二年级阅读.docx
- 文档编号:3602792
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:38.62KB
二年级阅读.docx
《二年级阅读.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级阅读.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级阅读
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的画上“_______”。
(4分)
蜻(qinqing)蜓 扇着(shanshanɡ)
乘凉(niangliang) 捉住(zhuozuo)
2、写出下面词语的近义词。
(4分)
漂亮---- 喜欢----
3、作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。
用————画出描写蜻蜓外形的句子(4分)
4、抄写短文中的比喻句(打比方的句子)。
(4分)
__________________________________________________________
在这个句子中把______________比作______________。
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
(4分)
__________________________________________________________
_____________________________________________________
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢?
小鹿说:
“我给苹果树浇水,施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猴说:
“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猫说:
“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”
怎么办呢?
小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!
小伙伴们明白了:
吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
1、根据短文内容,在括号里填上合适的词。
⑴春天,()经常给果树()水、()肥。
⑵果树生病了,()给果树()药水杀虫。
⑶秋天()爬上果树轻轻地()下一个大苹果。
⑷冬天,()给果树()上厚厚的棉衣。
2、请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。
摘、穿、浇
___________________________________________________________________________
3、小伙伴们明白了什么,请用“_____”在文中划出来。
4、你喜欢文中的谁,为什么?
我喜欢____________,因为
特殊的纸
小朋友们天天和纸打交道,都知道纸的用途。
可现在有不少特殊的纸,你们知道吗?
有一种荧光纸,在暗处能发光,用它做公路上的标志,不管白天黑夜,司机都能看清楚。
有一种防火纸,用它印文件,发生火灾也不会烧坏。
还一种灭菌纸,用来包装食物,食物就不容易变坏。
⑴填空。
短文共有()个自然段。
第二段写荧光纸的作用。
第三段写()。
第四段写()。
⑵把句子补充完整。
a、________做公路上的标志,不管白天黑夜,司机都能看清楚。
b、防火纸______________________________________________。
c、灭菌纸______________________________________________。
按要求,我能写。
我们的学校很美。
我写学校美丽的景色。
谁最美
今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。
一清早,大家向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印子。
会上,大象当着大家宣布:
大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。
1、选词填空。
员圆园向象弟第
森林公()里,在小超市服务的工作人()是身子()()的小熊兄()。
()一个进来的顾客是大()爷爷,小熊兄()热情地()它介绍刚到的食品。
2、参加森林选美大赛的小动物有:
__________________________3、把句子补充完整。
______________,妈妈____________地去______________。
____________________________,他真勇敢。
______________和_______________,都__________________。
4、小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?
请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
5、写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:
__________________
读短文,完成练习。
孩子们在地上玩耍(shuǎ),云朵在天上玩耍。
白白的白朵,玩起来花样可多了。
它们有时候玩追(zhuī)人,一朵追一朵,蓝蓝的天空成了运动场。
它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。
有时,云朵还会变,先由一朵云变成一只“大狗”,再由一朵云变成一只“白兔”。
“白兔”在前面跑,“大狗”在后面追。
有时候,天上连一朵云也看不见了。
那是云朵玩累了,回家去了。
1、这段话共有()个自然段。
只有一句话的是第()自然段。
2、请正确听写下列句子。
⑴有时候,天上连一朵云也看不见了。
⑵白白的白朵,玩起来花样可多了。
————————————————————————————————————————————————————————
3、按短文内容填空。
⑴__________在地上玩,_______________在天上玩。
⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。
⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。
⑷白云会变成____________和____________。
⑸有时,天上没有白云了,那是因为_____________________。
4、把你认为短文中最有趣的地方写下来。
——————————————————————————
读短文,完成练习。
小马长大了
小马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马爬山,请黄牛教小马拉车。
小马都学会了,一样一样地做给老马看。
老马看了很高兴,亲亲小马的脸说:
“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。
”
小马说:
“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。
”
1、短文有()段。
2、短文主要讲谁的事?
———————————————————————————
3、小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
4、小马学好本领是为了帮助妈妈做事,也是为了____________。
九、阅读短文,回答问题(10分)
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心跌到了地洞里。
地洞又深有滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。
猴子的妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。
后来,猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。
他抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在青藤的一头绑(bǎnɡ)上石块,把青藤慢慢地放进洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1、这篇短文一共有()自然段。
2、第二自然段一共有()句话。
3、你想对猴子的妈妈说几句话吗?
