重开大二批试点方案涪陵.docx
- 文档编号:3591664
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:32.20KB
重开大二批试点方案涪陵.docx
《重开大二批试点方案涪陵.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重开大二批试点方案涪陵.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
重开大二批试点方案涪陵
提升能力,拓展空间,助推幸福涪陵建设
——重庆开放大学第二批基层单位试点项目(涪陵)工作实施方案
根据重庆广播电视大学《关于开展重庆开放大学建设第二批基层单位试点项目的通知》精神,结合我校实际,特制定本工作实施方案。
一、试点建设目标
(一)总体目标
深入贯彻党的十八大及其历次全委会精神,全面落实《重庆市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,围绕开放大学建设进程中需要解决的问题,认真落实涪陵区“再创业,新发展”战略部署,以创新为核心,加强学校内涵建设,提升办学能力,推进信息化深度应用,拓展办学空间,探索开放大学服务区域中心城市建设路径,构建新的办学模式,为涪陵开放大学建设夯实基础,为建设幸福涪陵提供智力支撑和人才保障。
(二)阶段目标
1.加强内涵建设,提升教师开放大学意识、学科开发应用能力、学习支持服务能力、综合管理能力、科研能力。
2.适应“互联网+”发展趋势,重点加强信息化基础设施建设,推进现代信息技术与教育教学深度融合,利用计算机技术、通讯技术和网络技术,搭建开放性、可扩展的信息技术系统平台,实现教学、管理、服务一体化,提升管理效率,为开放大学建设提供一流的信息化支持服务。
3.拓展办学空间,实施“两推、三进”战略,把开放大学办成老百姓身边的大学。
二、试点建设内容和特色
(一)试点建设主要内容
1.加强内涵建设,提升办学能力。
提升教师开放大学意识,提升教师学科开发应用能力,提升教育教学支持服务能力。
加强教师队伍建设,提高教师综合素质,提升教师班级和教学常规管理、信息平台管理、学习支持服务管理等多种能力。
提升学校教师科研能力。
2.加强学校信息化建设力度,保障网络环境不断改善,完善数据中心,合理配置计算机、服务器、网络、存储等关键设备,提供适合的存放环境,确保运行正常、安全可靠,满足较大规模数据处理需要。
建设远程学习服务中心,配备与在线学习学生规模相适应的场所和设备,满足咨询、答疑等即时服务需要。
建设“云教室”,实现网络条件下的远程双向高清视频和互动教学。
扩充教育资源,建设虚拟实验室、实训室,形成可供学习者多样化选择的虚拟实验、实习和实践环境。
完善学校信息平台,及时发布课程开设、专业设置、学习方式、评价标准、招生信息等内容。
完善学生学习平台,优化功能模块,实现学生注册、学习、交流、答疑、测验、考试等一站式在线服务。
完善学校管理平台,强化对课程资源、学生信息、教师信息、教学运行、质量评价、行政办公等管理,实现学校日常运转和师生教育、学习活动可监测、可分析、可调控,提高服务水平,提升管理效率。
不断提高师生的信息技术水平,推进开放大学真正成为互联网+教育的新型模式,服务学校为地方经济社会建设培养高质量实用型人才的目标。
3.实施“两推、三进”战略,扩大办学空间,拓展办学区域和领域。
根据涪陵区新型工业化、新型城镇化建设提速,新农村建设快速推进,经济社会发展迅猛,各类人才需求旺盛的特点,实施“两推、三进”战略,学校办学由校内向校外推进,由城市向农村推进,让开放教育进园区,进校企,进乡镇。
建立校外学习中心,积极开展校校合作、校企合作、校地合作,努力拓展办学区域和领域,满足百姓需要,服务地方经济社会发展。
4.坚持按需办学,服务地方发展,搭建终身学习“立交桥”,构建开放大学服务地方经济社会发展的新模式。
