Unit 9 Can you come to my party全单元导学案.docx

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Unit9Canyoucometomyparty全单元导学案

【课题】Unit9Canyoucometomyparty？

第一课时（SectionA1a—2d）

【教师寄语】：

Wellbegun,halfdone.好的开始等于成功的一半

【教学目标】：

1.学会邀请别人

2.学会委婉地回答邀请。

【教学重难点】教学重点:

学会邀请别人

教学难点:

学会委婉地回答邀请

一、自主学习，自我提高

1.预习交流,检查1a的预习效果（熟练掌握1a）

2.朗读句型,能英汉互译。

3.自主学习1a-2c，翻译下面单词与短语。

2、合作学习

1.）放录音让学生完成1b,2.）小组操练，完成1c.3.）放录音让学生完成2a-2b

准备_______考试__________流感___________

有空的_________为、、、做准备_____________其它时间

看医生_________________患流感_______________

帮助父母___________________见朋友

在周六下午准备考试

下次闲逛，闲荡_______________

4.翻译句子

1.你能来参加我的聚会吗？

2.好，我很乐意

3.我也不能去。

4.我不得不去见朋友。

5.我必须去看病。

6.那太糟糕了

三．合作探究,共同提高

1.Jenny，canyoucometomypartyonSaturdayafternoon？

珍妮，周下午你能来参加我的聚会吗？

1）can为情态动词，常用于问句中表示邀请或请求。

肯定回答：

Sure，I’dloveto即“当然，我很乐意”，其中to不能省略。

或者也可用Sure，thatsoundsgood/great.

否定回答：

Sorry，Ican’t./I’dloveto,but......

onSaturdayafternoon在周六下午.泛指在一天的上午，早晨或下午用in；而在具体某一天的早晨，上午或下午用on

2.preparev.使做好准备；把……准备好常与介词for连用，构成prepareforsth.为.....做准备；其名词形式为preparation常用短语do/makepreparationforsth.

Eg：

Ihaveto__________________（为...准备）mymathexams。

3.helpv.帮助通常用于helpsb.（to）dosth.=helpsbwithsth.

4.availableadj.可利用的，可得到的；空闲的

Eg：

Thehotelisfull，sotherearenoroomsavailable这个旅馆已客满，因此没有空房间了。

Thedoctorisavailable医生现在有空

5.Samisn’tleavinguntilnextWednesdaySam直到下周三才离开

not....until直到....才

Eg：

Theydon’tleaveuntiltherainstops

6.CatchyouonMonday周一见

这是英语中道别的又一种说法，相当于seeyouonMonday！

类似的还有Catch/seeyoulater！

四、检测反馈，巩固提高

一、根据句意及首字母提示完成单词。

1.TodayI'mverybusy,butsheis____________（空闲的）.

2.Theyarestudyingfora________________________（数学测验）.

3.Igethis____________（邀请）butIcan'tgo.

4.Ihavetoo____________（多）homeworktodo.

5.Mr.Kingsometimesgoestothe____________（医生）.

二、根据汉语完成句子。

1．--“你周三能来参加我的派队?

”----“当然，我很乐意去。

”

----Canyou_______________joinmyparty_________________?

-----Sure,I’d________________.

2．嘿，大卫，你周日能去看电影吗？

Hey,Dave,_______________gotothemovies_____________?

3．对不起，我不能。

这个周末的作业太多。

Sorry,_________________.Ihave__________________homeworkthisweekend.

4．那太糟糕了，也许下次吧。

That’stoobad.___________________________.

三、改写句子，每空一词。

1.Thepartystartsat6:

30pm.（对画线部分提问）________________thepartystart?

2.Ourscienceteacheristalkingwithherson.（对画线部分提问）

________________ourscienceteacher________with?

3.TodayisFridaythe22nd.（对画线部分提问）________today?

4.Peopleinthattownhavetomove（搬家）toanewplace.（改为一般疑问句）

_______peopleinthattown______________movetoanewplace?

5.Myfatherhasnothingtodonow.（同义句转换）Myfather________________now

6.Shecangotothemovie.（变为否定句）She________gotothemovie.

7.Canyougototheconcertwithmetomorrow?

（作肯定回答）________,I’d________________

8.Theycangotothebeachthisweekend.（一般疑问句及否定回答）

____________gotothebeachthisweekend?

______,they_______

9.Hehastostudyforatest.（变为一般疑问句并作肯定回答）_____he___________studyforatest?

五、学后反思

过本节课的学习我最大的收_______________________________________________________

感到自己有待加强的是_

Unit9Canyoucometomyparty?

