届高考语文一轮练习文言文阅读.docx
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届高考语文一轮练习文言文阅读
[真题呈现]
一、(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文,完成1~4题。
(19分)
孙傅,字伯野,海州人。
登进士第,为礼部员外郎。
时蔡翛为尚书,傅为言天下事,劝其亟有所更,不然必败。
翛不能用。
迁至中书舍人。
宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合,意亦亡他,以职论事而责之过矣,翰亦罢去。
靖康元年,召为给事中,进兵部尚书。
上章乞复祖宗法度,钦宗问之,傅曰:
“祖宗法惠民,熙、丰法惠国,崇、观法惠奸。
”时谓名言。
十一月,拜尚书右丞,俄改同知枢密院。
金人围都城,傅日夜亲当矢石。
金兵分四翼噪而前,兵败退,堕于护龙河,填尸皆满,城门急闭。
是日,金人遂登城。
二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子留守,仍兼少傅。
帝兼旬不返,傅屡贻书请之。
及废立檄至,傅大恸曰:
“吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。
”金人来索太上、帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣。
密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之,并斩十数死囚,持首送之,绐金人曰:
“宦者欲窃太子出,都人争斗杀之,误伤太子。
因帅兵讨定,斩其为乱者以献。
苟不已,则以死继之。
”越五日,无肯承其事者。
傅曰:
“吾为太子傅,当同生死。
金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。
”遂从太子出。
金守门者曰:
“所欲得太子,留守何预?
”傅曰:
“我宋之大臣,且太子傅也,当死从。
”是夕,宿门下;明日,金人召之去。
明年二月,死于朝廷。
绍兴中,赠开府仪同三司,谥曰忠定。
(节选自《宋史·孙傅传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
C.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
D.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
1.A 解析:
本题考查对文言文正确断句的能力。
断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。
“高丽入贡”是一个完整的事件,“使者所过”意思是“使者所经过的地方”,前后应有所停顿,据此排除C、D两项。
“宰相谓其所论同苏轼”中“其”指代前面的“傅”,意思是“宰相说他的观点同苏轼一样”,因此答案选A。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。
B.兵部是古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。
C.庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗、钦宗。
D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。
2.D 解析:
此题主要考查对古代文化常识的识记能力,主要涉及科举考试、官职、帝王谥号以及对君主儿子的称呼。
古代被皇帝封为储君的儿子称为“太子”;其余的称皇子、殿下,有的封王。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.孙傅入仕以后,积极向上建言。
他担任礼部员外郎,对尚书蔡翛纵论天下大事,劝蔡迅速有所变更,否则必将失败,可惜他的建议没有被采纳。
B.孙傅上奏,请求恢复祖宗法度。
他任兵部尚书后,从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度,批评崇、观年间的法度,受到时人赞许。
C.孙傅不畏金人,努力保全太子。
金人掳走钦宗后又索求太子,他密谋藏匿太子,杀二宦者将首级送至金营,欺骗金人说,这就是误伤太子之人。
D.孙傅舍身取义,死后谥为忠定。
太子被迫至金营,孙傅随往,却受到守门者劝阻,他表示身为太子傅,应誓死跟从太子;后被金人召去,死于北廷。
3.C 解析:
本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。
A项,对应信息是“时蔡翛为尚书,傅为言天下事,劝其亟有所更,不然必败。
翛不能用”。
B项,对应信息是“上章乞复祖宗法度”“祖宗法惠民,熙、丰法惠国,崇、观法惠奸”“时谓名言”。
C项,“杀二宦官”说法错,文中是说“别求状类宦者二人杀之”,意思是杀了两个外貌像宦官的人,不是杀宦官。
D项,对应信息是“明日,金人召之去。
明年二月,死于朝廷”“谥曰忠定”。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。
译文:
答案:
(1)我只知道我的君主可以在中国称帝而已,如果另立异姓人做皇帝,我将为此而死。
