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备战九年级物理提升训练探究物质熔化和凝固特点
备战2020九年级物理提升训练——探究物质熔化和凝固特点
考点一:
实验器材选择型
1.小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.
(1)小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”,实验室常用温度汁是利用液体的________性质制成的,且该实验应选用________(“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;
(2)小华应选用________(“甲”或“乙”)装置来进行实验,这样做,不但能使烧杯受热均匀,而且冰的温度升高较________(选填“快”或“慢”),便于记录各时刻的温度值。
为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是________
(3)小华按上图组装时应将温度计的玻璃泡与冰充分接触,但不要碰到________实验中,应始终注意观察烧杯中冰的________变化。
(4)根据下表数据,在图中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像________.
由图像可以看出,冰在熔化过程中温度________.(选填“变化”或“不变”)
(5)实验结束后,由于小华忘记熄灭酒精灯,一段时间后,发现温度计示数维持100℃不变(外界气压为一个标准大气压),则此时试管中的水________(选填“沸腾”或“不沸腾”),理由是________
(6)另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了。
于是他认为熔化不需要吸收热量,他的想法________(选填“正确”或“不正确”),他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠,这是________形成的。
2.小聪在探究冰熔化过程的规律实验中,根据收集的数据绘制了如图所示的图线。
(1)实验中选取的测量工具是________;
(2)分析图象可知:
冰的熔化共用了________min,在第6min该物质处于________(填固态、液态或固液共存状态)。
(3)由图象可知是________(选填晶体或非晶体)。
(4)冰的熔点为________。
(5)熔化过程中冰________(选填吸热或放热),温度________;(选填升高、降低或不变)
3.如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。
(1)该实验装置中各部分的安装顺序是________(选填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)实验时应该选择颗粒________的冰块进行实验(选填“较大”或“较小”)。
(3)小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示,分析图象可知,冰熔化过程用了________分钟,熔化过程的特点是________。
(4)另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法________(选填“正确”或“不正确”),因为________。
4.探究冰熔化温度变化规律的实验中,实验装置和数据图表如下所示
(1)实验中,为了更方便的观察熔化时物质的状态并且及时测量和记录温度,应选用________(甲/乙)实验装置。
(2)第2min时的温度,如图丙所示,温度为________℃。
(3)冰熔化时,________(吸/不吸)热,温度________(升高/不变)。
(4)某同学实验时,发现冰熔化太快,来不及观察、测量和记录,对此请你提出一条简单易行的建议:
________。
5.小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图像,如图甲所示:
(1)要完成这两个实验,都需要的测量仪器是钟表和________;
(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示,该示数是________段所对应的温度值(选填"BC"和"EF")
(3)如图甲所示,BC段该物质的状态为________。
(4)AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为________。
6.图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
(1)安装图甲所示的器材时,应先确定________(选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置。
实验中,需要观察试管内物质的________,并记录温度和加热时间。
(2)分析图乙可知:
该物质的凝固点为________;该物质第40min的内能________(选填“大于”“等于”或“小于”)第20min的内能。
考点二:
实验数据分析型
1.某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如下图所示,请根据图像回答:
(1)这种物质是________ (选填“晶体”或“非晶体”);
(2)该物质的熔点是________ ;
(3)在第10min该物质是________(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)
2.小明同学用图甲装置探究了“固体熔化”的实验:
(1)甲图是实验过程中某时刻温度计的示数,此时的温度为________℃;
(2)小明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间,其原因可能是________;
(3)解决问题后将两个实验连续完成,根据实验数据画出了如图乙的图像,由图像可知该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)。
熔化时的特点是:
________;
(4)由图像可知,该物质的熔点为________℃.
3.用如图1所示装置“探究萘熔化时温度的变化规律”。
请回答下列问题:
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管________受热,而且萘的温度上升速度较________(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。
(2)如图2所示是萘熔化时温度随时间变化的关系图象。
分析图象可知:
萘的熔化过程共持续了________min.此过程中,萘一直吸热,温度________,萘的熔点是________。
(3)第6min时,萘处于________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
4.如表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据
(1)根据数据作出海波的熔化曲线;
(2)由数据和图象可知4﹣7分钟是以________态和________态共存的;
(3)由物质状态与温度数据可判断,海波这种物质是________体.
