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记忆不是为了恨答案
记忆不是为了恨答案
【篇一:
九年级语文参考答案1】
class=txt>单元作业参考答案
单元作业1
一、积累运用
1.c2.d3.b4.a5.b6.①郑愁予②济慈③叶赛宁④施耐庵
7.示例:
如果你是一棵小草,就增添一分绿意。
8.示例:
迈着轻盈的脚步,雨悄悄地降临人间,飘进人们的心田。
请听张明的朗诵-——《雨说》。
(提示:
注意口头语与书面语的灵活运用,同时做到语言简明得体。
)
二、阅读理解
(一)9.诗句描绘了蛰虫涌动,春天来临的情景。
10.表达了诗人喜悦(惊奇、
喜爱)的心情。
(二)11.真诚的感激热情的希望12.太阳没有出现,向日葵渴盼着太阳,用
“追”;太阳出现在天空中,露水消失,向日葵朝着太阳,用“望”;太阳落山,向日葵转向即将落山的太阳,用“送”。
这一组动词,形象地表现了向日葵向着太阳的自然现象,显示出一种流动感,自然贴切。
13.“你绚烂的花球/照亮我金黄色的花瓣”“花瓣是辐射的光芒/我成了地上的太阳”互相比喻形成回环,突出二者之间的相似,也表现出向日葵对太阳的热爱与崇拜、追求与效仿。
14.示例:
向日葵可以象征一个热爱生活的人,太阳象征着美好幸福的生活。
(或:
向日葵可以象征一个拥有理想的热血男儿,太阳象征着他所追求的理想。
)
(三)15.心情好的时候,看见天下雨,心情也是好的;心情不好的时候,即使天
气晴好,也不能使心情愉悦。
16.“弥漫”与“浸润”可以置换,“镌刻”与“瓢泼”不可置换。
因为“情调”和“氛围”都可以与“弥漫”与“浸润”任何一个词搭配;而“镌刻”与“瓢泼”这两个词只能分别同“记忆”和“灾难”相搭配。
17.违逆、抵触、不顺。
18.“雨中的年轻人”仅仅指人,而“雨中的年轻”不仅包括了人,还包括了淡蓝色的小伞、米黄色的风衣等,意境优美,蕴涵丰富。
单元作业2
一、积累运用
1.b2.b3.d4.c5.c6.①梁启超②雨果③苏霍姆林斯基④傅雷7.示例:
困难时的拐杖,当你步履蹒跚时,帮助你找到重心,支撑起一片希望的天空。
8.示例:
课堂无手机,校园满书香
二、阅读理解
(一)9.鸡声嘹亮,茅草店沐浴着晓月的余辉;足迹依稀,木板桥覆盖着早春的寒
霜。
此联描绘出初春荒山黎明特有的景色。
10.此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色,抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意,字里行间流露出诗人在旅途的失意和无奈。
(二)11.回忆儿子的往事。
因回忆儿子的往事而快乐,因为儿子离开父母而惆怅。
12.儿子变成了朋友。
13.长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
青年人应该理解长辈的情感,尊重长辈的意见。
14.两代人应建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
(三)15.不要抛弃学问。
16.论说学问的重要指出怎样做学问17.趁现在年
富力强的时候,努力做一种专门学问。
18.要创造条件做学问,要抓紧时间坚持做学问。
举例论证,道理论证。
单元作业3
一、积累运用
1.c2.d3.d4.d5.c6.①呐喊②曹文轩③羊脂球④黄蓓佳
7.示例:
青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。
8.示例:
阿姨,为了您和他人的安全,请自觉遵守交通规则。
二、阅读理解
(一)9.独自开放,无人欣赏,黄昏来临又被风吹雨打.10.性格孤傲,绝不与阿
谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁,坚贞自守的傲骨。
(二)11.因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。
(或因为叨唠是母亲对
父亲的心疼的表现。
)12.示例一:
运用了比喻的修辞手法,把雨水比作珠子,生动形象地描绘了雨水的形态。
示例二:
运用了动作描写,“跑”“拾”“甩”,表现出父亲的快乐(不畏风雨)。
示例三:
动词使用生动,如“飘”字,形象的写出了斗笠在空中旋转的样子。
示例四:
运用侧面描写的手法,通过写父亲跟着风跑,终于跑在风前面,侧面写出风大的特点,从而衬托出父亲不畏风雨的精神。
13.示例:
①“雨”是文章线索,贯穿全文。
②制造悬念,吸引读者阅读兴趣。
③表现文章的主要内容),写的是关于父亲与雨的故事。
④透露情感主旨,表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。
14.①责任心强:
来雨时,村人都乐得什么都忘了,只有父亲还记得要往山塘补水。
②甘于奉献:
风雨越大,父亲越快乐,因为可以为村民储蓄更多的水。
