品读经典润泽生命作文600字.docx
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品读经典润泽生命作文600字
三一文库(XX)
〔品读经典润泽生命作文600字〕
我们的精神生命,需要用经典来润泽。
下面是小编为您推荐的作文:
▲ 【品读经典,润泽生命作文一】
经典就是经得起历史冲刷,时代考验的文明精华,而原著,正是经典历久弥新的载体。
原著是作者将脑海中无数的思想与画面转化为文字。
因为原始,所以真实。
因为真实,所以让人难忘。
读者品读文字时,体验的主体是大脑,它将文字重新构成画面,再让我们通过自己的意念进行想象。
如临其境,在作者与我们的自我世界里不断遨游,不断冲击,不断内化自我。
我们要品读经典原著,经典原著能告诉我们生活中的真善美。
《繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
《繁星》、《春水》体现了两大主题:
一是纯真的童心;二是圣洁的母爱。
主要内容是对母爱、童真及大自然的赞美。
《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大,她告诉我人类对爱的追求,告诉我母爱的伟大,告诉我要乐观地对待人生。
我们要品读经典原著,经典原著能告诉我们生活中的真善美。
《格列佛游记》是英国着名作家乔纳森·斯威夫特写的。
《格列佛游记》以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述了酷爱航海冒险的格列佛,四度周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
《格列佛游记》告诉我们要有一颗勇于探索的心,并且面对挑战不轻易放弃。
保持一颗乐观的心态,积极看待生活。
我们要品读经典原著,经典原著能告诉我们生活中的真善美。
《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的。
《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士,再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁的故事。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的事迹来启发大家,从哪里跌倒,就要从哪里爬起,人生是在不断斗争中度过的。
最好的钢铁要经历千锤百炼,人的心智也同样如此,打不死,斩不断,永远保留一颗奋斗的心,并且不断奋斗着,你的人生将会没有遗憾!
我们要品读经典原著,经典原著能告诉我们生活中的真善美。
品读经典原著,不单单鉴赏到传统文化的美,更使人开扩了眼界,从中汲取力量和道理。
▲ 【品读经典,润泽生命作文二】
中国传统文化浩如烟海,而古典名着是灿烂文化的重要组成部分,它滋养了一代又一代的中华儿女。
品读经典,是一场经典的盛宴;是一出名人大家的相约;是一段穿越时光的回想。
在品读经典中滋养着心灵,闻着书香伴我们健康地成长。
▲ 读——经典
杜甫曾说过:
“读书破万卷,下笔如有神。
”经典之所以称为经典,是有一定文学价值和影响的,它给后人留下了宝贵的精神财富。
《红楼梦》这本伟大的经典文学作品,是我们共同的记忆,它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中,本身就具有一种无限的力量。
品读《红楼梦》,让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情……在我高兴时快乐时,我会翻开书,继续吸取营养知识;当我伤心沮丧时,我也会翻开书,在书里面寻找知音,让我知道,生命是美而圣洁的,人生是幸福与苦难相伴而随的。
正如古人所说“腹有诗书气自华”。
▲ 品——经典
高尔基说过:
“书籍是人类进步的阶梯。
”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。
有这样一则小故事,父子俩在林间散步,父亲问:
“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?
”儿子答到:
“我听到了马车的声音。
”父亲说:
“是一辆空马车”。
儿子问:
“你怎么知道是一辆空马车?
”父亲说:
“从声音可以分辨出来,马车越空噪音就越大。
”父亲简单的话语,告诫我们人不要高傲自大,自以为是,应脚踏实地。
正如古人所云:
“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
”
▲ 悟——经典
荀子云:
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
”2012年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖,成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
莫言的获奖其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍,但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。
他出身贫寒,但也从为放弃过读书,在部队担任图书管理员期间,将图书馆里1000多册文学书籍几乎全部看过,才最终登上世界文学之巅。
莫言的成功验证了:
“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。
”的古训。
经典如一坛老酒,醇香浓烈,馥香逼人;经典如一首古诗,绝唱历史,弥久珍藏;经典如一支舞曲,圆润华丽,不失内涵。
品读经典就如饮酒、诵诗、跳舞,领略艺术的至善至美。
品读经典,犹药也,力行,可以清新明志、洁身正性。
▲ 【品读经典,润泽生命作文三】
舒婷在谈及阅读经典的感受时曾说:
“心境由此释放,如同不同的光照耀在山水上,衍生出千变万化的景观来。
”
看来,品读经典的确如观案头上的山水,给予人类享受和思想的启迪。
但不知何时,这种沉静宁谧的美感被浮华喧嚣所打破,散落一地。
当震耳欲聋的流行乐淹没了李白的踏歌,当哈里·波特的魔法棒打落了青藤老人的画笔,当浮躁喧嚣成为这个世界的主旋律时,品读经典是否成为一种非主流,那含蓄典雅或睿智深刻的经典是否也要随风飘去?
