幼儿园幼儿安全教育教案9篇.docx
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幼儿园幼儿安全教育教案9篇
WORD格式
幼儿园
小班安全教育教案
活动名称:
危险的小圆珠
执教老师:
黄玲
活动目标:
1.知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、
嘴巴里会有危险。
2.自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及
时告诉大人。
活动准备:
1.多媒体教学资源《危险的小圆珠》
2.幼儿用书
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。
(1)游戏《指五官》。
教师说:
鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听
(2)老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。
,引导幼儿感知异物入鼻的讲述故事《危险的小圆珠》二、
危险。
专业资料.
WORD格式
(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问:
明明睡觉的时候偷偷地玩什么?
他把小圆珠放到
哪里了?
这样做对吗?
为什么?
(2)小结:
把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼
吸。
小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。
三、引导幼儿说一说:
怎样才能让五官避免伤害。
(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?
(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?
(3)入园时不能带什么?
午休时不能玩什么?
(4)阅读幼儿用书第42-43页:
简单了解有异物进入
口、鼻、耳怎么办?
(5)小结:
笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等
一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的
时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园
不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线
头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看
到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。
专业资料.
WORD格式
幼儿园
安全教育教案:
防火
幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的
自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手
无策。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是
教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学
会自我保护、自救。
活动目的:
1.引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危
害。
2.向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意
识。
3.一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自
救。
活动准备:
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:
活动一
3.老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸
被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让
幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。
小结:
纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
专业资料.
WORD格式
提问:
火还能燃着哪些东西?
(布,木头、汽油、
酒精、蜡烛等)
2.知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途
和危害。
(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用
途。
(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?
(烧伤皮肤、烧毁财
物、房屋、森林等)
3.实验:
火的熄灭
(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察
火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
(燃烧需
要空气)
(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只
燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄
灭的时间不同?
(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)
小结:
如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。
活动二
4.组织幼儿讨论:
(1)发生火灾的原因有哪些?
(小孩玩火、乱丢
火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
(3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现
自我保护与逃生自救?
专业资料.
WORD格式
A:
如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火
的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B:
室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服
或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火
苗,赶快离开。
C:
受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等
向安全出方向冲出去。
穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近
地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
D:
身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭
火苗。
E遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
F:
若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手
电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
幼儿园
2018
日4月9年专业资料.
WORD格式
幼儿园安全教育教案防火安全
教学目标
1.幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。
2.使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
教学难点:
幼儿记住火警号码119
安全标示
教学准备:
安全标示图片教学过程一、导入人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸
福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制,
就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以
挽回和弥补的损失。
例如:
在我们的身边就有火灾发生,因
此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工
作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学
(一)小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?
如何
进行逃生?
(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。
)专业资料.
WORD格式
3.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时,
要披上浸湿的衣服向外冲;4.浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,
手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;
5.若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;
6.遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;
7.千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管
等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、
铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险
境;
8.若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,
最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;
9.充分利用阳台、天窗等进行自救;
10.处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、
枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
(二)除了以上的情况外,最主要的是干什么?
(引导
幼儿说出火警号码,并记忆。
)
还有那个小朋友知道别的特殊号码?
例如:
匪
警110急救120
三、游戏:
5.《快速反应》
规则:
幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个
幼儿最快。
6.进行火灾演练。
专业资料.
WORD格式
规则:
幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。
四、小结
11.通过这次班会课,我们学会了什么?
12.生命成可贵,安全价更高。
火灾防患于未然,只有懂
得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。
希望通过这
次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕,增强防火意
识,掌握防火自救技能,消防意识永留心间。
附:
消防儿歌
你拍一,我拍一,小孩不玩打火机,你拍二,我拍
二,远离电源和汽灌你拍四,我拍你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟,四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离,你拍八,我拍八,防火安全从小抓119
你拍九,我拍九,报警拨打消防知识安全宣传图片系列二:
小学及幼儿园师生对火情的防范与应对专业资料.
格式WORD
火失去控制就会造成灾害给人类带来不幸
千万别玩火,也不要随身携带火柴等火种专业资料.
格式WORD
不在阳台上,楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹
点燃的蚊香,灯泡等要远离可燃物专业资料.
格式WORD
发现煤气泄漏要打开门窗,切不可点明火和开(闭)电器开关
不在校园内随意乱烧垃圾、树叶专业资料.
