人教历史必修三复习提纲.docx
- 文档编号:3597017
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:336.65KB
人教历史必修三复习提纲.docx
《人教历史必修三复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教历史必修三复习提纲.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教历史必修三复习提纲
第一单元中国传统文化主流思想的演变
单元整合
一、重点问题突破
1.中国古代儒学的演变历程
(1)形成:
春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣”的局面,儒家思想即在此氛围中产生。
儒家思想由春秋时期孔子创立。
孔子提出“仁”的思想,经过战国时期孟子、荀子的总结和改造,孟子将孔子的“仁”发展为“仁政”,荀子也主张施政用“仁义”和“王道”,儒学体系更加完整,成为诸子百家中的大宗。
(2)完善:
西汉董仲舒根据当时社会需要,吸收诸家理论,改造儒家思想,形成具有时代特色的新儒学体系,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”“君权神授”“天人合一”“天人感应”“三纲五常”等主张,得到汉武帝的全面肯定和推广,儒家思想成为中国传统文化的主流思想。
(3)发展:
隋唐以后出现了“三教合归儒”的趋势。
宋代出现了新儒学体系——理学。
“程朱理学”是宋代理学的主体,二程认为“天理”是万物的本原,朱熹提出了“理气论”和“心性论”。
明朝中叶王阳明确立了“心学”思想,主张“心即理也”“心外无物”,提出“致良知”和“知行合一”的学说。
(4)新发展:
明朝后期,李贽揭露了道学家的虚伪。
明清之际,黄宗羲、顾炎武、王夫之提出新的思想主张,儒学再度活跃。
三位进步思想家,批判君主专制,提倡经世致用,重视工商业发展,对传统儒学加以批判继承,对后世产生了深远的影响。
2.对儒家思想的评价
(1)积极作用:
①“仁”和“为政以德”的主张对巩固和延续封建统治、保持国家的统一和稳定,起了重要的作用。
②儒学强调人的社会责任和历史使命,注重气节、品德,凸现人性的庄严,对塑造中华民族性格起了积极作用
③其仁政爱民和举用贤才,以仁为核心的道德规范、合理的教育思想和教学方法等,在现代企业管理和教育中仍有很大价值
④儒家文化是中国传统文化最主要的部分,是中华文明宝贵遗产的重要部分。
⑤今天我们倡导的“以德治国”“公民道德教育”,发扬中华民族优秀传统,都与儒家思想有一定关系,但也需要注入新时代的要素与内容,与时俱进,批判继承,理性扬弃。
(2)消极作用:
儒学用三纲五常维系专制统治与等级社会,压抑、扼杀人性,并在相当长的历史时期内钳制着人们的思想意识,阻碍了科学技术的发展。
总之,儒学是中国数千年一脉相承的正统文化,对中国历史和现实产生了重要影响。
3.明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的比较
二者都对封建君主专制进行了批判,但产生条件、内容、影响上存在着很大不同。
(1)产生条件:
①政治条件:
中国封建制度虽然衰落,封建专制却空前强化,封建统治仍十分稳固,还未形成资产阶级力量;而西欧已进入早期资产阶级革命时代,封建统治风雨飘摇,资产阶级力量空前壮大。
②经济条件:
明清之际资本主义萌芽发展缓慢,受到封建制度的严重阻碍;而欧洲资本主义手工工场迅速发展。
③文化条件:
中国封建传统文化仍占统治地位;欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播,为启蒙运动奠定了基础。
(2)内容:
中国的思想家抨击君主专制,提倡注重实际,具有初步的民主色彩,但未明确提出建立新的社会制度,也未形成完整的理论体系;启蒙运动批判封建制度,并为之提出了一套政治方案,形成了完整的理论体系。
(3)影响:
明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用,但无法动摇封建统治的理论基础,对后来的辛亥革命只起了一定的影响;启蒙运动则为法国大革命作了充分的思想动员,极大地推动了欧美资产阶级革命,对亚洲革命运动也起了一定作用。
4.中国古代儒家思想的发展历程
时期
人物
主张
