人教版物理八年级上册第三章第二节《熔化和凝固》同步训练附答案和解析.docx
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人教版物理八年级上册第三章第二节《熔化和凝固》同步训练附答案和解析
人教版物理八年级上册第三章第二节熔化和凝固同步训练
1、单选题
1.下列现象中,属于熔化的是( )
A.
露珠的形成 B.
壶口冒“白气”
C.
冰雪消融 D.
湿手烘干
2.
某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示,根据图象判断正确的是( )
A.开始计时,晶体开始熔化 B.第25min后,晶体开始熔化
C.温度达到80°C时,晶体开始熔化 D.温度达到50°C时,晶体开始熔化
3.下列现象中属于熔化的是( )
A.松花江里冰雪消融的过程 B.太阳岛湿地中荷叶上露珠的形成
C.植物园内清晨轻盈的雾的形成 D.冰雪大世界中雪的形成
4.如图所示,由冰的熔化曲线可知( )
A.冰是非晶体
B.冰的熔点为0℃
C.冰的熔化过程经历了5min
D.冰在熔化过程中,吸收热量,温度持续升高
5.如图,下列物态变化中,属于吸热的是( )
A.
露的形成
B.
雾的形成
C.
冰化成水
D.
霜打枝头
6.
夏天,小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块,放入盛有常温矿泉水的杯中,过一会儿,他用吸管搅动冰块,发现这几个冰块“粘到一起了”,如图所示,其主要成因是( )
A.水的比热容较大 B.水的凝固
C.水分子在做无规则运动 D.水的汽化
7.如图甲所示为某物质的熔化图象,根据图象可知( )
A.该物质是非晶体
B.第15min该物质处于液态
C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示),则试管内冰的质量会逐渐增加
D.图乙中,冰水混合物的内能会逐渐增加
8.下列关于物态变化的实例中属于熔化的是( )
A.初春,河面上冰化成水 B.夏末,草叶上形成“露珠”
C.深秋,枫叶上形成“霜” D.严冬,树枝上形成“雾淞”
9.如图所示的四幅图象中能反映晶体凝固特点的是( )
A.
B.
C.
D.
10.深秋时节,自贡的气温不是很低,但我国北方却是滴水成冰的寒冷.对于滴水成冰这一过程,有关物态变化和热,下列说法正确的是( )
A.物态变化是凝固,放出热量 B.物态变化是汽化,吸收热量
C.物态变化是熔化,吸收热量 D.物态变化是液化,放出热量
11.标准大气压下冰的熔点是0℃,把温度为-8℃的冰块投入盛有0℃水的密闭隔热容器中一段时间后,会出现的情况是( )
A.冰块的温度升高且质量增加 B.水的温度降低且质量增加
C.冰块的温度升高且质量减少 D.水的温度不变且质量不变
12.如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得的信息不正确的是( )
A.这种物质是晶体,其熔点为48℃ B.在BC段物质处于固液共存状态
C.在BC段物质温度不变,不吸收热量 D.第10分钟后物质处于液态
13.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象.下列说法正确的是( )
A.在t=5min时,该物质处于固液共存状态
B.在BC段,该物质不吸热
C.该物质凝固过程持续了5min
D.该物质的熔点和凝固点不相同
二、实验探究题
14.小华在电视节目里看到,在气温低于0℃的寒冷冬季,为保障交通安全,交警在积雪的路面上撒盐,路面的冰雪就会融化;在煤撒盐的道路上,汽车反复碾压也会使积雪融熔化,她对上述积雪熔化的原因作出如下猜想:
A.加盐可能使冰雪在低于0℃时熔化
B.汽车碾压增大了压强,冰雪就可能在低于0℃时熔化
C.汽车碾压使冰层变薄了,冰雪就可能在低于0℃时熔化
为验证她的猜想,同学们用冰块模拟冰雪进行了如下探究:
(1)在气温较低时,将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,观察到有些冰块已经熔化,用温度计测量罐中冰水混合物的温度,温度计示数低于0℃,证明猜想A是______(选填“正确”或“错误”)的;同时观察到罐底出现了白霜,这是发生了______现象(填物态变化名称)
(2)如图所示,在气温低于0℃的室外用窄长凳支起甲、乙、丙三块冰块,甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度,把完全相同的三根细钢丝分别挂在冰块上,钢丝下分别挂上体积相同的实心铁块和泡沫块,过一段时间后,甲、丙上的钢丝都陷入到冰块中相同的深度,乙上的钢丝未明显陷入冰块.
通过比甲甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知:
甲汇总钢丝下的冰受到的压强______(选填“增大”、“减小”或“不变”),使冰发生了熔化,此时冰的熔点______(选填“高于”、“低于”或“等于”)0℃,说明猜想B是______(选填“正确”或“错误”)的,比较甲和丙则可说明猜想______是错误的.