(二)主要特色与亮点
1.突显按需办学特色。
以市场需求为导向,在涪陵大都市一体化发展的新定位中,瞄准人才培养方向,把开放教育引入乡镇(街道)、企业、行业和职校,实现按需办学的深度切入,有针对性地为地方经济社会发展培养实用人才,更好地发挥开放教育的作用,更好地促进地方经济社会发展。
2.稳步推进规模发展。
坚持学历教育与非学历教育并重,开放教育、奥鹏教育、中职教育协调发展,打造学历教育注册学生7000余人、非学历教育年培训2000余人次的办学规模。
3.不断拓展办学空间。
根据区域或行业人才培养需要,开展多元合作办学,将办学点伸入园区企业、乡镇村社、职业学校,渗入特殊行业,城乡兼顾,合理布局校外合作办学点,扩展办学区域,完善办学格局。
4.科学设置专业规则。
深入市场调研,了解涪陵区经济社会发展实际,了解人才培训与需求现状,根据涪陵经济社会发展需要设置专业,培养“再创业、新发展”亟需的各类专业技术人才。
5.积极完善支持服务。
高标准建设网络教室、远程开放教育体验中心、云教室;完善校外学习中心网络、多媒体教室、技能实训室,强化学习支持服务管理,提升“硬件”支持服务和“软件”支持服务水平,使支持服务更加完善。
6.不断丰富教育内涵。
下沉重心办学,创新教育教学管理模式,健全支持服务体系,办百姓身边大学,给最需要的人送去最满意的教育。
三、试点建设主要改革措施
(一)主要改革措施
1.狠抓内涵建设,提升办学能力
⑴提升教师开放大学意识措施。
一是聘请专家学者对学校教职工讲授开放大学相关知识。
二是组织学校教职工认真学习开放大学相关文件,并就开放大学的一些问题展开讨论。
三是在校级科研课题活动中,要求学校教师积极就开放大学的相关问题进行申报立项并加强研讨。
四是在转型发展中强化开放大学意识,树立开放大学理念,用开放大学的思想来助推学校各项工作的开展。
⑵提升学科开发应用能力措施。
一是组织教师参加国家开放大学和重庆电大组织的相关学科建设培训活动。
二是在学校开展学科开发应用专题培训会,提高教师学科开发应用能力。
三是确定部分学科开发应用能力较强的教师,结合涪陵经济社会的发展和校外办学的实际需求,大力开发和应用相应学科。
四是结合培训需求,加强各种非学历教育培训资源的开发与应用。
五是督促教师必须结合实际讲授学科知识,提高学生的学科应用能力。
⑶提升学习支持服务能力措施。
一是加强对师资队伍、管理队伍和技术队伍的学习培训,开展各种竞赛活动,组织召开经验交流会,不断提高业务能力和管理水平。
二是根据实际需要,引进2至3名研究生,建立强有力的师资队伍。
健全校外师资专家库,探索开放大学校外学习中心师资建设新模式。
三是对教室全面整改,增强云教室功能,重新装修七楼点播室,购买新的设备设施。
四是根据乡镇、企业、行业和职校实际,建立各具特色和规模的校外学习中心,探索开放大学校外办学支持服务新模式。
五是根据校外学习中心的实际需要,建立和完善满足学生学习、实验、实践要求的信息技术平台,突出互联网+的有效优势。
通过搭建点、面结合的双向信息平台,探索开放大学校外学习中心管理、资源建设、移动学习新模式。
⑷提升教师各种管理能力措施。
一是根据精细化管理原则,出台精细化管理细则,强化校内、外班级常规精细化管理和教学常规精细化管理。
二是根据实际需求原则,建立学校与校外学习中心所在乡镇(街道)、企业和行业、职校双向管理模式。
三是根据有效管理原则,建立一支包括班级常规管理、教学教务管理、信息平台管理、学习支持服务管理的新型管理团队。
四是根据效率优先原则,探索开放大学建设中适应市场需求办学新的管理理论和新的管理实践。
⑸提升学校教师科研能力措施。
一是聘请专家,为学校教师专门讲解科研课题的申报、调研和撰写。
二是加大奖励力度。
对涪陵区社科联和重庆电大申报成功并结题的课题,学校按照1:
1的比例配置课题经费。
三是开展校级科研教改活动。
