中,要围绕青少年学生的健康成长这个中心,坚持脚踏实地,务求实效,在工作中锻炼提高自己,完成自我人格的升华!
最后祝愿各位团队干部工作顺意、身心愉悦!
JINGYANJIAOLIU
经验交流
创新德育机制打造特色品牌
实验小学少先大队
几年来,我校不断创新机制,夯实基础,活化载体,切实增强了少先队工作的针对性和实效性,激发了少先队员参与的积极性、主动性和广泛性,逐步形成了学校德育工作的特色品牌。
下面把我校的一些做法与各位领导和同仁们进行交流。
一、创新机制,夯实学校少先队特色品牌基础
2006年以来,我校针对学校德育现状和学生实际,确立了校本德育课题——《小学生自我教育自我管理实践与思考》,并有针对性地进行了探索和研究。
1.责任到人,人人有事。
为激发中队与中队之间、学生与学生之间的竞争意识,我校组织了星级班级、星级教师、星级学生的评选活动。
每个班级都设有星级学生评比板。
评比板根据不同年龄孩子的特点和需求设有不同的评比栏,具体有:
行规星、学习星、卫生星、艺术星、体育星、书法星、爱心星、科技星、读书星等。
各班级也根据学生表现和个性特长,组织周评、月评、学期评等阶段性的评比,对学生进行激励性评价,使每个学生都能发现自己的长处,在得到同学和老师的认可与肯定时,体验到成功的快乐,从而增强了自信。
学校在每学期末都由德育处根据班级日评比的累积,评选出校级“全面发展星”。
另外,学校把每周校园小交警的检查情况与班级评比挂钩,评出每月的星级班级和学期的明星班级。
学期末,少先大队根据得星情况评出明星班级和明星班主任。
星级班级、星级学生、星级教师的评比,体现了对学生及班级个性差异的尊重,充分调动了师生的积极性,形成了教师与教师、学生与学生、班级与班级争先竞优的良好氛围,提升了全校积极、健康、向上的强者意识。
2.创新形式,张扬个性。
为使全校34个中队都能成为“自我教育自我管理”的班级,我们以特色中队评比为载体,由各中队自报特色项目与评比规则。
如课前歌声特色中队、书香特色中队、大课间特色中队、书法特色中队、文明礼仪特色中队、课间活动特色中队。
形式的创新为孩子的个性发展创造了条件,为各中队形成特色搭建了舞台。
3.充分授权,自我管理。
为使学生参与学校管理,体验成功、快乐、荣誉,学校大队部每两年都组织一次大队委换届选举活动,选举出素质高、队员信得过的学生,并让他们作为校园小交警,协助辅导员和值周教师抓好学校的日常管理工作。
校园小交警分布在每层楼梯口,负责监督学生上下楼秩序。
我们还让各班级最顽皮的孩子加入保洁自律雏鹰小队,在班级门口站岗监督,随时规范自己班级同学的纪律卫生行为。
这种大队和中队相结合的管理,使学校每层楼、每个班级都有人监督和管理,学生日常行为规范得到进一步强化,做到出入教室、上下楼自觉站队,文明有序。
4.梦想导航,细节做起。
“把梦想与目标写在纸上,每天不断提醒自己,并付诸实际行动,梦想自会变成现实。
”依据梦想视觉化理论,我们给每个学生都制作了一块梦想板。
板上的内容由班主任和学生共同确定,有班级的集体梦想、学生的个人梦想,梦想可以是周梦想、月梦想或学期梦想。
在梦想板上有的孩子写到:
这学期我要争取读五本书,当学校读书博士;还有的孩子梦想进入学校大队委,当校园小交警等等。
尽管梦想不一,但皆发自孩子们的内心。
梦想确立后,我们鼓励孩子们从细节入手,点滴做起,即:
做好眼前的每一件小事,实现当天的梦想;做好每一天的小事,实现一周的梦想;做好每周的小事,实现每月的梦想。
人人从细节做起,星级班级评比自然不求而至。
梦想导航,使学生们渐渐悟出“汗水即是收获”的成才真谛。
二、活化载体,形成特色校园文化
丰富多彩的活动是少先队员们成长的大舞台,只有让他们在活动中亲身感受,亲自体验,才能自然融入集体,健康的成长。