5.小明选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.
(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热而不是直接用酒精灯加热,目的是为使试管内的物质________.
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时眼睛分别在如图乙所示的①、②、③位置,其中正确的是________(①/②/③),此时温度计的示数是________℃.
(3)如图丙是小明绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波________(吸收/放出)热量,温度________(升高/降低/不变).第10min海波处于________(固/液/固液共存)态.
(4)如图丁是小明绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度________(升高/降低/不变).
(5)通过实验可知,晶体和非晶体的区别是________
6.小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示.今把适量某种固体碾碎后放入试管中,插入温度计,再将试管放在装有水的烧杯中加热,根据实验数据画出的图像如图乙所示,根据图像回答问题:
(1)这种物质是________(晶体/非晶体),你判断的依据是________.
(2)这种物质的沸点是________℃.
(3)小明还发现,液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯,试管中液体会继续沸腾片刻,其原因是________.
7.如图甲是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置。
图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。
(1)此物质一定属于________(选填“非晶体”或“晶体”),它的熔点是________,在第10min时,该物质处于________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
(2)把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末________;其中烧杯中的水面应________(选填“高于”或“低于”)试管中物质的上表面。
(3)实验小组的同学发现加热20min后继续加热,被研究物质的温度却不再升高,这是因为________。
8.在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度-时间”图像如图乙所示。
(1)该装置将固体物质放入试管中,试管放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质________
(2)该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)。
(3)在实验的某时刻观察到物体的温度为如图丙中温度计所示的示数,则此时物体处于________态(选填“固”、“液”、“固液并存”)。
9.在探究固体的熔化实验中,把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。
将温度计正确的插入两种固体中,实验装置如图甲所示,固体a的熔化图象如图乙所示,固体b的熔化图象如图丙所示,
(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是________。
(2)固体a熔化过程中,继续加热,温度________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
此时a处于________状态(选填“固”、“液”或“固液共存”)。
固体a的熔化过程持续了________min。
(3)图丙为固体b熔化过程中温度变化情况,由图像可知,固体b为________(选填“晶体”或“非晶体”);
(4)某时刻温度计的读数如图丁所示,温度计的读数为________℃。
10.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.
(1)用水浴加热法目的是为了使试管内的物质________;
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是________,此时温度计的示数是________℃,温度计是根据液体的________原理制成的;
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波________(填“吸收”或“放出”)热量,温度________(填“升高”、“降低”或“不变”),内能________(填“增加”、“减少”或“不变”).第10min海波处于________态(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度________(填“升高”、“降低”或“不变”)。
11.某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据:
加热时间(min)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
温度(℃)
64
68
72
76
80
80
80
80
84
88
92
96
则由装置图(如图)和上表数据可知:
(1)此物质一定属于________.(填“非晶体”或“晶体”)
(2)此物质的熔点是________,在第10min时,物质处于________.(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)
(3)此物质的温度达到72℃时,物质处于________.(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)
(4)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中,不要碰到试管底或________.
(5)把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热__;其中烧杯中的水面应________(填“高于”或“低于”)试管中物质的上表面.
(6)此物质熔化过程的特点是________.
12.如图,某同学研究某物质熔化实验时,将该物质放入大试管中,再将试管放入有水的烧杯中来加热,这种加热的方式叫水浴法,
(1)它的优点是________.