要求全校教师于六月下旬围绕开放大学转型、能力提升建设、信息化深度应用、校外培训项目的开发等申报课题。
七月初对立项项目进行评审并公示。
7月至10月份教师进行调研并撰写报告。
11月中旬对项目进行结题评审。
四是鼓励教师积极参与各种学术活动,加强学科研究,发表学术论文。
2.推进信息化深度应用
1)硬件建设方面
⑴加强学校本部信息化建设
升级校园网总控室,提高服务器性能,增加安全设备,保证学校网络安全稳定运行。
升级改造体验中心,在保障体验中心设备正常的条件下,强化软件功能,使开放教育的效果得到更好的展现和提供学生体验。
增加云教室的录播功能,能把在云教室教学的精品课程都录制成课件,作为我校自制的教学资源放在网上供学生学习使用。
改造七楼点播室,使之形成整洁规范、设备一流的教学环境和学生自主学习的网络学习环境。
⑵加强学校网站平台的建设和改造,做好国家开放大学和重庆开放大学学习平台的整合,帮助我校开放大学的学生通过我校学习平台实现单点登录,方便学生学习。
⑶加强对校外学习网点的建设和技术支持力度,优化监狱和马武新农村学院多媒体教室的管理,完善大顺多媒体教室建设,保证校外教学点的学生能有效利用开放大学的优质教学资源,拥有较好的网络学习环境。
2)资源建设方面
⑴适应现代信息技术条件下在线学习特点,以学习者为中心,基于网络自主学习,远程支持服务与面授相结合。
通过对学校网络平台的优化,使开放教育的学生能最大限度应用到国家开放大学和重庆开放大学的教学资源。
⑵通过购买、下载、借用等手段,有针对性地整合一批优质教学资源,为社区教育,职业教育、技能培训等非学历继续教育提供较高质量的网络教育资源。
⑶利用本校师资的精品课程,自制一批有使用价值的课件,借助重庆开放大学的网络平台,对内对外发布,为开放大学学生和非学历继续教育的学员提供更多可供选择的优质资源。
3)信息技术能力提高方面
⑴坚持做好每学期对校内校外老师的信息技术应用能力培训,不断提高教师应用信息技术的能力,提高信息化应用的效果。
⑵坚持做好对新生的入学教育,强化对学生网上学习技能的培训。
不断提高学生网上学习的技能,保证学生的学习效果。
⑶强化校外办学点的信息技术支持服务,不断提升校外办学点信息化水平。
3.坚持开放合作,扩大办学空间,把开放大学办成老百姓身边的大学。
推进“马武新农村学院”建设,面向涪陵区马武镇继续实施“一村一”大学生培养项目、远程中职项目,面向全区积极拓展非学历继续教育培训项目。
推进“涪陵监狱学习中心”转型发展,开展远程中职项目和职业技能培训项目。
建立“大顺乡学习中心”,面向涪陵区大顺乡及周边地区实施“一村一”大学生培养项目、远程中职项目、非学历教育培训项目。
建立涪陵工业园区“仓兴达学习中心”,开展校企合作,针对性实施学历教育培训项目及非学历教育培训项目。
建立重庆第二交通技校、重庆信息职校学习中心,探索远程教育与职业教育融合,实施重庆电大成人专科学历教育培训项目。
4.坚持按需办学,服务地方发展,搭建终身学习“立交桥”,构建开放大学服务地方经济社会发展的新模式。
⑴调整办学定位结构。
把办学定位于适应人的终身职业发展需要,通过结构调整,促进办学由传统的学历补偿教育向适应涪陵大都市一体化发展新定位、城乡居民终身学习转化,形成学非并举、远职并举、远程教育办学与服务并举的格局。
⑵下沉重心构建体系。
为适应开放大学办学体系建设试点需要,学校按照总部、学院、学习中心的组建架构,着力改变学校集中办学的传统模式,构建向上连接重庆开放大学,向下建立校外学习中心,构建开放大学办学体系。
围绕办学组织体系建设,配套完善服务体系和支撑体系。
⑶开放合作拓展功能。
加强与园区企业、乡镇(街道)、职业学校合作,探索基层开放大学合作办学新途径,拓展学校办学空间和功能,提升学校办学实力。
⑷特色育人打造亮点。
立足地方实际,巩固原有办学成果,探索新的办学育人模式,形成学非并举、学用对接,中高衔接、量身打造等特色。