③顾全大局:
面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水不懂节约的自私行为,
父亲虽然想撒手不管给他们一个教训,但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
(三)15.“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”,以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。
警示人们无论在什么时候,对什么人,都要“爱”,才能健康快乐,世界也将变得更加美好。
16.褒义词贬用,表明了作者的态度,表达一种否定的意思。
这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
(意思接近即可)17.不可以删去。
因为家人的反应让她感受到亲情,重新审视亲情(或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药);是她情感变化的关键。
若删去,文章的故事情节显得不连贯,并且削弱了文章的感染力。
(意思接近即可)18.文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历,反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。
(或当我们在成长中受到创伤,应学会反思、审视、求助,走出心灵的阴影,走向健康的生活。
)文章还告诫成人们要给予孩子更多的关爱,让孩子健康快乐地成长。
(意思接近即可)
单元作业4
一、积累运用
二、阅读理解
(一)9.暮春时节秀美明丽、生机盎然的迷人景象。
10.刻画了一个美丽、清纯、活泼、浪漫、充满青春活力的农家少女形象。
(二)11.无论做什么事,都要有长久的耐心。
12.举例论证和对比论证。
13.采用了总分的论证结构:
先提出“冷静的心态和坚定的信念是至关重要的”,再从“冷静的心态”和“坚定的信念”两个方面分别论述。
14.步伐坚定句式整齐,表现力强。
(三)15.①引出话题(引起下文);②作为论据,证明论点。
16.真诚与宽容抛弃虚伪,拒绝冷漠,远离邪恶。
17.举出实例分析原因指明危害(意思对即可)18.具备一颗正直善良的心,真诚与宽容,宏伟的气度,智慧。
单元作业5
一、积累运用
1.b2.d3.c4.d5.b6.①三国演义②吴敬梓③红楼梦④宋江7.示例一:
时间再珍贵,若任其流逝也只是等同于流水。
示例二:
生命再宝贵,若虚
度光阴也只是等同于朽木。
8.示例:
抓住机遇,敢于推荐自己。
二、阅读理解
(一)9.农村的自然风光和农民生产劳动的繁忙景象。
10.关心人民生活、与民同乐的精神风貌。
(二)11.挑拨林冲与王伦的关系。
12.示例:
不成立。
王伦正因为仕进无途,才落草为寇(何罪之有);梁山非(创作研究)“文学”之地;落草为寇不需要“文学”;晁盖也没有“文学”。
13.示例:
宋江不是当事人,因此能相对中立,不偏不倚;或可以制约打压晁盖派势力。
(言之成理即可)
(三)14.记述的是孙悟空在龙宫索要兵器。
15.动作神速、敏捷而又神通广大、无所畏惧。
16.①自己道行高深;②近来遇到的困难;③来龙宫的目的。
17.①“轻!
轻!
轻!
”②“也还轻!
轻!
轻!
”
单元作业6
一、积累运用
1.b2。
D3.b4.d5.d6.①司马迁②战国策③陈寿④农民起义7.①斜晖脉脉水悠悠②燕然未勒归无计③西北望射天狼④马作的卢飞快8.示例:
岁月途中的一位过路者。
9.示例:
金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。
二、阅读理解
(一)10.①黄色的菊花外形淡雅、清秀,与作者因相思而消瘦的体态相近;菊花品格清高、淡泊,也酷似词人的精神。
这样的比喻传神而独到。
②表达了词人因思念丈夫而产生的孤独与寂寞的愁绪。
(二)11.①时②询问③善12.b13.b14.①广开言路;②严明赏罚;③亲贤臣,远小人。
(意思对即可)15.①因此先帝选拔他们来给予陛下您。
②希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的兴盛就为期不远了。
(三)16.①拜见②恰巧③叩头17.d18.b19.比喻危害大众集体的人。
20.①你知道大隗居住在什么地方吗?
②也就是去除其中危害马群的劣马罢了。
九年级语文上册综合试题
一、积累与运用
1.c2.b3.d4.b
5.要求:
句式相同,运用比喻(一句例句中两处运用比喻,如“勤奋是开启成功之锁的钥匙”,勤奋是钥匙是比喻,“成功之锁”也是比喻,把成功比作了锁,要求至少做
到将“勤奋”作为本体,即用一个比喻句、且比喻恰当)、表达顺畅即可。
示例:
勤奋是驱动理想之舟的风帆;勤奋是长成希望之树的根系;勤奋是结出幸福之果的种子。
6.
