全国通用19版高考地理大一轮复习第四章地球上的水第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用学案1.docx
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全国通用19版高考地理大一轮复习第四章地球上的水第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用学案1
第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
[最新考纲]
1.水循环的过程和主要环节;水循环的地理意义。
2.自然资源对人类生存与发展的意义。
[考纲解读]
1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。
(重点)
2.理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因。
3.掌握水资源的分布特点,理解水资源危机产生的原因及解决措施。
[思维导图]
考点一 自然界的水循环
读“水循环示意图”,回忆下列知识。
(1)在图中直线上添加箭头,完成水循环过程。
答案
(2)主要环节:
①⑧蒸发,②④降水,③水汽输送,⑤地表径流,⑥地下径流,⑦下渗,⑨蒸腾。
(3)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦,海上内循环的环节有①②,陆地内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)
(4)人类活动对⑤(填序号)环节影响最大,主要表现:
改变时间分配规律——修建水库;改变空间分布规律——跨流域调水。
补充点拨
修建水库:
能够增加局部区域的蒸发量和降水量。
植树造林:
可增加蒸腾量和下渗量,即调节气候和涵养水源。
城市路面硬化:
减少下渗量,增加地表径流。
1.关于下图所示水循环的叙述,正确的是( )
A.该图表示海上内循环
B.其动力来源于太阳辐射能
C.对塑造全球地表形态不起作用
D.图中④表示地表径流,②表示下渗
答案 B
2.读“水循环示意图”,若全球气候变暖,则关于图中水循环各环节的水量变化最可能是( )
A.大气中水汽输送增加量小于陆地径流增加量
B.陆地河湖蒸发量将明显变小
C.植物蒸腾作用减弱,海洋蒸发量明显增大
D.全球降水量明显大于蒸发量
答案 A
解析 全球气候变暖,导致冰川大量融化,地表径流量增加,因此陆地地表径流的增加除了水汽输送带来的降水补给外,还有大量的冰川融水补给,所以大气中水汽输送增加量小于陆地径流增加量,A正确;气温升高,陆地河湖蒸发量将明显变大,B错误;温度升高,植物蒸腾作用增强,海洋蒸发量明显增大,C错误;全球蒸发量明显大于降水量,D错误。
故答案选A。
考情速查
命题揭秘
2017·全国文综Ⅰ,6~8
2016·全国文综Ⅲ,7~9
2015·全国文综Ⅰ,1~2
2015·海南地理,8~9
2013·安徽文综,26
结合区域生产活动,以区域图为背景材料,以选择题形式考查水循环环节、人类对水循环的影响等。
考向一 水循环环节间的关系及影响因素
(2017·全国文综Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面,该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。
据此完成1~3题。
1.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( )
A.远大于2000毫米B.约为2000毫米
C.约为210毫米D.远小于210毫米
2.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是( )
A.坡面B.洪积扇
C.河谷D.湖盆
3.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致( )
A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小
C.湖水富营养化加重D.湖水盐度增大
答案 1.C 2.A 3.B
解析 第1题,由材料可知,该闭合流域年均降水量仅为210毫米,水下已形成较厚盐层,因此湖泊水量的损失不用考虑湖水的下渗。
盐湖面积多年稳定,说明湖水实际蒸发量和降水量大致相当,因此答案选C。
第2题,实际蒸发量差异主要取决于地表可供蒸发的水量的多少。
从图中可以看出,坡面区域坡度大且以基岩为主,地表水难以存留且下渗少,导致土壤中含水量少,因此该处的实际蒸发量最小,答案选A。
第3题,如果该流域大量种植耐旱植物,需要引水灌溉,使入湖水量减少,湖泊的面积缩小,湖盆蒸发量减少。
湖水盐度已经饱和,入湖水量减少不会影响湖泊盐度,同时种植植被不能导致湖水的富营养化,因此答案选B。
见题知本 溯源归法
常见材料形式
常见设问形式
常用解题方法
区域剖面图、区域平面图、关于水循环过程及变化的文字材料
相关的水循环环节是什么;某环节将有何变化,原因是什么;具备某特征的环节分布在哪里;某环节有什么特征
画水循环示意图分析;抓住材料的关键部分分析
考向二 人类活动对水循环的影响
(2016·全国文综Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。
据此完成4~6题。
4.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( )
A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大D.河道淤积
5.森林植被恢复后,该山地的( )
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加
A.①②B.②③C.③④D.①④
6.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是( )
A.甲增加,乙减少,总量增加
B.甲减少,乙增加,总量增加
C.甲增加,乙减少,总量减少
D.甲减少,乙增加,总量减少
答案 4.B 5.C 6.D
解析 第4题,森林植被具有涵养水源的作用,森林植被遭破坏后,一方面降水较多的季节下渗会减少,从而使更多降水转化为坡面径流,使河流汛期径流量增加;另一方面汛期地下水减少使其在枯水期补给河流的水量也减少,进而导致枯水期水位下降,所以河流径流量的年内波动强烈,A项错误,B项正确;降水变率主要取决于该地的气候,小范围森林植被遭破坏,对降水影响较小,C项错误;河道淤积是森林植被遭破坏后,降水冲刷地面,河水含沙量增加的结果,而不是河流径流量年内波动强烈的原因,D项错误。