(二)配套政策及保障条件
1.健全管理机构,推进试点管理
⑴成立项目领导小组,强化试点管理
组长:
邹信
副组长:
田小平
成员:
张正武、戚娟、杨华昌、向莹莹、周向东
领导小组下设办公室,由黄明任办公室主任
⑵成立试点项目工作组,下设三个小组,每一小组承担一个子课题研究,全力推进试点项目研究工作
办学模式构建研究小组组长:
田小平成员:
陈锐、何立志、黄志怀、王岭、杨林佩、崔雅
办学能力提升研究小组组长:
张正武成员:
易琳、李志强、秦涛、余路、金鑫
信息化建设研究小组组长:
戚娟成员:
湛成伟、耿飞飞、赵昌健、汪洪
2.拟定试点方案,制定实施计划,分阶段、分步骤开展试点项目建设工作。
3.加强试点宣传,做好试点建设动员,营造试点氛围,提高参与人员认识,全力推进试点项目建设工作。
4.加强队伍建设,提高参与人员水平。
开展试点工作培训,提升参与人员工作能力;做好考察及调研,促进团队精细化管理任务的落实。
5.加强制度建设,规范试点建设管理。
落实试点项目工作人员岗位职责,建立健全考核制度、激励制度,有效调动试点人员参与的积极性和创造性。
6.加强硬件建设,提升技术支持实力。
7.提供经费支持,保障试点工作顺利推进。
四、试点建设时间进度安排(2017年5月——2018年5月)
2017年5月
1.成立第二批试点建设工作领导小组,研究制定《重庆开放大学建设第二批基层单位试点项目申报书》,向涪陵区人民政府汇报《重庆开放大学建设第二批基层单位试点项目规划方案》,争取区人民政府支持。
2.向重庆广播电视大学上报《重庆开放大学建设第二批基层单位试点项目申报书》。
3.与重庆广播电视大学签订试点项目共建协议,拟定《重庆开放大学建设第二批基层单位试点项目实施方案》。
4.规划马武新农村学院、大顺乡教学点多媒体教室及网络教室建设方案。
5.开展教师现代信息技术培训(教学资源的制作与上传专题)。
2017年6月
1.向涪陵区人民政府汇报《重庆开放大学建设第二批基层单位试点项目实施方案》,争取政策支持、经费保障,为试点建设夯实基础。
2.成立试点建设工作小组,分解试点任务,明确职责,制定试点工作详细计划。
3.开展试点工作培训,明确试点建设的性质、特色、内涵、发展方向、有关要求、注意事项等。
4.做好资源建设、团队建设、教学管理、教学督导、学分互换、远程教育与职业教育融合等项目的试点改革研讨工作。
5.开展教师微课制作培训,组织教师参与试点项目的教学任务。
6.拟定“体验中心”、“云教室”、多媒体教室(3间)、网络教室(1间)建设改造方案。
7.深入马武镇、重庆从古到今农业发展有限公司调研前期合作办学情况及当前培训需求,商议《三方后期合作办学方案》。
8.深入大顺乡、涪陵监狱、重庆仓兴达科技公司调研教育培训需求,拟定合作办学方案。
9.完成马武新农村学院、大顺乡教学点多媒体教室及网络教室建设。
10.做好远程中职专业设置规划及调研工作。
11.做好非学历教育项目的规划及调研工作。
2017年7月
1.完成“体验中心”、“云教室”、多媒体教室(3间)、网络教室(1间)建设的招投标任务,开始实施建设工作。
2.完成校园环境及文化建设的招投标任务,开始实施建设工作。
3.完善涪陵电大校园办公自动化系统建设。
4.做好资源建设、团队建设、教学管理、教学督导、学分互换、“远职”融合等项目的试点改革实施规划,分组开展调研工作。
5.深入园区企业、乡镇村社做好远程中职招生宣传发动工作。
6.开展非学历教育工作的宣传和联系工作,争取非学历教育培训项目。
7.深入重庆第二交通技校调研教育培训需求,拟定合作办学方案。
8.拟定并签署《涪陵电大、马武镇、重庆从古到今农业发展有限公司三方合作协议》
9.拟定并签署《涪陵电大、大顺乡合作办学协议》、《涪陵电大、涪陵监狱合作办学协议》、《涪陵电大、重庆仓兴达科技公司合作办学协议》。
10.规划监狱教学点网络教室建设方案。
