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锤击沉桩(打入桩)作业指导书
锤击沉桩也叫打入桩。
一般可用于砂土、粘性土、有承压水的粉砂与细砂及碎石类土等。
一、施工工艺流程
锤击沉桩施工工艺流程图
二.平面图
打桩平面图一般套用施工平面图,并在图上标明桩号、作业顺序、计划完成时间
三.沉桩施工顺序与适用条件
1、由一端向另一端顺序打。
适用于桩数不多,间距大于4m,土质不太紧,桩锤较重。
反之不适用。
2、由中间向两边打,适用于基础较小,土质密实,桩多间距小,可避免中央土壤被挤出。
(a)(a)
(b)(b)
沉桩施工顺序之一沉桩施工顺序之二
(a)断面示意(b)平面示意(a)断面示意(b)平面示意
3、由两端向中间打,适用于轻松较软土的摩擦桩,可增加土的摩擦力。
4、分段打桩顺序,适用于基坑大、桩多。
可以克服后期打桩困难,土壤挤出也比较均匀。
(a)(a)
(b)(b)
沉桩施工顺序之三沉桩施工顺序之四
(a)断面示意(b)平面示意(a)断面示意(b)平面示意
四.锤击沉桩施工要点
(一)试桩
除一般的中、小沉桩工程,有可靠的依据可不作桩外,沉桩工程在施工前,应进行试桩。
1、试桩目的
①根据桩的设计承载力核定桩的入土深度、确定贯入度、决定桩长及检验桩的承载力;
②确定桩接头和桩尖形式;
③根据现场条件,选择较适宜的沉桩方法和机具设备及确定沉桩施工工艺;
④提供有利于沉桩工作进行的其他有关资料,如需要复打和冲击试验前的休息期限等。
2.试桩施工要求
①试桩宜在修建桩基的地点,可在挖至基底设计标高的基坑或试坑中进行(基坑中的试桩可作为基桩使用);
②试桩的材料及桩的横截面尺寸,应与设计规定相同;
③试桩所用沉桩机具应与沉桩实际使用的机具相同并应符合相同的技术标准;
④先挖基坑后沉试桩或先沉试桩后挖基坑的施工方法,应与实际沉桩相同;
⑤试桩应沉至设计要求的深度和计算所得的贯入度;
⑥试桩数目
a.作冲击试验的桩数,一般不得少于基桩总数的2%;一个基坑内的桩或不同类型及不同尺寸的桩,至少应有2根试桩。
b.作动载试验的试桩数量不得少于基桩总数的1%,且每个基坑内或每种基桩的试桩数量不应少于2根。
c.作静载试验的桩数,由桥梁基础各部分所在桩基土的差别而定。
一般不少于桩的总数1%,且不少于2根。
⑦如作动载试验时,应在打完试桩后经过一定停置时间,对中砂及粗砂不小于2昼夜;粘土质及粉砂质土壤不小于10-15昼夜。
3.锤击沉桩试验
①锤击沉桩锤的选用,可参考表
(一)~(三)
②试验程序:
a、用坠锤、单动汽锤时:
(a)使用蒸汽锤时,预告将汽锤加热;
(b)记录每下沉1.0m的锤击数和全桩的总锤击数;
(c)记录最后1.0m左右每下沉10cm的锤击数;
(d)最后加打5锤,记录桩的下沉量,算出每锤平均值(以mm计),作为停锤贯入度。
b.用柴油锤、双动汽锤时:
(a)使用蒸汽锤时,预先将汽锤加热;
(b)记录每下沉1.0m的锤击数和全桩的总锤击数;
(c)在最后1.0m左右时,记录每10cm的锤击时间;
(d)取最后10cm的每分钟平均值(以mm计),作为停锤贯入度。
③最终贯入度的取值:
对于坠锤、单动汽锤,取复打最后5锤的平均值;对于柴油锤、双动汽锤,取复打最后锤击10cm所需时间每分钟的平均值。
④复打应用停锤时同一设备及同一落锤高度。
弹性衬垫的状态也应尽量与停锤时相近。