第5题,森林植被恢复后,植被覆盖率增加,植物蒸腾作用会明显加强。
山地绿化只是小范围的植被变化,对降水影响较小,①说法错误,③说法正确;植被恢复后,下渗增加,地表径流减少,地下径流增加,②说法错误,④说法正确。
第6题,森林植被恢复后,下渗增加,透水岩层中含水量增加,则甲、乙两河径流总量会减少,A、B项错误;从图中岩层倾斜状况可知,同一岩层的海拔在甲河流一侧高于乙河流一侧,因此降水时甲河流一侧山体的降水转化形成的地下水就会成为乙河流的补给水源,导致甲河流径流量减少,乙河流径流量增加,C项错误,D项正确。
见题知本 溯源归法
常见材料形式
常见设问形式
常用解题方法
区域剖面图、区域平面图、关于水循环过程及变化的文字材料
相关的水循环环节是什么;某环节将有何变化,原因是什么;具备某特征的环节分布在哪里;某环节有什么特征
画水循环示意图分析;抓住材料的关键部分分析
考点二 河流补给及河流特征
1.读下图,回忆下列知识。
(1)由图1可知,水体之间存在相互补给关系的是河流水与湖泊水、河流水与地下水、湖泊水与地下水之间。
(2)图2中左图表示丰水(丰水/枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时河流水补给地下水。
(3)图2中右图表示枯水(丰水/枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时地下水补给河流水。
(4)各水位的相互补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。
2.河流的特征
(1)水文特征包括:
流量、含沙量、汛期、冰期、流速、水位等。
(2)水系特征包括:
流程、流向、流域面积、水系形状、河网密度、落差等。
河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点也存在差异,具体比较如下:
补给类型
补给季节
主要影响因素
我国主要分布地区
径流量的季节变化示意图
雨水补给(最主要的类型)
多雨
季节
降水量的多少、季节变化和年际变化
普遍,尤以东部季风区最为典型
季节性积
雪融水补给(单向补给)
春季
气温高低、积雪多少、地形状况
东北地区
永久性积雪和冰川融水补给(单向补给)
主要在夏季
太阳辐射;气温变化;积雪和冰川储量
西北和青藏高原地区
湖泊水补给
全年
湖泊水位与河流水位的高低关系
普遍
地下水补给
全年
地下水位与河流水位的高低关系
普遍
方法技巧
河流补给类型的判断方法
(1)大气降水为河流的最主要补给形式,根据不同气候区降水的季节差异,河流的径流季节变化存在以下三种形式:
①全年径流量较为稳定:
热带雨林气候区和温带海洋性气候区。
②夏季为汛期,冬季为枯水期:
(热带、亚热带和温带)季风气候区和热带草原气候区。
③冬季为汛期,夏季为枯水期:
地中海气候区。
(2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响,径流高峰出现在夏季;以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小。
(2018·长沙月考)下图示意某条河流流量的季节变化。
回答下题。
1.根据图示信息判断该河的主要补给来源是( )
A.永久性冰雪融水补给B.湖泊水补给
C.季节性积雪融水补给D.地下水补给
答案 A
(2018·长春质检)下图为“我国新疆某河流连续两日的流量变化图”。
据此完成2~3题。
2.该河主要补给形式是( )
A.大气降水
B.冰川积雪融水
C.季节性积雪融水
D.地下水
3.关于该河特征的叙述正确的是( )
A.有明显冬汛B.流量大
C.无明显汛期D.有断流现象
答案 2.B 3.D
解析 第2题,图中河流位于我国新疆,流量较小,有明显的昼夜变化,可判断出该河流量受气温的日变化影响明显,故补给形式为冰川积雪融水。
第3题,结合上题答案,图中河流流量小,以冰川积雪融水补给为主,可推测该河流在冬季由于气温低,会出现断流现象。
考情速查
命题揭秘
2017·北京文综,36(3)
2017·天津文综,13
(1)
(2)
2016·全国文综Ⅱ,9~11
2016·天津文综,10~11
该考点常以区域图、河流流量过程线图等为背景,以选择题形式考查河流位置分布、河流补给及水文特征。
考向一 以示意图考查水体之间的补给关系
如图为“不同水体之间相互转化关系示意图”。
读图完成1~3题。
1.在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在( )
A.1~2月B.3~4月
C.6~7月D.11~12月
2.甲代表的水体类型是( )
A.冰川、地下水B.雨水、地下水
C.雨水、海洋水D.海洋水、冰川
3.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,可导致( )
A.丰水期a变小,枯水期b变大
B.丰水期a变小,枯水期b变小
C.丰水期a变大,枯水期b变小
D.丰水期a变大,枯水期b变大
答案 1.C 2.B 3.D
解析 第1题,洞庭湖是长江流域的湖泊,能够对长江径流量起到调节作用。
丰水期长江水补给洞庭湖水,降低长江水位;枯水期洞庭湖水补给长江水,提高长江水位。
箭头a表示长江水补给湖泊水,长江处于丰水期。
夏季6~7月份长江流域降水量大,为丰水期。
所以本题选择C选项。
第2题,甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。
地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相互补给的关系;冰川水可以补给长江水,但是长江水不能补给冰川水;长江水可以补给海洋水,但是海洋水不能补给长江水;长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水,雨水能补给长江水和湖泊水。
所以本题选择B选项。
第3题,如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,洞庭湖的面积增大,蓄水能力增强,则丰水期a补给增大;枯水期b补给也增大。
所以本题选择D选项。
见题知本 溯源归法
常见材料形式
常见设问形式
常用解题方法
水体关系示意
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