请写下来。
九,
十五、读读短文,完成后面的练习。
(5分)
音乐疗法
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺(tánɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。
一觉醒来,百灵鸟护士进来问:
“睡得好吗?
”牛伯伯高兴地说:
“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?
”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?
音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáoxiào)呢!
”
1.这段话共有()句话。
2.牛伯伯因为____________________________________,所以住进了___________________。
3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!
”这句话是_________对_______________说的。
4.音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面画“——”。
5.下面两个字在本文中,应读:
(请在正确音节的括号里打“√”)
乐:
①lè()②yuè()
觉:
①jué()②jiào()
十六、
_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________-
请仔细读下面的短文,再认真做练习。
(8分)
八、读一读,填一填,选一选,再写一写。
(15分)
我叫张明,今年七岁了。
我有一个幸(xìng)福(fú)的家庭,家里有:
爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。
爸爸是一名出色的医生,()总是那么忙碌(lù)。
妈妈是一名老师,()的工作也很忙。
我是东方小学二年级的一名学生,喜欢画画、踢足球、玩电脑。
小猫喵喵是我的好伙伴,()经常陪(péi)我一起玩。
你也想和我成为好朋友吗?
<一>、你能帮张明把“他、她、它”分别填在括号里吗?
(3分)
<二>、选一选,在括号里填上序号。
(4分)
1、张明家有:
()
①爸爸②妈妈③爷爷④奶奶⑤小狗莱克⑥小猫喵喵
2、张明的爸爸是一名(),妈妈是一名()
①老师②经理③工程师④医生⑤会计
3、张明喜欢()
①唱歌②踢足球③看书④玩电脑⑤画画
<三>、你想和张明成为好朋友吗?
写一段话向他介绍一下你自己吧,相信你们会成为好朋友的。
(8分)
阅读:
熊奶奶的茉莉花
怎样才能把一个快乐变成两个、三个,或者是更多的快乐呢?
读读这篇童话,熊奶奶会帮助你的。
夏天,熊奶奶家后院里种的茉莉花,开出了香香的小白花。
“真香啊。
”小动物们说,他们每天都跑到熊奶奶家去闻花香。
“我并不觉得香啊。
”熊奶奶问熊爷爷,“是不是我老了,闻不出花香了?
”
“不,只因你生活在花香里。
”熊爷爷说,熊奶奶笑了。
第二天,当小动物们又来闻茉莉花香时,熊奶奶便采下好多花,让他们带回家去。
小动物们惊慌地缩回手说:
“熊奶奶,我们不要,我们只想来闻花香。
”
“带回家去吧,”熊奶奶说,“让更多的人能闻到花香,那有多好。
”
没几天,熊奶奶家的茉莉花被采光了。
夜里,熊奶奶和熊爷爷坐在院子里喝茶。
熊奶奶望着只剩下绿叶的茉莉花有点儿伤心。
熊爷爷问熊奶奶:
“你闻闻,有什么味儿?
”
熊奶奶深深地吸了口气,噢,整个天空中似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢。
“真香啊。
”熊奶奶说完,自豪地笑了。
因为她知道,这份清香,是她亲手传播的啊!
舌头的妙用
动物的舌头有许许多多的样子,用途也很特别呢。
世界上只有蛇是用舌头代替鼻子和耳朵的动物。
那细长又分叉的舌头,不停地吞进吐出,一面嗅着周围的气味,一面听着周围的动静。
变色龙的舌头比它的身子还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,那长长的舌头像装了弹簧,嗖地弹了出去,一下粘住了虫子。
哈,不动手脚就能美美地吃一顿,真方便!
狗的舌头是狗的“空调器”,能帮助散发身体内的热量,保持正常的体温。
瞧,狗常常伸出它那冒着热气、滴着汗水的舌头来,就像人出汗一样。
小熊和玉米
小熊捡到一个玉米棒子,他想:
春天下种,秋天收获,那时我就有吃不完的玉米了。
他把玉米棒子收藏起来。
小熊看见金黄的玉米粒,馋(chán)得直流口水,自言自语道:
“这么多的玉米粒,先吃一两粒有什么关系。
”
一天,两天,三天……小熊天天为自己找个借口吃两粒玉米。
最后玉米棒子上只剩(shènɡ)下几粒玉米了。
“反正没剩几粒,就是种上也收不了多少,干脆(cuì)都吃了吧!
