沪教版三年级语文下册第三单元课课练.docx
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沪教版三年级语文下册第三单元课课练
沪教版三年级语文下册第三单元课课练
一、 把句子补充完整.
1、这个圣诞节.金吉娅不但送给了我们棒棒糖..
2、扁鹊能治好太子的病.是因为.
二、 照样子写句子.
例:
从死到现在.还没有半天.哪就入棺了呢?
从死到现在.还没有半天.不可以入棺.
⑴世上哪有死而复生的道理?
⑵难道小明不是个懂事的孩子吗?
⑶世上还有比真诚的心意更可贵的礼物吗?
三、根据课文内容填空.
1、扁鹊为太子治病的过程是.
2、我这样评价扁鹊.他是一个的人.
四、阅读
《老鼠买鱼 》
一天 . 鼠倾巢出动.窜上大街要把所有的鱼全买下来.
鱼行老板问:
―你们不愁吃喝.买那么多鱼干啥?
“虽不愁吃喝.可要平安无事总得破费些钱财呀!
”老鼠狡黠地笑了笑. 鱼行老板仍听不明白.却狠狠地敲起竹杠来.一下子.鱼价抬高了几倍.
买完鱼后.小老鼠们有的把鱼扛在身上.有的举在头上.有的抱在手上.
这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说 笨蛋 咱们( )不愁吃 ( )有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着.露出得意的笑容.
小老鼠仍听不明白.但也不想去问了.心想:
头儿让我干啥.我就干啥.跟着头儿干准没错. ( )老鼠把鱼买完了.( )街上没有鱼卖.猫只好自认晦气.运气不好.不过.从此每天都有老鼠给猫送鱼.猫非常高兴.果真与鼠―化敌为友了.
不久.该市鼠患成灾.鱼行老板这才猛然醒悟.叹息道:
我( )赚了钱.( )上了老鼠的当
1 选择带点字的意思(在括号里填序号)
(1)费:
a :
费用 b:
花费 c:
复杂 .不容易
费事( ) 破费 ( ) 费工夫( )
(2)头:
a :
人身器官的一部分 b:
物品多余部分 c:
头目 d:
第一 e:
量词
一头羊( ) 头领( ) 梳头( ) 铅笔头( )
2.找出短文中一对近义词和一对反义词.
近义词 ( )( ) 反义词( )( )
3.在第5自然段的空白处加上合适的标点符号.
4.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里.
因为所以 虽然却 虽然但是
5.阅读短文填空
(1)鱼行老板开始听了老鼠的话 .于是就.
“敲竹杠”在文中指具体;后来鱼行老板猛然醒悟.明白.
(2)练习上下文理解“化敌为友”
(3)猫和鼠―化敌为友‖的原因是 .
(4)因为 .所以该市老鼠成灾.
6.这则寓言故事告诉我们的道理是( )
(1)老鼠买鱼送给猫.
(2)老鼠成灾.给社会造成危害.
(3)老鼠给猫送鱼.达到化敌为友的目的.讽刺社会上敌我不分的丑陋现象.
(4)反映鱼行老板开始不明白.后来猛然醒悟.
12、田忌赛马
一、根据意思写出成语.
1.形容因失败或不顺利而情绪低落的样子.()
2.事前已经有全面的考虑.有充分的把握.()
3.形容因吃惊而发愣的样子.()
4.形容得意时神气十足的姿态.()
5.比喻处境极其困难.找不到任何出路.()
二、从田忌转败为胜的故事中.你受到什么启发?
三、阅读答题.
自由与生命
一天下午.天气暖洋洋的.一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶.我不由自主地想起童年时代的一件印象很深的事情.那时我才12岁.住在南卡罗来那州.常常把一些野生的活物捉来放到笼子里.而那件事发生后.我这种兴致就无影无踪了.//
我家在林子边上.每当日落黄昏.便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱.那歌声美妙绝伦.没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来.我当机立断.决心捕获一只小画眉.放到我的笼子里.让她为我一人歌唱.果然.我成功了.她先是拍打着翅膀.在笼中飞来扑去.十分恐惧.但后来她安静下来.承认了这个新家.站在笼子前.聆听我的小音乐家美妙的歌唱.我感到万分高兴.真是喜从天降.//
我把鸟笼放到我家后院.第二天.她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前.画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多.看来.这是件皆大欢喜的好事情.
接下来的一天早晨.我去看我的小俘虏在干什么.发现她无声无息地躺在笼子底层.已经死了.我对此迷惑不解.不知发生了什么事.我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?
那时.正逢著名的鸟类学家阿瑟·威力来看望家父.在我家小住.我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他.听后.他作了精辟的解释:
“当一只美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后.就一定要喂小画眉足以致死的毒草莓.她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些.”//
从此以后.我再也不捕捉任何活物来送进笼子里.因为任何生物都有对自有生活的追求.而这种追求无疑是值得肯定的.
1.本文已用“//”分为四个部分.请概括地写出第2和第3部分的主要意思.
2.文中有一句描写小画眉叫声好听的句子.找出来用直线划出.
3.根据鸟类学家的分析.画眉妈妈毒死小画眉的原因是什么?
4.文章的结尾写出了作者再也不捕捉任何活物关进笼子里的原因——“因为任何生物都有对自有生活的追求.而这种追求无疑是值得肯定的.”说说你对这句话的理解.
5.我国著名文学家也写过一首以画眉鸟为内容的诗.请你读一读.再说说这两篇作品有什么共同之处?
画眉鸟
(宋)欧阳修
百啭千声随意移.
山花红紫树高低.