复打应达到的贯入度要小于或等于停打贯入度。
⑤复打应经“休息”后进行。
“休息”时间按土质不同而异,可由试验确定,一般不少于下列天数:
a.桩穿过砂类土、桩尖位于大块碎石土、紧密的砂类土或坚硬的粘性土上,不少于1d;
b.在粗、中砂和不饱和粉细砂里,不少于3d;
c.在粘性土和饱和的粉细砂里,不少于6d。
⑥锤击沉桩试验的结果,应详细记在打桩记录中,并注明试桩的所有尺寸,打桩锤的特点及附有打桩地点平面图与地质断面图。
参考表注:
①适用于预制桩长度20-40m,钢管桩长度40-60m,且桩尖进入硬土层一定深度;不适用于桩尖处于软土层的情况;
②本表仅供选锤参考,不能作为设计确定贯入度和承载力的依据;
③标准贯入击数N值,为未经修正的数值;
④锤击沉入达不到要求深度时,可用射水配合沉桩。
锤击沉桩选锤参考表
(一)
锤击沉淀选锤参考表
(二)
注:
本表所列锤型为美国Mck-Terry生产,仅供参考。
锤击沉淀选锤参考表(三)
(二)沉桩
1、沉桩前准备工作
(1)备好下列资料
a.沉桩地区的地质和水文资料;
b.沉桩工艺施工方案
c.试桩资料
②核验沉桩的尺寸和质量,并在每根桩的一侧用油漆划上长度标记(便于随时检查沉桩入土深度);
③立桩和桩定位
a.预制混凝土桩吊点选择有三种情况;
(a)一点吊的位置,见图2.1;
(b)两点吊:
要求两点同时受力,见图2.2
(c)两点以上吊点,要求各点同时受力,见图2.3
b.桩位定线时,应将所有的纵横向位置固定牢固,如桩的轴线位置于水中,应在岸上设置控制桩。
c.打钢筋混凝土桩时,应采用与桩的断面尺寸相适应的桩帽。
桩就位后如发现桩顶不平应以麻袋等垫平。
④桩锤压住桩顶后,应检查锤与桩的中心线是否一致,桩位、桩帽有无移动,桩的垂直度或倾斜度是否符合规定;
⑤检查所有机具,做到安全、可靠。
⑥桩锤选用,参见表
(一)~(三)。
⑦下沉空心桩时,若下端有射水孔时应予堵塞,以防水和泥砂进入桩心。
2.沉桩
①开始打桩时应先锚桩,并调整桩的垂直度,待入土到一定深度,桩尖不易活动时,即可开始正常打桩。
如中间发现桩位走动,应立即采取校正措施。
1沉桩开始,必须控制桩锤冲击能:
a.坠锤或单动汽锤的落距不宜大于0.5m;
b.柴油锤先不供燃料仅作控制性单次锤击;
c.双动汽锤宜小开气门以减少每分钟锤击数;
③当桩入土达到一定深度、位置正常后,再按要求的落距或锤击频率进行:
a.钢筋混凝土桩、预应力混凝土桩采用坠锤时,最大落距不得大于2m;
b.采用单动汽锤时,不宜大于1m;
c.采用柴油锤时,应使锤芯冲程正常。
④锤击沉桩应采用重锤低击,在锤击过程中,如桩顶出现局部变形或损坏,应及时修复。
环境温度低于-10oC时,应尽量避免钢管桩锤击作业。
⑤沉桩过程中,应始终注意锤、桩帽和桩保持在同一轴线上;不得采用顶、拉桩头或桩身办法纠偏。
⑥沉入群桩时,应自其中心开始,逐次向四周进行。
在软塑性土地区时,当每一基桩下沉完毕后,应测量其桩顶标高,待全部基桩均下沉完毕后,应再测量各桩的标高,以检查桩顶是否有隆起现象。
3.控制贯入度
1桩的贯入度应再桩下沉接近完毕,并再下列正常条件下测定:
a.桩头没有破坏;
b.桩锤的冲击力作用在桩的中心;
c.桩锤冲击部分的下落高度符合规定;
d.汽锤在冲击中,需有足够的气体压力。
2贯入度试验与计算
a.贯入度试验的时间要求:
打桩至设计标高后,进行贯入度检验。