(3)探究结束后,他们查阅相关资料,知道了晶体的熔点均受压强的影响,当冰熔化成水时密度______,体积______(均选填“增大”、“减小”或“不变”),才会出现
(2)中的现象.
15.用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”,图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图象.请回答下列问题:
(1)根据图乙可知,萘的熔点约是______℃;
(2)乙图中CD段物质处于______(填“固态”“液态”或“固液共存状态”);
(3)分析图乙可知,萘在AB段状态的比热容______(填“大于”、“等于”、“小于”)萘在CD段状态的比热容;
(4)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显(如图丙).出现这种现象的可能原因是______(写出一种即可).
人教版物理八年级上册第三章第二节熔化和凝固同步训练
答案和解析
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.A 12.C 13.A
14.正确;凝华;增大;低于;正确;C;增大;减小
15.80;液态;小于;直接用酒精灯加热
【解析】
1.解:
A、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠,属于液化现象,故A错误;
B、壶口冒“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠,属于液化现象,故B错误;
C、冰雪消融是有固态变成液态,属于熔化现象,故C正确;
D、湿手烘干是水由液态变成气态,是汽化现象,故D错误.
故选C.
(1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.
分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.
2.解:
AB、该物质从第10分钟开始熔化到第25分钟完全熔化完,故AB错误;
CD、由图知,此物质在熔化过程中保持80℃不变,该物质的熔点为80℃,故温度达到80°C时,若继续吸热,晶体开始熔化,故C正确,D错误.
故选C.
要解决此题需要掌握晶体熔化过程的特点,并且要掌握熔点的概念.
会分析晶体的熔化图象,若有一段时间温度不变,则为晶体.此时的温度即为该晶体的熔点.
从开始熔化到完全熔化完则为晶体的熔化时间.
此题主要考查了学生对晶体熔化图象的分析,能够通过图象判断晶体或非晶体,同时会判断晶体的熔点和开始熔化的时间.
3.解:
A.松花江里冰雪消融,是固态变成液态,属于熔化现象;
B.太阳岛湿地中荷叶上露珠的形成,是气态变成液态,属于液化现象;
C.植物园内清晨轻盈的雾的形成,是气态变成液态,属于液化现象;
D.冰雪大世界中雪的形成,是气态变成固态,属于凝华现象.
故选A.
解答本题明确:
(1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固;
判断物态变化的类型的方法:
先根据题目明确物质变化前是什么状态,变化后是什么状态,最后对照定义来判断属于何种类型的物态变化.
分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.
4.解:
AB、由图知,冰从第2到58分钟温度保持0℃不变,所以是晶体,其熔点为0℃,故A错误,B正确;
C、冰熔化过程持续了5min-2min=3min,故C错误;
D、冰在熔化过程中,吸收热量,温度不变,故D错误.
故选B.
(1)由图象可以看出,熔化过程中出现一段温度恒定的时间段,这是晶体的典型特征,根据常识可判断该物体是晶体.
(2)知道温度保持不变的过程属于物体的熔化过程.根据图象进行判断熔化时间.
(3)晶体在熔化过程中温度保持不变,这个温度就是晶体的熔点.
此题通过考查物体的熔化图象,考查了学生对晶体熔化特点的掌握,并能够从熔化图象中总结出相关信息,考查了学生对熔化图象的综合分析.
5.解:
A、露是液态的,是空气中的水蒸气遇冷形成的,是液化现象,液化需放热,故A不符合题意.
B、雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的,液化现象,液化需放热;故B不符合题意.
C、冰雪消融是冰雪由固态变为液态的水,是熔化现象,熔化要吸热;故C符合题意.
D、霜是固态的,是空气中的水蒸气遇冷形成的,是凝华现象,凝华要放热,故D不符合题意;
故选C.
六种物态变化中,熔化、汽化、升华是吸热的.凝固、液化、凝华是放热的.
此题考查的是生活中物态变化的判断,和吸放热情况的判断.是一道基础题.
6.解:
从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于0℃,放到水中后,水放热降温,冰吸热升温;当冰块附近的水的温度降到0℃时,冰的温度还低于0℃;冰块继续吸热,冰块附近0℃的水继续放热,凝固成冰.所以冰块会“粘”到一起.故B正确.
故选B.
水的凝固点是0℃,但水要凝固除了温度要达到凝固点外还需要继续放热,如果没有继续放热,水只能保持在0℃而不能凝固.冰箱冷冻室取出的冰块与常温矿泉水之间有很大的温差,冰吸热升温,水放热降温,冰块附近的水凝固成冰,冰块就会“粘”到一起.
