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中考试题汇编酸碱盐
2009年中考试题汇编——酸碱盐
45.(2009·宜宾)市场上有一种自热米饭,其饭盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠。
小明利用这包粉末,进行了如下的探究实验:
(1)验证并分离铁粉的最简单的物理方法是。
(2)若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉,要进行的操作是:
溶解、、洗涤、干燥。
在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为(填一种)。
(3)在
(2)所得镁粉中加入一定量的稀硫酸,使固体完全溶解。
对所得溶液中含有的溶质,小明作如下猜想:
猜想1:
溶质只有硫酸镁。
猜想2:
溶质有硫酸镁和(填化学式)。
经查阅资料:
硫酸镁溶液酸性极弱。
若要检验猜想2是否正确,能不能选用无色酚酞溶液作为试剂?
(填“能”或“不能”)。
小明选用一种金属单质进行实验,观察到了明显的现象,从而肯定了猜想2是正确的,写出发生反应的化学方程式:
。
答案:
(1)用磁铁吸引
(2)过滤玻璃棒(或烧杯)(3)H2SO4不能Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(合理答案给分)
46.(2009·雅安)X、Y、Z三种金属中,只有Z能够和稀盐酸反应;将Y放入X的盐溶液中,Y表面有X析出。
则X、Y、Z三种金属的活动顺序为()
A.Z>Y>XB.X>Z>YC.Y>X>ZD.Y>Z>X
答案:
A
47.(2009·厦门)根据下表判断,肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是()
名称
新鲜肉
次鲜肉
变质肉
pH
5.8~6.2
6.3~6.6
>6.7
A.酸性变弱B.酸性变强C.酸性不变D.碱性变弱
答案:
A
48.(2009·厦门)向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图1),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是()
烧杯中的物质
x溶液
A
HCl和FeCl3溶液
NaOH溶液
B
碳酸氢钠和氯化钠溶液
稀HCl
C
镁铝合金
稀HCl
D
稀盐酸和稀硫酸
BaCl2溶液
答案:
A
49.(2009·厦门)在CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,没有气泡产生,则滤出的固体是________(填名称),滤液中一定含有的溶质为______、______(填化学式),有关反应的化学方程式为__________________。
答案:
铜ZnSO4、FeSO4Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
50.(2009·山西)实验测得某些食物的近似pH如下,下列说法正确的是()
食物
泡菜
葡萄
番茄
苹果
牛奶
玉米粥
pH
3.4
4.2
4.4
3.1
6.5
7.8
A、牛奶和玉米粥均属于碱性食物
B、胃酸过多的人应少食泡菜
C、番茄的酸性比苹果强
D、用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH
答案:
B
51.(2009·山西)下列四种金属中,有一种金属的盐溶液与其它三种金属都能发生转换反应,这种金属是()
A、AgB、CuC、FeD、Mg
答案:
A
52.(2009·山西)已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种,E是实验室一种常见溶液,它们之间的关系如图所示,“------”两端的物质在一定条件下可以反应。
请回答:
(1)C的一种用途是_________;D、E反应的化学方程式为________________________。
(2)上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示,其中不属于四种基本反应类型,但能用上式表示的一个化学方程式是_______________。
(3)若B、C、D、E都不变,五种物质之间的关系也不变,A还可能是________。
答案:
(1)除铁锈2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
(2)3CO+FeO3
2Fe+3CO2(3)C(或H2)
53.(2009·乐山)结合下表中所列物质的pH判断,在下列各组物质中,分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是
物质
酱油
厕所清洁剂
血浆
牙膏
肥皂水
橘汁
草木灰水
柠檬汁
pH
4.8
1.7
7.4
8.2
9.2
3.5
10.6
2.5
A.柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B.牙膏、蒸馏水、肥皂水
C.草木灰、蒸馏水、柠檬汁D.橘汁、食盐水、草木灰水
答案:
D
54.(2009·乐山)右图是“△△牌发酵粉”的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空):
【查阅资料】
(1)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸;
(2)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致;
(3)Na2CO3受热不分解。
【提出问题】
NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2?
