工程地质实习报告总结.docx

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工程地质实习报告总结

工程地质实习报告总结

篇一：

工程地质实习总结

  工程地质实习报告

  一、 实习概况：

  本次实习为期一周，实习的主要目的是激发和提高学生

土木工程专业的热情和兴趣。

实习包括课堂讲解和实地考

察两部分。

在课堂中，老师简单讲解实习内容及各种地质

相关内容，在现场根据具体情况姚老师深入分析，精心讲

解，不仅使我们掌握了野外实习的基本要领，还使我们对

课程理论知识有了感性认识并加以巩固和深化。

  二、实习内容：

  岩石及边坡工程地质问题，地质实习本质就是研究各种

地质情况，其中一大块内容便是岩石和及其构成边坡的工

程地质问题，因此，此次实习最大的内容就是观察各种岩

石和分析其构成的边坡情况。

实习中我们几乎每天都跟岩

石和边坡打交道，老师也花了大半部分的精力讲解这部分

的知识。

我们看到了由残积土形成的土质边坡，其下的坡

积物颗粒大小悬殊，工程性能很复杂，需要压实的能量相

当的大。

由于该坡的坡角和坡度均不大，这里只采取了最

简易的边坡防护方式——铺一层水泥砂浆和插上一些排水

管，但似乎还是让人有些担忧。

我们知道由于岩浆喷出地

表后，迅速结晶，以致其形成的岩石具有一定的流动性，

并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。

该岩体结构是整

体块状结构，强度较高，并且风化程度低，属于微风化程

度，故此边坡稳定性相对较高，但由于该坡的结构面倾向

和坡面倾向相同，且倾角小于坡面倾角，导致该坡存在潜

在滑动问题。

在这里我们测量了一组岩石的倾向、走向和

倾角：

65°，155°，35°。

在地质灾害危险点，我们看到

了一个路堑式边坡，该坡的结构体为散体状、碎裂状，风

化程度高，属于强风化，稳定性较差。

因此，该边坡防护

采取就地取材，用片石做成坡角挡墙，坡面铺上一层水泥

砂浆，插上一些排水管，但是山体的另一面则没有做任何

防护，真为山下的居民担忧。

我们还看到了由岩石和土构

成的坡，该坡的表层是沉积土。

由于该坡的地质构造产生

的结构面倾角小而且与边坡平行，加上岩体属于全风化、

强风化程度，导致该坡具有较严重的失稳问题，因此其采

取路堑式边坡加固方式，用铆钉、抗滑桩和挡墙做防护，

这也是在高速公路上常见的防护方式。

在其公路的剖面上

我们看到了具有一层一层堆积现象的层理层面构造的沉积

岩，这也是本次实习唯一一处岩石类别为沉积岩的观察点，

该岩为碎屑岩中的细砂岩、混砂岩，有明显的褶皱现象，

较为完整，而且是倾斜背斜褶皱构造。

这是我第一次见到

背斜褶皱现象，由此我感到相当的荣幸。

在这，我和同组

组员对背斜两翼岩石的倾向、走向和倾角进行了测量，左

翼：

 73°，341°，34°，右翼：

334°，240°，34°。

  在公路旁我们看到路旁的花岗岩的风化作用包括物理风

化作用、化学风化作用和生物风化作用，岩体的表面长着

一颗树，自上而下遭受着植物生长活动引发的物理风化和

化学风化作用，这让我想起了郑板桥的一首《竹石》诗，

不禁感叹大自然的力量。

  最后我们考察了变质岩。

变质岩是指地壳中已存在的岩

石，由于地壳运动和岩浆活动等造成

