八年级英语下册第二单元学案.docx
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八年级英语下册第二单元学案.docx
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八年级英语下册第二单元学案
课题
Lesson7PlantingTrees
课时
课型
名言警句:
Artislong,butlifeisshort.
人生有限,学问无涯。
学习目标
1.掌握单词及短语:
hole,large,cover,fill...with,bytheway,forsure等的用法。
2.掌握本单元的有关栽树的方法、程序以及一些有关栽树的日常用语和句式。
流程
重难点
重点:
hole,large,cover,fill...with,bytheway,forsure等的用法。
难点:
enough的用法。
Designtheclass
Previewandbasicknowledge
授课教师教师补充
预习提示(有目的的预习)
Thinkaboutit!
1.WhenisTreePlantingDayinChina?
2.Whatarethebasicstepsforplantingatree?
【预习检测】
授课教师教师补充
1.ReadthelessonandfinishLet’sDoIt!
No.1
2.Discussinpair,thenwritethebasicstepsforplantingatree.
(自主参与、合作探究、展示交流)(小组活动)
ReadthelessonandfinishLet’sDoIt!
No.2andNo.3
授课教师教师补充
认真阅读课文,回答下列问题(带着问题思考)
Whatarethebasicstepsforplantingatree?
Improveyourself
Languagepoints:
一.探究(看看你理解了多少)
1.Maybeyoushouldmaketheholealittlebigger.
也许你应该吧坑挖的再大一点儿。
make作使役动词,在句中意为“使,使成为”,后跟复合结构,即“make+宾语+宾语补足语”。
“make+宾语+形容词”表示“使某人或某事(变得)......”。
例如:
Thenewsmadeushappy.
Youshouldmaketheclassroomclean.
2.Itmustbelargeenoughtoholdtherootsoftheseeding.
(坑)必须足够大使之能够放得下小树的根。
Enough在句中作副词,意为“足够地,充足地”,修饰形容词或副词,放在其后。
Enough用作形容词作定语时,可修饰可数名词或不可数名词,可放在被修饰的名词前或后。
例如:
Hewalksslowlyenough.
Themathproblemiseasyenoughfortheboytoworkout.
Homework
课后反思
课题
Lesson8WhyArePlantsImportant?
课时
课型
名言警句:
Afriendinneedisafriendindeed.
患难见真交。
学习目标
1.掌握的词汇1basic,pleasant,shade,fufill
2.掌握的词汇:
.It’spleasanttodo...,takeenergyfrom...,inaword
流程
重难点
掌握下列的词汇及用法:
It’spleasanttodo...,takeenergyfrom...,inaword
Designtheclass
Previewandbasicknowledge
授课教师教师补充
预习提示(有目的的预习)
Thinkaboutit!
1.Whatplantsgrownearyourhome?
2.Whydoweneedtrees?
【预习检测】
授课教师教师补充
一.看谁记得又对又快:
1.carry...away_______________2.intheshade____________
3.make...into________________4.ontrees____________
5.使人愉快_______________6.基础的,基本的___________
(自主参与、合作探究、展示交流)(小组活动)
授课教师教师补充
Readthelessonandticktheitemsmentioned.
Improveyourself
Languagepoints:
一.探究(看看你理解了多少,请试着用下列短语造句)
1.it’spleasanttowalkintheforest.(在森林里散步时令人愉快的。
)
pleasant为形容词,使人愉快(满意)的,一般用作定语。
pleased为形容词,意为“高兴的,满意的”只作表语,主语是人。
常用于词组bepleasedwith...
对......满意。
pleasure为名词,意为“快乐,愉快,娱乐”。
2.Thetreesandplantstakeenergyfromthesunandturnitintofood.
1.)takeenergyfrom...从......中获取能量
2.)turn...into...把......变成......
Teenagersshould________________________allkindsoffood.
Water_________________icebelowzero.
Homework
课后反思
课题
Lesson9GardeningwithMary
课时
课型
名言警句:
Itisnevertoolatetomend.
亡羊补牢,犹为未晚。
学习目标
1.掌握的词汇及短语。
gardener,havefundoingsth.
2.了解并爱好园艺。
流程
重难点
掌握的词汇及短语。
gardener,havefundoingsth.
Designtheclass
Previewandbasicknowledge
授课教师教师补充
预习提示(有目的的预习)
Thinkaboutit!
1.what’syourfavouriteTVprogram?
2.HaveyoueverwatchedaprogramaboutgardeningonTV?
【预习检测】
授课教师教师补充
ReadthelessonandfinishLet’sDoIt!
No.1andNo.3
(自主参与、合作探究、展示交流)(小组活动)
授课教师教师补充
认真阅读课文,回答下列问题(带着问题思考)
LearnaboutMary’sgardeninglife.
Improveyourself
Languagepoints:
一.探究(看看你理解了多少)
11.gardeningisaveryenjoyablehobby...
gardening是动名词作主语。
动名词具有名词的性质,在句中可以作主语,此时谓语动词要用第三人称单数形式。
Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.
2.First,youhavefunworkinginyourgarden.
havefundoingsth.为固定结构,意为“享受做某事的快乐,做某事有趣”相当于enjoydoingsth.
Doyouhavefunplayingfootball?
Homework
课后反思
课题
Lesson10MakeYourGardenGrow!
课时
课型
名言警句:
Lookbeforeyouleap.Firstthink,thenact.