地位
影响
先秦
孔子
孟子
荀子
“仁者爱人”、“克己复礼”、“仁政”等
未受重视
经过历代学者的发扬和统治者的改造,成为中国传统文化的主流。
西汉
董仲舒
“君权神授”“天人感应”
开始成为正统
有利于加强中央集权,维护国家统一;有利于限制君权过分膨胀。
宋
程颢
程颐
朱熹
“理”是世界的本原,体现为儒家道德伦理和人性。
理学是宋明儒学的主流
用三纲五常维系专制统治,产生了消极的影响;
强调人的社会责任和历史使命,对塑造中华民族性格起到了积极作用。
明清
李贽
顾炎武
黄宗羲王夫之
鞭挞程朱理学,否定孔孟权威;倡导“经世致用”;提出“工商皆本”;批判君主专制等。
在程朱理学占统治地位的明清,是对儒家思想的新发展。
对君主专制统治造成了强烈的冲击,对后来的民主思想产生了重要影响。
5.中国古代的政治、经济和思想
时期
经济
政治
思想
先秦
井田制
宗法分封制
春秋
战国
井田制瓦解
小农经济开始形成
宗法分封遭破坏,
中央集权开始建立
百家争鸣
儒家思想形成
秦汉
重农抑商严格执行
中央集权建立发展
儒家思想成正统
隋唐宋元
重农抑商政策松动,商业发展迅速
中央集权制完善、加强
儒学发展成为理学
明清
资本主义萌芽出现
君主专制空前强化
出现批判思想
第二单元西方人文精神的起源及其发展
单元整合
一、重点问题突破
1.西方人文主义精神的发展
(1)古希腊时期的人文精神:
智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。
它的某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现。
例如,“人是万物的尺度”的主张,把人置于世界和社会的中心。
这是在原始宗教和自然经济之下人类自我意识的第一次觉醒。
我们有理由把智者运动看作西方人文精神的滥觞,而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。
(2)文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义:
批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。
(3)启蒙思想对人文主义的发展:
启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展作出了重要贡献。
启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度,从而比文艺复兴时期的人文主义更为彻底,更具鲜明的政治革命性质。
2.文艺复兴运动和启蒙运动的异同
(1)相同点
①背景:
都是在资本主义发展过程中,资本主义发展与封建统治产生矛盾,适应资产阶级反封建斗争需要而产生的。
②进程:
都在兴起后,迅速波及欧洲许多国家。
③主要内容:
都提出和传播代表新兴资产阶级利益的思想、主张和观点。
④性质:
都是资产阶级在思想领域的反封建斗争,都是思想解放运动。
⑤影响:
都起了思想解放的作用,都为以后资产阶级革命准备了思想武器。
⑥在与自然科学的关系上:
都有利于近代自然科学的发展。
(2)不同点
①背景:
启蒙运动中资本主义得到了进一步发展,资产阶级与封建势力的矛盾加深,反封建斗争更加深入。
②进程:
文艺复兴运动发源于意大利;启蒙运动发源于荷兰和英国,在法国达到高潮。
启蒙运动波及和影响的范围更广。
③主要内容:
文艺复兴运动着重宣传人文主义,启蒙运动则强调人的理性和天赋人权等思想。
④影响:
启蒙运动所起的思想解放作用更大,为资产阶级革命作的思想准备更直接、更深入。
⑤在与自然科学的关系上:
近代自然科学的产生是文艺复兴的重要成果,而启蒙运动则是在近代自然科学产生和发展的基础上兴起的。
二、典型例题
材料一
材料二
根据材料一回答:
(1)孔子是儒家思想的代表,他的主要思想是什么?
到了西汉,儒家思想进一步发展,董仲舒新儒学体系的主要内容有哪些?
汉武帝采取了哪些措施,使儒家思想成为正统思想?
(6分)
(2)黄宗羲的主要观点有哪些?
结合所学知识,分析其观点产生的背景和影响。
(5分)
根据材料二回答:
(3)苏格拉底的主张有哪些?
他把什么作为探究的主要问题?
(3分)
(4)卢梭的观点有哪些?
其反映的重大事件是什么?
法国的代表人物有哪几个?
(3分)
(5)黄宗羲和卢梭的观点反映了社会的发展趋势有何不同?
