昆明冶金高等专科学校学生综合考评奖励办法.docx
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昆明冶金高等专科学校学生综合考评奖励办法
昆明冶金高等专科学校学生综合考评奖励办法》(试行)
为全面贯彻党的教育方针和“以就业为导向,以服务为
宗旨,走产学研相结合的发展道路”的高等职业教育办学方
针;为大力推动国家示范性高等职业院校建设并努力办出学
校自身的高职办学特色;为以科学发展观更好地把“今天的
在校学生就是明天的国家人才”的办学思想落实到全心全意做好
学生服务管理工作之中,更好地把学校“以生为本”的“一一二
二三三四四”全新高职办学理念具体体现在广大学生身上,更好
地把邓小平理论和“三个代表”重要思想及党和国家关于素质
教育的决策贯彻进学生服务的各项实际事务中;为加大教育教
学改革力度,进而探索建立一个能够推动广大学生全面提高
德、智、体、美、劳、能、文、书、口、创等方面综合素质,
进而有效促进广大学生能够更好地明确目标、自觉发奋、刻
苦努力、全面发展的学生激励机制;为加速营造一个广大学
生能够更好地实现自身成人、成才、成长、成功良好愿望的
公平竞争环境,更好地推进广大学生“自我教育、自我管理、
自我服务、自我约束”等“四自”活动的有效开展,进而达到
有针对性地为企业和社会培养输送更多职业道德素质高、实
践动手能力强并能体现工学结合特点的“下得去、用得上、留
得住、上手快”的高技能应用型人才的目的;为改革创新学校发
展新时期的学生服务管理方式,并努力开创学校发展新时期的
学生服务管理工作新局面,特制定本试行办法。
第一章总则
第一条主要目的——合并制定本办法的主要目的是:
学生
减负、考核减量、管理减压、统一认识、统一标准、统一参照、
统一奖励。
第二条主要原则——合并制定本办法的主要原则重点是体
现“六性”,即:
统一性、综合性、简化性、统筹性、参照性和
激励性。
第三条主要特点——合并制定本办法的主要特点为:
通过
实施本办法,使学生知道怎么学,使教师知道怎么教,使干部知
道怎么导,使大家知道怎么评,使部门知道怎么做。
第四条主要方式——合并制定本办法的主要方式为:
将《昆
明冶金高等专科学校优秀学生评奖办法》(昆冶高专学发
〔2004〕20号)等六个文件合并制定一个兼顾统一性、综合
性、简化性、统筹性、参照性和激励性的《昆明冶金高等专科
学校学生综合考评奖励办法》(试行)。
第二章学校考评要求
第五条学校对学生的综合要求——从高职教育强调素质教
育的要求出发,学校对在校学生的综合要求,就是“德、智、
体、美、劳、能、文、书、口、创”等十个方面的综合素质
要求;即:
要求学生在校期间努力做到“德育好、智育好、
体育好、美育好、劳育好、技能好、写作好、书法好、口才
好、创新好”等“十好”。
第六条学校对学生的基本要求——从高职教育更好适应社
会的要求出发,学校对在校学生的基本要求,就是“三个三、
四个四”,即:
(一)“三个三”——1、要求学生从进校就注意弘扬社会评
价的“昆明冶专毕业生三大特点”:
做人诚、做事实、有闯劲;2、
要求学生从进校就明白毕业时应当达到的“三个会动”的基本标
准:
既会动手,又会动脑,还会动口;3、要求学生从进校就清
楚自己“三个炼成”的成长走向:
首先把自己从自然人锻炼成为
社会人,再把自己从社会人锻炼成为企业人,最后把自己从企业
人锻炼成为现代职业人。
(二)“四个四”——1、要求学生在校期间就要着重培养四
种能力:
就业竞争能力、社会适应能力、职业迁移能力和创新应
用能力;2、要求学生在校期间就要通过接受教育达到“四个基
本”:
基本理论能应用、基本方法能掌握、基本技能能具备、基
本问题能解决;3、要求学生在校期间就要努力做到知识、技能、
素质、人格“四位一体”协调发展;4、要求学生在校期间通过
