完整三年级上数学前置作业.docx
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完整三年级上数学前置作业
三年级数学
前置作业
班级:
姓名:
第一单元:
时分秒
课题一:
秒的认识
前置性作业:
1、仔细观察有3根针的钟表,看看有什么发现。
回答下面问题:
钟面上最长最细的针是(),秒针走得最()。
秒针走1小格是(),秒针走一圈是(),秒针走一圈分针走了(),所以我发现:
1分=()
2、找生活中有表示秒的钟表,请写上名称。
你会看表上的时间吗?
,请试着记录下来。
课题二:
时间的换算及计算
前置性作业:
1、自学例1,试做2时=()分,并写出你的想法
2、写出自己从几点出门到学校是几点?
算算在路上花了多长时间?
第二单元:
万以内的加法和减法
课题一:
两位数加两位数
前置性作业:
试做:
1、我们七年级
(1)班现在有32人,七年级
(2)班现在有31人。
你能算一下两个班一共有多少人?
写出口算方法。
2、小明1分钟写46个字,小红1分钟写47个字。
他俩1分钟共写多少个字?
写出口算方法。
课题二:
两位数减两位数
前置性作业:
1、请同学们阅读教材第11页的例2内容,写出从图文中你获得了哪些信息?
2、试着解决并写出口算过程:
(1)普通快客的票价比动车贵多少元?
(2)专线大巴的票价比普通快客便宜多少元?
课题三:
几百几十加减几百几十
前置性作业:
自学教材例3,列竖式计算
(1)380+550
(2)550-380
课题四:
估算
前置性作业:
1、写出与下列各数相邻的整十数:
()182()()346()()602()
2、写出与下列各数最接近的整十数:
327≈213≈482≈194≈
3、写出与下列各数最接近的整百数:
203≈197≈517≈999≈
4、自学课本第15页内容,试着解决问题,写出你的方法。
第三单元:
测量
课题一:
认识毫米
前置性作业:
1、用直尺测量或学具估测数学书的长、宽、厚并记录下来。
2、认识尺子上的1毫米有多长。
举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。
课题二:
分米的认识
前置性作业:
1、用直尺测量或学具估测自己课桌的长、宽并记录下来。
2、认识尺子上的1分米有多长。
举例子说说生活中那些物品的长度是1分米。
3、观察米尺:
1米=()分米1分米=()厘米
课题三:
千米的认识
前置性作业:
自学课本第26页,或请教家长,完成下表。
我对千米的认识
我举的例子
我发现
课题四:
米与千米之间的换算
前置性作业:
1、我们学过的长度单位有(),其中最小的长度
单位是(),最大的长度单位是(),通常情况下相邻的长度单位之间的进率是()。
2、你认为3千米=()米,我是这样想的:
3、你认为5000米=()千米,我是这样想的:
我的发现:
(可以举例子,也可以举反例)
课题五:
千米的估算
前置性作业:
1、你还了解哪些长度单位,举例说明。
2、陪妈妈散步(跑步)一千米的路程,写一写你的感受
课题六:
吨的认识
前置性作业:
除了克与千克,你还认识比它们大的质量单位吗?
你会换算吗?
试举例说明。
课题七:
生活中的数学
前置性作业:
自学第33页,你能试着解决这个问题吗?
第四单元:
万以内的加减法
课题一:
笔算万以内的加法
前置性作业:
1、观察老师给出的条件(条件:
中国湿地鸟类有271种,爬行类有122种,哺乳类有31种),选择其中的两个,提出一个加法问题,并列式。
2、你用哪几种方法计算的?
我的方法:
课题二:
三位数加三位数进位加法
前置性作业:
1、我国爬行类动物有376种,两栖类动物有284种,这两类动物共有多少种?
(1)列式并计算。
(2)你是怎样验算的?
课题三:
三位数的减法
前置性作业:
1、试着列竖式计算:
632-321=517-348=
在计算过程中要注意什么?
2、结合自己的生活实例编写一道这样的题目,并解答
课题三:
减法的验算
前置性作业:
1、试着列竖式计算:
507-348=500-348=
注意:
个位不够减,十位上是0,可以先从百位退1当(),再从这个退下的10中退1到个位当(),这时十位上是().2、试着验算计算结果是否正确。
验算:
第五单元:
倍的认识
课题一:
倍的认识
前置性作业:
自学课本50页内容。
试着完成:
1、在书上50页圈一圈10根白萝卜,并完成下方的填空。
2、从上面可以看出白萝卜的根数是胡萝卜的5倍,为什么是5倍而不
是3倍呢?