产生不同的根本原因是什么?
(3分)
答案
(1)在政治上主张仁,在民本思想上主张为政以德,在教育上主张有教无类。
董仲舒为了加强中央集权,提出了罢黜百家,独尊儒术的思想。
为了加强君权,提出了天人合一和天人感应的思想。
他还提出了三纲五常。
汉武帝一方面起用了文学儒者数百人参与国家大政,另一方面兴办太学,让天下文士都学儒家经典。
(2)反对君主专制独裁,提倡“人民为主”;重视工商业的发展,认为工商皆本。
背景:
封建统治的腐败,社会的动荡;商品经济的蓬勃发展,弃农经商现象增多。
影响:
冲击了君主专制统治,起了思想启蒙作用,给人们以启迪。
(3)知德合一。
他把人生的幸福和伦理道德作为研究的主题。
(4)观点:
提倡社会契约论,主张人民主权学说。
事件:
启蒙运动。
伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭。
(5)不同:
前者反映了封建制度的渐趋衰落;后者反映了资本主义制度逐渐确立。
原因:
经济发展程度不同。
第三单元古代中国的科学技术和文学艺术
单元整合
一、重点问题突破
1.中国古代科技为什么长期领先于世界?
(1)国家统一是我国历史发展的主流,长期相对稳定的政治格局为科技发展奠定了良好的环境。
(2)生产的发展、经济的发展繁荣促进科技的进步。
如农业发展推动农学、数学等的发展。
(3)各民族间的联系和经济文化交流的持续发展与不断加强。
(4)教育和科举制的完善促进了科技的进步。
教育的发展培养了大量人才,科举制提供竞争机会。
(5)明清以前历代统治者大都实行对外开放政策,中外交流频繁,大量吸收外来先进文化,促进本国科技的发展。
(6)中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良传统,富于智慧和创新精神,尤其是广大科技劳动者。
(7)中国古代传统思想(如“农本”思想),在一定程度上促进了古代科技的发展。
(8)高度集中的中央集权制度功不可没,科技成就的取得离不开国家、政府的支持。
(9)在中国古代科技快速发展的同时,中世纪的欧洲却一蹶不振。
中国科技一枝独秀,没有强大竞争对手的中国古代科技走在世界的前列。
2.明清时期中国古代科技渐趋衰落的原因
(1)渐趋腐朽、衰落的封建制度,是中国古代科技衰落的根本原因。
(2)自给自足的小农经济固有的分散性和狭隘性,不可能使科学应用达到较大规模,从而使近代科学的产生和应用失去了应有的土壤。
(3)在长期的重农抑商政策下,科技人员地位低下,影响着科技创新的积极性。
(4)推行闭关锁国的对外政策,与世隔绝,严重阻碍着中外科技交流。
(5)明清统治者实行文化专制政策如八股取士、文字狱,禁锢了人们的思想,把大量知识分子迫入了脱离实际、脱离对自然界观察研究的歧途,使科技失去了发展的政治文化基础。
(6)科技体系结构不合理,科技长期处于经验层次,重视实用技术,轻视理论提升。
(7)科举制度导致了教育的落后,扼制了科技的发展。
中国封建教育以儒学为主要内容,以培养封建官吏为目的,很少涉及生产和科学知识;在教育上采取的私塾教育,既不利于科学间的互相融合,也不利于培养大批人才。
3.中国古代的文学成就
(1)先秦时期:
《诗经》是中国最古老的一部诗歌总集,它收录了自西周初年至春秋中叶的诗歌,对中国文学的发展影响深远,它奠定了中国文学现实主义传统的基础;战国时期,屈原创造了一种新的诗歌体裁——楚辞,《离骚》是其代表作,也是中国古代最长的抒情诗。
(2)汉朝:
最盛行的文学体裁是赋,著名的汉赋作家有司马相如等。
(3)唐朝:
唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期,名家辈出,流派众多,作品极为丰富,最著名的诗人是李白和杜甫。
(4)宋元时期:
宋代文学的标志是宋词,著名的词作家有柳永、苏轼、李清照、辛弃疾等;元朝文学的成就是元曲,著名的散曲作家有关汉卿、马致远等。
(5)明清时期:
小说种类繁多,各种体裁的小说蓬勃发展,出现了罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》等名篇。