 物理化学环境的改变，处在高温、高压及其他化学因素

作用下，使原来岩石的成分、结构和构造发生一系列变化

所形成的新的岩石。

根据变质作用的地质成因和变质作用

因素，将变质作用分为：

接触变质作用、区域变质作用、

混合岩化作用和动力变质作用。

变质岩的结构可分为：

变

余结构（残余结构）；变晶结构；碎裂结构。

岩石经变质作

用后常形成一些新的构造特征，这是区别于其他两类岩石

的特有标志，是变质岩的作重要特征之一。

原岩变质后仍

残留有原岩的部分构造特征者叫变余构造。

通过变质作用

形成的新的构造叫变成构造：

a）板状构造岩石具有平行、

较密集而平坦的破裂面劈埋面，沿此面岩石易于分裂成板

体，原岩基本未重结晶，仅有少量绢云母或绿泥石。

b）千

枚状结构岩石常呈薄板状，其中各组分基本已重结晶并呈

定向排列，但结晶程度较低而使得肉眼尚不能分辨矿物，

仅在岩石的自然破裂面上见有强烈的丝绢光泽，系由绢云

母、绿泥石小鳞片造成。

常具挠具和小皱纹。

才 c）片状构

在定向盈利的长期作用下，岩石中所含大量的片状、柱状

矿物如云母、角闪石等，都呈平行定向排列，岩石中各组

分全部重结晶，而且肉眼可以看出矿物颗粒。

d）片麻状结

构以石英、长石等矿物为主，期间夹以鳞片状、柱状变晶

矿物，并呈大致平行的断续带状分布而成，他们的结晶程

度都比较高。

e）块状结构岩石中的矿物分布均匀，结构均

一，无定向排列，这是大理石和石英岩常具有的构造。

鉴

别变质岩时，可先从观察岩石的构造开始，根据构造，将

变质岩区分为片理构造和块状构造两类。

然后可进一步根

据片理特征和结构以及主要矿物成分，分析所属的亚类，

确定岩石的名称。

  三、实习感想

  为期一周的地质实习很快的就结束了，通过这次实习，

我不仅培养了对大自然的热爱，陶冶了情操，提高了对地

质科学的热爱和兴趣，而且还在实习的过程中加深了对地

质知识的了解，尤其是工程地质学中的基本理论和基本概

念的理解，从之前的感性认识升华为如今的理性认识，这

种质的飞跃，应该归功于实践的作用。

此外，在此次实习

中我在老师身上学了不少的东西。

体会最深的就是做事要

认真、不能懈怠，更不能放弃，爬山时，在老师的激励下，

我坚持下来了，所以要铭记：

做事要认真，即使不喜欢的，

也要努力去做，努力实现自己的人生抱负，让自己造福于

人类！

在实习中我还学到了很多的在学校课本上和知识里

学不到的东西，这些都是在真正的实践中才能够得到巨大

的锻炼的，我也相信我会做好这一切的，正是因为存在这

样的问题，我才会将我所有的精力用在学习上，学习中我

相信我会继续不断的做好的。

通过实习我对自己更有信心

了，这一次实习是给我的巨大的人生的财富，相信我会在

今后的工作生活中继续做好的！

  工程地质实习报告

 一、实习目的及要求

  1、培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、等优良

品质和增强集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相

关联系。

  2、认识了解水工建筑物中的工程地质条件和要求。

主

要包括以下六个方面：

a.地形地貌条件b. 岩石与土的类

型及其工程地质性质c.地质构造d.水文地质条件e.