学习和锻炼,最终要努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律
的“四有”新人及社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
第七条学校对学生的总体要求——要求学生在校期间通过
努力达到“六个学会”,不断增长“五种才干”,切实搞好“四个
统一”,着力强化“三种意识”,全力实现“两大目标”和时刻牢
记一句校训等六方面努力,尽快成人、成才。
(一)努力达到“六个学会”:
学会做人、学会学习、学会
做事、学会生存、学会健体、学会创新。
(二)不断增长“五种才干”:
德才、口才、文才、干才、
谋才。
(三)切实搞好“四个统一”:
坚持学习科学文化和加强思
想修养的统一、坚持学习书本知识和投身社会实践的统一、坚持
实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持实现远大理想与保持
艰苦奋斗的统一,并在此基础上尽快具备勤奋、严谨、求实、创
新的优良学风。
(四)着力把握“三大要点”:
要求学生要通过强化规则意
识、竞争意识和职业道德意识,时刻记住“如果没有健康的身体,
学习再好也是残次品;如果没有健康的心理,学历再高也是报废
品;如果没有健康的人格,能力再强也是危险品”的“健康成长
温馨三提示”,最终着力把握“既具有必要的理论知识、又具有
较强的实践能力、更具有良好的职业道德”的“三大要点”。
(五)全力实现“两大目标”:
1、成人目标:
要努力学会做
人、学会做好人、学会做优秀的人;2、成才目标:
要通过接受
教育和加强磨练努力成为六种重要人才:
社会紧缺的高技能人
才、单位一线的基层领班者、科技成果的重要转化者、宏伟蓝图
的主要实现者、国家财富的直接创造者、企业未来的技术发明家。
(六)时刻牢记并践行一句“创新、创效、创业、创造”的
“四创”校训,努力培养自己敢于竞争、善于竞争的闯劲。
第三章综合素质测评
第八条综合素质的测评内容
学生综合素质的测评内容主要是学校对在校学生提出的努
力做到“德育好、智育好、体育好、美育好、劳育好、技能
好、写作好、书法好、口才好、创新好”等“十好”综合素
质要求的内容。
第九条综合素质的测评方式
学生综合素质测评成绩确定的权重方式为:
(一)智育和体育的权重为50%;
(二)技能的权重为30%;
(三)写作、书法、口才和创新的权重为20%,并以加分
体现;
(四)德育、美育、劳育则以活动中实际加扣得分的方式
计算。
第十条综合素质的测评结果
(一)学期综合测评分=(智育+体育)平均学分绩×50%+
平均技能成绩×30%+(写作+书法+口才+创新)活动加分成绩(20
分以内)+(德育、美育、劳育)三育加扣分成绩
(二)学年综合测评分=(上学期综合测评分+下学期综合测
评分)÷2
(三)毕业综合测评分=各学期综合测评分之和÷学期数
第十一条综合素质的测评计算
(一)(智育+体育)学习成绩测评
1、学习成绩按平均学分绩计算;
2、计算方法:
Σ学分×成绩/Σ学分
3、体育成绩的计算:
(1)一、二年级按体育成绩计算;
(2)三年级按照个人自选喜爱项目测试成绩计算(由各班
组织完成,成绩评定在70至80分内)。
(二)技能成绩测评
1、计算方法
技能成绩=(Σ常规技能考试成绩÷常规技能考试科目数)
×〔1+n/10〕(n表示科目数,n≥2)。
2、技能考试成绩的确定:
(1)通过高职高专学生英语应用能力考试(PET)B级的,
按照实际分数计;通过(PET)A级的按照实际分数乘以系数计
算(非英语专业系数为1.1,英语专业不乘系数);
(2)通过云南省计算机等级考试(C类)的按照实际分数
计;通过云南省计算机等级考试(B类)的按照实际分数乘以系
数计算(非计算机专业系数为1.1,计算机专业不乘系数);
(3)通过国家普通话水平测试三级甲等的计70分;通过国