始知锁向金笼听.
不及林间自在啼.
13完璧归赵
一、写出下列词语的近义词.
瑕疵( )冷静( )完好无损( )理直气壮( )
二、照样子把句子写具体.
例:
蔺相如责问秦王.
蔺相如(理直气壮地)责问秦王.
蔺相如(靠着宫殿的一根柱子站定).(理直气壮地)责问秦王.
我做作业.
我做作业.
我.做作业.
三、用关联词语填空.
1、()秦王不是真心换城.我一定把和氏璧完好无损地带回来.
2、这玉()好.()也有瑕疵.
3、我看你并不想交付十五座池城.()把玉要了回来.
四、填表
要查的字
音序
部首
除部首有几笔
应选第几条
凝神
(1)凝结
(2)注意力集中
完好无损
(1)减少
(2)损害(3)损坏(4)刻薄、恶毒
五、阅读拓展
功夫不负有心人
果戈理是俄国著名作家.他一生最大的“嗜好”是记笔记.人们称他为“笔记迷”.他成年累月不知疲倦地把阅读佳句的心得.听到的奇闻趣事.一一记入随身带的笔记本上.
有一次他请朋友上饭馆.饭菜都摆上来了.他还在埋头抄一份菜单.后来.这份菜单果然用在他写的一篇小说里.
功夫不负有心人.经过不断积累.那一本本笔记为果戈理提供了五彩缤纷的写作素材.
在他的小说集里.许多风俗习惯、传说故事以及许多民间谚语.就是从笔记里摘抄下来的.难怪人们称赞它是“万宝全书”.
(1)联系上下文理解词语的意思.
嗜好:
成年累月:
(2)写出下列词语的近义词.
著名( )疲倦( )
(3)理解后填空.
果戈理一生最大的“嗜好”是________.人们称他为________.人们称赞他的笔记是________.他的笔记内容________.有________.有________.有________.甚至还有________.
(4)短文的题目“功夫不负有心人”是什么意思?
___________________________________________________________________________
14、军神
一、组词.
艰苦的()激烈的()()的口吻
残酷地()深深地()()的大脑
紧紧地()勉强地()()的双手
由衷地()平静地()()的男子汉
二、联系上下文解释词语.
赫赫有名——
一声不哼——
失声——
三、写出下列词语的近反义词.
近义词:
坚定()安慰()
反义词:
坚定()年轻()拒绝()
从容()崭新()勉强()
四、根据课文内容填空.
1、至今学过的课文以成语作为题目的有()、().
2、通过课文学习.我们又认识许多了不起的人.他们是——中国古代的“神医”扁鹊;()的();()的().
五、给句子加上合适的标点.
1、沃克惊呆了()失声嚷道()啊()你是一个真正的男子汉()
一块会说话的钢板()如果你是一位军人()那么()你就是一个()军神()()
2、()你过奖了()病人轻声答道()
六、理解.
《“军神”》课题中的引号的作用:
()、().
七、阅读
眼睛
我小时(侯 候)有一双好眼睛.记得在课余时.我常和同学比赛.看谁(忘 望)得远.看清楚.我得过好几次第一名.大家都kuā( )我是“神眼”.
升中学后.我成了小说(迷 谜).经常(捧 棒)着厚厚的小说看.连吃饭、睡觉有时都wànɡ( )了.屋子里光线暗了.我就把书凑近眼.(座 坐)累了.就躺在床上看.这样时间长了.“神眼”变了近视眼.
眼睛近视后真是受罪啊!
看电影的时候.别人嫌jìn( )我怕远.看球赛.场上比分我看不见.上课.坐第一排还看不清黑板的字.后来实在没有办法.我只好dai( )了一(副 幅)眼镜.
1、给文中的拼音写上汉字.
2、去掉文中括号里不正确的字.
3、这篇短文先写 .再 写 .
4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪?
5、读了这篇短文.我懂得了 的道理.
15、抗日英雄赵一曼
一、组词.
寇()艰()拷()据()
冠()坚()烤()剧()
二、填上合适的词语.
艰苦的()激烈的()残酷地()深深地()
三、写出下列词语的近反义词.
近义词:
坚定()安慰()
反义词:
坚定()年轻()
四、选词填空
突围包围围困
1、11月的一天.部队被日军()于珠河县的一座山间.
2、团长让赵一曼带领部队().
3、战士们冲出了敌人的().
五、按要求改写句子.
赵一曼的言行深深地感动了护士和看守.
把字句:
被字句:
六:
阅读
“我自己想出来的!
”
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的.外祖母很疼爱他.八岁上学后.还常常给他一点零用钱.小牛顿一不买糖果.二不买玩具.他把钱积攒起来.去买锤子和锯子.他喜欢自己动脑筋.做一些手工制品.
一天.小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:
“外婆.你看这个.”外祖母一看:
小牛顿手里捧着一块木板.中间钉着一钉子.四周画着一条条放射形的线条.外祖母问:
“这是什么呀?
”
“太阳钟.太阳光把钉子的影子投到哪条线上.就可以看出是什么时间.”
“是谁教你做的呀?
”
是我自己想出来的小牛顿自豪地回答
牛顿长大以后.始终保持着敢于想象、善于思考的精神.他发现了“万有引力”.还成功地取得了许许多多别的研究成果.
1、写出下列词语的反义词.
喜欢()保持()成功()
2、从哪句话看出牛顿自豪.用“”画出来.
3、给划线的句子标上正确的标点.
4、概括这篇短文的主要内容.
这篇短文写了
5、读了这篇短文.你要学习牛顿的什么精神?
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