11.开展掌上开大APP项目调研。
2017年8月
1.做好“体验中心”、“云教室”、多媒体教室(3间)、网络教室(1间)建设的施工管理工作。
2.完成计算机中心网络平台机房升级改造,各类测试和软件安装到位。
3.制定资源建设、团队建设、教学管理、教学督导、学分互换、“远职”融合等项目的试点改革实施方案。
4.做好非学历教育项目的实施方案,拟定教学计划,落实场地和师资,制定管理制度。
5.拟定并签署《涪陵电大、重庆第二交通技校合作办学协议》。
6.启动大顺乡、涪陵监狱、重庆仓兴达科技公司招生宣传工作。
7.启动马武镇、大顺乡非学历教育培训工作。
8.深入重庆信息职业学校调研教育培训需求,拟定合作办学方案。
9.校外办学点信息化需求调研。
10.完成监狱教学点网络教室建设。
2017年9月
1.做好“体验中心”、“云教室”、多媒体教室(3间)、网络教室(1间)的施工验收,完善内部设施建设。
2.完成涪陵电大网络资源配置和平台整合。
3.做好资源建设、团队建设、教学管理、教学督导、学分互换、“远职”融合等试点项目的“实验模型”构建工作,开展理论研讨和实验探索。
4.开展非学历教育项目培训,强化培训管理,完善管理制度。
5.拟定并签署《涪陵电大、重庆信息职业学校合作办学协议》。
6.开展重庆第二交通技校、重庆信息职业学校合作办学招生宣传工作。
7.深入各校外教学点调研学员基本情况及学习需求。
8.制定《涪陵电大校外办学点管理工作实施方案》,落实管理部门和管理人员。
9.组织新生开展网上学习技能复式培训。
10.组织教师利用云教室开展教育教学培训。
2017年10月
1.完成监狱教学点网络平台建设。
2.组织研讨资源建设、团队建设、教学管理、教学督导、学分互换、“远职”融合等项目试点改革探索中遇到的问题及其解决方案。
3.召开校外办学点管理人员专题工作会,落实管理职责。
4.根据各校外教学点学员基本情况及学习需求,提出举办“转型实验班”的规划,强化教学支持服务,探索基层开放大学下沉“重心”,主动融合市场需求办学的有效模式。
5.深入园区、行业、乡镇、学校调研非学历继续教育培训需求,落实2-3个培训项目,拟定培训方案。
6.启动涪陵监狱、大顺乡远程中职项目开班仪式,开展入学教育培训。
7.开展掌上开大APP应用实施推广。
2017年11月
1.提出校外办学点“转型实验班”教学计划、课程设置、教学内容、教学方式等探索调整意见,拟定实施方案,积极争取重庆电大给予指导和支持。
2.举办《大顺乡农村电子商务专题培训班》、《马武镇电子商务专题培训班》。
3.深入重庆第二交通技校、重庆信息职业学校举办《中职生文明礼仪教育专题报告会》。
4.开展移动学习和办公自动化应用培训。
5.开展校外办学点网上学习及平台使用情况调研。
6.开展社会信息化培训拓展。
2017年12月
1.提炼资源建设、团队建设、教学管理、教学督导、学分互换、“远职”融合等项目的试点探索成果。
2.做好非学历教育项目的总结。
3.做好校外办学点“转型实验班”实施前的各项准备工作。
4.做好校外学习中心招生规划,指导校外学习中心完善设施设备建设、管理队伍建设、管理制度建设。
5.深入涪陵监狱、大顺乡远程中职教学点开展远程学习辅导及线下专题培训会
6.自查学校信息化建设工作,总结经验与不足。
7.做好试点工作中期总结评比,形成阶段性工作小结,提出改革措施和建议。
8.迎接重庆电大对我校试点项目进行中期检查
2018年1-2月
1.根据试点工作中期检查情况,做好工作反思,查漏补缺,解决存在的问题。
2.召开校外办学点“转型实验班”实施动员会,落实校内各管理部门及校外办学点的职责,争取重庆电大给予及时指导、支持。
3.形成资源建设、团队建设、教学管理、教学督导、学分互换、“远职”融合等项目的试点工作研究报告。
4.收集校外办学点中存在的问题,开展积极有效研讨。
5.拟定校外办学点教育教学管理细则,健全管理制度。