第二课时SectionA（Grammar-3c）

【励志话语】：

Industryistheparentofsuccess.勤奋是成功之母

【目标】：

1.熟练运用本课词汇和句型做出邀请

2.学会委婉地回答邀请，接受或拒绝

【重难点】：

重点:

熟练运用本课词汇和句型做出邀请

难点:

学会委婉地回答邀请，接受或拒绝

一、自主预习，自我提高

预习任务认读并书写本课单词

1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．

3.阅读2d的内容4.跟读录音，完成2d

5.根据你学到的内容,完成Grammarfocus

6.完成3a-3b7.小组活动，完成3c

（二）预习诊断

在周六__________________去骑自行车_____________将到这儿_________________

恐怕__________________准备_________________闲逛

明天晚上没空

在周三晚上为数学考试而复习

1.你周六能到我家来吗？

2.我很乐意，但是我恐怕不行。

3.我周一要考试。

4.他一直不会离开直到下周三。

5、周一再见。

二．合作交流

小组中大声朗读Grammar的句子，小组总结归纳

1.can用于表示“________”，如：

汤姆会骑马。

___________________

Canyou…?

表达“____________”，

答语：

同意用_________________

不同意用__________________________

__________________________

如：

恐怕不行，我要去探望我的姑姑。

__________________________________

2.表示邀请的句型:

（你能来参加我的聚会吗?

）

_________________________?

____________________________?

_________________________?

____________________________?

接受邀请:

___________________________________________________

拒绝邀请：

__________________________________________________

（一）单选

1.--Whydidn’tyoucometomyparty?

---I_________stayathome

A.hastoB.HavetoC.hadtoD.can’t

2.---Tina,canyoucomeandplaytenniswithme?

---____________.Imustgotothedoctor.

A.SureB.SorryC.Yes,IcanD.I’dloveto

3.-----__________isyourbirthday?

---ThisFriday.

A.WhatB.HowlongC.HowoftenD.When

4.I’mnothungry,you_______togiveme_________hamburger.

A.don’thave;anotherB.don’thave;otherC.don’thave;othersD.haven’t;others

5.Maryplays________violinvery_________,butsheisn’tgoodatplaying________tennis.

A.the;well;/B.the;well;theC.the;good;/D./;good;the

二．用所给词的适当形式填空。

1．Thankyoufor__________（give）mesuchabeautifulgift.

2.I’dlikeyou__________（come）tomyhouse.

3.Canyougotothezoowith__________（I）?

4.Shehasto_________（visit）herunclethisafternoon..

5.CanyoutomypartyonSaturday?

（come）

三、翻译

1.对不起，我必须拜访我的叔叔Sorry,I__________________________visitmyuncle

我们昨天感冒了.We_________the_________yesterday.

他能去参加篮球比赛吗？

Canhegotothe_________________?

四、学后反思

通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是______________________________________________________________________

Unit9Canyoucometomyparty?

第三课时SectionB（1a-1e）

【励志话语】：

Lookbeforeyouleap.三思而后行。

【目标】：

1.复习有关星期的词。

2.熟练运用本单元词汇做邀请。

【重难点】：

重点:

熟练运用本单元词汇做邀请。

难点:

复习有关星期的词。

自主预习

预习任务

学生自学新单词，看谁记得又快又准。

预习诊断

单词+词组

明天_________________后天_____________________前天_________________看医生

工作日____________________照顾__________________周末______________________

上钢琴课生照顾妹妹和我打网球

B、句子互译

1、今天是几号星期几？

2.今天是周一，14号。

3.我需要买些东西吗？

4.我恐怕不行，我感冒了。

5.多喝热水，多卧床休息。

6.我必须为数学考试而复习。

7.听起来很棒！

8.什么时候开始？

二．合作交流

1.预习交流

1.各小组自己朗读1a中的内容。

相互帮助理解。

2.小组竞争：

看哪个小组最快最好地完成1a

3、完成1b1c的任务

4.播放录音，完成、1d,1e

2、合作学习

1.onthecalendar在日历上2.thedayaftertomorrow后天

3.---What’stoday？

---It’sMondaythe14th.今天几号，星期几？

今天星期一，14号。

此句用来提问星期和日期，回答通常为星期和日期。

如果单问星期几：

“Whatdayisittoday？

”单问日期：

“What’sthedatetoday？

”

4.lookafterhissister照顾她姐妹lookaftersb.=takecareofsb.照顾某人

三、自测达标，反馈提高

一、默写出周日-----周六的单词:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

用括号里所给词的适当形式填空

1.Hismotherwasill,hehadto_______（look）afterherathome

2.Let’s_________（hang）outatthemall

3.Alexwas__________（surprise）toseeus________（give）heragift.