家普通话水平测试二级乙等的计80分;通过国家普通话水平测
试二级甲等的计87分;通过国家普通话水平测试一级乙等的计
92分;通过国家普通话水平测试一级甲等的计97分;在同等条
件下,理科专业再加5分计。
(4)取得本专业相关职业资格证书:
中级计70分,高级计
80分,技师计90分,高级技师100分。
取得本专业以外职业资
格证书的可重复计算,计分同上。
3、同种技能证书按照“就高不就低”原则计分。
(三)(写作+书法+口才+创新)活动加分成绩测评
1、获得各种征文、写作、书法、演讲、科技、体育、知识
竞赛等活动奖励的加分标准为:
(1)获得全国级奖励的:
二等奖(银奖)及以上加8分,
三等奖(铜奖)至优秀奖加5分;
(2)获得省厅级奖励的:
一等奖(金奖)加5分,二等奖
(银奖)加3分,三等奖(铜奖)加2分,优秀奖加1分;
(3)获得校级奖励的:
一等奖(金奖)加2分,二等奖(银
奖)加1分,三等奖(铜奖)加0.8分,优秀奖加0.5分;
(4)获得学院奖励的:
一等奖(金奖)加0.8分,二等奖
(银奖)加0.5分,三等奖(铜奖)加0.4分,优秀奖加0.2
分。
2、其他参加写作、书法、口才、创新加分标准为:
(1)学生发表文章的加分标准:
①在校团委、学生会、社
团举办的学生刊物上每发表一篇文章加0.1分;②在正式刊物上
每发表一篇文章加1分。
(2)参加创新竞赛的加分标准:
每参加一个项目加0.1分。
(3)申报专利活动的加分标准:
①每申报一项专利加0.1
分;②被学校受理的每项加0.5分;③每申报成功一项加5分。
(四)(德育、美育、劳育)三育加扣分
1、加分项目及标准:
(1)政治上积极要求进步的加分标准:
①递交入党申请书
的加0.1分;②参加党课培训获结业证者加0.1分;③加入党组
织的加0.2分。
(2)主动承担社会工作的加分标准:
①担任校级团学干部而未出现否决情况的:
学校学生会主席
加2分;学校学生会副主席、青协会长、社团主席加1.5分;学
校学生会(团委)部长加1.2分;学校学生会(团委)副部长加
1.0分;学校学生会(团委)其他委员加0.6分;
②担任学院团学干部而未出现否决情况的:
学院学生会主席
(学院团委或直属团总支书记)加1.2分;学院学生会副主席(学
院团委或直属团总支副书记)加1.0分;学院学生会部长(学院
团委或直属团总支部长)加0.6分;学院学生会(学院团委或直
属团总支)其他委员加0.4分;
③学院系部团总支书记(直属团支部书记)或班级班长(团
支部书记)加1.0分;学院系部团总支副书记(直属团支部副书
记)或班级副班长(团支部副书记)加0.6分;学院系部团总支
(直属团支部)或班级(团支部)其他委员加0.2分。
④同时担任多种职务的团学干部,加分就高不就低。
(3)见义勇为者的加分标准:
①受到学校表彰的加3分;
②受到省厅表彰的加5分;③受到国家表彰的加10分。
(4)争做好人好事的加分标准:
①受到学校表扬者加0.5
分;②受到省厅表扬者加1.0分;③受到国家表扬者加2分。
(5)参加志愿者活动或暑期大学生“三下乡”活动的加分
标准:
①组队参加者加0.1分;②评为学校先进或优秀个人者加
0.2分;③评为省厅先进或优秀个人者加0.5分;④评为国家先
进或优秀个人者加1分。
(6)在新生军训中获得“优秀学员”称号者加0.2分,获
得“军训优秀学生干部”称号者加0.3分。
(7)学期文明宿舍评比中获奖的加分标准:
①评为校级文
明宿舍的,其成员学期内加0.3分,舍长加0.4分;连续获得校
级文明宿舍的,在上述标准上再加0.1分。
②获院级文明宿舍的,
其成员学期内加0.1分,舍长加0.2分。
(8)取得学校举办的其他专业辅修合格证书的,取得一个
加1分。
每学期总加分不能超过10分。
2、扣分项目及标准:
(1)学期内受到处分的扣分标准:
警告扣0.5分,严重警
告扣1分,记过扣2分,留校察看扣5分。
