人教版七年级英语上册重点短语总汇语法总结.docx
- 文档编号:3608924
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:19.21KB
人教版七年级英语上册重点短语总汇语法总结.docx
《人教版七年级英语上册重点短语总汇语法总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级英语上册重点短语总汇语法总结.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版七年级英语上册重点短语总汇语法总结
人教版七年级英语上册重点短语总汇,语法总结
句型
(1)-What+be+主语+doing….正在做什么
-主语+be+doing。
。
。
…正在做某事。
例:
-whatareyoudoing
-I’mdoingmyhomework.
(2)-Thanksfor…为。
。
。
而感谢
例:
Thanksforyourletter.
(3)-Hereare/is…
例:
Herearesomeofmyphotos.
Hereisaphotoofmyfamily.
(4)-Thatsoundsgood.
(5)-ThisTVshowisboring.
三、日常交际用语
(1)-Doyouwanttogotothemovices–Sure.
(2)-Whendoyouwanttogo–Let’sgoatseven.
(3)-Wheredopeopleplaybasketball–Atschool.
(4)-What’shewaitingfor-He’swaitingforabus.
(5)-What’shereadingHe’sreadinganewspaper.
1)现在在进行时的形式是:
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式(也叫现在分词),表示现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作。
2)现在进行时的肯定句形式
主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他
I’mwatchingTV.
3)现在进行时的否定句形式
主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他
Theyarenotplayingsoccer.
4)现在进行时的一般疑问句形式及回答:
Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他
Yes,主语+is/am/are.No,主语+isn’t/aren’t/amnot.
AreyoureadingYes,Iam.No,Iamnot.
5)现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他
例:
Whatisyourbrotherdoing
6)动词+ing形式(现在分词)的构成.
1一般情况下在动词词结尾加-ing.
如:
eat--eating,do—doing,clean—cleaning,
play—playing,
2以不发音的元音字母e结尾的动词,先去掉e再加-ing.
如:
take--taking,write—writing,have-having
come—
3词尾如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词.应该先双写这个辅音字母,再加-ing.
如:
run—runing,sit—sitting,swim—swimming.
Shop——putting,sit—sitting
Unit6It’sraning!
一、词组
AroundTheWorld世界各地
Onvacation度假
Takephotos拍照
Onthebeach在海边
agroupofpeople一群人
playbeachvolleyball打沙滩排球
besurprised惊讶的
besurprisedatsth./sb.对某人或某人感到惊讶
berelaxed放松
haveagoodtime玩得很痛快
indifferentkindofweather在不同的天气里
Thanksbfor(doing)sth由于(做)某事而感谢某人
How’sitgoing近况如何
Some…others…一些…另一些…
Looklike..看起来像。
。
。
二、句型/日常交际用语
(1)-How’stheweather(+地点)–It’sraining
(2)-What’stheweatherlike—It’ssunny./It’scoldandsnowing.
(3)-How’sitgoing–Great./Notbad.
(4)ThanksyouforjoiningCCTV’sAroundTheWorldshow
(5)-IsAuntWangthere–Yes,sheis/No,sheisn’t
Unit7Whatdosehelooklike
一、词组
looklike看起来像....
curly/short/straight/longhair卷/短/直发
mediumheight/build中等高度/身体
alittlebit一点儿…
apopsinger一位流行歌手
play的用法。
wearglasses戴眼镜
haveanewlook呈现新面貌
goshopping去购物
thecaptainofthebasketballteam篮球队队长
Nobodyknowsme没有人认识我
二、句型
1)--Whatdoeshelooklike
--He’sreallyhasshorthair.
2)--Shehasbeautiful,longblackhair.
3)--Idon’tthinkhe’ssogreat.
4)--WhatdoyoulooklikeI’m’mthin.
5)--Whatdotheylooklike-
--Theyaremediumheight.
6)--Sheneverstopstalking.
--Stopdoing(sth)表示停止正在干的事.
如:
Hestoplistening
--stoptodo(sth)表示停下来去做某事
如:
Hestopstolisten.
7)Icangoshoppingandnobodyknowsme.
Unit8I’dlikesomenoodles.
1.词组
wouldlike想要
alarge/medium/smallbowl大碗/中碗/小碗
whatsize什么尺寸
orangejuice桔汁
greentea绿茶
phonenumber电话号码
aswellas而且
whatkindof表示….的种类
akindof一种…
somekindof许多种…
abowlofrice一碗米饭
abottlefoorangejuice一瓶桔子汁
threeoranges三个桔子(可数)
abottlefoorangej一瓶桔子汁(不可数)
somechicken一些鸡肉(不可数)
threechickens三只小鸡(可数)
二\句型
1)Whatkindof…wouldyoulike你想要…
EG:
--Whatkindofnoodleswouldyoulike
--Beefandtomatonoodles.please.
2)Wehavelare,medium,andsmallbowls.
3)Ilikedumplings,Idon’tlkeenoodles.
三\日常交际用语
(1)—CanIhelpyou
--I’dlikesome.
(2)--whatkindofnoodleswouldyoulike
--I’dlikemuttonandpotatonoodles.Please.
(3)—Wouldyoulikeacupfogreentea
--Yes,please./No,thanks
wouldlike后面还可以跟不定式.即:
A:
wouldliketo.想要做某事.
Hewouldliketoseeyoutoday.
B:
wouldlike想要某人做某事
Whatwouldyoulikemetodo.