我校少先队开展了一系列符合时代特征,富有创新性的主题活动,深受广大少先队员的欢迎。
(一)以“校园四节”为载体,强化常规德育功能。
我校每年都要组织“校园四节”,即校园读书节、体育节、科技节、艺术节。
三月份开展科技节活动,五、六月份开展艺术节活动,九月份开展体育节活动,十一月开展读书节活动。
1.读书节,书香校园漫书香。
为鼓励孩子们多读书、读好书,我校每年都开展以“让读书成为习惯,让书香伴我成长”为主题的读书节,号召全体教师、学生及家长涌跃参与,举行隆重的开幕式和闭幕式。
在读书节期间,学校组织丰富多彩的读书活动。
如“我读书我快乐”故事大赛、“名人故事激励我成长”演讲活动、“美文大家读”朗诵比赛、“书海拾贝”读书笔记评选、“读书使我快乐、促我成长”主题征文、书签设计、好书交换站等,还组织了读书小博士、小硕士、小学士评选活动和书香教师、书香班级、书香家庭评比活动。
首届读书节我们评出书香家庭68个,第二届读书节评出198个书香家庭。
通过读书活动,激励了孩子们养成快乐读书、勤于读书的良好习惯,许多家长主动把与孩子共同读书的欣喜与收获写成文章向校报投稿。
在家长的支持下,许多学生还将个人藏书、藏报,捐赠给班级图书角、学校图书室,成为受学生欢迎的“共享图书”。
2.体育节,童趣体育溢童趣。
为让每个孩子都体会到体育竞赛特有的荣誉感,我们将以往仅限于少数师生参赛的运动会,改为全体师生和家长共同参与的体育节。
比赛项目以学生自创体育游戏项目为主。
这些看似游戏,实则兼含童趣与智慧的项目,调动了学生和家长的参与热情。
通过家长和孩子一起游戏,让家长更加了解孩子、了解班级、了解学校。
体育节中,我们设立了最佳检阅特色奖、最佳成绩奖、最佳组织奖、最佳风尚奖、文明班级奖等等,个性化奖项的设置很受广大师生欢迎。
在生动活泼、欢生笑语的节日氛围中,让学生品味着运动带来的快乐。
3.科技节,异想天开非异想。
科技节上,我们将孩子们收集的科普书籍、自办的科技小报、科幻绘画、独创发明及奇特构想等作品,分门别类地进行展评;并以“科学小知识我知道”主题班会、科技知识竞赛、七巧板华容道、九连环比赛等活动,培养学生们爱科学、学科学、用科学的兴趣和动手实践能力。
2006年,我校代表吉林省参加了全国小学生机器人大赛喜获银奖。
2008年,我校参加了吉林市首届古典数学益智类玩具大赛获团体总分第一名。
如今我校的七巧板和电脑机器人校本科技课受到学生和家长的普遍欢迎。
4.艺术节,自编自演重自创。
每年“六一”,我校都举办轻松快乐的艺术节,开展歌咏比赛、文艺汇演、团体操比赛、美术作品展等活动。
通过走进社区、客运站和文化馆等地,向民众展示学生自编、自导、自演的文艺节目。
演出的服装道具、节目排练、音响设备、主持串词等,均由学生自行解决。
每件事情的解决,无不见证孩子们的成长历程,让其体会到集体的智慧和力量。
(二)其他活动。
1.注重发挥班队会的德育主阵地作用。
我校的主题班队会《弘扬民族精神》、《我和诚信手拉手》、《祖国在我心中》、《安全伴我行》等均在省市主题班队会评选中获特等奖或一等奖。
上学期,围绕“争做文明人”主题教育活动,我们组织了“做文明学生,建和谐校园”主题队会评选。
五.三和五.一中队的主题班队会得到与会人员的一致好评。
五.三中队的主题队会还在“永吉县中小学生养成教育现场会”上进行观摩。
2.注重对少年儿童的队史教育。
引导少年儿童继承和发扬传统,明确职责,迎接挑战。
组织了庆祝中国少年先锋队建队暨“星星火炬、代代相传”新生入队活动。
活动中,六年级老队员为新生家长佩戴上鲜艳的红领巾,将家长们带到了美好的童年时代,然后家长又将自己胸前的红领巾佩戴给自己的孩子,“星星火炬,代代相传”,活动使新老队员切实受到精神的洗礼,同时也使家长真正参与到学生健康成长的过程中,分享着孩子健康成长的快乐和幸福。
