学年高三英语书面表达模板《告知信》.docx
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学年高三英语书面表达模板《告知信》.docx
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学年高三英语书面表达模板《告知信》
2020-2021学年高三英语书面表达模板《告知信》模板①
Dear,
I’mwritingtoletyouknowthat(告知写信目的).Thematchwilltakeplace
(简明扼要地告知活动的时间、地点).Wewillplayagainsttheteamfrom
.Inordertowinthematch,(赛前等的决心).Sofromtomorrow,weneedto(具体准备事宜).Pleasecometotheschoolgymat6:
30pmfromMondaytoFriday.
You’reanexcellentplayer.Withyouontheteam,weareconfidentthat(表达期待和鼓励).Let’stryhardtogether!
Cheers,
LiHua
模板②
Dear,
I’mgladtolearnthat(了解到的情况).I’mwritingtoexpressthewarmwelcomefrommeandmyfamily.NowIwanttotellyousomethingabouttheplans(写信目的).Thedetailsareasfollows(告知细节).Inthemorning,(活动安排).Intheafternoon,wewill.Intheevening,notonlywillwe,butalsowewill(按照时间顺序活动安排).I’msurewewill(表达感受).Ifyouhaveanyotherquestions,pleaseletmeknow.I’mlookingforwardtoyourcoming.(期望表达).
告知信写作必备词汇词组:
1.表达,传达express/convey
2.信息information
3.细节detail
4.通知inform
5.怀着....目的withthehopeof
6.活动的细节有...Herearesomedetailsabouttheactivity...
7.我的计划如下...Herearemyplansfor....
【篇首句】简要说明写信目的
1.Iamwritingthislettertotellyouthat…
2.Iwouldliketotellyousomeinformation/detailsfor…
3.Iamwritingthisletterbecause…
4.Iheardthat...
5.Myteachertoldme...
6.I’minformedthat...
7.Ireadinyournewspaper/websitethat...
8.Irememberyoutoldmeyouwereinterestedin....
9.I’mwritingtoexpress
【篇中句】介绍活动具体内容。
1.ThematchwilltakeplaceinourschoolgymontheafternoonofJuly4th.
比赛将在7月4日学校体育馆举行。
2.WewillplayagainsttheteamfromHongXingHighSchool.
我们将与红星高中对决。
3.Inordertowinthematch,weshouldgetfullypreparedandpracticehard.
为了赢得这场比赛,我们要充分准备,刻苦练习。
4.Sofromtomorrow,weneedtotrainfortwohoursafterschooleveryday.
从明天开始,需要每天放学后训练两小时。
5.Pleasecometotheschoolgymat6:
30pmfromMondaytoFriday.
请周一到周五每天下午6点半到学校体育馆。
【篇尾句】表达感受。
1.Withyouontheteam,weareconfidentthatwecanwinthegame.Let’stryhardtogether!
有你在。
我们相信一定会赢。
让我们一起努力!
2.Ifyouhaveanyotherquestions,pleaseletmeknow.I’mlookingforwardtoyourcoming.
如果你有任何其他问题,请告知我。
期待你的到来。
高考真题01
(2020.新课标Ⅰ)你校正在组织英语作文比赛。
请以身边值得尊敬和爱戴的人为题,写一篇短文参赛,内容包括:
1.人物简介;
2.尊敬和爱戴的原因。
注意:
1.词数100左右;
2.短文题目和首句已为你写好。
【分析】
本篇书面表达属于应用文。
要求学生以身边值得尊敬和爱戴的人为题,写一篇短文参赛。
【详解】
第一步:
审题体裁:
应用文。
时态:
根据提示,时态应为一般现在时。
结构:
总分法。
要求:
1.人物简介:
2.尊敬和爱戴的原因。
第二步:
列提纲(重点短语)
Asforme;sparesometime;listentomepatiently;
第三步:
连词成句
1.Asforme,myfatheristhepersonIrespectmostly.
2.Heworksveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.
3.Myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely.
根据提示及关键词(组)进行遣词造句,注意主谓一致和时态问题。
第四步:
连句成篇
1.表示文章结构顺序:
介绍人物;阐述原因
2.表示并列补充关系:
Asfor;and;foronething,foranotherthing;ontheonehand,ontheotherhand.but;So,
第五步:
润色修改。
高级句型,地道表达,合理过渡,书写认真。
【答案】ThepersonIrespect
Wehavealotofrespectablepeoplearoundus.Theymaybeourteachers,parentsoroneofourelders.Asforme,myfatheristhepersonIrespectmost.Myfatherisateacherwholoveshisworkandhisstudentsverymuch.Heworksveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.
