作文范文之笑意写在脸上作文.docx
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作文范文之笑意写在脸上作文
笑意写在脸上作文
【篇一:
六年级上册第一单元作文400字:
暑假生活趣味多】
六年级上册第一单元作文400字:
暑假生活趣味多
篇一:
六年级上册第一单元作文400字:
暑假生活趣味多
星期三,崔老师带领我们来到了彩虹桥下的小河中摸蛤喇。
经过长途跋涉,我们来到了小河边,我们冲到了小河里,过了一会儿,郭建麒大叫一声:
“我摸到蛤喇了!
”我们围拢上去,大家有的向他投去羡慕的眼光,有的则是大吃一惊,有的继续搜索,有的干劲倍增。
又过了几分钟,我摸到了第一只蛤喇,我并从中找到了窍门。
没过一会儿,十几只蛤喇相继被我收入囊中。
过了较长的一段时间,刘晨幸运的抓到了一只螃蟹,他一时成为了焦点人物。
在场的家长都觉得特有意思,便情不自禁的也加入到了我们的行列之中。
这时,天上下起了蒙蒙细雨,但是我们觉得很有意思,大有“斜风细雨不须归”的势头。
所以老师也点头让我们再玩一会儿。
李婕茹太投入了,接连摔了两个跟头,逗得大家笑声阵阵。
但是雨越下越大,越下越密,我们不得不“鸣锣收兵”,在老师和家长的帮助下,我们来到了岸上,大家顶风冒雨还是忘不了清点自己的“战利品”。
今天真是太快活了!
雨水淋在身上,笑意写在脸上,感受刻在心上。
篇二:
六年级上册第一单元作文600字:
暑假生活剪影
7月3日,一个蹦跳的身影由远而近,那就是我,书包里塞着一张前五名的卷子,兴奋地跑到家里,爸爸妈妈正忙得不可开交,我把试卷在他们面前扬了扬,他们竟?
?
忽视我的存在哉!
a.刚放晴,却又阴
嘻嘻!
爸爸到底是爸爸,在忙完之后便答应我给我个愉快的暑假。
可妈妈却反驳道:
“考试进前五,就想轻飘飘,读书去~!
”“天啊!
”对于这个残酷的“母夜叉”,我岂有不听之理?
唉,读书去吧!
呆在家里做作业,不免觉得有些乏味,除了看看书或电视,陪着外公外婆打几副牌,寻开心。
妈妈对我非常苛刻,时常在我耳边唠叨,定要让我复习语数英,说什么“马上毕业了,升初中还那么放松!
”我只好乖乖认命,仅5天,就做完了作业的一半!
惊人啊!
我的暑假虽吁了口气,但还是“闭门自习”的,唉,倒霉!
b.韦博国际英语
刚开始放暑假,英语老师mr.huang就来了个“夜猫子”笑,准是没安好心,果然不出我所料,他又要让我去参加英语口语大赛。
我好苦恼啊!
暑假刚开始,就来了个冷门。
7月13日,我去了英语大课堂,长一番见识,又胆大地用了一
些英语“皮毛”跟那个美国人作了一番交流,令外校的人目瞪口呆。
也让那个mr.hang沾了点光,还拿了一样纪念品——一把“破伞”,总算是没白跑!
c.游泳
游泳是我在夏日中必不可少的运动,在碧波里狠狠一个猛蹿,便会让那碧湛湛的、清凉的池水,凉便全身,浸透心田。
虽说在游泳池里偶尔喝几口水,但在池里感觉还是很棒、很爽的!
在炎热的夏,来几个狗爬式,几下蛙泳,有一种休闲时尚的感觉,夏天,如果没这个项目,老实说,我是没法活的!
d.开卷有益
暑假虽说是可以玩个“go”,却也不能太放松,如今已是知识爆炸的时代,“应该多看看书”,这是老妈说得最多的话。
因为词语积累库存非常重要,多看世界名著、作文书,在看的同时,也可把好词好句印在脑里。
我就有两个极端:
第一是玩了不想看书,叫回来也没心思看了;第二是一来了兴致,就不分“昼夜”地看,有时真有点废寝忘食、悬梁刺股的味道,因为我时刻记着一些格言,像“读书破万卷,下毛如有神”、“书中有黄金屋”等等。
e.开心
“闭门”两天,就收到了表姐的“生日请柬”,我可开心了,晚上兴奋了一夜,哈!
总算解放了。
第二天,我5点钟就起床,着“迷你服”开始了“生日party”,今儿去吃“kfc”,可以大饱口福啦!
到底是表姐,挺有风度的!