(2)金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。
译文:
答案:
(2)金人虽然没有点名要我,我却应当与太子同去,求见两名首领当面指责他们,也许有成功的可能。
解析:
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅;并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,使词达句顺。
第
(1)题关键词:
“帝”译为动词“做皇帝”,“苟”译为“如果”,“死”是为动用法“为……而死”。
第
(2)题关键词:
“之”代指“太子”;“面”是名词作状语,“当面”;“庶”译为“也许”;“万一”译为“可能”;“济”译为“成功”。
【参考译文】
孙傅,字伯野,是海州人。
考中了进士,担任礼部员外郎一职。
当时,蔡翛是尚书,孙傅向他陈述天下的事情,劝告他要立即有所变更,不这样的话一定会失败。
蔡翛没有采纳他的建议。
(孙傅)升到中书舍人。
宣和末年,高丽人入朝进贡,高丽使者经过的地方,官府都征调民夫整治舟船,引起骚动混乱,耗费大量人力财力。
孙傅说,索求民力以至于妨害了农业生产,这样对于中国没有一点好处。
宰相认为他的言论和苏轼的话相同,就上奏皇帝把他贬到蕲州。
给事中许翰认为,孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合,本意也没有别的,只是就职论事,可是责罚他就实在过分了,许翰也被罢免了官职。
靖康元年,朝廷征召孙傅担任给事中,晋升为兵部尚书。
他上奏章请求恢复祖宗的法令制度,钦宗问他原因,他说:
“祖宗的法令能让百姓受惠,熙、丰年间的法令使国家受惠,崇、观年间的法令使奸人得到好处。
”当时的人认为他说的是至理名言。
靖康元年十一月,被任命为尚书右丞,不久又改任为枢密院同知。
金人包围了都城,孙傅日夜亲自抵挡箭石。
金兵分四路鼓噪着前进,宋兵败退,掉到了护龙河中,尸首都把护龙河填满了,城门也急忙紧闭。
这一天,金人最终攻进了城里。
靖康二年正月,钦宗到金国大帅的营帐求和,让孙傅辅佐太子留守都城,依然兼任少傅。
二十天了皇帝也没有返回,孙傅多次写信请求金国送还皇帝。
等到废钦宗另立皇帝的文书到达,孙傅非常悲痛地说:
“我只知道我的君主可以在中国称帝而已,如果另立异姓人做皇帝,我将为此而死。
”金人来索求太上皇、皇后、诸位王爷、嫔妃、公主,孙傅留下了太子不遣送。
秘密地谋划着把太子藏到民间,另外找到了两个像宦官的人杀了他们,并杀了十几个死囚,带着他们的首级送给了金人,欺骗金人说:
“宦官想要私下里让太子出城,城里的人互相争斗杀了他们,误伤了太子。
于是带兵讨伐平定叛乱,杀了这些作乱的人来献给你们。
如果还是不停止索求,太子就会自杀。
”过了五天,没有肯承担藏匿太子这件事情的人。
孙傅说:
“我是太子的老师,应当和太子一同生死。
金人虽然没有点名要我,我却应当与太子同去,求见两名首领当面指责他们,也许有成功的可能。
”于是跟从太子出城。
守门的金兵说:
“金人想要的是太子,留守你何必参与呢?
”孙傅说:
“我是宋朝的大臣,也是太子的老师,应当誓死相随。
”这一天晚上,留宿在城门下;第二天,金人带他们离开。
第二年二月,死在北廷。
绍兴年间,追赠他为开府仪同三司,赠谥号忠定。
二、(2015·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文,完成5~8题。
(19分)
来护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏。
吴氏提携鞠养,甚有慈训。
幼而卓荦,初读《诗》,舍书叹曰:
“大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!
”群辈惊其言而壮其志。
及长,雄略秀出,志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府,赏物一千段。
仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉。
炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。
帝谓曰:
“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。
”大业六年,车驾幸江都,谓护儿曰:
“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。
”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。
十二年,驾幸江都,护儿谏曰:
“陛下兴军旅,百姓易咨怨。
车驾游幸,深恐非宜。
伏愿驻驾洛阳,与时休息。
陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋。
”帝闻之,厉色而起,数日不得见。
后怒解,方被引入,谓曰:
“公意乃尔,朕复何望!
”护儿因不敢言。
及宇文化及构逆,深忌之。
是日旦将朝,见执。
护儿曰:
“陛下今何在?
”左右曰:
“今被执矣。
”护儿叹曰:
“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!
”乃遇害。
护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业。
至于行军用兵,特多谋算,每览兵法,曰:
“此亦岂异人意也!