WhenIcomeacrosstheproblemsoflearninginmystudy,myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely.Heachievedalotinhiswork,respectedbyhisstudents.So,inmymindmyfatheristhepersonIrespectmostandIlovehimdeeply.
【点睛】
范文内容完整,要点全面,语言规范,语篇连贯,词数适当,上下文意思连贯。
复合逻辑关系。
作者在范文中使用了较多的高端句式,如定语从句:
Myfatherisateacherwholoveshisworkandhisstudentsverymuch;非谓语动词:
Heachievedalotinhiswork,respectedbyhisstudents;时间状语从句:
WhenIcomeacrosstheproblemoflearninginmystudy,myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficulties
bravely…等。
文章思路清晰,层次分明,上下句转换自然。
为文章增色添彩。
高考真题02
(2020.新课标Ⅱ)上周末,你和同学参加了一次采摘活动。
请你为班级英语角写一篇短文,介绍这次活动,内容包括:
1.农场情况;
2.采摘过程;
3.个人感受注意:
1.词数100左右;
2.题目已为你写好。
题目:
MyWeekend
【答案】MyWeekend
Organizedbythestudentunion,agroupofvolunteerswenttoHopeFarmtohelpthefarmerspickpeacheslastweekend.Thefarmissituatedatthefootofamountain,theskyisblueandtheairisfresh.Wewereattractedbythebeautifulscenery.Therearedifferentkindsoffruittreesaswellasavarietyofanimals.
Onarriving,wesawredripepeacheshangingonthetree.Usingbasketsandladders,Wefirstpickedtheonesthatweremostbeautifulincolor,thenthosethatwereripeandsoft.Icouldn’twaittotakeabite,andthesweetjuicewentdownmythroat.
Iwasgratefulforthisopportunitytogetclosetonature.NotonlywouldIbeabletoexperiencefruitpicking,butIcouldalsofeastonthesweetness!
【分析】
【详解】
第一步:
根据提示可知,上周末,你和同学参加了一次采摘活动。
请你为班级英语角写一篇短文,介绍这次活动。
内容包括:
1.农场情况;2.采摘过程;3.个人感受。
第二步:
根据写作要求确定关键词(组),如:
pickpeaches,issituated,beautifulscenery,fruittrees,avarietyofanimals,Usingbasketsandladders,takeabite,begratefulfor,getclosetonature,feastonthesweetness.
第三步:
根据提示和关键词(组)进行遣词造句,注意主谓一致和时态问题。
本文用一般现在时和一般过去时。
第四步:
连句成文,注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接和过渡,书写一定要规范清晰,保持整洁美观的卷面是非常重要的。
【点睛】
范文内容完整,语言规范,语篇连贯,词数适当。
作者在范文中使用了较多高级表达方式,如Organizedbythestudentunion,agroupofvolunteerswenttoHopeFarmtohelpthefarmerspickpeacheslastweekend.和Usingbasketsandladders运用了非谓语动词;Wefirstpickedtheonesthatweremostbeautifulincolor,thenthosethatwereripeandsoft.运用了定语从句;NotonlywouldIbeabletoexperiencefruitpicking,butIcouldalsofeastonthesweetness!
运用了连词notonly…but…和倒装句。
全文中没有中国式英语的句式,显示了很高的驾驭英语的能力。
另外,文章思路清晰,层次分明,上下句转换自然,为文章增色添彩。
高考真题03
(2020.天津卷一)假设你是晨光中学的李津。
下周你校将与英国友好校举办一场在线会议,探讨如何利用
网络学习英语,请你根据以下提示撰写一篇发言稿:
(1)介绍你是如何利用网络学习英语的(至少写出两点)
(2)简单谈谈你对利用网络学习英语的看法
(3)请友好校的学生分享他们的经验。
注意:
(1)词数不少于100;
(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;
(3)开头和结尾已给出,不计入总词数。
Goodmorning,dearfriends.MynameisLiJin.I'dliketotakethisopportunitytotalkabouthowIlearnEnglishontheInternet.
Thankyou.
【答案】Goodmorning,dearfriends.MynameisLiJin.I'dliketotakethisopportunitytotalkabouthowIlearnEnglishontheInternet.