解决此题要知道凝固过程需要放热,当物体间有温度差时才会有热传递现象发生.
7.解:
(1)由图象可知,整个过程中温度有上升的趋势,所以是熔化图象;又因为该物质在熔化过程中温度保持不变,所以该物质是晶体,故A错误;
(2)由图甲可知,该物质从第10min开始熔化,到第20min时全部熔化;则第15min时处于固液共存状态,故B错误.
(3)冰水混合物的温度是0℃,由图象知,该物质熔化时的温度是-2℃;
将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时,冰水混合物会向该物质放热,内能减小,冰水混合物中的水会符合凝固结冰的条件,所以冰水混合物中的冰会变多,即冰的质量将变大,故C正确,D错误.
故选C.
(1)晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的区别:
晶体在熔化(或凝固)过程中温度保持不变;非晶体在熔化过程中温度不断升高,在凝固过程中温度不断降低;
(2)熔化前处于固态,熔化过程处于固液共存状态,熔化后处于液态;
(3)根据晶体熔化的条件可知:
冰水混合物会向混合物放热,由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰,则可判断冰的变化.
此题考查了有关晶体熔化图象的分析,要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点:
晶体有一定的熔点(凝固点),熔化(凝固)时温度不变,继续吸热(放热),学习时要用比较法来记住它们的特点.
8.解:
A、初春,湖面上冰化成水,是固态变为液态,是熔化现象,符合题意;
B、夏末,草叶上形成“露珠”是水蒸气液化形成的,不合题意;
C、深秋,树叶上形成“霜”是水蒸气直接凝华形成的,不合题意;
D、严冬,树枝上形成“雾凇”是水蒸气直接凝华形成的,不合题意.
故选A.
物质从固态变为液态的过程是熔化;物质从液态变为固态的过程是凝固;物质从液态变为气态的过程是汽化;
物质从气态变为液态的过程是液化;物质从固态直接变为气态的过程是升华;物质从气态直接变为固态的过程是凝华.
此题考查的是我们生活中的物态变化现象,看物体由什么状态变为了什么状态,根据物态变化的定义来判断.
9.解:
晶体凝固前放热温度降低,凝固时放热但温度保持不变.
A、在整个过程中温度有上升的趋势,是熔化图象,又因为有一段时间内物质吸热,温度不变,说明有一定的熔点,因此为晶体的熔化图象,故A不合题意;
B、在整个过程中温度有下降的趋势,是凝固图象,又因为该物质没有一定的凝固点,所以是非晶体的凝固图象,故B不合题意;
C、在整个过程中温度有上升的趋势,是非晶体熔化图象,故C不合题意;
D、在整个过程中温度有下降的趋势,是凝固图象,又因为有一段时间内物质放热,温度不变,说明有一定的凝固点,因此为晶体的凝固图象,故D符合题意.
故选D.
根据原图的曲线走向,可以首先判断出图象是物体的凝固还是熔化过程,而只有晶体才有熔点或凝固点,可根据上述分析判断出正确的选项.
此题不但要根据图象判断出是熔化还是凝固现象,还要了解晶体有凝固点而非晶体没有凝固点.
在凝固过程中,要注意,当物体的温度达到凝固点时,虽然此过程仍然是放热过程,但是温度不会发生变化.
10.解:
滴水成冰,物质变化前为液态水,变化后为固态的冰,根据物态变化的定义判断其发生的物态变化是凝固,会放热.
故选:
A.
(1)熟记六大物态变化的定义,即:
熔化,凝固,汽化,液化,升华,凝华;
判断物态变化的方法:
先弄清楚物质变化前处于何种状态,后明确物质变化后又处于何种状态,最后根据物态变化的定义确定是什么物态变化;
(2)吸热的物态变化过程有:
熔化,汽化,升华;放热的物态变化过程有:
凝固,液化,凝华.
本题考查了物态变化的判断及吸放热情况.判断物态变化现象主要看物体是由什么状态变为什么状态.这是中考的常考题型,要掌握并理解.
11.解:
-8℃的冰块投入密闭隔热盛有0℃水后,热量会由水传递给冰块,水的内能减小,温度下降度低于0℃,水会结冰,冰的质量会增大,故A正确.
故选A.
物体之间发生热传递的条件是有温度差,水的凝固点为0℃.
本题考查了学生对熔化、凝固定义的了解与掌握.
12.解:
A、从图象上看,在熔化过程中温度保持48℃不变,所以此物质为晶体,并且熔点为48℃,故A正确.