(2)学期内评为不合格宿舍的扣分标准:
舍长扣0.7分,
其他人员各扣0.5分。
(3)无故违规的扣分标准:
①不参加集体活动(法制教育、
安全教育、禁毒防艾、心理健康教育等)一次扣0.1分;②弄虚
作假一次扣1分;③在宿舍使用大功率电器的一次扣2分;④从
宿舍向外扔垃圾、倒脏水一次扣1分;⑤不参加《学生体质健康
标准》测试者扣1分。
每学期总扣分不超过20分。
第十二条综合测评的操作程序
每学期进行一次学生综合素质测评,主要由各班级在学院的
指导下于开学一周内进行(毕业生的综合测评在每年的4月份以
前完成)。
其主要操作程序为:
第一步:
学生自评自报——由班级组织本班学生填报《学生
综合素质测评成绩登记表》并进行个人自我测评,然后在规定时
间内报给班长。
第二步:
班级集体审核——在班主任的参与指导下,由班长
组织召开班团联席会议对个人自我测评情况进行集体审核,然后
在规定时间内上报学院。
第三步:
学院组织审查——学院院长组织召开学院党政工团
联席会议对班级集体审核上报的班级学生综合素质测评情况进
行反复审查核对,然后在规定时间内上报学校学生处。
第四步:
学校审定公示——学校学生处收齐资料并做好准备
后,提请学校相关校领导召开学校相关会议进行最终审定,然后
返回班级所在学院公示3天。
公示无误或按规定处理完所提意见
后予以确认归档。
第四章学生评优办法
第十三条学生评优类型——优秀学生的评选共分为“学院
优秀三好学生”、“学校优秀三好学生”、“学校优秀五好学生”、
“学校优秀八好学生”和“学校优秀十好学生”五种类型。
第十四条“学院优秀三好学生”的评选
(一)评选时间:
每学期评选一次。
(二)评选条件:
必须做到“三无三佳两达标”:
1、德育做到“三无”——无处分、无治安处罚、无旷课;
2、智育做到“三佳”——平时学习佳(无补考)、考试成绩
佳(平均学分绩75分及以上)、综合测评佳(75分及以上);
3、体育实现“两达标”——日常锻炼达标(一年级早操无
缺席,二、三年级积极参加早锻炼,由班主任牵头,学生(班委)
自治考勤);体育课成绩达标(一、二年级按时上课,成绩75
分及以上;三年级须达到《学生体育素质健康标准》测试合格。
免试体育课同学除外)。
(三)奖励方式:
由学院颁发“学院优秀三好学生”荣誉证
书。
第十五条“学校优秀三好学生”的评选
(一)评选时间:
每学年评选一次。
(二)评选条件:
有两个学期(可不连续)评为“学院优秀
三好学生”且考核期内智育又同时达到平均学分绩80分、综合
测评成绩85分和单科考试成绩70分的可评为“学校优秀三好学
生”。
(三)奖励方式:
由学校颁发“学校优秀三好学生”荣誉证
书,同时享受三等奖学金并给予价值20元的纪念品奖励。
第十六条“学校优秀五好学生”的评选
(一)评选时间:
每学年评选一次。
(二)评选条件:
学年内达到“学校优秀三好学生”条件,
并在参评当年同时具备以下五个条件的可评为“学校优秀五好学生”:
1、德育增加“两无”——无迟到早退,无“霸王假”。
2、智育增加“三上”——一是考试、考查课平均学分绩83
分及以上;二是综合测评成绩88分及以上;三是单科考试成绩
75分及以上。
3、体育增加“一优”——体育成绩80分及以上或体育竞赛
获校院级名次。
4、美育做到“五无”——一是无知情不报;二是无有难不
帮;三是无纠纷不劝;四是无见危不救;五是无闹事不挡。
5、劳动教育做到“三勤”——一是宿舍勤整理(参评学生
所在宿舍文明宿舍评比获“校级文明宿舍”称号);二是教室勤
打扫(参评学生值日期间检查无不合格情况);三是劳动勤参与
(两个学期里都有参加青年志愿者或义务劳动、勤工助学的记
录)。
(三)奖励方式:
由学校颁发“学校优秀五好学生”荣誉证
书,同时享受二等奖学金并按照“学校优秀三好学生”奖励标准
的两倍给予纪念品奖励。
第十七条“学校优秀八好学生”的评选