(1)陟罚臧否。
(2)过尽千帆皆不是。
(3)长烟落日孤城闭。
(4)会挽雕弓如满月。
(5)载不动许多愁。
(6)池上碧苔三四点。
二、阅读
(一)7.
(1)加:
给予。
(2)错:
通“措”,放置(这里是打的意思)。
(3)是:
这样。
(4)谢:
道歉。
8.
(1)即使这样,(但我)从先王那里接受了封地,(我)愿意始终守护它,不敢交换。
(2)平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了(或用头撞地罢了)。
9.短短两句“而君逆寡人者,轻寡人与”描写出了秦王霸道、严厉、骄横、盛气凌人的性格特点。
10.我应当学习唐雎热爱祖国、不畏强暴、敢于斗争的精神,(意合即可,3分)学习唐雎机智善辩的本领
(二)说明文阅读
11.①微波辐射(或:
微波泄漏)。
②微波食品安全(或:
微波破坏食品营养的成分以及微波食品对健康的危害)。
12.微波炉用交流电产生的微波,使食物中的分子以每秒钟数亿次的速度旋转,造成分子之间巨大的摩擦,从而产生热量。
(三)阅读下面议论文,完成19——22小题。
(11分)
13、自信是成功的第一秘诀。
14、举例论证。
(1分)举项羽、李白、李娜等人的事例,具体有力地论证了“自信是对前途充满必胜的信念”的观点,(1分)进而有力地证明了本文的中心论点。
(1分)
,语句通顺,内容表达准确即可。
示例:
坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞,坚定信念,驰骋赛场,不仅打破了世界记录,还获得了世界田径最高荣誉——欧文斯奖。
16、首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点,(1分)然后采用道理论证和举例论证进行证明,(1分)最后收束本段,强化这一分论点。
(1分)
17、论证了“盲目的自信是自负,要不得。
”(1分)对上文进行了补充论证,使论点更明确,论证更严谨。
(1分)
四、作文。
(50分)
按照2015年中考评分要求判分。
2015-2016学年度下学期九年级语文下册参考答案
第一单元
一、卷面书写略
二、积累运用
1、a2、b3、c4、d5、c6、
(1)余光中台湾
(2)休斯哈莱姆的桂冠
【篇二:
高考语文选择题及答案】
txt>1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
2.下列词语书写没有错别字的一项是
a.首屈一指毛骨耸然义愤填膺劳动锻练
b.励行节约一枕黄梁妄费心机通宵达旦
c.堰苗助长结局园满不可思议一劳永逸
d.记忆犹新乔装打扮顷刻之间罄竹难书
3.在下句中横线上应填入的词语最恰当的一项是
①我们初上船的时候,天色还未断黑,那漾漾的柔波是这样_________,委婉,使我们一面产生水阔天空之想,一面又_________着纸醉金迷之境了。
②今天的一晚,且默了_________的言说,且舒了_________的情怀,暂且学着,姑且学着我们平时认为在醉里梦里的他们的憨痴笑语。
a.安静憧憬侃侃恻隐
b.安静向往滔滔隐秘
c.恬静憧憬滔滔恻恻
d.恬静神往夸夸隐隐
4.下列各句中加点成语使用不正确的是
a.犯了错误,不要讳疾忌医,应当虚心听取群众意见,认真检查,坚决改正。
....
b.他既已认错,就不为已甚,给他一个改正的机会吧。
....
c.我们这些十七八岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力学习才是。
....
d.“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”,这也是一种明哲保身的错误想法。
....
5.下列各句中没有语病的一句是
a.上海文艺出版社出版的《生存》,出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
b.孔繁森的名字已家喻户晓,对大家都不陌生。
c.日子长了,老王一家对他们的感情越来越深厚,就像自己家里人一样。
d.无论老师和学生,毫无例外,都必须遵守学校的规章制度。
6.从文后的选项中,选出最适合的一项作为该语段的结尾。
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。
新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。
这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;____________。
a.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子。
b.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子。
c.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流。
d.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流。
高二语文基础知识强化训练
(二)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
2.下列词语没有错别字的一项是
a.真知灼见高瞻远瞩怨天忧人鼓噪而进
b.雅俗共赏招摇撞骗喧宾夺主杀一敬百
c.到处传诵梳装打扮心劳日拙计划缜密
d.改弦更张当仁不让恶意诅咒墨守成规
3.依次填入下列各句横线上词语最恰当的一项是
①艺术的价值________实现在人与人的对话过程中——虽然这种对话,未必总需要用有声语言或文字来进行。
②除了他以外,没有任何人在此画上动一个指头,整幅画由他________完成。
③由于他多次________劳动纪律,最近受到了公司的警告处分。
④退伍军人张伟________参加今年的抗洪抢险战斗,被评为抗洪模范。
a.必需独立违反志愿
b.必须独立违犯志愿
c.必需独力违犯自愿
d.必须独力违反自愿
4.下列各句加点成语使用恰当的一项是
a.受到称赞不应趾高气扬,受到批评也不能俯首贴耳。
....