先用学具摆一摆,再画一画,最后圈一圈
因为白萝卜有10根,胡萝卜有2根,白萝卜有()个2根,所以白
萝卜的根数是胡萝卜的()倍。
课题二:
运用倍的知识解决问题
前置性作业:
自学课本51页、52页内容。
1、我学会了()方法解决例2和例3.。
2、我会举例:
3、我想提问:
第六单元:
多位数乘一位数
课题一:
口算乘法
前置性作业:
1、10×2=说说你口算的方法。
2、用你的方法试着口算20×3?
200×3呢2000×3呢?
你发现了什么?
3、联系生活实际编一道整十数(整百数、整千数)乘一位数的应用题,并解答。
说说你是怎样计算的。
课题二:
多位数乘一位数(不进位)乘法
前置性作业:
列竖式计算的方法:
你会用几种方法计算12×3,试一试方法一:
方法二:
课题三:
多位数乘一位数(进位)乘法
前置性作业:
1、一套连环画16本,王老师买了3套,一共买了多少本连环画?
我的计算方法:
2、试着笔算36×2=
课题四:
连续进位乘法
前置性作业:
1、试着笔算24×9=3×496=2、请你总结一下多位数乘一位数的笔算方法。
课题五:
一个因数中间有0的乘法
前置性作业:
1、猜一猜7×0=?
并写出你的想法
0和任何数相乘都得()。
2、试着计算:
604×8=
我的方法:
课题六:
一个因数末尾有0的乘法
前置性作业:
1、试着计算280×3=
我的方法:
2、联系生活实际编一道因数末尾有0的应用题,并解答。
课题七:
两、三位数乘一位数的估算
前置性作业:
1、杨老师带三
(1)班29人去看电影,每张电影票8元,蒋老师带250元够吗?
我的方法是:
2、47×7≈26×9≈
3、试着总结一下这类估算的方法。
数字编码
前置性作业:
1、调查生活中的数字编码,并了解它的意义。
2、收集一个认识的人的身份证号码。
试着了解这个号码的意义
第七单元:
长方形和正方形
课题一:
四边形
前置性作业:
1、你心目中的四边形是什么样的?
找找生活中哪些物体的表面是四边形?
摸一摸,写一写这些四边形的共同点。
2、用你的小巧手剪出一个长方形和一个正方形,动手研究研究他们各自有什么特点。
课题二:
周长
前置性作业:
自学课本83页,填写下表。
我理解的周长
我举的例子
我测量的方法
我的发现
课题三:
长方形和正方形的周长
1、量出下面图形的长和宽
2.用你喜欢的方法计算出这个长方形的周长:
方法一:
方法二:
其他方法:
3、用铁丝围一个你喜欢的正方形,并计算它的周长。
你会用什么方法计算?
并把你的方法写下来。
第八单元:
分数的初步认识
课题一:
认识几分之一
前置性作业:
1、阅读教材90页,说说21和41是什么意思?
2、用你喜欢的方法表示出12和14
课题二:
分数的大小比较(分子相同)
前置性作业:
的大小
1、试着比较21和14
我的研究方法:
2、用你的方法再比较41和31的大小。
3、通过上面的活动,你能否做一个大胆的猜测:
怎样比较两个分数的大小(分子相同)?
请说说你的观点。
课题三:
认识几分之几
前置性作业:
1、自学教材92—94页,关于分数你学懂了哪些知识?
请记录下来。
2、举几个你喜欢的分数,说说它表示的意思(画图、用实物举例等方法)。
课题四:
分数大小比较(分母相同)
前置性作业:
1、试着比较52和53的大小。
我的研究方法:
2、用你的方法再比较66和65的大小。
3、通过上面的活动,你能否做一个大胆的猜测:
怎样比较两个分数(分母相同)的大小?
请说说你的观点。
课题五:
分数的简单计算
试着计算82+18
我的研究方法:
再举几道分母相同的分数加减法并试着计算。
试着总结一下同分母分数的加减法的计算方法:
课题六:
分数的简单计算练习课
前置性作业:
你认为的简单计算中,你最容易出错的题目是哪类?
写两道课上与同伴交流。
第九单元:
数学广角《重叠问题》
前置性作业:
1、三一班共有14人参加了跳绳、踢毽子比赛,参加跳绳的有9人,参加踢毽子的有8人。
请问这是个什么情况呢?
2、试着用你的方法来解决这个问题(数数、画图、计算等)
3、在一列队伍中,从前数小明排第五,从后数他还是排第五,请问:
这列队伍一共有多少名同学?
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