(2)如表所示是他在实验中得到的数据:
由表中数据可知:
该物质________晶体(填“是”或“不是”),判定理由是________;
(3)它的熔点是________℃,从第________分钟开始熔化,第7分钟时的状态是________。
13.在探究固体的熔化实验中,把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。
将温度计正确的插入两种固体中,实验转置如图甲所示,固体a的熔化图象如图乙所示,固体b的熔化图象如图丙所示,
(1)固体a熔化过程中,继续加热,温度________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
内能________(选填“增加”、“减少”或“不变”)。
此时a处于________状态(选填“固”、“液”或“固液共存”)。
(2)固体b熔化过程中温度________(选填“升高”、“降低”或“不变”);
(3)某时刻温度计的读数如图丁所示,温度计的读数为________℃。
14.图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验,每隔五min记录一次温度值,并观察萘的状态,实验数据记录如下表:
(1)在5min时,温度计的示数如图乙所示,读取数据填入表格中________。
(2)根据实验数据,在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图象。
(3)在15min时,萘处于________状态。
(4)30min后继续加热,萘的温度________(选填“升高”、“不变”、“降低”)。
15.小明用图中的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律,得到下表的实验记录.
请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象
根据上述数据,你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点?
16.如图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。
器材有:
冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。
(1)图乙是________(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。
图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是________℃。
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化。
将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。
说明固体熔化时需要________(选填“吸收”或“放出”)热量。
17.两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。
(1)其中一个实验小组安装的实验装置如图。
该装置存在的不足是________。
(2)改正实验后,两实验小组记录数据汇总如下表,分析表格中的数据,你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是:
________
考点三:
知识拓展型
1.丽丽同学用图甲图装置实验测得0.5kg某物质温度随时间变化图象如图乙所示。
设该物质每分钟从水中吸收的热量恒定不变,回答下列问题:
(1)实验装置用水浴法加热,这种加热方式的好处是________。
(2)根据图象判断该物质是________(填“晶体”或“非晶体”),4min时物体的内能________(选填“大于”、“等于”或“小于”)8min时物体的内能。
(3)丽丽通过实验过程发现:
该物质熔化时的特点是________ 。
(4)已知该物质在固态下的比热容C1=1.6×103J/(kg⋅℃),丽丽通过计算判断该物质在液态下的比热容C2=________J/(kg⋅℃)
2.如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图.
(1)该实验装置中各部分的安装顺序是________(选填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)实验时应该选择颗粒________的冰块进行实验(选填“较大”或“较小”)。
(3)小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示,分析图象可知,冰的熔点是________℃,其熔化过程的特点是________,在第6min该物质处于________(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”),熔化过程用了________分钟。
(4)另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法________(选填“正确”或“不正确”),因为________。
3.如图是给某种晶体加热时温度随时间变化的曲线,请根据图像回答下列问题:
(1)该物体是________,(填“晶体”或“非晶体”)在2~5min这段时间内晶体处于________状态,这种过程的物态变化属于________。
(2)由图可知此物体的熔点是________℃。
(3)有图像可知,在12min时物质开始这种物态变化属于________。
这种变化发生的条件是:
达到沸点、________。
4.如图甲所示,将某固态物质和温度计放入试管内,用水浴法给其加热.记录不同时刻物质的温度.图丙是某同学根据记录的数据描绘的该物质温度随时间变化的图象.
(1)安装实验器材时,应按照________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)某同学在读温度计示数时如图乙所示,请指出其错误:
________,这样读数会偏________(选填“大”或“小”):
(3)由图丙可知该物质熔化持续了________分钟,第5分钟时,物质的状态是________态,第7分钟时,物质的状态是________态,该物质沸点是________℃;
(4)根据图丙,从吸放热和温度变化的角度分析,该物质熔化和沸腾过程具有的共同特点是________.
5.下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列问题.
(1)该物质的熔点是________oC.
(2)该物质是________.(选填“晶体”或“非晶体”)
(3)温度为0oC,该物质处于________.(选填“固态”或“液态”或“固液共存态”或“以上三种状态都可能”)
(4)如图所示,把盛有固态该物质的大试管插入烧杯里的固态该物质中,用酒精灯在烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的该物质大部分熔化时,试管中的该物质_______
A. 也熔化一部分
B. 全部熔化
C. 一点都没熔化
D. 下边的熔化,上边的没熔化
(5)小华注意到,妈妈早上做鸡蛋羹时的加热方法与图中相似,这样做的好处是________.