b.“网上追逃”使那些潜逃犯在劫难逃,纷纷落入法网。
....
c.面对二十年辉煌,回顾千年往事,一个刻骨铭心的难忘的教训就是,过去耽误的时间实在太多了!
....
d.他凭着一张假证件,堂而皇之地走进了展厅的大门。
....
5.下列各句,没有语病、句意明确的一句是
a.天长日久,人们对报刊杂志上的错别字也就习以为常了。
b.下午放学后,几个班的干部正在教室里研究文艺会演的事呢。
c.目前,许多家长对孩子过于溺爱,这样做对孩子的成长很不利。
d.对于能不能一手抓物质文明,一手抓精神文明的问题,大家的回答是肯定的。
6.填在下面横线上与上下文衔接最恰当的一个句子是
仙人掌啊,_______________你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗?
可是,你又为何脉脉含情不语呢?
我在你的身旁,久久凝望着,思忖着?
?
a.你果真是带着绿色的梦,在遥远的海涯安家吗?
b.你果真是带着绿色的梦,在遥远的海涯安家了。
c.你难道不是带着绿色的梦,在遥远的海涯安家吗?
d.你难道是带着绿色的梦,在遥远的海涯安家吗?
高二语文基础知识强化训练(三)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
2.下列词语没有错别字的一项是
a.毕躬毕敬按部就班防患未然雷霆万钧
b.不记其数发奋图强和盘托出恍然大悟
c.荒谬绝伦琅琅上口滥竽充数死心塌地
d.故弄悬虚东拼西凑哄堂大笑破釜沉舟
3.依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是
(1)他_________不决地伫立着,缓缓回顾四周的房屋和院中的景物。
(2)他们学习了《中国教育改革和发展纲要》,决心统筹安排,因地制宜,_________推进农村教育综合改革。
(3)为了躲避敌人的搜捕,她_________成一个阔太太。
a.迟疑逐渐化装b.迟疑逐渐化妆
c.犹豫逐步化装d.犹豫逐步化妆
4.下列各句中加点成语使用正确的一项是
a.这座破旧的庙宇如今装修一新,看起来古朴庄严,气宇轩昂。
....
b.关于李自成的传说,有不少地方是混和着穷苦百姓的感情和希望,真实的事情未必尽都被众人知道,而哄传的故事未必不含虚构的、添枝加叶的地方。
....
c.他这样做自以为很稳妥,其实是如履薄冰,稍不注意就会出现错误。
....
d.在婚礼上,本来巧舌如簧的他却紧张得一句话也说不出来了。
....
5.下列各句,没有语病、句意明确的一句是
a.中国人民自从接受了马克思主义之后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。
b.我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的、与社会主义市场经济相适应的、科技同经济有机结合相互促进的科技新体制。
c.乍得总统哈布雷十四日说,乍得政府希望与利比亚谈判,以寻求解决两国间的矛盾。
d.我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴,而且已经这样做了;但我们也历来反对盲目照搬外国,全盘西化,事实证明,那样做是极端错误的。
6.在下列文字横线上,填入恰当文句使之与上文衔接,最好的一句是
崇山峻岭,比起人来,总是高大雄伟的,人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。
但人们总是踏山于脚下,哪怕它是高山之王——珠穆朗玛峰。
人为攀登而欣喜,_____________。
a.因为,他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大,理想的崇高。
b.山,却冥然不觉,没有灵性的高大,不过是一堆土石。
c.同时,他们更深深地感谢:
山,多亏您提供了大展雄姿的舞台!
d.山,却缄默不语——因为它知道,衬托别人,奉献自身是光荣的。
高二语文基础知识强化训练(四)
1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是:
c.贴tia字贴碑贴面贴俯首贴耳
2.下列词语没有错别字的一项是
a.名不副实礼上往来呕心沥血如愿以偿
b.淋漓尽致麻木不仁络绎不绝明察秋毫
c.流离迁徙奴颜婢膝气息奄奄迫不急待
d.轻歌曼舞凭白无故前仆后继盛气凌人
3.依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是
(1)各级党组织要从我国社会主义现代化建设的实际出发,认真________和识别干部。
(2)一条新修建的道路,供水部门挖开路面,安装水管;刚刚填平,煤气公司又挖开安装煤气管;不久,环卫系统又来修理污水管?