4.中国古代绘画的演变及特点
时期
特征
人物及作品
备注
新石器
时代
出现彩陶画,简单、抽象、粗犷而不失浪漫
《鹳鱼石斧图》
绘画艺术的源头
战国
以人物肖像为主,有帛画、壁画
《人物龙凤图》
《人物驭龙图》
从萌芽走向成熟的关键阶段
秦汉
门类丰富,线条流畅,色彩绚丽
长沙马王堆汉墓帛画
绘画艺术进一步发展
魏晋
注重绘画理论,强调以形写神
顾恺之《女史箴图》
真正意义上的中国画出现
隋唐
吸收外来美术风格,题材多样,手法创新
“吴带当风”的吴道子
古代绘画的一个高峰
宋元
风俗画出现,山水画盛行,更加注重意境
张择端《清明上河图》
绘画艺术全面发展
明清
以文人画为,主强调表现个性,不拘成法,民间绘画兴盛
“八大山人”
“扬州八怪”
士大文人画中的写意画成就突出
第四单元近代以来世界的科学发展历程
单元整合
一、重点问题突破
1.物理学重大进展的主要成就及意义
科学家
主要成就
意义
伽利略
自由落体定律
为经典力学奠定基础,标志着物理学的真正开端
注重科学
研究方法
牛顿
《自然哲学的数学原理》(物体运动三大定律和万有引力定律)
标志着牛顿力学体系的形成
标志
着近
代科
学的
形成
为现
代自
然科
学和
现代
技术
革命
提供
了重
要的
理论
基础
爱因
斯坦
相对论(狭义、广义)、光速不变原理
是对近代物理学理论框架的重大突破,揭示了空间、时间的本质属性;促进了全新的时空观、运动观和物质观的形成,是人类思想发展史中的一次根本性变革,对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响;与量子理论共同构成了现代物理学
解释光电效应出现的现象和光的本质
进一步推动了量子论的发展
普朗克
量子论
量子力学标志着人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界;从根本上改变了近代物理学中的传统观念(宏观世界),使物理学乃至整个自然科学的观念发生了重大变革
2.达尔文进化论对中国的影响
在近代中国,系统地介绍达尔文进化论是从严复开始的。
甲午战争后,严复深感中华民族危亡的紧迫性,认为只有向西方学习,才可挽救祖国。
为此,他陆续翻译并出版了赫胥黎的《天演论》等著作,系统地介绍达尔文的进化论。
通过赫胥黎的《天演论》(天演就是进化),他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。
呼吁救亡图存,自强保种,震动了中国思想界。
晚清中国先进知识分子对进化论进行积极的宣传和介绍,他们著书翻译,宣传进化论,以唤醒国人推行变法,以免亡国灭种之灾。
进化论的传播,对维新变法运动起了巨大的推动作用。
3.蒸汽机和发电机发明过程的异同
(1)相同点:
具备一定科学知识的人发明;经过长时间的探求;都是对前人探求成果的总结和升华。
(2)不同点:
科技含量不同:
发明蒸汽机的瓦特具有一定科学知识,初步将科学与技术结合起来。
西门子发明发电机则是在科学理论(电磁感应理论)指导下进行的。
范围不同:
蒸汽机的发明在英国进行,而发电机的发明越过一国的范围,更具广泛性。
蒸汽机从发明到应用经历了84年,电动机为65年。
表明从科学到技术再到生产的速度加快。
4.简述三次工业革命对中国的影响
第一次工业革命对中国的影响:
(1)最早进行工业革命的国家英、法、美等国要求抢占商品市场和原料产地,发动了对中国的两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建国家。
经济上成为西方资本主义经济的附庸。
(2)近代工业产生。
工业革命密切了世界各地的联系,“它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资本主义生产方式。
”受西方资本主义的诱导,中国的洋务工业、民族资本主义工业在沿海地区逐渐兴起,中国资本主义生产方式产生,中国近代化历程艰难起步。
(3)先进的中国人向西方学习科学技术。
第二次工业革命对中国的影响:
(1)随着资本集中和“过剩资本”的出现,推动了殖民者加紧对中国进行资本输出,政治上掀起瓜分狂潮,中国民族危机严重,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(2)这一时期的维新变法和辛亥革命等救亡图存运动此起彼伏。
(3)中国民族资本主义的发展。
第三次科技革命对中国的影响:
(1)由于以美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁以及国内一系列政治、经济的“左”倾错误的干扰,致使中国一度再次与世界科技潮流失之交臂,影响了我国的现代化建设和综合国力的全面提高。
(2)与前两次不同的是,在当时极端困难的国内、国际环境下,中国科学家在原子能、航天技术、分子生物学等领域取得了与世界同步的重大科技成就。
尤其是改革开放以后,中国打开国门,积极引进、吸收世界先进科学技术与管理方法,重新追赶世界科技革命的潮流,极大地推动了我国的现代化建设。
5.互联网带来的影响
以互联网为核心的现代信息技术的发展把人类带入了信息时代,信息化社会开始出现,对人类社会的影响日益扩大。
(1)积极影响
①导致知识经济的产生和发展,知识对社会经济的作用日益加强,促使了传统产业不断得到更新改造。
②工作和生活方式的革命:
人们的工作方式不仅突破空间限制,而且提高了效率;人们的生活方式更丰富多彩,社会交往方式也发生变化。
③教育和学习方式的革命:
不仅使传统学校教育更完善,而且使远程教育成为可能,从而引发了一场教育和学习的革命。
④思维方式的变化:
人们对生产、生活、社会交往形式等多方面的认识发生变化,从而改变着人们的思维方式。
(2)消极影响
①信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等,都对社会经济的发展产生越来越大的影响。
②全球各国围绕互联网的竞争日益加剧,表现在经济、政治、军事、文化各领域,造成世界更加动荡不安。
③互联网为人们创造了一个虚拟社会,往往使部分人沉迷其中,不能自拔,特别是腐朽落后文化和有害信息易于腐蚀未成年人的心灵。
第五单元近代中国的思想解放潮流
单元整合
一、重点问题突破
1.近代不同派别的主张及实践结果
时间
派别
代表人物
阶级属性
主张
实践结果
19世纪50、60年代
先进的农民阶级知识分子
洪仁玕
农民阶级
《资政新篇》——近代中国最早主张发展资本主义的方案
未实践
19世
纪四五
十年代
抵抗派
林则徐、魏源
地主阶级
师夷长技以制夷
未实践
19世纪
60到90
年代
洋务派
曾国藩、李鸿章、左宗棠
中学为体,西学为用;
师夷长技以自强
掀起洋务运动,最终失败
19世
纪末
维新派
康有为、梁启超、严复、谭嗣同、
资产阶级
变法图存,申民权,设议院,实行君主立宪制
掀起维新变法运动,最终失败
20世
纪初
革命派
孙中山
以三民主义为指导,主张实行民主共和政体
领导辛亥革命,建立中华民国,使民主共和观念深入人心
激进民主
主义者
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
提倡民主科学,反对专制愚昧;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学
掀起新文化运动,动摇了封建正统思想的统治地位
先进知识分子
李大钊、陈独秀、毛泽东等
转变为无产阶级
宣传马克思主义,并与工农运动日益结合
成立中国共产党,领导新民主主义革命的胜利
2.西学东渐的历程。
(1)两个阶段:
从鸦片战争后到甲午战争前为第一阶段,主要学习以“坚船利炮”为核心的西方物质文明;从甲午战争后到五四运动前是第二阶段,主要学习以政治制度、思想文化为核心的西方精神文明。
(2)三个层次:
器物局次(地主阶级“师夷长技”)——制度层次(资产阶级改良与革命)——思想层次(资产阶级激进民主主义者发动新文化运动)。
(3)三个特点:
逐步深入、由表及里、由浅到深。
3.关于洋务派、早期维新派与维新派。
(1)联系:
①洋务派开展洋务运动,改革中国的教育,使一批有志知识分子开阔了眼界,其中一部分人成为早期的维新派。
早期维新派宣传西学,为康梁维新思想的产生奠定了基础。