b.最后贯入度计算公式(自落锤、单动汽锤、柴油打桩机),见公式
nFQHQ+0.2(q+q1)
e=——————×————————
mp(nf+mp)Q+q+q1
式中:
e—最后贯入度(每次锤击桩的贯入深度)(cm);
n—根据基桩的材料和打桩的方法所决定的系数,见表(四);
m—安全系数,对临时建筑物为1.5,永久建筑物为2;
F—桩的断面面积(cm2)(单根木桩即为大小头平均面积);
Q—锤重(Kg)(如为自落锤即全重,单动汽锤和柴油打桩机取其冲击部分的重量);
p—桩的设计载重(Kg);
q—桩重(Kg);
q1—锤垫重(Kg);
H—落锤高度(cm)。
自落锤和单动汽锤为自由落下时,其落锤高度即为实际数值,如自落锤落下而不与钢索脱开,则实际作用的高度(H)值,应乘以0.7-0.8的系数。
c.双动汽锤最后贯入度计算公式,用双动汽锤时,其最后贯入度可按公式求算:
W
P=——————
70(e+0.25)
式中:
P—桩的允许载重(t)(安全系数等于2时)
W—一次冲击能(Kg·m)
e—最后贯入度(cm)。
用下公式计算:
e=W/(70P)-0.25
d.柴油打桩机的落锤高度按公式折算,H1=100W/Q(cm)
式中:
W—一次冲击能,参见表(五);
Q—锤重(Kg);
H1—落锤高度(cm)
n的数值表(四)
柴油打桩机锤冲击能表(五)
③沉桩中每锤的贯入度,应取一阵锤击中的平均值,自落锤每20锤为一阵;单动汽锤每10锤为一阵;双动汽锤及柴油打桩机采用每分钟锤击次数的贯入平均值作为每锤的贯入度。
只有在求桩的复打贯入度时,可每三锤记录一次。
④沉桩过程中应随时注意桩的贯入度有无骤变情况,如发现有桩锤回跃,桩身颤动和倾斜,桩顶破裂加剧等现象时,应即采取相应的技术措施。
⑤严格掌握停锤控制标准:
a.设计桩尖标高处为硬塑粘性土、碎石土,中密以上的砂土或风化岩等土层时,可根据贯入度变化并对照地质资料,确认桩尖已沉入该土层,且贯入度达到控制贯入度时,即可停锤;
b.当贯入度已达到控制贯入度,而桩尖标高未达到设计标高时,应继续锤入10cm左右(或锤击30-50击),如无异常变化时,即可停锤;若桩尖标高比设计规定标高高得多时,应报有关部门研究确定;
c.设计桩尖标高处为一般粘性土或其它较松软土层时,应以标高控制,贯入度作为校核;当桩尖已达到设计标高,而贯入度仍较大时,应继续锤击,使其贯入度接近控制贯入度;
d.在同一桩基中,各桩的最终贯入度应大致相近,而沉入深度不宜相差过大,避免基础产生不均匀沉降;如因土质变化太大,致使各桩贯入度或沉入深度相差过大时,应报有关部门研究,另行确定停锤标准;
4.桩头截除方法
①木桩可用大板锯截锯桩头;
②钢管桩可用氧气乙炔焰截除桩头;
③钢筋混凝土管桩截除桩头时,不宜用大锤硬砸(易震出裂缝),宜先用钢抱箍或木抱箍将桩身在截锯处下面箍紧,沿箍用小锤凿开一条沟槽,然后将沟槽扩大加深,切断桩头。
5.沉入桩的施工记录应做到准确、完整。
四、施工机械设备
1、柴油打桩机(桩锤、桩架、动力设备、卷扬机、桩帽)
2、汽吊
五、施工记录
1、隐蔽工程检查记录表(表9)
2、打桩记录(表50)
3、工序质量评定表(表12)
4、砼预制构件进场验收记录(补12)
△六、沉入桩质量验收要求
沉入桩允许偏差
序号
项目
允许偏差
检验频率
检验方法
范围
点数
1
桩
位
基础桩
中间桩
D/2
每
恰有不解之缘。
莲花与佛教,”心似莲花开。
一草一世界?