”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。
(节选自《北史·来护儿传》)
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
5.D 解析:
本题考查的是对文言文正确断句的能力。
文言断句题,要在通读原文的基础上,注意两个方面:
一是句首发语词、句间停顿词和句末语气词,一是句中充当谓语的动词和形容词。
如本题,可根据虚词“所”“及”,名词“护儿”“宇文忻”“淮南”“白土村”等进行断句。
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。
B.谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。
C.嗣位指继承君位,我国封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。
D.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷;“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。
6.C 解析:
此题主要考查对古代的文学文化常识的识记能力。
C项,“嗣”本义是指诸侯传位给嫡长子。
嫡长子与最年长的儿子有时候并不一致。
所以,C项说法错误。
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.来护儿少有大志,成年后秀拔于群。
他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的志向;长大以后,更是雄略超群,志气英发。
B.来护儿推行善政,深受百姓拥戴。
在瀛州刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖;炀帝时,百姓舍不得他回朝廷任职,上书请愿者达数百人。
C.来护儿直言劝谏,后被奸人杀害。
他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护。
D.来护儿廉于财利,用兵极有谋略。
他信守承诺,注重友情,轻视钱财,不置产业;善待士卒,处事严明,谋略多合兵法,部属争相尽力。
7.C 解析:
本题考查对文言文的分析概括的能力。
A项,对应信息是:
“未识而孤,养于世母吴氏。
吴氏提携鞠养,甚有慈训。
幼而卓荦,初读《诗》,舍书叹曰:
‘大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!
’群辈惊其言而壮其志。
及长,雄略秀出,志气英远。
”B项,对应信息是:
“迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉。
炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。
”C项,“以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护”说法错误,宇文化及杀害来护儿时,炀帝已经怒气消解,之所以没有保护他,是因为炀帝自己也已经被抓。
D项,对应信息是:
“护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业。
至于行军用兵,特多谋算,每览兵法,曰:
‘此亦岂异人意也!
’善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。
”
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)陛下兴军旅,百姓易咨怨。
车驾游幸,深恐非宜。
译文:
(2)不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!
译文:
答案
(1)陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。
如今又要外出巡游,我很担心不合适。
(2)不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!
解析:
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
第
(1)句关键词,“军旅”译为“战事”;“咨怨”译为“叹息怨恨”;“游幸”译为“皇帝外出巡游”。
第
(2)句关键词,“凶逆”译为“凶恶悖逆之人”;“王室”译为“朝廷”;“泉壤”译为“黄泉之下,地下”。
【参考译文】
来护儿,字崇善,还未记事的时候就成了孤儿,由伯母吴氏抚养。
吴氏照顾抚养他,非常慈爱和顺。
(来护儿)自幼卓越出众,刚开始读《诗经》的时候,放下书感叹道:
“大丈夫生活在世,应该为国家消灭贼兵,以取得功名!
”同伴听了都很惊讶,佩服他有志向。
等到长大成人,雄才大略超乎常人,志气英伟高远。
恰逢周朝的军队平定淮南,来护儿所住的白土村,地处边界,经常见到军队,来护儿常常情绪激昂有建立功名的志向。
到了隋文帝开皇初年,宇文忻等人镇守广陵。
平定陈国之战,来护儿立有战功,晋官位为上开府,赏赐锦缎一千段。
仁寿初年,来护儿改任瀛州刺史,因善于治政而闻名,频频受到文帝的慰劳和勉励。
炀帝继位,来护儿被召入朝,当地的百姓牵挽车辕恋恋不舍,多日仍不能出境,到朝廷上书请求将来护儿留下来的人,前后有几百人。
炀帝对他说:
“当初国家没安定的时候,你是有名的将领,如今天下安定了,你又成为优秀的太守,可以说是双美兼而有之了。
”大业六年,炀帝车驾巡幸江都,对来护儿说:
“衣锦还乡,这是古人看重的,你如今就是这样。
”于是就赏赐给来护儿锦缎二千段和牛、酒,令他去拜谒先人之墓,宴请乡里的父老乡亲。
并令三品以上的官员都聚集到他的宅院中,畅饮一日,朝野上下都认为来护儿非常荣耀。
大业十二年,炀帝巡幸江都,来护儿劝谏说:
“陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。
如今又要外出巡游,我很担心不合适。
希望陛下驻圣驾于洛阳,根据时节休养生息。
陛下如今巡幸江都,那里是臣衣锦还乡之地,臣深受恩宠,不敢只为自己打算。
”炀帝听后,神色严厉地站了起来,好多日子都没有让来护儿觐见。
后来,炀帝怒气消解,才令人引来护儿入见,说:
“你竟然有这样的意思,朕还有什么指望?