物理地质作用f.天然建筑材料等方面。

  3、通过实习巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，

验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。

  4、通过实际考察，了解各种地质现象，增加感性认识。

  二|、实习的内容

  我们考察了岩浆岩。

岩浆岩又叫火成岩，占地壳总质量

的 95%，在三大类岩石中，岩浆岩占有比较重要的位置。

岩

浆岩是由岩浆冷凝形成的岩石。

岩浆岩上升侵入围岩，在

地壳深处结晶形成的岩石，称为深成岩（形成深度大于

3km）。

在地面以下较浅处形成的岩石称为浅成岩（形成深

度小雨 3km）。

两者统称为侵入岩。

由喷出地面的岩浆凝固

形成的岩石成为喷出岩，包括火山碎屑岩和熔岩。

岩浆岩

的矿物成分岩浆岩主要由 SiO2、Al2O3、Fe2O3、MgO 等氧

化物组成。

其中 SiO2 是最多也是最重要的，它是反应岩浆

性质和直接影响岩浆岩矿物成分变化的主要因素。

常依

SiO2 的含量，将岩浆岩划分为不同的类型：

超基性岩

（65%）。

岩浆岩的结构和构造 岩浆岩由于形成的环境不同，

产生了各种不同的结构和构造。

岩浆岩的结构是指岩石中

矿物的形态、大小和结晶程度，以及颗粒之间的关系。

岩

浆岩的构造是指岩石中矿物的空间排列及其填充的方式。

了解结构和构造可以了解岩浆岩的形成环境。

如喷出岩由

于冷却快，来不及结晶，形成玻璃质，称为玻璃质结构。

其中一些气体尚未逸散，形成气孔构造。

岩浆一面流动一

面凝固形成许多流纹，做流纹构造。

深成岩在地下缓慢结

晶，它的颗粒在空间分布比较均匀，形成块状构造；在深

处，各种矿物结晶的大小相近，这样的结构叫做等粒结构。

而浅成岩中由于矿物结晶时间不同，造成先结晶的晶体粗

大，后结晶的晶体细小，从而形成斑状结构。

  岩浆岩的简易鉴定方法在野外进行鉴定时，首先观察岩

体的产状等，将定是不是岩浆岩及何种产状类型。

然后观

察岩石的颜色以初步判断岩石的类型。

含深色矿物多、颜

色较深的，一般为基性或超基性岩；含深色矿物少、颜色

较浅的，一般为算子那个或中性岩。

相同成分的岩石，隐

晶质的教显晶质的颜色要深一些。

应注意岩石总体的颜色，

并应在岩石的新鲜面上观察。

接着观察岩石中矿物的成分、

组合及特征。

并估计每种矿物的含量，即可初步确定岩石

属何大类。

进一步观察岩石的结构构造特征，区别是喷出

岩还是浅成或深成岩。

最后综合分析，据《土木工程地质

学》“岩浆岩分类表”确定岩石的名称。

  最后我们考察了变质岩。

变质岩是指地壳中已存在的岩

石，由于地壳运动和岩浆活动等造成物理化学环境的改变，

处在高温、高压及其他化学因素作用下，使原来岩石的成

分、结构和构造发生一系列变化所形成的新的岩石。

根据

变质作用的地质成因和变质作用因素，将变质作用分为：

接触变质作用、区域变质作用、混合岩化作用和动力变质

作用。

变质岩的结构可分为：

变余结构（残余结构）；变晶

结构；碎裂结构。

岩石经变质作用后常形成一些新的构造

特征，这是区别于其他两类岩石的特有标志，是变质岩的

作重要特征之一。

原岩变质后仍残留有原岩的部分构造特

征者叫变余构造。

通过变质作用形成的新的构造叫变成构

造：

a）板状构造岩石具有平行、较密集而平坦的破裂面劈

埋面，沿此面岩石易于分裂成板体，

 原岩基本未重结晶，仅有少量绢云母或绿泥石。

b）千枚

状结构岩石常呈薄板状，其中各组分基本已重结晶并呈定

向排列，但结晶程度较低而使得肉眼尚不能分辨矿物，仅

在岩石的自然破裂面上见有强烈的丝绢光泽，系由绢云母、

绿泥石小鳞片造成。

常具挠具和小皱纹。

才 c）片状构在定

向盈利的长期作用下，岩石中所含大量的片状、柱状矿物

如云母、角闪石等，都呈平行定向排列，岩石中各组分全

部重结晶，而且肉眼可以看出矿物颗粒。