且不说经典著作,任何文学创作都难以排名论资的,毕竟“文无第一,武无第二”。
然而,版税却是可以计算的。
在这种情况之下,所谓的“作家富豪榜”、“文学版税榜”便应运而生。
可是,当我们看见位居三首的是郭敬明、南派三叔、当年明月时,那种文化的失落感是难以言语的。
再看《飘》《百年孤独》等世界经典之作被小资文学、快餐文学远远甩在后面时,那种羞愧感同样是难以言表的。
莫说品读经典,我们竟连“读”也失去了。
现代人太忙了,忙得没有时间去阅读厚重而生涩的经典文学。
然而,他们究竟是“忙”还是“盲”呢?
品读经典从来都不是时间问题,是内心诉求的问题。
约瑟夫说:
“当水流经管道时,管道是什么形状,水就是什么形状;当生命之泉流经你时,思想是什么形状,生命就是什么形状。
”经典便是生命的塑形模板,品读经典的过程便是塑造生命的过程。
然而,当经典阅读成为一种任务,压在孩子们心头时,他们还能品味其中的甘甜吗?
怕只剩下苦涩的渣子吧。
我们要读经典,更要品经典。
阅读一旦蒙上功利的灰尘,如何能“润物细无声”?
八十岁瑞典诗人至今仍在反复阅读海涅、雪莱的诗歌,为远离世俗功利,他常年独居小岛,十年磨一剑,《画廊》的问世震惊欧洲。
钱钟书因《围城》《管锥篇》而享誉文坛,而在这之前,他反锁书房苦读经典,为自己打造一座抵挡浮华的围城。
这才是真正的品读经典,不因外物,只听心声。
品读经典,让我们既“读”又“品”。
在经典这片佳山水上,观赏无穷景观,真正做到,“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”的书与人的融合。
▲ 【品读经典,润泽生命作文四】
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,其间潇洒的文意,正是盛唐浪漫主义作品的写照。
读唐人的诗,颇有荡气回肠之感。
愁绪酝酿在浓浓酒香与诗香中,映成了地上对饮的人与影;狂意凝聚成人生在世尽情欢乐的金樽;精忠报国的赤诚之心焐热了五月天山上万年不变的积雪;化身成为提着玉龙宝剑奋勇杀敌的强兵。
我读唐诗,体会了唐人的胸襟与气度。
“这次第,怎一个愁字了得!
”的怨妇倾诉,正是宋人精于风花雪月的婉约佳作。
他们轻柔地描绘出一处接一处不张扬温馨或催人泪下的场面。
且看《漱玉词》、《梦窗词》,单是这淡雅的集名,便带给读者多少遐想——心动澎湃地聆听墙内佳人银玲般的笑声;在带湖边举一杯酒邀请白鹭共饮;少妇在心灰意冷之时一张机一张机地边劳作边哭诉自己的悲惨;女子拾一片菊花感叹自己饱受苦痛人比黄花瘦;寒蝉鸣声一声高过一声令人的心感到凉。
我读宋词,体会了宋人的真挚与悲悯。
古道尘飞扬,骑着瘦马的老者隐没在夕阳之下;长亭送别,清晨片片霜叶却是女子相思,别离的泪浸湿;潼关外千古一叹何其壮哉!
还有汉宫静寂的秋,有荒弃了的不再有她欢声笑语舞蹈身姿的长生殿,以及张驴儿阴险的嘴脸与窦娥难以瞑目的怨恨。
我读元曲,体会了被压迫在蒙古人脚下元人的切肤之痛折射出的点点滴滴,就像那无端的飞雪,在三月里使人顿感凄凉。
聆听“知某数,识某文”的教诲,通晓“人不学,不知义”的道义,明白“香九龄,能温床。
融四岁,能让梨”的孝悌。
品读琅琅上口的《三字经》,内心拾得一份宁静。
品读经典,不单单鉴赏到传统文化的美,更使人开扩了眼界,从中汲取力量。
不妨浸淫在古典戏中还自己喧嚣的心灵以清明,让我们的生命得以浸润。
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- 读经 润泽 生命 作文 600