Unit9Howwasyourweekend
一、词组
doone’shomework做某人的家庭作业
如:
domyhomework做我的家庭作业
play+运动或棋类
如:
playsoccer踢足球playchess下棋
play+乐器如:
playtheguitar弹吉他
gotothemovies去看电影
dosomereading阅读
studyforthe(math)test准备(数学)考试
stayathome呆家里
gotosummercamp去夏令营
gotothemountains去爬山
visitsb拜访某人
goshopping去购物
lastmonth上个月
threedaysago三天前
yesterday昨天
lookfor寻找
goforawalk散步
inthemorning/afternoon/evening在早上/在下午/在晚上
playcomputergames玩电脑游戏
Itwastimetodosth该。
。
。
的时候了
二、句型
(1)Ivisitedmyauntlastweekend.
(2)--Howwasyourweekend
--Itwasgreat./OK
(3)—Itwastimetogohome.
三、日常交际用语
(1)—Whatdidyoudolastweekend
--OnSaturdaymorning,Iplayedteenis.
(2)—Howwasyourweekend
--Itwaswenttothebrach.
一般过去时态
一般过去时态表示过去发生的动作或存在的状态,动词通常用一般过去式来表示,除动词be的过去式was/were有人称变化,其他都没人称的变化.
过去式的构成
(1)一般情况下在动词词尾加-ed.如:
stay—stayedhelp—helpedvisit-visited
(2)词尾是e的动词加-d.
如:
like—likedlive—lived
(3)以一个元音字母加一个辅音结尾的重读闭章节应双写该辅音字母,再加-ed.如:
stop—stoppedplan—planned
(4)以辅音字母+y结尾的动词,要将y改为i再加-ed.如:
study—studiedworry—worried
(5)不规则动词的过去
am/is—wasare—werehave-had
go—wentfind—founddo—didsee-saw
Unit10Wheredidyougoonvacation
一、词组
ptettygood相当好;不错
intheconner在角落
kindofboring有点无聊
belost迷路
feelhappy感到高兴
befun很有趣
onvacation在度假
CentralPark中央公园
theGreatWall长城
thePalaceMuseum故宫
Tian’anMenSquare天安门广场
二、句型
(1)—Wheredidyougoonvacation
--Iwenttothebreach.
(2)—Howwastheweather
--Itwashotandhumid.
(3)--Itwaskindofboring
(4)—Thatmademefeelveryhappy.
(5)--Wehadgreatfunplayinginthewater.
--havegreatfundoingsth表示“愉快地做某事”,“做某事很有趣”
(6)Ihelpedhimfindhismademefeelveryhappy.
helpsb.(to).帮助某人做某事(to可省)
make使某人做某事
let
Letmehelpyoucarry(搬动)it.
(7)Ifoundasmallboycryingintheconner.
findsth.发现某人正在做某事。
find发现某人做某事(整个过程)
Unit11Whatdoyouthinkofgameshows
一、词组
talkshow谈话节目
soapopera肥皂剧
sportsshow体育节目
gameshow比赛节目
thinkof认为
howabout……怎么样=whatabout…
infact事实上
athirteen-year-oldboy一个十三岁的男孩=Theboyisthirteenyearsold
talkto(with)…跟…谈话
thanksfor…为…感谢
eachstudent每个学生
keyring钥匙链
baseballcap棒球帽
theschoolmagazine校刊
can’tstand不能忍受
don’tmind不介意/无所谓/不在乎
二、句型
(1)—Whatdoyouthinkofsituationcomedy
--Ilovethem
(2)—Iaskedstudentsaboutfashion.
(3)—ThisiswhatIthink.
(4)--Idon’tmindwhatyoungpeoplethinkofme!
(5)—Canyoupleaseputmyletterinnextmonth’smagazine
三、日常交际用语
(1)—Whatdoyouthinkofsuopoperas
---Ilovethem/Idon’tmindthem/Ican’tstandthem/Idon’tlike.
(2)—Howaboutyou---I.
(3)--Whatdoyouthinkof…
--=Howdoyoulike…
如:
Whatdoyouthinkofthepicture
=Howdoyoulikethepicture
Unit12Don’teatinclass.
一、词组
schoolrules学校规章制度
breaktherules违反规章制度
inthehallways在过道
listentomusic听音乐
inthemusicroom在音乐教室里
inthedininghall在餐厅
sportsshoes运动鞋
gymclass体育课
afterschool放学后
havetodo不得不做
toomany太多
getup起床
byteno’clock十点之前
makedinner做饭
thechildren’spalace少年宫
二、句型
(1)—Don’tarrivelateforclass.
(2)—Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.
(3)—Whatelsedoyouhavetodo
--Wehavetocleantheclassroom.
(4)--Canwewearhatsinschool
--Yes,wecan/No,wecan’t.
(5)-Doyouhavetowearauniformatschool
-Yes,wedo/No,wedon’t.
重难点精析
祈使句
通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。
它的主语you(听话人)通常省略。
其构成通常有以下几种形式。
1)Be型(即系动词原型be+表语+其他)。
如:
Bequiet,please.
否定句Don’t+be+表语+其他。
如:
Don’tbeangry.
2)Do型(即系动词原形+宾语+其他)。
如:
Openyoubooks,please.
否定句Don’t+实义动词原形+宾语+其他。
如:
Don’teatintheclassroom.
3)Let型(即Let+宾语+动词原形+其他)如:
Letmehelpyou.
Let’sgoatsixo’clock.
否定句一般在宾语后加not。
如:
Let’notwatchTV.
4)No+V-ing型(此种形式通常用于公共场合的提示语中,意为“禁止做某事“)如:
Nosmoking!
严禁吸烟!
Notalking!
不许交谈!
Nopassing!
禁止通行!
Noparking!
不许停车!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 英语 上册 重点 短语 总汇 语法 总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)