6.做好校外办学点各类招生的规划,全面启动18春招生工作。
7.收集整理试点工作的各项数据和材料。
2018年3-4月
1.全面推进校外办学点“转型实验班”实施方案,推进教育教学改革创新,加强教学支持服务改革,探索基层开放大学下存“重心”,主动融合市场需求办学的有效模式。
2.制定《校外办学点教育教学精细化管理细则》,推进校外办学点教育教学精细化管理。
3.推进涪陵监狱学习中心转型发展,加强远程中职项目和职业技能培训管理,针对性开展非学历继续教育培训。
4.推进并完善大顺乡学习中心建设,加强“一村一”、远程中职项目管理,针对性开展非学历继续教育培训。
5.举办《大顺乡农村乡村旅游专题培训班》、《马武镇乡村旅游专题培训班》。
6.深入重庆第二交通技校、重庆信息职业学校举办《中职生心理健康教育专题报告会》。
7.有序推进学校信息化建设,以信息化服务学校教育教学工作,服务转型发展。
8.总结试点工作,凝练成果,提交试点工作报告。
9.做好《重庆开放大学第二批基层单位试点工作资料集》和《重庆开放大学第二批基层单位试点工作专题片》的规划、设计工作。
2018年5月
1.深入涪陵监狱、大顺乡远程中职教学点开展远程学习辅导及线下专题培训会
2.加强校外办学点“转型实验班”教育教学及支持服务改革研讨,收集整理有关数据、资料,形成研究报告。
3.推进并完善马武新农学院建设,把马武新农村学院建设成为马武镇及周边乡镇新农村应用型技术人才培养的重要基地,终身学习型社区建设的重要支撑,新农村文化建设的重要基地。
4.推进并完善重庆仓兴达学习中心建设,加强合作项目管理,针对性开展非学历继续教育培训。
5.推进并完善交通技校、信息职校学习中心,加强管理队伍建设,强化合作项目管理。
6.制作完成《重庆开放大学第二批基层单位试点工作资料集》和《重庆开放大学第二批基层单位试点工作专题片》,接受重庆广播电视大学专家组的验收评估。
五、试点工作经费投入
(一)投入经费总额:
150万元
1.升级改造“远程教育体验中心”、“云教室”,投入经费10万元。
2.升级改造网络教室(1间),投入经费30万元。
3.增建多媒体教室(3间),投入经费10万元。
4.新建校外学习中心网络教室(3间),投入经费40万元。
5.建设校园办公自动化系统,改造、整合网络平台,配置网络资源,投入经费20万元。
6.校园环境整治及校园文化建设,投入20万元
7.开展试点研究,投入经费20万元。
(二)投入经费渠道及金额
1.重庆广播电视大学资助经费:
20万元。
2.涪陵区人民政府划拨经费:
50万元。
3.涪陵广播电视大学自筹经费:
80万元。
六、试点工作总结及预期成效
(一)试点工作总结
试点工作结束后,学校参与试点的人员及各专项工作组应分别完成对应的个人工作总结和专项工作总结;学校各工作小组根据试点工作开展情况,形成分项工作报告;学校项目办将根据个人工作总结、专项工作总结、分项工作报告,形成全校试点工作总结报告。
(二)试点工作预期成效
1.学校办学能力得到提升。
学校教师开放大学意识树立,学科开发应用能力、学习支持服务能力、综合管理能力、科研能力得到有效增强。
2.信息化建设稳步发展,信息化深度应用有序推进,互联网+教育的优势得到发挥,一流的基层信息化支持服务体系建成。
3.紧密联系地方经济社会发展需要办学,“两推”、“三进”战略顺利实施,学校成为涪陵区重要的职业人才培养和终身教育基地,为建设“幸福涪陵”提供强有力的智力和人才支撑。
4.开展多元化办学,坚持学历教育与非学历教育并重,促进职业教育、继续教育和远程教育的深度融合,推动学校又好又快发展。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 重开 大二 试点 方案 涪陵
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)