(一)评选时间:
每学年评选一次。
(二)评选条件:
学年达到“学校优秀五好学生”条件,
并在参评当年同时具备以下四个条件的可评为“学校优秀八好学生”:
1、智育增加“三上”——一是所有课程平均学分绩85分及
以上;二是综合测评成绩90分及以上;三是单科考试成绩80
分及以上。
2、技能做到“三好”——一是常规技能好(计算机、外语、
普通话达到学校要求);二是专业取证好(达到学校要求);三是
技能竞赛好(至少有一项技能竞赛获学院一等奖、学校二等奖以
上、学校能手称号或省厅三等奖以上奖励)。
3、写作达到“两优”——一是公文写作、论文竞赛达到优
秀并获得学院一等奖以上、学校二等奖以上或省厅三等奖奖励;
二是社会实践调查报告竞赛达到优秀并获得学院一等奖以上、学
校二等奖或省厅三等奖奖励。
4、书法获得奖励——书法比赛获得学院二等奖以上、学校
三等奖以上或省厅优秀奖以上奖励。
(三)奖励方式:
由学校颁发“学校优秀八好学生”荣誉证
书,同时享受一等奖学金并按照“学校优秀三好学生”奖励标准
的三倍给予纪念品奖励。
第十八条“学校优秀十好学生”的评选
(一)评选时间:
每学年评选一次。
(二)评选条件:
学年内达到“学校优秀八好学生”条件,
并在参评当年同时具备以下三个条件:
1、智育增加“三上”——一是所有课程(含选修)平均学
分绩90分及以上;二是综合测评成绩95分及以上;三是单科考
试成绩85分及以上。
2、口才得到公认——演讲比赛类的竞赛至少获得学院二等
奖以上、学校三等奖以上或省厅优秀奖以上奖励(或取得二级甲
等普通话证书)。
3、拥有创新成果——至少有一项创新成果获得学院一等奖
以上、学校三等奖以上、省厅优秀奖以上奖励(或有一件见义勇
为事迹或省厅通报表扬奖励);或者申报一项专利得到学校受理;
或者已有专利。
(三)奖励方式:
由学校颁发“学校优秀十好学生”荣誉证
书,同时享受特等奖学金并按照“学校优秀三好学生”奖励标准
的四倍给予纪念品奖励。
第十九条毕业班校内优秀学生的评选——毕业生以毕业当
年上学期的成绩作为参评依据进行评选。
第二十条省级及以上优秀学生的评选——按以下方式进
行:
(一)正常情况下,按获奖级别高者优先的原则,从校内在
校优秀学生中顺序确认;
(二)出现获奖级别相同时,则按评奖当年综合测评分高者
优先的原则顺序确认。
第二十一条优秀学生评审程序
(一)校内优秀学生的评审程序——校内优秀学生的评审与
学生的综合素质测评同步进行,其评审程序参照本办法第十二条
进行。
(二)省级优秀学生的评审程序——由学校学生处按照学生
综合素质测评成绩高者优先的原则顺序提出推荐名单,学校审查
后上报审批。
(三)校内优秀学生评审的特别规定——执行《昆明冶金高
等专科学校学生学费、住宿费缴纳管理办法》(校发〔2006〕1
号)第五条的规定。
第五章学生干部评优办法
第二十二条目的意义——主要是为了调动广大学生干部积
极组织班级“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的“四
自”管理的积极性,激励广大学生干部在努力做好自身全面发展
的同时,热心协助搞好学生服务管理工作,促进同学共同发展。
第二十三条参评范围——本办法所称的学生干部是指:
学
生党支部委员、各级学生会委员和青年志愿者协会等学生群众组
织正、副部长,各班班委及各班团支委、团总支委员和团委各部
正、副部长。
第二十四条评选类型——主要分为四个类型:
“学院优秀学
生干部”、“学校优秀学生干部”、“学校模范学生干部”、“学校杰
出学生干部”。
第二十五条参评方法——学生干部先参加校内优秀学生的
评选,再参加校内优秀学生干部的评选。
第二十六条评选时间——每学年评选一次。
第二十七条评选条件——主要包括四个方面:
(一)基本条件——学生干部务必做到“六带头”:
1、带头参加“四自”工作——要求在“自我教育、自我管