三思而后行。
学习目标
1.掌握单词与短语consider,test,dry,purpose,makesure,keep...awayfrom,bestofall
2.了解并掌握有关种植植物的方法和诀窍的表达句式。
流程
重难点
掌握单词及短语:
consider,test,dry,purpose,makesure,keep...awayfrom,bestofall
Designtheclass
Previewandbasicknowledge
授课教师教师补充
预习提示(有目的的预习)
Thinkaboutit!
1.Doyoulikegardening?
2.Whatisfunaboutgrowagarden?
【预习检测】
授课教师教师补充
根据句意及首字母或汉语提示写单词:
1.Mostplantsneedalotofs_________togrowwell.
2.Youhaveto________(考虑)whattodonext?
3.We’llhaveanimportant_________(测验)tomorrow,Let’sstudyforit.
4.Arethereanyflowersshops_________(附近)?
Iwanttobuysomeflowersformymother.
(自主参与、合作探究、展示交流)(小组活动)
授课教师教师补充
Talkabouthowtogrowagarden.
Improveyourself
Languagepoints:
1.探究(看看你理解了多少)
1.youcantextittomakesure.
makesure确信常用于祈使句中,后常接that引导的宾语从句或of介词短语。
“makesure+that从句”意为“弄明白/确信......”,”makesureof+代词/名词”意为“确信某事”。
Imakesurethatheshouldcome.
Theymakesureoftheirsuccess.
2.Itcanhelpkeepthesesmallanimalsawayfromyourgarden.
keep...awayfrom是固定短语,意为“使......远离”,其被动形式为...bekeptawayfrom。
Keepthechildrenawayfromthemachine.
Youmustkeepawayfromdrugs.
Homework
课后反思
课题
Lesson11AmazingPlants
课时
课型
名言警句:
Wherethereisawill,thereisaway.
有志者,事竟成。
学习目标
1.掌握单词与短语:
eastern,sky,tightly,living,alongwith,openup,inthemiddleof...等的用法。
2.了解神奇的植物,并能用英语句子对其进行简单介绍。
流程
重难点
掌握单词与短语:
eastern,sky,tightly,living,alongwith,openup,inthemiddleof...等的用法。
Designtheclass
Previewandbasicknowledge
授课教师教师补充
预习提示(有目的的预习)
Thinkaboutit!
1.Howmanyplantscanyouname?
2.Haveyoueverheardaboutanyspecialplants?
【预习检测】
授课教师教师补充
词汇自测:
看谁记得又对又好:
1.白鹭_________________2.害羞的_________________
3.东方的________________4.西南的_________________
3.5.alongwith________________6.inthemiddleof________________
(自主参与、合作探究、展示交流)(小组活动)
ReadthelessonandfinishtheLet’sDoIt!
No.2ofstudentbook.
授课教师教师补充
Improveyourself
Languagepoints:
一.探究(看看你理解了多少)
1.AmazingPlants.
Amazing为形容词,意为“令人惊奇的,惊人的”,用来修饰物。
辨析:
amaze,amazing与amazed
1.)amaze为动词,意为“使惊奇,使惊叹”。
2.)amazed为形容词,意为“对......感到惊奇的”,beamazedat意为“对......惊奇”
3.)amazed与amazing的主要区别是:
人作主语时用amazed,物作主语时往往用amazing,意为“令人吃惊的’。
2.Whenpeoplefirsthearitlaughing,theyareusuallyquitesurprisedandbegintolaughalongwiththetree.
hearsb.Doingsth.意为”听到某人正在做某事”,强调动作正在进行。
IheardsomeonesingingwhenIpassedby.
heresb.dosth.意为“听到某人做了某事”,强调听到动作的全过程。
alongwith意为“和......一起;与......一道”,可用于人,也可用于物。
Hewentshoppingalongwithhismother.
Homework
课后反思
课题
Lesson12Danny’sPlant
课时
课型
名言警句:
Wellbegunishalfdone.
好的开端是成功的一半。
学习目标
1.掌握的词汇及短语:
seed,carefully,yard,atthetopof...,lookafter等的用法。
2.掌握动词不定式作定语和作目的状语的用法。
流程
重难点
1.掌握的词汇及短语:
seed,carefully,yard,atthetopof...,lookafter等的用法。
2.掌握动词不定式作定语和作目的状语的用法。
Designtheclass
Previewandbasicknowledge
授课教师教师补充
预习提示(有目的的预习)
Thinkaboutit!
1.Whatisagriculture?
2.Whatkindofplantsdoyouwanttogrow?
【预习检测】
授课教师教师补充
词汇自测:
看谁记得又对又好:
1.院子___________2.茎_____________
3.仔细地,细心地_________________4.长成____________
5.atthetopof...______________6.raiseanimals____________
(自主参与、合作探究、展示交流)(小组活动)
授课教师教师补充
Discussinagroup,thenfinishLet’sDoIt!
No.3
Improveyourself
Languagepoints:
一.探究(看看你理解了多少,请试着用下列短语造句)
1.tolearnmoreaboutplants,weplantssomeseeds.
tolearnmoreaboutplants是动词不定式短语作目的状语,还可用inordertolearnmoreaboutplants来代换,可位于句首或句末。
Tolearnenglishwell,weshouldstudyharderthanbefore.
Homework
课后反思
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 年级 英语 下册 第二 单元