First,therearealotoffreeresourcesrelatedtoEnglishontheInternet,soIlearnEnglishbyreadingbooksornews,listeningtopostcodesandbywatchingstreamingvideosofTVandfilm.Besides,theInternetgivesmethechancetocommunicateinreal-timewithnativespeakersusinginstantmessaging,videocallingandonlineforums,whichimprovesmyspokenandwrittenEnglish.
Basedonmyownexperience,learningEnglishonlineisreallyagreatwayforEnglishlearners.ButIhavetoremindthatnoteverythingontheInternetisrightandweshouldlearntoidentifythewronginformation.Intheend,IsincerelyhopethatyoucanshareyourexperienceoflearningEnglishontheInternet.
【解析】
【分析】
本篇书面表达属于应用文,要求考生写一篇关于如何利用网络学习英语的发言稿。
【详解】
第一步:
审题
体裁:
应用文
时态:
根据提示,时态应为一般现在时和一般将来时。
结构:
总分法
总分法指把主题句作为总说,把支持句作为分说,并以这种方式安排所写内容。
要求:
(1)介绍你是如何利用网络学习英语的(至少写出两点)
(2)简单谈谈你对利用网络学习英语的看法
(3)请友好校的学生分享他们的经验。
第二步:
列提纲(重点词组)
resource;berelatedto;inreal-time;nativespeaker;instancemessaging;videocalling;onlineforum;agreatway;identify;wronginformation;share。
第三步:
连词成句
TherearealotoffreeresourcesrelatedtoEnglishontheInternet,soIlearnEnglishbyreadingbooksornews,listeningtopostcodesandbywatchingstreamingvideosofTVandfilm.
TheInternetgivesmethechancetocommunicateinreal-timewithnativespeakersusinginstantmessaging,videocallingandonlineforums,whichimprovesmyspokenandwrittenEnglish.
Basedonmyownexperience,learningEnglishonlineisreallyagreatwayforEnglishlearners.
IhavetoremindthatnoteverythingontheInternetisrightandweshouldlearntoidentifythewronginformation.IsincerelyhopethatyoucanshareyourexperienceoflearningEnglishontheInternet.
根据提示及关键词(组)进行遣词造句,注意主谓一致和时态问题。
第四步:
连句成篇(衔接词)
1.表文章结构顺序:
Firstofall,Firstly/First,Secondly/Second…Andthen,Finally,Intheend,Atlast
2.表并列补充关系:
Whatismore,Besides,Moreover,Furthermore,InadditionAswellas,notonly…but(also),including,
3.表转折对比关系:
However,Onthecontrary,but,Although+clause(从句),Inspiteof+n/doing,Ontheonehand…,Ontheotherhand…Some…,whileothers…,asfor,so…that…
4.表因果关系:
Because,As,So,Thus,Therefore,Asaresult
连句成文,注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡,书写一定要规范清晰,第五步:
润色修改
【点睛】
范文内容完整,要点全面,语言规范,语篇连贯,词数适当,上下文意思连贯,符合逻辑关系。
范文句式
复杂,如:
theInternetgivesmethechancetocommunicateinreal-timewithnativespeakersusinginstantmessaging,videocallingandonlineforums,whichimprovesmyspokenandwrittenEnglish.这句话既运用了现在分词做方式状语,又使用了which引导的非限定性定语从句;learningEnglishonlineisreallyagreatwayforEnglishlearners.使用了动名词做主语;ButIhavetoremindthatnoteverythingontheInternetisright使用了部分否定。
另外,文章思路清晰、层次分明,上下句转换自然,为文章增色添彩。
高考真题04
(2020.山东卷)假定你是李华,上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。
请你为校英文报写一篇报道,内容包括:
1.参加人员:
2.跑步路线:
从校门口到南山脚下:
3.活动反响。
注意:
1.写作词数应为80左右:
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
ACross-CountryRunningRace
【答案】ACross-CountryRunningRace
LastSundaywitnessedanextraordinarycross-countryrunningrace,whichnearlydrewtheattentionofeverystudentandteacherofourschool.
Thestudentsselectedfromeveryclasstookpartinthecompetition.Theroutemeasuredfivekilometers,fromourschoolgatetothefootofNanshanMountain.Everyrunnertriedtheirbesttofinishthetask,withtheirclassmatesalongthewaygivingthemnecessarilyhelpaswellasencouragement.Atlast,alltherunnersmanagedtoarrivethefinishline,receivingcheersfromallthedirections.
Theactivitywashighlyspokenof,becausenotonlydiditp
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