”小熊一面想,一面把剩下的玉米全吃光了。
秋天来了,别人从地里收获了好多东西,而小熊却一无所有,只能看着流口水。
*为什么到了秋天小熊一无所获,只能看着别人流口水?
十一、写一个留言条,告诉妈妈请她回家的时候帮你买一盒水彩笔。
2、根据下面内容写请假条。
(5分)
4月5日,王红的奶奶病了,她要去医院看望奶奶,不能去上学向张老师请假一天。
、阅读短文,做练习。
(6分)树的医生
一棵老树生了病,有些树叶黄了。
啄木鸟医生飞过来,落在树上。
他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫的地方,就啄一个洞。
他伸出舌头,把虫子一个一个钩出来吃了。
啄木鸟正想飞走,老树说:
“_____________________________________________。
”
啄木鸟说“___________________________________________。
”说完,他张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶来了。
老树心里多舒服啊。
shi
(1)、根据上下文,在横线上补上合适的内容。
(2分)
(2)、用“________”划出医生病的句子。
(2分)
(3)、全文共()自然段,描写医生医病动作的词有()。
(2分)
八、阅读短文,完成练习。
12%
十二、阅读短文,填空并回答问题。
(12分)
十、请你说说一位好朋友或者是一位同学的样子、特点、爱好,再用几句话写下来。
十七、写一张留言条。
(10分)
张红的奶奶有急事要去乡下老家,打算带张红一起去,两天后回来。
可张红的爸爸妈妈还
没下班,奶奶就让张红写一张留言条。
请你替张红写一写。
阅读短文,完成练习。
15%
十、写话。
10%
你最喜欢吃什么水果呢?
细细回味一下,想想它的颜色、形状、味道,然后把它写下来。
要注意顺序哟!
十一.阅读短文,回答问题。
(10分)
十二.用几句话写出春天的景色。
(15)
一、阅读训练:
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。
大乌鸦想:
“老二会去修的。
”
小乌鸦想:
“老大会去修的。
”
结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想:
“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?
”
小乌鸦想:
“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?
”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:
“冷啊!
冷啊!
”
大乌鸦想:
“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。
”
小乌鸦想:
“这样冷的天气,老大还耐得住吗?
它一定会去修了。
”
可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶,雪越下越大。
结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始,这个洞大吗?
2、为什么兄弟俩都不修补?
3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:
二、读短文,按要求作答:
春天的田野真美啊!
柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了的景色。
2、这段话中表示颜色的词有、。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
三、读短文,回答问题:
(一)
动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了。
2、鱼尾巴的用处是。
3、牛尾巴的用处是。
(二)
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是。
2、“我”喜欢它们的原因:
一是它们;
二是它们;
3、“我”喜欢它们表现在:
九、读短文,完成练习。
窗外下着蒙(méng)蒙细雨,针尖似的小雨点,好像在奏(zòu)着一支动听的乐曲(qǔ)。
走出门,见院子里的花草树木,显(xiǎn)得更绿更美。
红红的月季花挂满了闪亮的雨珠,美丽极了。
走出家门,我来到马路上。
水淋淋的马路成了一条闪闪发光的河。
人们打着的雨伞,披着雨披,真像浮(fú)在水面上的点点花瓣。
春雨,真是好雨,给花草树木解了渴。
春雨,你下个够吧!
练习:
1、短文共有个自然段。
2、填空:
()的小雨点好像在奏着()。
()的月季花挂满了()。
()的马路成了()。
3、“我”为什么说春雨你下个够吧?
因为,所以。
八仙过海,各显。
九、读短文回答问题。
早晨白茫茫的一片大雾,远处的塔,小山都望不见了。
近处的田野,树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。
(1)这段话共有句话。
(2)这段话写了雾中的哪些景物。
(3)“一层纱”指的什么?
十、写话。
10
介绍一种自己爱吃的水果。
四、阅读短文,回答问题。
(5分)[鲁晓兰]
五、写话。
10%
可爱的小动物
观察一种生活中常见的动物,说说它的样子,再用几句话写下来。
二、阅读短文,完成练习
在我过南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群。
傍晚才飞回海岛。
1、这段共有()句话。
2、这段重点介绍了()鸟。
3、这段话中那些词是用来形容数量多的?