”来护儿于是不敢再说话。
到宇文化及发动叛乱,对来护儿十分忌恨。
那天早晨来护儿将要朝见时,被抓了起来。
来护儿问道:
“陛下如今在哪里?
”身边的人回答说:
“如今被抓了起来。
”来护儿叹息说:
“我身为大臣,担负着国家的重任,不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!
”于是来护儿就被杀害了。
来护儿重信用,讲交情,淡泊财利,不经营产业。
至于行军用兵,谋略特别多,每次阅览兵法,就说:
“这难道也是异于常人的想法!
”(来护儿)善于安抚士兵,赏罚处置严明,所以士兵们都愿意为他效死尽力。
三、(2014·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文,完成9~12题。
(19分)
于休烈,河南人也。
至性贞悫,机鉴敏悟。
自幼好学,善属文。
举进士,授秘书省正字。
转比部员外郎,郎中。
杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守。
值禄山构难,肃宗践祚,休烈迁太常少卿,知礼仪事,兼修国史。
肃宗自凤翔还京,励精听受,尝谓休烈曰:
“君举必书,良史也。
朕有过失,卿书之否?
”对曰:
“禹、汤罪己,其兴也勃焉。
有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。
”时中原荡覆,典章殆尽,无史籍检寻。
休烈奏曰:
“《国史》《实录》,圣朝大典,修撰多时,今并无本。
伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。
有人别收得《国史》《实录》,如送官司,重加购赏。
”前修史官工部侍郎韦述陷贼,入东京,至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史,献《五代帝王论》,帝甚嘉之。
宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄别名品,宰臣元载称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史,累封东海郡公,加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年,历掌清要,家无儋石之蓄。
恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。
笃好坟籍,手不释卷,以至于终。
大历七年卒,年八十一。
是岁春,休烈妻韦氏卒。
上特诏赠韦氏国夫人,葬日给卤簿鼓吹。
及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布五十端。
遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。
儒者之荣,少有其比。
(节选自《旧唐书·于休烈传》)
9.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.自幼好学,善属文 属文:
撰写文章。
B.值禄山构难,肃宗践祚践祚:
帝王即位。
C.肃宗自凤翔还京,励精听受励精:
专心致志。
D.时中原荡覆,典章殆尽荡覆:
动荡倾覆。
9.C 解析:
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
C项,“励精”一词,意为“振作精神”。
10.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/
B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/
C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/
D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/
10.B 解析:
本题考查正确断句的能力。
文言文断句的前提是对文意的领会。
首先,通读文章,了解文意,然后依据语境断句。
有时可借助标志词断开比较明显的地方。
如本语段中的“以”和两个“之”。
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.休烈忠诚机敏,谨遵职业操守。
他自幼好学,入仕后受到杨国忠排挤,离京到地方任职;安禄山叛乱后,他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。
B.休烈审察形势,做好本职事务。
当时历经战乱,典章史籍散佚,他提出购求当朝大典以备查检使用,最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。
C.休烈淡泊名利,终生好学不倦。
他虽遭贬职,却恬然处之,毫不在意,在朝三十余年,历任要职,并无多少积蓄;喜好典籍,终日捧读,直至去世。
D.休烈夫妇去世,尽享身后哀荣。
他夫人去世,皇上特诏追赠她国夫人;他本人去世,皇上追念许久,追赠他尚书左仆射,并派专人到他家表示慰问。
11.A 解析:
本题考查理解文章内容的能力。
A项,“直言不讳”错误。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。
有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。
译文:
(2)而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。
译文:
答案
(1)大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺。
(2)而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,一点倦怠的神色都没有。
【参考译文】
于休烈,河南人。
天性坚贞诚信,机警聪慧。
自幼好学,善于撰写文章。
考中进士,被授予秘书省正字的官职。
调任比部员外郎、郎中。
杨国忠任宰相时,排挤不依附自己的人,于休烈被调出京师任中部郡太守。
时值安禄山叛乱,肃宗即位,于休烈调任太常少卿,掌管朝会礼仪之事,兼管编修国史。
肃宗自凤翔回到京城,振作精神,听从谏言,曾对于休烈说:
“君主的一举一动必定记录,这才是杰出的史官。
如果朕有过失,卿是否要记录?