6.小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。
(1)冰的熔化过程持续了________min。
(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣﹣时间”图象,由图象可知:
冰属于________(选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是________。
(3)图乙中第4min时,物质处于________态。
(4)图乙中,物体在A点时其有的内能________(选填大于”、“小于”或“等于”)在B点时的内能。
7.三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”,记录数据如下表:
如图(a) 如图(b)
(1)在三个探究性实验中,发生物态变化过程中,温度变化区别与其它两个的是:
________(选填“甲、乙、丙),如图(b)的的读数是丙在某一时间的温度,在这一时刻,丙处于________态。
(2)根据记录表,请你判断下列说法正确的是_________。
A. 甲是蜡,乙是海波,丙是水
B. 甲是海波,乙是蜡,丙是水
C. 甲是水,乙是蜡,丙是海波
D. 甲是水,乙是海波,丙是蜡
(3)根据实验数据丙,可以得到丙在0-2min温度变化比5-7min变化________(填“快”或“慢”),原因是________.
备战2020九年级物理提升训练——探究物质熔化和凝固特点参考答案
考点一:
实验器材选择型
1.小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.
(1)小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”,实验室常用温度汁是利用液体的________性质制成的,且该实验应选用________(“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;
(2)小华应选用________(“甲”或“乙”)装置来进行实验,这样做,不但能使烧杯受热均匀,而且冰的温度升高较________(选填“快”或“慢”),便于记录各时刻的温度值。
为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是________
(3)小华按上图组装时应将温度计的玻璃泡与冰充分接触,但不要碰到________实验中,应始终注意观察烧杯中冰的________变化。
(4)根据下表数据,在图中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像________.
由图像可以看出,冰在熔化过程中温度________.(选填“变化”或“不变”)
(5)实验结束后,由于小华忘记熄灭酒精灯,一段时间后,发现温度计示数维持100℃不变(外界气压为一个标准大气压),则此时试管中的水________(选填“沸腾”或“不沸腾”),理由是________
(6)另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了。
于是他认为熔化不需要吸收热量,他的想法________(选填“正确”或“不正确”),他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠,这是________形成的。
【答案】
(1)热胀冷缩;小冰块
(2)乙;慢;搅拌(3)容器底;状态
(4)
;
不变;(5)不沸腾;虽然达到了沸点,但不能继续吸收热量(6)不正确;液化
【解析】
(1)常用的液体温度计都是利用利用液体的热胀冷缩制成的,最常见的液体有水银(如体温计)、酒精、煤油(如寒暑表);冰是晶体,冰在熔化过程中吸收热量,但温度不变,实验中宜选用等质量的碎冰块,均匀受热,可以减小误差。
(2)冰的熔点为0℃,所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,即乙装置,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度。
为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要用搅拌棒进行搅拌;(3)为使实验结果更准确,温度计的玻璃泡与冰块充分接触,但不要碰到容器底;实验中,除了记录温度的变化,还应始终注意观察烧杯中冰的状态的变化;(4)根据表格中数据进行描点,并将各点用平滑的曲线连接起来,如图所示:
由表中数据可以看出,冰在熔化过程中温度不变;(5)试管内外温度均为100℃,没有温度差,虽然达到了沸点,但不能继续吸收热量,不满足沸腾的条件,故试管里的水不会沸腾。
(6)他的想法是错误的,会从室温吸收热量熔化;冰块变成水的过程叫做熔化,熔化吸热,因此杯子的外壁感觉很凉;空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯凝结成小水滴,属于液化现象。
故答案为:
(1)热胀冷缩;小冰块;
(2)乙;慢;搅拌;(3)容器底;状态;(4)见上图;不变;(5)不沸腾;虽然达到了沸点,但不能继续吸收热量;(6)不正确;液化。
2.小聪在探究冰熔化过程的规律实验中
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