我们点了6个汉堡,8杯可乐,8份土豆泥,8个冰淇淋,4块鸡块?
?
狼吞虎咽的我们大吃特吃,一个个连路都走不动了?
?
这就是我的暑假,烦恼、开心、休闲的暑假生活。
篇三:
六年级上册第一单元作文400字:
我的暑假生活
今天,老师带着我们去摸蛤喇,我们甭提有多高兴了。
我们一路说笑来到了欢乐河,展现在我们面前的是一片海阔天空,我们赶紧下岸,纷纷下水。
“哈!
哈!
哈!
哈!
”旁边传出笑声。
我定睛一看,啊!
原来是张志鹏滑下水去,弄得浑身都是泥。
我下到水中,同学们都相互搀扶。
生怕像张志鹏一样。
大家都在认真的寻找,可我却一个也没找到。
啊,终于找到一个了,我拿上来一看,天啊,那么小!
这可能是世界上最小的蛤喇了!
不过我也为自己发现了“世界之最”而兴奋不已。
哎,别想了,还是继续找吧,时间一分一秒的过去,可是我还是一无所获,这要被大家知道,还不要笑死我。
看到别人的桶里都是自己的“战利品”,再看我的桶里,空空如也,实在可怜!
我一点信心也没了,啊,我又找到了一只,这个蛤蜊饱满硕大!
啊,太好了!
我终于有了自己的战果了,心里别提多高兴了!
于是,我的信心又恢复了,继续找起来。
到了最后,我也有了不小的收获——八只蛤喇。
最后,在老师的一再催促下,同学们只好恋恋不舍得离开了欢乐河,但我觉得大家的欢笑声依然回荡在小河中。
【篇二:
语文六年级样卷(无作文)2016.6】
钟)
亲爱的同学们:
又到了检测自己学习成果的时候了,请仔细审题、静心阅读、认真答卷。
语文试卷还要特别注意:
四、语言积累与学习方法运用。
1.人固有一死,,。
(司马迁)
分6.6100201(测检量质末期文级等语级年六期学二第度名年姓学6102-5102学小王周级班字迹美观....、卷面整洁....、文笔优美....,希望你能够交上一份满意的答卷。
一、看拼音,写词语。
二、比一比,再组词。
传
1.下列加点字的读音完全正确....
的一组是()。
a.标新立异舍本逐末邯郸学步
b.发奋图强鱼贯而入见微知著c.各抒己见张灯结采坐无虚席3.下面说法完全正确....
的一项是()。
a.《跨越百年的美丽》采用插叙的叙述方法,赞扬了居里夫人坚持不懈、为科学献身的精神。
b.《桃花心木》是朱自清写的一篇散文,文章以作者的情感变化为线索,借物喻人,告诉我们一个道理。
c.《卖火柴的小女孩》一课运用虚实结合的描写方法,讲述了一个感人的故事。
4.快毕业了,你想给同学写临别赠言。
有一位同学惰性较强,平时不肯下功夫练习,假如要送给他一句赠言,不合适...
的一项是()。
a.操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
b.满招损,谦受益。
c.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
5.下列课文中没有..采用..
首尾呼应这一写法的一篇是()。
a.《匆匆》b.《十六年前的回忆》c.《我最好的老师》6.下面的诗句中引用..了.
神话传说的是()a.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
b.至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
c.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
2.,种德者必养其心。
《传习录》3.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,?
4.,不应该随意虚掷。
《百年孤独》5.我劝天公重抖擞,。
《已亥杂诗》6.结合注释,运用学习文言文的方法,完成下面的练习。
鲁①
有执②
长竿入城门者,初③
竖执之,不可入,横执之,亦④
不可入,计无所出⑤
。
俄⑥
有老父至曰:
“吾非圣人,但见事多矣⑦
,何不以锯中截⑧
而入?
”遂⑨
依而截之。
【注释:
①鲁:
鲁国。
②持:
拿。
③初:
开始时。
④亦:
也。
⑤计无所出:
想不出办法。
⑥俄:
不久。
⑦但见事多矣:
只不过是见到的事情多了。
⑧中截:
中:
从中间;截:
截断。
⑨遂:
于是。
】
(1)解释下列句子中“以”字的意思。
a.我以.日始出时去人近()b.何不以.锯中截而入()
(2)画线句子的意思是:
,实在想不出办法来了。
(3)你想对这个鲁国人说点什
么?