4.Lilyinviteme________（have）apartywithher.

5.Canyou_______（come）totheparty?

四、学后反思

通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是_

Unit9Canyoucometomyparty?

第四课时SectionB（2a-2e）

【励志话语】：

It'snevertoooldtolearn.活到老，学到老。

【目标】：

1.熟练运用本单元词汇和句型

2.了解邀请函的写作

【重难点】：

重点:

掌握本课的重点单词、短语、句型

难点:

了解邀请函的写作

预习任务根据音标读出新单词。

预习诊断

单词

邀请______________回答___________向前___________删除___________打印________惊奇的________

悲哀的_________再见______________高兴___________准备___________胶水________没有__________

找出主要词组

拒绝__________________________去旅行

盼望接到某人来信

接受邀请做出邀请

拒绝邀请非常喜欢

提高英语最好的方式

有一个好想法去武汉旅行

本月月底我很确定

主要句子

1、她很快会离开。

2、让我们开一个惊奇晚会。

3、周五之前回复我。

4、买食物和饮料。

5、想想玩的游戏。

6、我很期待你们的回音。

7、Whatcanpeopledoattheparty?

二．合作交流

1、预习交流，检查预习效果，讨论2a

2、合作学习1、学生分组朗读单词。

2、略读短文，完成2b.2c

3、拓展延伸了解邀请函的写作4、系统总结，

三．自测达标一、单项选择

1.Pleasemeafteryougetbackfromthevacation.A.speakB.callC.sayD.study

2.---Don’tthemtovisithere.---Allright.A.inviteB.invitationC.invitingDtoinvite

3.Iamsorrybelateagain.A.aboutB.forC.toD.that

4.---Whatareyoudoingtomorrowevening?

---Itothemoviewithmyparents.

A.goB.goesC.wentD.amgoing 

 5.–Isthereanybodyintheclassroom?

--.A.NothingB.NeitherC.EitherD.Noone

 6.Lucyisandsheisfrom.

 A.American,AmericanB.American,America C.America,AmericaD.America,American

 7.–IsEricgoingtothe?

--No,hedoesn’tlikemusic.

A.concertB.parkC.officeD.hospital

8.Hollylikestoplay,andherbrotherlikestoplaysoccer

A.the,theB.不填，theC.the,不填D.不填，不填

9.Therearestillafewbananas.Wouldyouliketohaveone?

----No,thanks.

A.theotherB.otherC.othersD.another

10.–Canyougotothemovieswithme,Helen?

--

A.Sure,I’dlovetoB.Don’tworryC.That’stoobadD.No,Idon’tknow

11.----It’sFridaythe16th.

A.What’sthematterB.What’stheproblemC.What’stodayD.What’stheweatherlike

12.TodayisMondayandisWednesday.

A.yesterdayB.thedaybeforeyesterdayC.tomorrowD.thedayaftertomorrow

13.Tinagetsuplate,soshegotoschoolbytaxi.A.canB.mayC.hastoD.must

二、根据汉语提示，完成下列句子，每空一词

1.他想和我们一起吃早饭。

Hewantstoforbreakfast.

2.本中心星期一到星期五早上九点至下午六点开放。

Thecenterisopenfrom9amto6pm

3.我有太多的工作要做。

Ihaveworktodo.

四、学后反思

通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是_

Unit9Canyoucometomyparty?

第五课时SectionB（（3a-3b）

【励志话语】：

Experienceisthemotherofwisdom.实践出真知

【目标】：

1.熟练运用本课词汇和句型做出邀请

2.学会委婉地回答邀请，接受或拒绝

【重难点】：

重点:

学会委婉地回答邀请，接受或拒绝

难点:

学写邀请函

自主预习预习任务

熟练掌握本课的单词。

预习诊断

以小组为单位，共同找出本课中的重点内容。

单词+短语

1.音乐会______________2.开幕式__________________3.校长________________4、大事________

5.客人______________6.正在计划____________7.最喜欢的老师_________8、对、、、说

9.最好的时间_______________10、邀请、、、去、、、11新图书馆的开幕式

12、欣赏校音乐会13在学校食堂14、书面回复

句子：

1、开幕式将在周三上午举行。

2、12:

00将在学校食堂吃午饭。

3、每位家长带一本书作为新图书馆的礼物。

4、谁发出的邀请？

5、客人应该带些东西

6、客人应该回复这个邀请。

（三）预习疑问你在预习中遇到的问题有哪些？

_________________________________________________________________________________________

二．合作交流1、预习交流

1.小组合作,翻译短文。

2.完成2d

2、合作学习

1、完成2e.2、完成3a，根据短文回答问题。

3、拓展延伸完成3b4、系统总结

三、