格式WORD上实验课时听从老师的指导、注意操作安全
在郊外、在山林、不要玩火、不要野炊
用完电器及时拔掉插销;不随意拆卸电器专业资料.
格式WORD不乱动、不损坏公共消防器材
学会识别消防安全标志、提高自护自救能力
进入公共场所要消防安全标志、记住流散方向专业资料.
格式WORD迅速拨打火警电话110,并向周围大声呼喊:
“着火了!
快救火!
”
在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救
关闭并封堵连通火区的房门、缝隙,泼水降温,呼救待援专业资料.
格式WORD尽快逃离火场,不能在床底下、家具内躲藏
尽快藏往楼外,不要乘电梯,不要盲目跳楼
在老师或工作人员指挥下有秩序地撤离,不要乱跑乱藏专业资料.
格式WORD逆风向逃往安全地带,或在草木衡少处暂避
用湿衣被等包裹头部和身体后再冲出火场
用湿毛巾等捂严口、鼻、弯腰走或匍匐前进专业资料.
格式WORD
千万别乱跑;脱去着火衣服,就地打滚,用湿被捂盖或用水灭火
用水、砂土扫帚、衣物等扑灭初起小火,防止酿成火灾
幼儿园
安全教育教案
活动名称:
安全小卫士
目标:
1.了解日常生活中的一些安全知识;
2.初步建立自我保护意识。
准备:
7.课件;
8.实物:
鞭炮、气球
9.录音机、图片、方向盘
过程:
1.导入活动,激发兴趣。
今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!
他们在干什么?
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)专业资料.
格式WORD老师问:
大班哥哥姐姐这样做安全吗?
为什么?
我们能
不能这样做?
2.观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些
是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,
请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什
么?
我们应该怎样去做?
”
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能
玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试
水温;不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不
能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3.平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲
述。
4.电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展
(征求小朋友的同意)
幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯
歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。
幼儿园
2017
年3月2日专业资料.
格式WORD
林晓丹
幼儿园
安全教育教案
授课内容:
安全用电
活动目标
1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2.学习词汇:
插头、插座、触电。
活动准备
挂图“安全用电”
(一)、
(二)、(三)、(四)。
活动过程
10.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用
途。
提问:
(1)
天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么
办?
(2)
天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么专业资料.
格式WORD
办?
(3)房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,
用什么?
(4)
灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,
都需要用什么?
(5)
在我们生活中,还有那些东西也需要用电?
小结:
电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,
我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是
这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2.取出画面,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全
使用电器得粗浅知识。
电在什么时候会发脾气伤人呢?
请小朋友看图片,想一
想他们这样做对吗?
(1)
请幼儿取出画面
(一)观察:
小熊用剪刀在剪电
线。
提问:
这只小熊做的对不对?
这样做会怎样?
为什
么?
根据画面
(一)引导幼儿思考、讨论:
①如果你家有破损的电线怎么办?
②如果马路边有断电线落在了地上,你需要通过这
里,怎么办?
③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?
为什
么?
(2)
幼儿取出画面
(二)观察:
小老鼠将手指伸进电源插
座的孔内。
专业资料.
格式WORD提问:
这只小老鼠在干什么?
他这样做对不对?
会
发生什么问题?
根据画面
(二)引导幼儿思考、讨论:
①如果电源插座已损坏,还能不能用?
②如果你想看电视,可电源插头还没插上,怎么
办?
(3)
幼儿取出画面(三)观察:
一幼儿在浴室内洗澡,一
电暖器放在潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。
提问:
这微笑朋友在干什么?
这样做会怎样?
:
根据画面(三)讨论一位小朋友正在看电视,他发现电视机上落了许多①
灰,就拿了一块湿抹布来抹,对吗?
为什么?
应该怎样做?
器内不小心弄进了水,还能不能用?
为什么?
②怎么办?
一幼儿在台灯下看书,4()请幼儿取出画面(四)观察:
另一幼儿把台灯放在被子里看书。
根据画面(四)讨论:
夏天看电视时,能不能将盖布一直罩在上面,不取下①来。
电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?
②幼儿园专业资料.