d）片麻状结构以

石英、长石等矿物为主，期间夹以鳞片状、柱状变晶矿物，

并呈大致平行的断续带状分布而成，他们的结晶程度都比

较高。

e）块状结构岩石中的矿物分布均匀，结构均一，无

定向排列，这是大理石和石英岩常具有的构造。

鉴别变质

岩时，可先从观察岩石的构造开始，根据构造，将变质岩

区分为片理构造和块状构造两类。

然后可进一步根据片理

特征和结构以及主要矿物成分，分析所属的亚类，确定岩

石的名称。

  实习总结：

经过五天的实地考察，我们学到了很多的东

西，加深了对书本上老师所讲内容的认识，对三大类岩石

有了一个感性的认识，让我知道了书本上的东西都是死的，

如果你不和实际联系起来的话它只能变成无用的东西，所

以我觉得应该尽量多的去实

 践，只是感觉实习时间太短了，感觉还不是很够用，如

果能常一点的时间的话我们就能进行更深入的考察，对各

种地址面貌有个更深的理解。

这次实习也让我认识到团体

协作的力量，在以后的学习生活和工作当中一定要注意团

队合作，充分发挥集体的力量。

 篇二：

地质实习实习总结或体会

  五、实习总结或体会

  短暂的地质实习很快就结束了，而这次野外实习对我产

生的影响却并没有很快随之消失。

在这两周的时间里，每

天随老师一起到野外观察，测量产状，记录数据，观察地

形，判断构造，并且及时复习了已经渐渐淡忘的部分课本

知识，短短的两周，让我对野外地质工作有了一个初步的

直观印象，对它的方式方法有了一个最直接的了解。

并且

直接影响了我的学习观念，将实践的成分注入了思想中，

必将对我今后的学习习惯产生潜移默化的影响。

  然而，之前的地质学习还仅仅局限与课本知识的认知，

通过听课，复习，考试等环节，认识并了解了大量的地质

知识，但这些都仅仅是纸上谈兵，我知道什么是断层，什

么是节理，却还都只是能从插图上判断，到野外旅游的时

候见了很多岩体，也没有能利用自己学过的知识判断什么

是断层，什么是节理，而褶皱的向斜与背斜构造，更是无

从判断。

但经过这次野外实习，听了老师的讲解和分析，

再加上自己的观察与思考，同学之间的合作，我对之前所

学的课本知识有了更直观的认识更感性的理解，不但能够

正确迅速地区分节理和断层，还解决了很多课本学习中遗

留下来无从解决的问题，通过实际的操作，对地质罗盘的

使用也熟悉起来，而不是先前仅仅对插图的认识。

野外实

习在工程地质实习课程的学习中是一个重要的不可或缺的

环节，是对课堂学习的一个重要补充，虽然时间并不长，

前后不过两周的时间，但是在这期间学到的方法，观念上

的改变，是课堂学习中所不能得到的。

只有真正走出课堂，

把课本上的知识运用到实际的操作中去，通过自己的操作

加深理解，才能算是学习过程得到完善。

举一反三地说，

任何工程实际与课本上的罗列都是有一定的区别的，实际

中的情况往往更复杂，是各方面的很多因素综合作用的结

果，这就要求我们有通观全局的能力，在做分析的时候不

能只见树木，不见森林。

而与工程相关的课程，都需要真

正地走出课堂，工程地质是这样，其他课程也是这样，通

过这次实习，使我学习中的观念产生

 了一个转变，认识到了理论与实际相结合的重要性。

  不仅如此，在和老师同学一起到野外观察采集的过程中，

也进一步地体会到了团队协作的重要性，很多工作是自己

独立操作所不能完成的，需要老师指导，需要同学配合，

经过组员之间的分工配合，才能更好地完成实习任务。

  通过这次的实习，我认识到了实践的重要性，在学校的

学习只有在实际中得到运用才算是学会了，所以以后我们

一定要加强各种实践活动的参与。

  总地来说，在将来的学习中，必将逐渐体会到这次实习

带给我的更多收获。

这次实习是成功的，我个人在这次实

习中受益匪浅，更多的方面的收获是隐性的。

 篇三：

工程地质实习报告

 工程地质实习报告

 姓名：

  学号：

  班级：

  单位：

北京交通大学土建学院

  时间：

X 年 X 月 X 日

