学年度第一学期小二班班级工作计划.docx
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学年度第一学期小二班班级工作计划
20202021学年度第一学期小二班班级工作计划
本学期,我班共有幼儿36人,其中男生21人,女生15人,男生稍多一点。
通过期初的家访,我们了解到班上只有1/3的幼儿有读过小小班,有___生活的经验,而其他幼儿则没有这方面的经历。
在家访中,我们也发现,许多幼儿在家中仍是由家长喂饭,自理能力较差,因此我们将通过一些自理能力方面的竞赛等评比活动,加强幼儿自理能力的锻炼。
同时,我们也要计划好活动的每个过渡环节,进一步加强班级的常规管理,将培养幼儿良好的生活和学习习惯作为本学期的工作重点,并逐渐培养幼儿___用餐、自己穿脱衣物等良好的行为习惯,使他们能得到全面和谐的发展。
我们将在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年阶段身心发展规律,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。
在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力。
1.每周定期开展班级教研活动,针对幼儿的常规培养、主题环境的创设、区域材料的制作等方面进行分析和调整,并选取二、三篇较好的文章进行学习、交流。
2.结合本学期本班开展的主题活动,让幼儿积极参与环境创设的设计与制作。
1.根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。
2.开展一些有意义的比赛,促进孩子们自理能力的提高,得到健康的锻炼。
3.努力做到三位教师同教同保,并针对小班幼儿的年龄特点做到家园一致、家园一体化。
1.本学期通过开展各领域的活动以及“我上幼儿园啦”的主题活动,丰富幼儿的知识,拓展幼儿的见解,积极参与探究。
2.对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3.教会孩子穿脱衣物的方法,学会自己照顾自己。
1.召开期初线上新生家长会,向家长介绍班务,取得家长对班级工作的理解和支持,要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。
2.加强平时与家长的___,取得家园教育的一致性。
3.让家长帮助孩子多收集一些有关活动的材料及废旧用品,或与幼儿共同制作一些装饰品来布置环境。
4.本学期把幼儿一日生活常规和礼貌、安全教育、口语表达能力、自理能力等做为本学期的工作重点。
1.让幼儿能在___活动中保持愉快的情绪,喜欢幼儿园生活。
2.培养小班幼儿的一日活动常规,重点抓好幼儿洗脸、洗手、喝水、进餐等。
(1)制定班级工作计划。
研讨新主题《我上幼儿园》的前期调查及其网络图、网络目标、内容计划、环境布置等。
(2)做好新学期班级新生幼儿的常规教育,培养幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。
1.召开新学期线上家长会。
2.开展入学前的家访工作。
3.鼓励家长帮助幼儿摆脱入园时的焦虑情绪。
1.___幼儿学习新操。
2.创设温馨且富有童趣的班级环境,开设吸引幼儿参与的区角活动。
3.建立入区常规:
要求幼儿插牌入区,不随意离开活动区。
4.通过主题“我上幼儿园啦”,鼓励幼儿在活动中熟悉同伴,适应主题及区域活动等教学模式。
1.学会用正确的方法洗手,会用自己的毛巾擦手。
2.学习摆放餐具和椅子,记得餐后漱口.擦嘴。
3.在___的帮助下,学习穿、脱衣服和裤子,会解扣纽扣,会将脱下的衣服放整齐。
4.懂得洗手时不玩水,养成节约用水的好习惯。
1.在区域活动中提供各种不同的操作材料,引导幼儿学会如何使用,并鼓励幼儿自己收拾和。
2.开展主题活动,引导幼儿积极参与。
师生共创:
美工区作品展示栏和“我的爸爸妈妈”主题版面。
3.结合国庆对幼儿进行爱国主义教育。
1.分发家园___册,及时与家长进行沟通。
2.根据小班幼儿的年龄特点,向家长宣传幼儿的保教经验。
3.教育幼儿爱护小手小脚,注意手脚的卫生,为幼儿勤剪指甲。
1.讨论班级里的常规具体要求及措施,例“如何促进幼儿良好进餐习惯”。
2.继续进行主题《我上幼儿园啦》的开展,帮助幼儿培养对班级的归属感,爱上新班级。
3.讨论引导幼儿利用玩具材料进行角色游戏的方法。
1.在活动前后注意增减衣服,多喝水。
2.吃饭时提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。
3.教育幼儿不将异物塞进耳、鼻、口中。
4.在___的提醒下会自己擦鼻涕。
1.鼓励幼儿大胆参与环境布置及参与探索活动。
2.在集中教育活动、分区活动中有计划地指导幼儿学习阅读的正确方法。
3.为幼儿创设自由活动、___活动等机会和条件,使幼儿的语言表达能力在与同伴交往、交流中得到提高。
1.认真撰写家园___册,与家长沟通反馈幼儿在家、在园的表现。
2.请家长配合对幼儿进行礼貌方面的教育。
1.继续开展创造性游戏的学习与教研活动。
2.讨论新主题的内容以及主题环境创设和区域材料的添置等。
3.针对班上幼儿出现的个别和___问题学习相关的文章,针对不同特点给予不同的指导和帮助。
1.能正确的搬放椅子、收放餐具,做到轻拿轻放。
2.培养幼儿的午睡常规,能安静就寝,睡姿正确。
3.知道五官的用处,不吮吸指头,不用手揉眼睛,不挖鼻孔,不把异物塞进耳、鼻内。
1.丰富本班各个区角的活动内容及材料。
2.有意识地培养幼儿养成良好的学习习惯。
3.在分区活动中,教师重点指导能力弱的小朋友。
4.帮助幼儿形成初步的时间、空间概念。
5.利用空余时间让幼儿欣赏故事、歌曲等,提高幼儿的欣赏能力。
2.通过班级___群随时和家长反馈幼儿在园的表现情况。
3.请家长鼓励幼儿在家能自己的事情自己做,让孩子享受劳动的快乐。
1.讨论班级的新年环境创设,让幼儿积极的参与布置。
2.讨论如何根据目标及幼儿的现有水平来增添相应的区域活动材料,增加强区域的有效性。
3.保育员和老师的配合情况进行总结并互相提出建议。
1.注意幼儿的饮食,培养幼儿不挑食的好习惯,鼓励幼儿在进餐时要保持桌面和地板的整洁。
2.引导幼儿起床后学会自己先穿上一件衣服,鼓励幼儿互相帮助。
3.在教师鼓励下,不怕寒冷,积极参加体锻活动。
4.配合保健医生做好期末幼儿身高体重测量、分析工作。
1.根据幼儿的实际情况以及当前的目标,有序地开展三大游戏,并增添相应的材料,鼓励幼儿大胆表现。
2.拟定观察评估表,了解幼儿经过一学期的时间,各方面能力是否提高。
3.结合各主题目标和领域目标,对幼儿进行相关的测查。
4.鼓励幼儿在期末复习活动能积极参与,巩固所学知识。
1.向家长宣传幼儿寒假应注意的安全事项。
2.请家长配合鼓励幼儿克服困难,积极参加冬季体育锻炼。
3.分发期末幼儿奖状。
4.请家长配合进行假期幼儿安全教育。
1.教研期末班级的各项工作,包括:
期末测评表的内容设定情况。
2.反思一学期来的幼儿发展情况,并进行教研。
3.本学期的主题相关的文字和___资料。
4.探讨区域活动开展过程中困惑与收获。
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