格式WORD
2017年3月4日
黄惠君
幼儿园
安全教育教案
授课内容:
认清安全标志
活动目标
1.教幼儿认识有关的安全标志,交通规则。
2.教育幼儿不玩火、电等危险物品,遵守交通规则初;
步培养其自我保护意识和能力。
3.发展幼儿细致观察的能力。
活动准备11.准备注意安全标志、步行标志、人行横道
标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干(套数与幼儿人数想等)。
专业资料.
格式WORD13.准备教学挂图四幅
第一幅:
有几个孩子在标有禁止通行的路上走。
第二幅:
红灯亮了,有个大人领着孩子在乱跑。
第三幅:
①幼儿在标有高压电标志的地方玩,有的在爬
电杆;②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。
第四幅:
有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。
活动过程
12.逐幅出示挂图,组织幼儿讨论:
①土上有什么?
②他
在干什么?
③这样做危险不危险,为什么?
教师针对每幅图及时小
结。
13.组织幼儿继续讨论:
遇到这种情况我们应怎么
办?
14.教幼儿认识有关的安全标志,并讲解遇到这样的标
志我们应该怎样做?
15.游戏《摸口袋》。
老师将几种安全标志的卡片装进
口袋里,请一幼儿上来摸,摸到后说出这是什么标志,遇到
这种标志应怎样做?
16.教师任意说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出
相应的标志卡片,看谁找得快又准。
幼儿园
2017年4月7日专业资料.
格式WORD
幼儿园安全教育教案如何防雷电和安全用电授课内容:
活动目标:
1.教育幼儿节约用电、安全用电。
2.教育幼儿学会如何防雷电。
3.锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安
全意识。
课件《如何防雷电》活动准备:
专业资料.
格式WORD活动过程:
活动的导入:
今天,小芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,
我们出发吧。
一、躲雷雨闪电的情景:
14.刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机
播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”。
仔细观
察孩子们躲在哪里。
15.雨停了,继续走,来到了小芳的家里坐下,她妈妈热情招
待我们。
二、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
17.刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
18.你们是怎样避雷雨闪电的?
躲在哪里?
19.今天娇娇也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来
看看她是怎样做的?
三、观看课件《如何防雷电》。
四、围绕课件内容与幼儿展开讨论:
2.故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的?
3.柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的?
4.谁做得对?
请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
5.老师小结应该怎样防雷电。
)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(1不可以躲在电线杆下。
2()
不可以躲在高危的地方。
3()专业资料.
格式WORD
(4)不可以躲在潮湿的地方。
五、情景演习:
突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟
和闻到一股烧焦的味道。
六、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1.寻找出冒烟的苗头(原来是小芳贪玩,用电烫斗烫衣
服忘了关掉电源,把衣服烧焦了)。
2.与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?
请幼儿各抒已
见,这时候,要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和
对事情的判断力。
3.老师小结该如何安全用电:
(1)不玩弄电器的插头,需要时请大家帮忙插和拔。
(2)不用湿手触摸电源开关。
(3)在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种
键,有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动。
(4)注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看
完要及时关掉。
幼儿园
2017年5月11日专业资料.
格式WORD
幼儿园
安全教育教案
授课内容:
家用电器
活动目标:
1.了解常用的家用电器的名称、用途。
2.通过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电
器的粗浅知识。
3.活动中能积极表述自己的意见,并认真倾听他人讲
述。
专业资料.
格式WORD活动准备:
1.家用电器的图片:
电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、
热水器、电脑等等。
2.幼儿用书人手一册。
活动过程:
20.逐一出示图片,引起幼儿兴趣。
这是什么?
(1)
它们怎样才能工作,它们都需要什么?
(2)
许多小朋友的家里都有这些东西,(3)
它们都需要“电”
才能工作,所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。
21.迁移生活经验,共同讨论安全使用家用电器的粗浅知
识。
使用家用电器首先要注意什么?
通电源时要注意
(1)
什么?
总结:
在插插头时要注意手不能碰到小铜片,更不能
把手伸进插孔中,这样容易触电。
(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。
想一想,使用家用电器时,还要注意什么?
(3)
教师引导幼儿逐一迁移生活经验进行讲述。
(4)
22.引导幼儿打开幼儿用书,看图说说:
图上的小朋友在干什么?
这样做安全吗?
为什么?
让幼儿与同伴交
流,树立安全用电的意识。
专业资料.
格式WORD幼儿园
2017
年5月22日
朱雪滢
专业资料.
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