?
如果几个部门________一下,可以节省多少劳动力和资金啊!
(3)一连几天,他高烧不退,________不清。
a.考查协调神智b.考察协调神志c.考察谐调神志d.考查谐调神智
4.下列各句中加点成语使用不正确的一项是
a.朋友在头一天对我说,他明天要送我一个意想不到的礼物。
当时我不以为意,第二天接到礼物,我着实大....
吃一惊。
b.朱先生小时候经常蹲在教室窗下听父亲讲课,父亲无意间发现,便让他登堂入室成为最年幼的学生。
....
c.过去,我国能赶上世界水平的运动员寥若晨星;现在,几乎每一项运动都有一大批世界级运动员。
....
d.出了问题,讳莫如深,觉得家丑不可外扬,到最后往往不可收拾。
....
5.下列各句,没有语病,句意明确的一句是
a.现在,许多青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件,而以能劳动,有科学文化知识为标准去选择自己的伴侣。
b.这个村今年水稻获得了大丰收,不但向国家交售了六万斤谷子,而且不吃国家的供应粮了。
c.厂长采纳了两个工人的合理化建议,这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。
d.鉴于动物有上述特点,我们可以预测,随着信息时代的到来,科学技术的不断发展,在未来的战争舞台上,将有越来越多的“动物兵”出现。
6.与上文衔接最恰当的一项是
圆月慢慢地翻过山坡,把它的光芒射到了河边。
___________
a.在山脚下,有条小河横卧在那里,一受到月光,小河便悄悄活跃起来。
b.这条小河横卧在山脚下的黑暗里,一受到月光,就微微地颤动起来。
c.这条小河横卧于山脚下的黑暗中,月光一照,则娇媚地欢跳不已。
d.这条小河横卧在山脚下的银光里,月光一照,就静静地动摇起来。
高二语文基础知识强化训练(五)
1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是:
b.笼l?
ng笼子牢笼笼屉烟笼雾锁
2.下列词语没有错别字的一项是
a.和蔼可亲并行不悖举一反三唉声叹气
b.撤消处分柳暗花明中西合璧称心如意
c.黯然销魂原型毕露惨无人道计日程功
d.原物必还为虎作伥扬常而去一张一驰
3.依次填入句中横线上的词语,正确的一组是
《四世同堂》是一部很好的电视剧。
它忠实地体现了老舍先生作品的_______,浓郁而亲切的_______人情气息弥温始终,它记述了历史,同时又记述了北平的_______,北平人及他们的思绪、感情和生活。
这种深沉、朴实的_______,是与导演对作品的深刻理解分不开的。
a.风格风俗风光情调
b.风采风物风俗格调
c.风格风土风情格调
d.风貌风俗风景情调
4.下列句子中,成语使用正确的一句是
a.听到我校运动队在全市中学生运动会上夺得团体总分第一名的消息,一向不苟言笑的刘校长也显得非常兴奋,在操场上手舞足蹈地同老师们谈着、笑着。
....
b.洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。
....
c.突然,一个影子如白驹过隙一般一闪而过,快捷异常。
....
d.第一次试验失败了,王工程师抱恨终天,直到深夜心里还很难过。
....
5.下列各句没有语病,语意明确的一句是
a.加强对全民环保意识的教育,是当前非常至关重要的问题。
b.张义和王强上课说话,被老师叫到办公室去了。
c.选修课的开设,使同学们的志趣和特长得到了充分的发挥。
d.教育优先发展的战略地位,在《教育法》颁布后,得到了进一步落实。
6.与下面诗句衔接最紧密的一句是
朋友,不要说地上是阴影,那是因为你总低着头。
___________
a.抬起你的头,大步往前走,把阴影永远留在你的身后。
b.挺起你的胸,抬起你的头,把阴影永远留在你的身后。
c.抬起你的头,迎着太阳走,把阴影永远留在你的身后。
d.迎着太阳走,誓死不回头,把阴影永远留在你的身后。
【篇三:
高2015级第一次月考语文答案】
s=txt>1、【答案】a
【解析】
原文说的是“艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题”,而不是说它“不属于美学的研究范畴”。
2、【答案】b
【解析】
试题分析:
“否定”是文本具有的要素,它能引导接受者对现实进行反思和批判。
并未说要“这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。
”
3、【答案】b
【解析】
试题分析:
无中生有,原文
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- 关 键 词:
- 记忆 不是 为了 答案