【猜想】
甲.……
乙.酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2
丙.NaHCO3加热产生CO2
【实验探究】
(1)小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是。
小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,产生了CO2,从而验证了猜想乙,说明了NaHCO3具有的性质之一是;
(2)小英同学为探究猜想丙设计了右图所示的实验装置:
小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中,加热,观察到a试管口有水生成,b试管中澄清石灰水变浑浊。
b试管中反应的化学方程式为。
持续加热直至两支试管均不再发生变化时,发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有CO2产生,说明该粉末是。
【小结】
NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是;
NaHCO3受热发生变化的化学方程式为;
答案:
NaHCO3遇水产生二氧化碳,与某些酸反应产生CO2;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;Na2CO3;加水或加热,2NaHCO3△=Na2CO3+CO2↑+H2O。
55.(2009·乐山)某课外小组的同学,这制备有关物质所设计的下列途径中,正确的是
盐酸
A
答案:
B
56.(2009·兰州)分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性:
①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、CuSO4溶液。
仅用组内物质就能够直接达到目的的是
A.仅有①B.②③C.①③D.①②③
答案:
C
57.(2009·兰州)物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是
①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④食盐⑤生石灰⑥稀硫酸
A.①⑥B.②③⑤C.③⑤D.②③④
答案:
C
58.(2009·兰州)关于化学反应A+B=C+D,下列说法中正确的是
A.若生成物C和D分别是盐和水,则反应物一定是酸和碱
B.若C是单质、D为化合物,则A和B中一定有一种是单质,一种是化合物
C.若B是酸,则C和D一定有一种是盐
D.若A、B各取10g混合,使其充分反应,则C、D质量的总和一定等于20g
答案:
C
59.(2009·兰州)某校化学课外活动小组在一次活动中,取刚降到地面的雨水水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如下表:
测定时刻
6︰05
6︰10
6︰15
6︰20
6︰25
6︰30
pH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
已知:
正常雨水的pH约为5.6,酸雨的pH小于5.6。
(1)所取的雨水是否为酸雨?
(填“是”或“否”);在测定的期间,雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐(填“增强”或“减弱”)。
(2)经调查,这一地区有一座燃煤发电厂(生产过程中产生SO2),某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的SO2,将其转化成亚硫酸钠(Na2SO3)。
请你帮他写出该反应的化学方程式:
。
(3)若用pH试纸测定雨水的酸碱度,测定方法是:
。
答案:
(1)(每空1分)是;增强。
(2)(每空2分)SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O
(3)(每空1分)用玻璃棒沾取雨水样品滴在pH试纸上,将pH试纸所显示的颜色与标准比色卡对比,读出数值。
60.(2009·兰州)实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙,推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。
某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。
请回答有关问题:
(1)化学方法:
在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,选择不同物质类别的试剂进行区分(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等)。
所选试剂
实验现象及结论
方法一
方法二
(2)物理方法:
小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了。
请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法)。
答案:
(1)化学方法(每空1分,共4分)要求:
所选试剂是不同物质类别的,若物质类别相同不累计得分(凡合理答案均可得分)
所选试剂
实验现象及结论
锌粒
有气泡产生的是盐酸,无气泡产生的是氯化钠溶液
CuO
能使CuO溶解,溶液变蓝的是盐酸,无现象的是氯化钠溶液
(2)物理方法(2分)用玻璃棒分别蘸取两种样品放在酒精灯火焰上灼烧,玻璃棒上有白色固体出现的原样品是氯化钠溶液,没有白色固体出现的原样品是稀盐酸。
61.(2009·南昌)以下是人体几种体液的pH,其中呈酸性的是()
A.胰液7.5~8.0B.胃液0.9~1.5
C.血浆7.35~7.45D.胆汁7.1~7.3
答案:
B
62.(2009·南昌)在氢氧化钡溶液中主要存在的微粒有()
A.氢氧化钡分子B.氢氧根离子C.钡原子D.氧离子
答案:
B
63.(2009·济宁)小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质既可实现右图中所示的所有反应。
若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙
盐四种物质的推断中,合理的是:
()
A.HClNaOHBaCl2Na2SO4
B.HClBa(OH)2Na2SO4BaCl2
C.H2SO4Ba(OH)2Na2SO4BaCl2
D.H2SO4NaOHBaCl2Na2SO4
答案:
D
64.(2009·河南)滴有酚酞溶液的Ca(OH)2,溶液分别与下列各物质恰好完全反应后,溶液仍显红色的是()
A.CO2B.H2SO4溶液C.稀盐酸D.K2CO3溶液
答案:
D
65.(2009·河南)完成下列变化,一步即可实现的是()
①CaCO3→CaCl2②Fe2O3→FeCl2③Cu(OH)2→CuCl2④Fe→FeCl2
A.①②B.②③C.①④D.①③
答案:
D
66.(2009·贵港)下列金属中,只能与硝酸银溶液反应,不能与稀硫酸反应的是()
A.镁B.银C.铜D.铝
答案:
C
67.(2009·贵港)分别将下列各组物质同时加到足量的水中,能得到无色透明溶液的是()
A.NaNO3Ba(OH)2HNO3B.H2SO4NaNO3Na2SO4
C.H2SO4NaNO3FeSO4D.CaCl2Na2SO4BaCl2
答案:
AB
68.(2009·贵港)某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?