 目录

  第一部分前

言………………………………………………1第二部分

专论……………………………………………… 3

  1、实习基本技

能…………………………………………………… 3罗盘

仪的使用与测量………………………………………………3

现场观察与记

录……………………………………………………7图件绘

制……………………………………………………………7

  2、古北口区京通铁路潮河关--桃山隧道地质路

线………………10

  3、野溪斜河涧地质路

线……………………………………………12

  4、天津蓟县中上元古界国家标准地质剖

面………………………17第三部分结论与建

议………………………………………22第四部分结束

语……………………………………………22

 前言

  工程地质实习是土木工程专业的基础实习，是理论教学

的重要组成部分。

其目的是让学生亲临大自然，应用已学

过的理论知识，分析地质构造、岩层性质及产状等，具体

分析可能的工程地质问题，巩固所学的理论知识。

培养学

生动手能力、分析具体问题的能力、观察事物的能力。

此

次工程地质实习要求学生对于地质的一些构造、性质等有

一个感观的认识，结合老师的详细讲解真正地体会到理论

联系实际的重要性，以及运用所学理论解决现实问题的要

点。

  通过这几次的实习,加深了我对

  工程地质这门课的认识,让我从书本

  中走了出来,亲眼见到了真实的地质

  现象,了解了几种重要的地质现象,

  亲自观察了和体验了地质现象。

这次实习，让我用自然

中实物更好地理解了原来

  抽象的概念，使知识具体化，印象更深刻。

实习丰

  富了我们的学习生活,为我们以后的工作和学习都

  有一定的帮助,同时实习的过程激发了我在将来学

  习的热情。

  本次实习利用两个周末，主要实习路线为：

野

  溪斜河涧地质路线、古北口区京通铁路潮河关--桃

  山隧道地质路线和天津蓟县中上元古界国家地质公园 3

个地方。

野溪斜河涧地质路线主要观测地层层序、地质构

造以及对工程地质问题的认识；古北口区京通铁路潮河关

—桃山隧道地质路线主要是观察不良工程地质现象、河流

侵蚀作用和地质构造；天津蓟县中上元古界国家地质公园

则侧重关注了地质构造、地层、

 地层

 分界面、岩石构造。

  本次实习从三个不同的地方学习了各自不同的地质特点，

概括起来主要有以下几个方面的内容：

（1）基本工具的使用方法（地质罗盘仪）；

（2）地层岩性判别；

  （3）地质构造的判别；

  （4）节理的测量、统计及节理玫瑰花图的绘制；

  （5）地质剖面图的绘制（河谷断面图）；

  （6）地基、边坡、围岩稳定性分析；

  （7）野外地质勘测的基本方法等。

  本次实习全程由老师带队，在老师的带领下我们的实习

进行的非常顺利。

通过这三个地方的观测实习，我们对工

程地质有了一个比较深刻的认识，对于我们以后的专业课

学习和工作都有重大的意义。

 专论

  ?

 实习基本技能

  ?

 罗盘仪的使用及测量

  岩层产状要素，可以用地质罗盘仪测定，也可以通过作

图或计算的方法进行确定。

认识地质罗盘仪的构造，了解

其主要用途，熟练掌握使用地质罗盘仪在不同条件下测量

岩（断）层产状的方法。

  1、地质罗盘仪的结构

  地质罗盘仪是地质工作者经常使用的一种轻便仪器。

在

野外地质工作中，常用它测定方向和岩层及其他结构面

（如节理面、断层面）的产状要素。

地质罗盘仪的构造如

下图所示。

  地质罗盘仪

  （１）罗盘仪部分用于测定方向，如目标方向及岩层走

向、倾向等。

主要部件分别介绍如下：

  ①瞄准器（前后各一个，前置折叠式瞄准器又称指北标）

：

由准星和观测孔组成，用来瞄准目标物。

  ②方位角刻度盘：

逆时针方向刻有３６０°方位角数值

（少数罗盘仪刻有象限角，刻度盘分四个象限，每一象限

均为０°～９０°，其中，南、北为０°，东、