②他们都主张学习西方。
洋务派主张“师夷长技以自强”;早期维新派主张学习西方,注重商战,还有人主张实行君主立宪;维新派力争在中国建立君主立宪制。
(2)①洋务派自19世纪60年代到90年代,在中国掀起了一场洋务运动,甲午中日战争中国的失败宣告了它的破产。
②以康、梁为代表的维新派领导了戊戌变法运动,结果被以慈禧太后为首的顽固势力所镇压。
(3)①洋务派只主张学习西方的先进技术,而不主张改革中国腐朽的封建制度,这是其活动失败的根本原因。
②早期维新派的主张之所以未能实施,是因为当时中国资产阶级刚刚产生,力量弱小,还没有形成独立的政治力量。
③维新派所领导的戊戌变法运动之所以失败,根本原因在于民族资产阶级的软弱性和妥协性。
4.新文化运动的影响。
(1)冲击了封建思想的统治地位。
新文化运动前,资产阶级改良派和革命派,在宣传各自的政治观点时,都没有彻底地批判封建思想。
经过新文化运动,封建思想遭到前所未有的冲击批判,人们的思想得到空前的解放。
(2)民主和科学思想得到弘扬。
中国知识分子在新文化运动中,受到一次西方民主和科学思想的洗礼。
这就为新思潮的传播开辟了道路,也推动了中国自然科学事业的发展。
(3)为五四运动的爆发作了思想准备。
新文化运动启发了民众的民主主义觉悟,对五四爱国运动起了宣传动员作用。
(4)后期传播的社会主义思想,启发了中国先进的知识分子,使他们选择和接受了马克思主义,作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。
这是新文化运动最重要的成果。
(5)有利于文化的普及和繁荣。
新文化运动提倡白话文,能够使语言和文字更紧密地统一起来,为广大民众所接受,从而有利于文化的普及与繁荣。
不过,新文化运动中的先进分子,大多有一些偏激情绪,对东西方文化的看法,存在着绝对肯定或绝对否定的片面性。
这种看法一直影响到后来。
第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果
单元整合
一、重点问题突破
1.三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想比较。
理论成果
解决问题
思想精髓
重大作用
三民主义
民主主义革命道路
民族、民
权、民生
使中国人民醒来了
毛泽东思想
民主主义革命道路及社会主义改造和建设
实事求是
群众路线
独立自主
使中国人民站起来了;确立起社会主义制度
邓小平理论
什么是社会主义,怎样建设社会主义
解放思想
实事求是
使中国人民富起来
“三个代表”重要思想
建设一个什么样的党、怎样建设党
解放思想
实事求是
与时俱进
引领中国迈向小康社会
2.新三民主义与三大政策的关系。
新三民主义与三大政策是密切联系的,它们是一个不可分割的有机体。
(1)三大政策促成了新三民主义的诞生。
孙中山在不断奋斗中,总结经验教训,认识到欲求三民主义实现,必须抛弃依靠军阀、幻想取得帝国主义帮助的做法,必须寻找新的革命方法和新的依靠力量,因而,形成了三大政策。
三大政策初步确立之后,在共产国际、苏联顾问和中国共产党的帮助下,孙中山重新解释了他的三民主义,使之有更明确的反帝反封建内容,三民主义的民主主义色彩更浓了。
三大政策使三民主义增添了革命政策的崭新内容,弥补了旧三民主义的重大缺陷。
(2)三大政策是新三民主义的核心和必然要求。
如果没有联俄,民主革命不同社会主义国家联合,那就必然倒向帝国主义,必然同帝国主义联合;如果不联共,不扶助农工,那必然要反共,必然会导致民主革命失败。
所以三大政策是新三民主义成功实践的必然要求。
(3)三大政策为新三民主义的实行提供了基础和保证。
三大政策确立后,孙中山的革命得到了社会主义国家苏联的大力援助,得到了掌握先进思想武器、为民族解放英勇奋斗的无产阶级政党的踊跃参加,得到了广大工人、农民的积极支持,这就使三民主义有了实现的基本保证。
3.毛泽东思想的形成和发展。
时期
撰写的文章
主要思想
作用
中国共产党
创建和大
革
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史 必修 复习 提纲