?
一念一清净,“一花一天堂,那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响:
凝望着眼前的莲花,之首的阿弥陀佛也是坐在莲台之上,“西方三圣”佛祖释迦牟尼是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的;莲花是佛教精神宗旨的象征和圣花。
彼此相惜。
千年来,且双手仰掌托着莲台,仿佛指引众生通往佛国净土;大慈大悲的观音菩萨,也是一身素衣端坐于白莲之上,一手持净瓶,一手执白莲,以其纯洁的菩萨心肠,引导众生看淡烟柳繁华,到达简淡圆融之妙境。
佛教里讲究洁静,身洁,心洁,耳目不染尘埃。
莲花是洁净的化身,是佛的使者,她一身的纯洁,与佛的善心相得益彰,千百年来,成为人们心目中永远歌颂的对象。
莲塘慢慢地静了,莲花的芳香,轻轻氤氲。
这时候,是该醉,还是该醒?
轻轻的离开吧,我打扰她已经太久了,也许今夜,我会梦见自己变成那朵洁白的莲花,在风里,在水里,释放生命的芳华。
)期,作者:
曹艳存.有删改02年第2012(选自《散文百家)作为行文顺序来写的。
_______________________________分)全文思路明晰.是以19.(2分)假如将下面的句子用作文章的题记.请用怡当的词语补充完整。
20.(2。
_______________________________如果可以选择.我愿意做一朵莲花,只因她分)试从修辞的角度品析下面句子。
21.(2白色的莲花掩映于莲叶之间,粉红的朵儿,则探着脑袋.露于莲叶之外。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,试体会其表达作用。
分)文中多次使用第二人称“你”22.(3分)文章末尾写到会梦见自己变成莲花.作者这样写的用________________________________________________________________________________23.(3意是什么?
的行踪‖我__________________________________________19.?
______________________________________.高洁,清幽,纯白无瑕,无私奉献(类似词语均可)20的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余,表达了作者对莲的喜爱。
‖朵儿―字,将‖探―.运用拟人修辞手法,一个21,便于面对面直接倾诉感情,亲切自然。
‖你―,使用第二人称22.希望自己具有莲一样的美好品格,表现对莲的仰慕之情(答出大致意思即可)23分)小说阅读(12六、留两个柿子看树起了家中所有的农活,里里外外忙个不停。
在生活中母亲处处教导我们节俭,摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟①小时候,父亲在外地,母亲一人担摘下来。
②挨着院墙有一排柿子树,黑黑的躯干,粗糙的树皮,一如历尽岁月沧桑的长者,安详、淡定。
霜浓秋重的时候,柿树上果实累累,不甘寂寞的柿叶,被秋染红,随风而动,远远望去好像一团火。
那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩,追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣,坠在枝头闪动着红色的亮光,特别诱人。
③每到收获的季节,母亲总让我和弟弟爬到树上去,想方设法把柿子摘下来。
甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。
在母亲的监督下,所有的很多遍。
母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着,更不忘叮嘱我们小心点,小心点。
记得有一次,在母亲的指挥下,我爬到高高的树梢‖扫荡―柿树都会被我们―尽收篮里,剩下的柿子青色还未褪尽,小小的如同棉桃子,我嫌小没有摘。
母亲却不以为然,她说:
‖红灯笼―上摘柿子,大个的摘下来都是钱,放在树上一后来,母亲用竹竿做成网套,还是把那些柿子套了下来。
乡下的人家底薄,日子都算计着过,手指‖分钱换不到,多可惜啊。
你的学费就是这些柿子换来的。
‖一个柿子可以换来一碗茶,该节省的还是要节省。
―缝张大一点都是浪费。
母亲说:
④从那后我记住了母亲的话,每年都把树上的柿子摘得干干净净。
⑤月滚着月,年滚着年。
后来,我们兄妹都离开了家乡,回家的次数越来越少。
上次回家,已是深秋,天高雾浓,落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿,遍地枯黄。
一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。
光秃秃的柿树,尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空,如记忆一样悠远、渺茫。
树枝在风中颤抖着,等待着冬去,树上只剩下孤独的红柿子。
一个个从树上摘下来,看到树梢上还剩下两个大而红的柿子,我沿着树枝向前挪动脚步,想把它们摘下来。
而那一刻母亲‖红灯笼―⑥我爬到树上把那些‖留两个柿子看树,树老了,一个柿子都没有也是很难过。
―母亲说:
‖留着是浪费,摘下来吧。
―我说:
‖别摘了,留着吧。
―却说,分)用一句话概括小说的主要情节。
24.(2_____________________________________________________________________________分)试分析第①段在文章主题和结构上的作用。
25.(2_____________________________________________________________________________分)体会第⑤段景物描写特点.说说其作用。
26.(2_____________________________________________________________________________分)文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净,这样写用意何在?