____________________________________________________________________
4、第三句讲___________________________________________________________。
阅读短文,回答问题:
阅读短文,回答问题(10分)
六、写话。
你想做一名汽车设计师吗?
请你来设计一辆未来的汽车,并用几句话向大家介绍一下你设计的汽车。
九阅读短文,回答问题。
(5分)
八.写几句话给同学们介绍一下,你有什麽奇妙的想象。
五.阅读短文,回答问题。
六.写话。
你一定有过玩得很高兴的事,把你最开心的一次写下来好吗?
注意:
要写清和谁一起玩的,有哪些感受。
阅读短文,完成练习。
玩具柜前的孩子
“六一”儿童节快到了,商场里的玩具柜前挤满了人,都是父母带着孩子来买玩具的。
柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跑过去,目不转睛的盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒。
他是多么喜欢小汽车啊!
售货员阿姨问他:
“谁带你来的?
”
“妈妈。
”
阿姨看他身边并没有人,又问:
“你妈妈在哪儿?
”
“在那儿!
”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药,让你在这儿等她,是吗?
”
男孩点点头,又专心地看起小汽车来。
过了一会儿,男孩的妈妈来了,说“小兵,咱们回家吧!
”
阿姨忍不住对他妈妈说:
“孩子在这儿站半天了,您就给他买辆小汽车吧!
”
“不,我只看看,不要妈妈买。
”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了口气,说:
“他爸爸常年病着,家里生活不富裕。
孩子心疼我,什么也不让我给他买……”
听着听着,售货员阿姨的眼圈红了,说:
“多懂事的孩子呀!
这样吧,我买辆小汽车,送给他做节日礼物。
”
“不,谢谢,我不要。
”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。
1男孩的名字叫_________________。
2从哪儿看出男孩特别喜欢小汽车?
画出有关语句。
3售货员阿姨说男孩是个懂事的孩子。
你知道这是为什么吗?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
八、阅读短文,完成练习:
5%
“别着急,爸爸给你造一条彩虹。
”说着,爸爸拿来一杯水,
含在嘴里,背着太阳向空中喷去。
阳光里马上出现了一条彩虹。
1.这一节有()句话。
2.第二句是:
3.找出爸爸造彩虹时表示动作的词:
阅读短文,完成练习:
10%(2+4+1+3)
早晨,小鸟醒了,站在树枝上唱歌。
小树醒了,在风中做早操。
小闹钟醒了,在床头响个不停。
大街醒了,大车小车叫得欢。
我也醒了,立刻下了床,去给花儿浇水,再到门边量量,比昨天又长高了多少
1.这一节有 句话。
2.这一节写了小鸟、 、 、 、 醒来后的活动。
3.把写小树的句子用“~~~”划下来。
4.用“立刻”写一句话。
立刻——
东风吹来了,溪水畅(chànɡ)流,春姑娘笑着走来,逗得桃花儿绽(zhàn)开了粉红的笑脸,喜得那利花儿抖开了一幅(fú)幅素(sù)巾。
鸟儿们将巢(cháo)安在这繁(fán)花嫩叶之中,它们高兴起来了,呼朋友引伴,这开自己圆润的歌喉,唱出婉(wǎn)转动听的曲子,那一只只报春的燕子往来梭(suō)巡(xún),空中充满了它们呢(ní)喃(nán)的叫声。
喜笑颜开的迎春花向春姑娘快乐地招手,在阳光的照耀(yào)下,更加鲜艳夺目。
树梢上新抽的翠绿的嫩叶,示意着林木蓬(pénɡ)勃(bó)的生机,又好像俊俏的少女淡淡的秀眉。
那新生的绿划,笑眯眯地瘫(tān)软在地上享受阳光,衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花,看上去好像一张美丽的地毯。
如果坐一坐、躺一躺,翻两个筋(jīn)斗,再捉捉迷藏,甭(bénɡ)提有多快乐。
1、在括号内填上量词。
一()素巾一()燕子一()地毯一()筋斗
2、在括号内填上合适的词。
()的曲子()的叫声()的嫩叶
()的歌喉()的笑脸()的地毯
3、找出文中表示颜色的词语:
4、在文中找出下列词语的同义词。
开心——()仿佛——()好听——()笑嘻嘻——()
5、用“——”画出文中一句比喻句。
下雪了
小雪花带着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧,田野里的麦苗儿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 阅读