3.开学第一课——开展安全教育活动。
邀请了供电所的团书记给孩子们讲解家庭用电常识,组织了火灾和地震的消防疏散演练活动,组织学生参观了消防中队,了解消防知识等。
4.结合“5.12”汶川地震开展了爱心捐款活动,与邮政局团委联合开展了献“爱心包裹”活动。
这些紧跟时代脉搏的活动,激发了少先队员参与的热情,使他们在活动中受到最直接、最震撼的教育。
5.我们还组织了学生到开发区参观、保护环境清理垃圾等“爱家乡”系列活动。
少先队工作带给我们的启示是:
只有围绕学校德育工作的中心,联系学校的实际才会有生命力;只有得到校领导的支持才会有推动力;只有获得中队辅导员和家长的支持和密切配合才会真正落实;只有以丰富多彩的活动为龙头,牵动德育整体工作的实施才能推进工作在稳中创新。
今后,我校将不断总结经验,弥补不足,开拓创新,打造学校德育教育的系统工程、品牌工程。
着眼实际培塑优秀团员
科学发展开创良好局面
永吉十中团委
永吉十中现有教学班38个,学生2400人,教师150人,其中35周岁以下青年教师30人。
团委设书记1名,教工团支部1个,学生团支部38个,团员716名。
近年来,永吉十中团委在各级领导的亲切关怀下,始终坚持以教育和团结青年为中心任务,以培养“四有”人才为工作重点,以繁荣校园文化和青年志愿者服务活动为特色,全面加强和改进团的建设,带领广大团员青年积极投身到学校两个文明建设之中,使学校共青团工作呈现出蓬勃发展的新局面。
下面,将我校团委的工作情况向各位领导和同仁作以汇报。
一、以培养合格团员为重点,强化思想政治教育工作
在对团员青年进行思想政治教育过程中,我校团委开展了爱国主义、集体主义、民族团结、人生观、价值观、理想信念、法制道德等一系列主题教育活动。
如进行国旗下讲话评比;邀请心理健康专家沈健来校进行心理健康辅导讲座;组织团员到校外德育基地看守所、敬老院、苗圃基地参观;法制副校长定期到校作法制报告;开展以“树新风服务社会”为主题的青年志愿者活动等。
通过系列活动,既提高了团员青年的觉悟和素质,又扩大了学校的社会影响力。
在青年教师思想指引方面,我们针对青年教师知识面广,工作热情高,但教育教学经验不足的特点,配合学校行政开展了系列活动,如基本功竞赛、教学新秀评比、诗文朗诵、演讲比赛等。
我们还邀请老教师上示范课、引路课、主题教研课,开展了拜师结对活动,使大批青年教师脱颖而出,在校内掀起一次次争先创优热潮,大大加快了青年教师成长的速度,提高了青年教师的业务能力和水平。
二、以团校建设为着力点,增强德育工作的针对性和实效性
举办团校是我校团委加强教育、发挥职能作用的重要途径。
团课与实践相结合的学习方式,既满足了团校学员的心理需求,又使团校学员在实践中得到锻炼和提高。
校团委每学期举办一期团校,召开一次学生入团积极分子座谈会。
校团委还多次开展主题教育活动,形成了“人人参与主题教育、班班有创建特色”的主题教育形式。
在中学生心理健康教育方面,我校创建了心理咨询室,每周固定时间由心理咨询教师针对中学生的心理特点及知识需求,引导他们正确认知身心发展特点,掌握解决心理问题的方法和技巧,培养他们养成良好的心理适应能力。
我校还十分注重增强德育工作的针对性和实效性,提升德育工作的规范化、制度化水平。
在德育实践中,涌现出了一批品学兼优的团员青年和优秀干部,培养了一批乐于奉献、有崇高理想追求的入团积极分子。
三、以正确舆论宣传为依托,提升团组织的凝聚力和战斗力
我校团委十分重视团组织的阵地建设,强化了校园广播站、黑板报、宣传栏的宣传作用,积极营造浓厚的校园文化氛围。