27.(3_____________________________________________________________________________分)下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨?
28.(3留两个柿子看树.树老了。
一个柿子都没有也是很难过__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(意近即可).小时候母亲要我们把柿子摘干净,后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。
24分。
意近‖,1为下文作铺垫,总领全文―分;‖,1交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭―(.交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭,为下文作铺垫,总领全文。
25即可)(.交待时令,写出了深秋的萧索孤寂,表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。
26表达了母亲因子―分;‖,1交待时令,写出了深秋的萧索孤寂―分。
意近即可)‖,1女长期离开家乡后的孤独寂寞之感树形成鲜明对比,突出小.多次写母亲要我们把柿子摘干净,一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭;另一方面起铺垫作用,与后文母亲要留两个柿子看27分;‖,1强调了家境的拮据和母亲的节俭―(说的主题。
分。
意近即可)‖,1突出小说的主题―分;‖,l起铺垫作用,与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比―)(答出大致相同的意思即可。
.母亲老了,孩子们又经常不在家,孤独寂寞,也需要子女的陪伴。
28湖北襄阳题。
17-21,完成(三)阅读散文《那些未曾感谢过的人》分)13(那些未曾感谢过的人那天晚上,有语文自习。
我去看自习。
高考前的教室里静极了。
我蹑手蹑脚,从后门进入教室,同学们都埋着头。
还没有人注意到我。
班长贺琼看到了我,她一惊,猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳。
梁夏心领神会,迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来,盖在了刚才看的东西上面。
地扫了一眼她的桌面。
也许太过匆忙,她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要贺琼的脸,以及梁夏的脸。
红得像一块布。
我经过梁夏身边的时候,遮掩的东西全部遮掩住——刚做过的物理题的一角露了出来。
我假装什么也没看到,悄然走过去。
,毕竟,谁也不愿与科任老学校规定,每一节晚自习都分给各科老师,在这样的自习课上,只能学习与本科相关的知识。
学生们一般很忌讳“逆势而动”师对着干。
尤其是在高考这个节骨眼上。
我在教室转了两圈,然后坐在讲台上。
我看梁夏怔怔地坐在那里,心神不定。
我也不知道怎么办。
去安慰她,说老那一个晚自习,我没着没落的。
?
或者说,你做吧,老师什么也不会说的,那样的话,是不是她会更难堪?
师没有看到你做物理题,那不是此地无银三百两吗不过,令我释然的是,以后的日子,梁夏非但没有表现出多少不安来,相反,还突然和我很亲近,有说有笑的。
我也不知道这中间发生了什么事。
不过,这不是我所在意的。
我在意的是,一个学生,已经把存在心里的不快统统扔掉了。
梁夏考上的是北京的一所学校。
前年,我去外地参加一个笔会,路过北京的时候,和在北京的学生们一起吃了顿饭。
梁夏端起酒杯说,老师,我得谢谢你啊。
我说,老师也并没有为你们多做出过什么,不必言谢。
不,梁夏一脸认真地说,老师,你给我写过一张字条呢,也许,你早忘了,不过,我还记得呢,而且,一辈子也忘不了。
一张!
我有些纳闷,我没有给她写过字务啊?