()
a.要听从他人劝告,才能把事情做好。
b.遇事要根据实际情况,灵活思考。
c.做事情要有恒心和毅力,不能半途而废。
五、同学们,你们一定读过不少名著吧。
请把题目、作者及相关人物连起来。
(一)
①夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如(),如(),贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
】在春风微雨中细滋慢长,【】在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
②夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割..,快割..;麦子上场了,又想着快打..,快打..。
他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。
麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
1.选择合适的关联词语填在文中【】内。
不但?
?
而且?
?
不是?
?
而是?
?
2.这篇短文围绕“长大”写了三件事:
(1(2(3)。
在这三件事中,详写的是第件事;略写的是第作者这样安排材料的原因是
3.作者对于“长大”的理解在不断发生着变化:
在前两件事中,他认为“长大”是
2.理解画“”的句子的意思,按照句式特点,在括号里填上合适的词语。
3.这两个自然段是围绕哪两句写的?
用“”分别画出。
4.、的修辞手法,这样写的好处是;在经历了第三件事后,他认识到真正的“长大”是。
5.第二自然段中加点的词语有什么作用?
4.“突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光”。
联系上下文,写出父亲此时心里会想些什么呢?
6.联系上下文,写出“田家少闲月,五月人倍忙”的意思:
。
(二)我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说:
“爸、妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。
”于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:
“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。
”父母
一脸笑意:
“不,孩子,青春痘并不证明你长大。
”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来,搬了家。
家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
重地摔在地上。
没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。
于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:
“孩子,你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。
长大,
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
1.写出下列词语的近义词:
敷衍()承担()
父亲想:
5.短文对“我”的父母的描写,主要侧重于描写。
6.文中画线的句子是的作用(填上正确的序号:
a.深化主题;b.渲染气氛;c.为下文做铺垫)。
7.这篇文章先再a.叙事;b.抒情;c.说理),这一写法与(a.《一夜的工作》;b.《钓鱼的启示》)(填上正确的序号)
8...中的..实例..
,写出你对“长大”的理解。
仿写的句子:
对仿写句子的理解:
【篇三:
高考作文应该这样写】
XX.cn
高考作文应该这样写
作者:
陈延春
应试作文只有一次机会去抓住阅卷老师的心。
那么,怎样抓住阅卷老师的心呢?
根据阅卷老师的反馈来看,考生应该做到以下几点。
1.精心开头。
从抽样调查的情况来看,阅卷老师喜欢开头有文采的作文。
那些开头用精美比喻修辞的,描绘唯美画面的,容易得高分。
例1雪花在空中缓缓地旋转着,像是孤独的舞者,带着悲凉与落寞。
狂风怒吼,雪花随风舞动,落在墙角的一枝寒梅上。
寒梅静静地立在雪地中。
风,吹不弯它的枝丫;雪,盖不住它的风采。
那带着远古气息的风,似乎要告诉我:
雪输给梅的不仅是一段香,更是自立自强、不随波逐流的精神啊!
——《心中开出自强的花》
这篇习作的开头采用精彩的比喻描绘唯美的画面,巧妙点题,能够打动阅卷老师。
2.结构完整。
阅卷老师反映,700字左右的文章一般只有37分左右,600字左右的文章一般不会及格。
因为字数不足,不仅容易让人感觉结构不完整,而且会暴露内容单薄的问题。
要让阅卷老师感觉结构完整,考生写作文时就要明显区分开头、主体、结尾等部分。
3.论据丰富。
2013年高考的优秀作文,古今中外的论据信手拈来,让阅卷老师不能不感叹那些考生视野的开阔。
相比之下,那些使用普通论据的作文,得分不会太高;那些一味拿古人说事的作文,得分也不会太高。
当然,论据丰富并不是要堆砌论据,而是指论据具有代表性。
比如,既有事例论据,又有理论论据;既有古代的例子,又有当代的例子;既有中国的例子,又有外国的例子。
在论据的使用上要做到论据丰富,就不能对论据进行冗长叙述,必须进行高度概括。
有人指出,用两个逗号、一个句号叙述完一个例子,是很有道理的,这样便于使密集的论据如排山倒海般倾泻而来。
例2有人说,黑暗是光明的母亲,痛苦是快乐的父亲。
牛顿因为被苹果“砸”了头,发现了万有引力,解释了为什么水是往低处流的,于是他的笑意写在脸上;鲁班因为被草划破了手,发明了锯子,于是他心中的阴霾被幸福的阳光取代:
弗莱明因为一次实验失误,发现了青霉素,解决了许多难症的治疗问题,于是柳暗花明……看来,一切都是最好的安排。
——《一切都是最好的安排》
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- 作文 范文 笑意 写在 脸上