有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。
【猜想与探究】猜想:
淡黄色粉末可能是:
a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物。
探究:
过氧化钠与水反应的生成物的成分。
【实验与结论】
实验操作
实验现象
实验结论
猜想
在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水
_____________________
猜想a、c不成立,猜想b成立。
探究
①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中
木条复燃
生成物有___________
②往①试管内的溶液中滴加___________
______________
_____________________
生成物有氢氧化钠
【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,
大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,于
是设计右图所示的装置继续实验探究。
实验操作
实验现象
实验结论
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处
木条复燃
CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为:
____________________________
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的氢气通入澄清石灰水中
有气泡产生
石灰水变浑浊
【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答):
________________________________、________________________________。
答案:
【实验与结论】
实验操作
实验现象
实验结论
猜想
有气泡产生
探究
氧气
无色酚酞试液(合理即可)
酚酞试液变红(与操作对应)
【继续探究】2CO2+2Na2O22Na2CO3+O2↑【交流与比较】反应在常温下进行反应消耗了人体呼出的二氧化碳气体
69.(2009·青岛)有一包固体粉末,可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。
未确定其组成,进行如下实验:
(1)取该固体粉末少量,加足量水,搅拌,静置,得到白色沉淀,上层为无色溶液;
(2)过滤,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀有一部分溶解,且有无色气体产生。
依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是
A.一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾,可能含有氯化铜
B.一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡,一定不含氯化铜,可能含有氯化钾
C.一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡,可能含有氯化铜;氯化钾
D.一定含有碳酸钠、硝酸钡,一定不含硫酸钠、氯化铜,可能含有氯化钾
答案:
B
70.(2009·青岛)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,没有气泡产生。
下列判断正确的是
A.滤出的固体中一定含有铜,可能含有铁和镁
B.滤出的固体一定含有铜,一定不含铁和镁
C.滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁,可能含有氯化铜
D.滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜
答案:
BC
71.(2009·青岛)某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液,可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液;小王同学认为是氢氧化钙溶液。
请你按小王同学的猜想,进行下列实验探究,并按要求填写写表:
猜想
实验步骤
实验现象
结论与相应的化学方程式
(若不反应可不写化学方程式)
可能
是氢
氧化
钙溶
液
方案Ⅰ:
用试管取约2mL该溶
液,向其中滴加几滴
____________溶液
_______________
该溶液是_______________,
化学方程式:
__________________________
方案Ⅱ:
(选用与方案Ⅰ
不同类别的其他物质)
____________________
____________________
_______________
该溶液是_______________,
化学方程式:
__________________________
答案:
方案Ⅰ:
无色酚酞试液试液变红氢氧化钙溶液方案Ⅱ:
用试管取约2mL该溶液,向其中通入二氧化碳气体生成白色沉淀Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
72.(2009·德州)在元旦联欢晚会上,被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术,在三支盛有液体的玻璃杯中,分别倒入用酒瓶装的一种液体,同学们看到下列奇特现象:
A杯中变成了“红葡萄酒”(变为红色);B杯变成了“汽水”(产生大量的气泡);C杯中变成了“牛奶”(有白色沉淀)。
请你来揭开魔术秘密:
(1)酒瓶中的液体可能是。
(2)B杯中产生的气体是。
(3)写出C杯中发生的化学方程式。
答案:
(1)Na2CO3溶液
(2)CO2(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
73.(2009·德州)如下图,A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。
常温下,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且B的相对分子质量大于D。
请填空:
(1)写出下列物质的化学式:
A,B,D。
(2)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是_____________。
答案:
A:
FeB:
CuSO4D:
CO2
(2)分解反应
74.(2009·德州)同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案。
请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。
(1)填表
实验步骤
观察到的现象
在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用。
在
所得的溶液中,插入,充分作用。
无明显现象
在
所得的溶液中插入,充分作用。
结论:
金属活动性Al>Fe>Cu
(2)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论。
小华要补充的实验是;
答案:
(1)产生气泡,溶液由无色变为浅绿色;铜丝;铝丝溶液由浅绿色变为无色
(2)把铜丝插入稀盐酸中
75.(2009·福州)同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图8所示的实验。
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 。
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:
碳酸钙、指示剂、水和(写物质名称)。
②还含有能使废液呈碱性的物质。
能使废液呈碱性的物质是什么?