B、BC段为晶体的熔化过程,所以处于固液共存态,故B正确
C、晶体在熔化过程中虽然温度不变,但仍要不断吸热,故C错误;
D、第10分钟后,此物质完全熔化完,所以此物质为液态,故D正确.
故选C.
晶体在熔化过程中的特点:
吸热,但温度保持不变.
在熔化图象中,若有一段时间温度保持不变,则为晶体,此时的温度为熔点.
从开始熔化到完全熔化完为熔化过程.
在熔化之前为固态;熔化过程中为固液混合态;完全熔化完后为液态.
此题主要考查了对晶体图象的分析.要掌握晶体熔化过程中的特点,与非晶体区别开来.
13.解:
A、如图,有一段时间吸热温度不变,所以该物质是晶体,从3min开始熔化,到6min结束,故在t时=5min时,该物质处于固液共存状态,故A正确.
B、在BC段,该物质不断吸热,但温度不变,故B错误.
C、该物质从12min开始凝固,到15min凝固结束,该物质凝固过程持续了3min.故C错误.
D、该物质的熔点和凝固点相同,都是45℃,故D错误.
故选A.
(1)熔化图象的横坐标表示时间,纵坐标表示温度,而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程.
(2)晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点.晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态.从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间.
本题考查的是对熔化和凝固图象的理解,根据图象分辨晶体和非晶体,并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键.中考对这个知识点的要求是比较高的.
14.解:
(1)冰水混合物的温度为0℃,盐水混合物的温度低于冰水混合物的温度,即低于0℃;故证明猜想A是正确的;
易拉罐中液体温度很低,所以易拉罐本身温度也很低.空气中的水蒸气遇到温度很低的易拉罐,由气态直接凝华成为固态的白霜,同时会放出热量.
(2)甲、乙、丙三块冰块,甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度,把完全相同的三根细钢丝分别挂在冰块上,钢丝下分别挂上体积相同的实心铁块和泡沫块,
由于铁的密度大于泡沫的密度,所以体积相同的实心铁块和泡沫块,实心铁块的质量大于泡沫块,则其重力也大于泡沫块,对冰块的压力也大,
因此通过比甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知:
甲和丙钢丝下的冰受到的压强增大,当冰受到压力变大时,熔点都会降低;从而说明猜想B是正确的;
甲的厚度大于丙的厚度,比较甲和丙,可知冰层变薄熔点降低,故说明C、汽车碾压使冰层变薄了,冰雪就可能在低于0℃时熔化是正确的;
(3)根据公式ρ=
可知,质量不变,密度变大时,体积变小,所以冰熔化成水后,质量不变,但水的密度变大,所以体积变小.
故答案为:
(1)正确;凝华;
(2)增大;低于;正确;C;(3)增大;减小.
(1)晶体的熔点跟晶体的种类、是否有杂质、压强等有关;晶体中有杂质可以降低晶体的熔点;物质由气态变成固态的过程叫做凝华,凝华放热.
(2)冰中掺杂盐等其他物质以及受到压力变大时,熔点都会降低;
(3)冰熔化成水后,质量不变,但水的密度变大,根据公式V=
可知水体积的变化.
本题主要考查学生对晶体熔点与杂质是否有关的了解,密度公式的应用,以及凝华现象等,是一道综合性很强的题目.
15.解:
由图象可知:
(1)A点为开始加热时刻,萘开始计时时的温度60℃,BC段为萘的熔化过程,对应温度为熔点,则萘的熔点是80℃
(2)图中BC段表示萘的熔化过程,CD段熔化完成,处于液态;
(3)由Q=cm△t得c=
,AB段和CD段物质的质量m相同,由图象知,AB段升高20℃,加热时间为5min,即1min升高4℃,CD段升高10℃,加热时间为10min,即1min升高1℃,说明吸收相同的热量CD段升高的温度少,比热容大,故萘在AB段状态的比热容小于萘在CD段状态的比热容.
(4)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显,说明熔化过快,可能是因为没有用水浴加热而是直接用酒精灯加热.
故答案为:
(1)80;
(2)液态;(3)小于;(4)直接用酒精灯加热.
(1)A点为开始加热时刻,AB段固态的萘随着加热时间的增长温度升高,到第5min开始熔化,BC段为萘的熔化过程,对应温度为熔点;
(2)熔化前处于固态,熔化过程中处于固液并存状态,熔化后处于液态.
(3)解决此题要结合热量公式Q=cm△t进行求解,由表格可知AB段和CD段的温度变化,从而可比较二者比热容关系.
(4)熔化时间过短,可以从以下几个方面考虑:
萘的质量较小、火焰太大、没有用水浴加热等.
此题考查晶体熔化的图象,通过图象得出物理信息:
晶体的熔点、各段物质对应的状态等.
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