”于休烈回答:
“大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺。
”此时中原动荡倾覆,国家的制度法令丧失殆尽,没有历史典籍文献可供查检。
于休烈上奏章说:
“《国史》《实录》是圣朝的重大典籍,编撰已久,如今并无刻本。
希望皇上下诏让御史台查勘史馆藏书之来源,命令府县征收寻访。
有人从别处收得《国史》《实录》,如送交官府,官府重金收购并赏赐。
”前任编修史官工部侍郎韦述身陷叛军之中,滞留东京,到这时便将其家中所藏《国史》一百一十三卷呈送官府。
于休烈随即调任工部侍郎、修国史,进献《五代帝王论》,皇上甚为称赞。
宰相李揆恃才自傲而嫉妒贤能,因于休烈修撰国史与自己平列,便嫉恨他,奏请任他为国子祭酒,暂且留在史馆从事修撰以贬低他。
于休烈安然自处,毫不介意。
代宗即位,审察鉴定官员的名位品次,宰臣元载称赞于休烈,于是授予于休烈右散骑常侍的官职,仍旧兼管修撰国史,多次升迁被封为东海郡公,加封金紫光禄大夫。
在朝为官共三十余年,历任清要之职,家中没有什么积蓄。
为人恭俭、简朴、温良、仁慈,从未以喜怒形于颜色。
而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,一点倦怠的神色都没有。
一心沉浸于研习古代典籍,手不释卷,直至生命终结。
大历七年去世,享年八十一岁。
这年的春天,于休烈之妻韦氏去世。
皇上特别下诏追赠韦氏为国夫人,下葬那天赐给卤簿鼓吹。
等到听说于休烈去世,追思痛悼许久,褒奖追赠他为尚书左仆射,赐给助丧用绢百匹、布五十端。
(皇帝)派遣谒者内常侍吴承倩去宅第宣旨慰问。
儒者所受之恩宠,少有能与之相比的。
四、(2014·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文,完成13~16题。
(19分)
韩文,字贯道,成化二年举进士,除工科给事中,出为湖广右参议。
中贵督太和山,干没公费。
文力遏之,以其羡易粟万石,备振贷。
九溪土酋与邻境争地相攻,文往谕,皆服。
弘治十六年拜南京兵部尚书。
岁侵,米价翔踊。
文请预发军饷三月,户部难之。
文曰:
“救荒如救焚,有罪,吾自当之。
”乃发廪十六万石,米价为平。
明年召拜户部尚书。
文凝厚雍粹,居常抑抑。
至临大事,刚断无所挠。
武宗即位,赏赉及山陵、大婚诸费,需银百八十万两有奇,部帑不给。
文请先发承运库,诏不许。
文言:
“帑藏虚,赏赉自京边军士外,请分别给银钞,稍益以内库及内府钱,并暂借勋戚赐庄田税,而敕承运库内官核所积金银,著之籍。
且尽罢诸不急费。
”旧制,监局、仓库内官不过二三人,后渐添注,或一仓十余人,文力请裁汰。
淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止。
文司国计二年,力遏权幸,权幸深疾之。
而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰:
“公诚及此时率大臣固争,去‘八虎’易易耳。
”文捋须昂肩,毅然改容曰:
“善。
纵事勿济,吾年足死矣,不死不足报国。
”即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。
瑾恨文甚,日令人伺文过。
逾月,有以伪银输内库者,遂以为文罪。
诏降一级致仕。
瑾恨未已,坐以遗失部籍,逮文下诏狱。
数月始释,罚米千石输大同。
寻复罚米者再,家业荡然。
瑾诛,复官,致仕。
嘉靖五年卒,年八十有六。
(节选自《明史·韩文传》)
13.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.以其羡易粟万石,备振贷 振:
救济。
B.救荒如救焚,有罪,吾自当之当:
承担。
C.至临大事,刚断无所挠临:
面对。
D.核所积金银,著之籍著:
彰显。
13.D 解析:
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
“著”登记。
14.对文
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