同学们有如下猜想。
小云认为:
只有碳酸钠
小红认为:
只有氢氧化钙
小林认为:
是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是。
(写一种猜想)
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。
查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。
请你将小方的实验设计补充完整。
实验内容
预计现象
预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置。
有白色沉淀,溶液呈红色。
的猜想正确。
。
的猜想正确。
。
的猜想正确。
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑
。
答案:
(1)NaOH+HCl===NaCl+H2O
(2)气球胀大(4)
【交流讨论】①NaCl②氢氧化钠(合理答案均可)
【实验设计】①小林
②有白色沉淀,溶液由红色变为无色小云
③没有白色沉淀,溶液呈红色小红(合理答案均可)
【反思拓展】反应物是否有剩余(合理答案均可)
76.(2009·达州)生活中常见的三种物质:
①柠檬汁,②肥皂水,③食盐水。
柠檬汁能使紫色石蕊试液变红,肥皂水显碱性,食盐水的pH=7。
它们的pH由小到大排列,正确的是
A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②
答案:
B
77.(2009·达州)小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。
于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈性,还可能呈性。
【实验验证】
实验操作
实验现象
结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡
无色酚酞试液变
溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色
溶液呈
【分析与思考】
⑴若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是(填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:
向溶液中逐滴加入溶液,直到不再产生沉淀为止。
然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学方程式为。
⑵若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:
取样,加入碳酸钠溶液,若观察到,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性。
方案二:
取样,加入金属锌,若有所泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为;若无明显现象,则呈中性。
答案:
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性。
【实验验证】
实验现象
结论
无色酚酞试液变红
溶液呈酸性或中性
【分析与思考】
⑴OH—;氯化铁/氯化铜(化学式也可),FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaClCuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl
⑵有所泡产生;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
78.(2009·芜湖)课本中“‘复分解反应发生条件’的活动与探究”用到H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液。
某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究。
取废液少许,测得其pH为12。
[提出问题]:
废液中除含OH-外,还含有哪些离子呢?
[理论分析]:
废液是由四种盐混合而成的。
这四种盐电离出的8种离子(H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-)之间会相互发生反应。
废液的pH为12,显碱性,所在一定不存在的一种离子是____________;有三种离子在任何条件下都会存在,它们是NO3-、K+和__________。
[猜想与假设]:
甲同学:
另外,可能还含有SO42-、CO32-
乙同学:
另外,可能还含有Ba2+
丙同学:
另外,可能还含有Ba2+、SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同学的假设中,_______同学的假设一定不成立,原因是_________
_______________________________________________________________________。
[实验验证]:
选择其中一种可能成立的假设,设计实验进行验证。
我选择________同学的假设,实验方案如下:
实验步骤
实验现象
结论
答案:
H+、Na+丙Ba2+与SO42-、CO32-不能共存甲
实验步骤
实验现象
结论
①取少量废液于试管中,滴加少量稀盐酸;
②
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- 中考 试题 汇编 酸碱