在团的组织建设方面,我校着重对各班团支部进行了整顿,建立健全了团内各项规章制度,加强了团员队伍的教育管理,在抓支部委员素质教育的同时,我们还抓了团员的行为养成教育,收到了较好效果,全校团员素质也得到极大提升,发挥了团员青年的先锋模范作用。
在坚持标准、保证质量的前提下,我校适当加大团员发展的力度,积极鼓励更多的进步青年加入到团组织中,充分调动广大团员积极分子的积极性和主动性,不断提高学校团委的凝聚力和战斗力。
在党建带团建工作中,我校团委积极配合党支部,组织青年教师入党积极分子参加党的民主生活会、入党积极分子座谈会等活动,2009年有3名青年教师被推荐为入党积极分子。
四、以团队活动为载体,培养团员青年的核心价值观
我校团委坚持以“创名牌学校、树文明校风、做模范学生、炼创新能力”为主线,以主题活动、系列活动、社会实践活动为抓手,加强了活动的谋划、组织和实施,力争做到形式新颖、内容丰富。
(一)围绕学校中心工作,灵活制定活动计划。
学校的中心工作是教学,作为共青团组织要识大体、顾大局,在设计活动和制定计划时,要有针对性和可操作性。
几年来,在争取学校党政大力支持下,团委组织了学生篮球友谊赛、公路越野赛、跳绳比赛、踢毽比赛等活动,在活动中增强了学生的集体观念,达到了愉悦身心锻炼身体的目的。
(二)广泛开展社会实践,提高学生的奉献意识和实践能力。
我校团委每年都组织青年志愿者开展志愿服务活动。
今年3月5日,我们组织开展了以“弘扬优良传统、参与志愿服务、争做新时代雷锋传人”为主题的学雷锋志愿服务活动。
4月5日清明节当天,我们组织团员到口前西山烈士陵园进行祭扫,新团员在革命英雄纪念碑前进行了庄严的入团宣誓仪式。
5月4日,在县政府广场清除白色垃圾,清除县城小广告。
我们还以第十七个助残日为契机,在学生中开展“特殊的爱献给特殊的学生”和“特殊的爱献给小伙伴”的助残捐款和扶贫助学捐款“助残救困结对子”活动。
全校师生共为特教学生捐款6946.6元。
在纪念5.12地震一周年之际,我们组织学生为四川、甘肃等灾区儿童捐赠爱心包裹32个,价值3000多元。
这些活动不仅培养了学生的爱心和社会责任感,更让残疾、贫困学生感受到了社会的温暖。
(三)在常规活动的基础上,学校团委还开展了一些特色活动。
1.举行“净化网络护卫孩子——我们一起行动起来”启动暨签字仪式。
呼吁家长与孩子共同成长,积极行动,及时举报发布淫秽低俗信息的网站和不良信息,为孩子营造一个健康、文明的网络环境。
2.以“四个一”为主要内容的感恩教育,即:
每周算一笔感恩账,三八节写给母亲一封感恩信,母亲节组织一次感恩演讲赛,每月一次感恩行动。
3.每月举行一次全校性的安全演练,增强广大师生应对突发事件的能力。
4.每年开展“校园之星”评比活动,通过设置综合、环保、学习、创作、体艺、进步、文明、勤奋、道德、奉献、节约、爱校这十二星,评选出校园里的小明星,通过“争当校园明星,体验成功喜悦”来弘扬学生正气,树立身边典型,极大地提高学校德育工作的针对性和实效性。
广大青年特别是团员,十分喜欢参加团委组织的各项团活动,在一次次活动中老同学激情不减,新同学热情高涨,在活动中,同学们充分地体验着参与的快乐,奉献的自豪,价值的提升。
依靠自己的能力为他人贡献出自己的一份力量,“服务他人、幸福自己”,这一做事原则,在同学们的心中已经达成共识。
在总结过去,肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到工作还有许多不足之处,如学校教学任务紧,团的工作整体不够深入,活动时间不够充裕等。
这些问题,在今后的工作中我们将加以克服和解决,不断推进学校共青团工作再上新台阶。
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