理、自我服务和自我约束”等四个方面,每学年每个方面至少总
结出一项成果(提前写出总结,交班团联席会民主审核、班主任
审查和学生服务管理办公室审定);
2、带头提高自学能力——要求每学年至少业余自学6本课
外读物并有心得体会(提前写出文章,交班团联席会民主审核、
班主任审查和学生服务管理办公室审定);
3、带头创新工作方法——每学期至少有一项创新工作方法
(有总结);
4、带头做到德育“五无”——即:
无处分、无治安处罚、
无旷课、无迟到早退、无“霸王假”;
5、带头做到美育“五无”——即:
一是无知情不报,二是
无有难不帮,三是无纠纷不劝,四是无见危不救,五是无闹事不
挡;
6、带头履行工作职责——份内工作都能组织完成(以上级
考评为准)。
(二)否决条件——凡有下列情况之一的,当年不得评优:
1、所在班级有学生受到留校察看处分2人以上或发生违法
犯罪的;
2、所在班级有学生参加群体闹事的;
3、所在班级的学年“学院优秀三好学生”评出率达不到30%
的。
(三)“学院优秀学生干部”的条件——在达到“基本条件”
和没有“否决条件”的前提下,当年必须有一次评为“学院优秀
三好学生”。
(四)“学校优秀学生干部”的条件——在达到“基本条件”
和没有“否决条件”的前提下,当年必须评为“学校优秀三好学
生”。
第二十八条评奖方式
(一)“学院优秀学生干部”由学院颁发相应荣誉证书。
(二)“学校优秀学生干部”由学校颁发相应荣誉证书,并
按照“学校优秀三好学生”的1.2倍给予纪念品奖励。
(三)凡两次达到“学校优秀学生干部”条件的,学校再增
加颁发“学校模范学生干部”荣誉证书,并按照“学校优秀三好
学生”的1.5倍给予纪念品奖励。
(四)凡三次达到“学校优秀学生干部”条件的,学校再增
加颁发“学校杰出学生干部”荣誉证书,并按照“学校优秀三好
学生”的2倍给予纪念品奖励。
第二十九条省级及以上优秀学生干部的评选
(一)按获奖级别高者优先原则,从校内优秀学生干部中顺
序推荐;
(二)出现获奖级别相同时,按评奖当年综合测评成绩高者
优先的原则顺序推荐;
(三)特殊情况由校长办公会讨论决定。
(四)其他的奖励按上级有关规定办理。
第三十条评审程序
(一)校内优秀学生干部的评审程序——参照本办法第十二
条进行。
(二)省级优秀学生干部的评审程序——参照本办法第十二
条进行。
第六章奖学金评审办法
第三十一条奖学金的评审原则:
以优秀评比奠基,以全面
发展定标,以综合测评分档,以学习成绩排序。
第三十二条奖学金的评审时间:
每学年评审一次。
第三十三条奖学金的评审方式
以优秀学生的评审为基础进行评审。
其对应情况为:
(一)校级特等奖学金——荣获“学校优秀十好学生”者。
(二)校级一等奖学金——荣获“学校优秀八好学生”者。
(三)校级二等奖学金——荣获“学校优秀五好学生”者。
(四)校级三等奖学金——荣获“学校优秀三好学生”者。
第三十四条奖学金的奖励标准
(一)特等奖学金1500元/人·年;
(二)一等奖学金1000元/人·年;
(三)二等奖学金600元/人·年;
(四)三等奖学金300元/人·年。
第三十五条奖学金的发放方式
奖学金一次性发放(有贷款的学生,鼓励首先用于还款)。
第三十六条国家和省级奖学金的确认
(一)在学校奖学金获得者中,按等次高低顺序进行确认;
(二)若遇奖学金类型相同时,则以学生考核期内平均学分
绩的高低顺序进行确认。
第三十七条奖学金的评审程序
(一)校级奖学金的评审程序——主要由学校学生处按照本
办法确定的校内优秀学生来予以确定。
(二)省级及以上奖学金的评审程序——按照本办法中“省
级及以上优秀学生的评审程序”对应办理。
第七章附则
第三十八条本办法实施的统筹方式
(一)同类奖励按照“就高不就低”的原则执行。
(
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