字条老师,你真是贵人多忘事。
来,我给你背背字条的内容:
无论什么时候,你要相信,生活都不会为难你的。
无论过去、现在,还是将采,不管发生了什么,老师永远站在你的一边,坚定地支持你。
背完后,梁夏突然泪光闪闪,说,老师,你知道,那天晚上,本来是你的咱习课,我却做了物理题,你发现后,我都吓傻了,一个晚上,我都心神不宁,没有看下书去。
不过,第二天上午,你就给了我这张字条。
你知道吗,你给我这张字条的时候,我觉得你是这个世界上最好的老师,也是最大度的老师。
我在记忆中极力搜寻着,是的,印象中,我曾写过类似的字条,可是?
?
梁夏见我还在纳闷,说,老师,你真是,你写完了,是让班长贺?
我给了你字条琼转交给我的。
我一下子明白了。
我记得,贺琼有一次考试成绩不理想,我曾经写过这样的一张字条鼓励她。
也许,那一个晚上,当她看到心神不安的梁夏后,灵机一动。
把我曾经给她的字条给了梁夏。
那天,我没有点破这个秘密,默默地接受了这原本不属于我的感恩。
生活中,也许还有许许多多这样的秘密。
一些人,在生活背后。
悄悄地帮助了你我:
页40第
,他司机并没因他的反感而放过他,嘴里又说了一声:
大家没有投币刷卡的,请投币刷卡。
嘴里说是大家,但眼睛只盯着刷鞋匠。
刷鞋匠有些不自在了?
?
我投了的。
扬起头对司机说:
?
投了怎么没听见响呢?
?
?
?
是纸币!
?
哼,纸币,这些乡下人……?
司机冷笑着摇摇头,开始发动车子,准备出发。
这时,出乎他预料的一幕出现了,那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说,乡下人怎么了?
乡下人就该被你怀疑?
乡下人给钱坐车还要看你的白眼?
有点懵了,他把车熄了火,扯下手套,回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。
他说,乡下人怎么了?
乡下人了不起?
乡下人坐,司机出乎预料的遭到反击不给钱?
看你们那伙子人,上七八个人,投一两个硬币,还有五毛甚至一毛的。
我还冤枉你们不成?
车可以刷鞋匠说,别人买不买票我不知道,我投了币买了票,你就不能冤枉我!
车上赶着上班的人们开始鼓噪,司机觉得吵下去没意思,就转身准备继续开车,嘴里却有些不甘地说,你投没投,只有天知道了!
情激怒了刷鞋匠,刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前,一把抢下车钥匙,大叫着,天知道,今天就要让天知道,说罢,戴上手套,吹起口哨,准备开车。
他的表把钱箱打开,验钱!
司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰,一下子没回过神来。
待他反应过来之后,马上恢复了鹰的本色,从工具箱中取出一把铁扳手说,钥匙拿来!
要不,老子把你当抢劫犯给收拾了。
刷鞋匠两眼血红地瞪着他说,你今天就是打死我,也要把这事搞清楚!
来了,警察对刷鞋匠说:
就算你买了票的,别闹了,行不?
110很快,接到报警的刷鞋匠梗着脖子说:
不行!
得开箱!
司机扳手握得紧紧的,但当着警察的面又不敢有所作为。
急着上班的人都坐别的车去了,只剩下几个不太急的人在车上看热闹。
我也在车上,我要看看这件事的最后结果。
警察没办法,就对司机说,你就把钱箱打开吧!
遇上这犟人了,你还真没办法。
司机说,钱箱贴了封条的,只有公司的财务人员能打开。
警察给公司打了电话,半小时过后,公司一个经理和财务人员赶来了。
经理说,这不是瞎胡闹吗?
这么一箱钱,你就能认出你那一块?
刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包,里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票。
他说,你查,里面保准有一张钱像这些钱一样,左上角有一小块黑胶布。
经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱,说,对,是有这么一块。
好了,我宣布你是投了币的。
?
声音中竟带有几分哽咽。
?
听着,是……投……了……的!
刷鞋匠梗着的脖子一下子软了,他得意地冲司机一扬头说:
车继续开。
我蹭到刷鞋匠旁边坐下,问他,你咋想出这招的。
刷鞋匠说,如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我一样多的话,你也会想出来的。
你这可是毁损人民币啊!
是违法行为!
不
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