版思修第一章教案.docx

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版思修第一章教案

章节名称

第一章追求远大理想坚定崇高信念

第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念

授课安排

授课

时数

2

授课时间

2016-10-17

授课

方法

讲授法

案例分析法

授课教具

多媒体

教学目的

1.正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义；

2.自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念。

教学重点

1.掌握理想和信念的概念、特征

2.理想信念对大学生成长成才的重要性；

教学

难点

认识大学生的历史使命，树立科学的理想信念.

第一节理想信念与大学生成长成才

【教学导入】

由周星驰在电影作品中的名言和中国达人秀第一季总冠军刘伟的例子引出本节课的主题——理想信念。

1.做人如果没有梦想，那和咸鱼有什么区别？

”

——《少林足球》

“其实，我是一名演员！

”“临时演员也是演员！

”“不管你看得起看不起我，我都是一个演员。

”

——《喜剧之王》

2．刘伟曾经是有手臂的，在他十岁的时候，一次意外事故中触摸到了高压电缆，失去了双臂。

由于这个事故，他不得不告别自己喜爱的足球运动，不过他迅速恢复了对生活的信心，挑战自己，开始学习游泳。

两年之后，他在2002年全国残疾人游泳锦标赛中摘取了两枚金牌，一枚银牌。

19岁的时候，他已经通过自学，学会了用脚弹奏钢琴，他笑着说：

“如果时间充足的话，我一定可以做得和常人一样好。

”“年轻时我们都有自己的梦想，但现在没有人能像你这样努力奋斗。

”选秀的评委之一高晓松对他评论道。

“你的成功告诉我们，想要实现自己的梦想，就需要不懈地努力。

”同是评委的台湾明星伊能静说道。

当被问及达人秀结束之后他会干什么，他说无论发生什么，他坚信自己一定会继续追求梦想。

提问：

看了刘伟的故事，你有什么感受？

【教学过程】

一、理想信念的含义与特征

（一）理想的含义与特征

1.理想的含义：

在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

列举名人名言：

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

——毛泽东

现在中国提出“四有”，有理想、有道德、有文化、有纪律。

其中我们最强调的，是有理想。

——邓小平

2．理想的特征：

（1）科学性

理想总是对未来的一种有根据的、合理的设想或希望，理想属于社会意识，是社会存在的反映。

所以它是有可能实现的，因而它不同于幻想、空想，幻想与空想是不可能实现的。

比较理想、空想和幻想

•空想：

它也是人们对未来的一种想象，也反映了人们一定的追求。

但它是缺乏客观根据的，是脱离实际的一种主观臆想，是主观臆造的产物，缺乏现实基础，而且违背事物发展的客观规律，因而它也是永远无法实现的。

如制造永动机，是违背客观规律、根本无法实现的想象，所以是空想。

•幻想：

幻想是由个人愿望或社会需要引起的指向未来的特殊想象。

对待幻想要做具体分析。

幻想有两种：

一种是完全不切实际的想象，这种幻想等同于空想。

一种是符合现实生活发展要求的想象，在条件具备时，也可以变为现实。

如“嫦娥奔月”是几千年来我国劳动人民的一个幻想，现在由于航天工业的发展，人类登上月球已经成为现实。

•相比较而言，理想应该具有现实的可能性，而不是潜在的可能性。

（2）时代性（阶段性）

任何理想都是同一定时代生产力发展水平紧密相连的，都是对一定时代经济、政治和文化的反映。

举例：

理想——流沙河

饥饿的年代，理想是温饱；温饱的年代，理想是文明；

离乱的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁荣。

赫鲁晓夫称：

“共产主义是一盘土豆烧牛肉的好菜”，五、六十年代我国人民心目的现代化理想是“楼上楼下，电灯电话”，都带有鲜明的时代特色。

朝鲜人民向往的小康生活：

吃米饭、喝肉汤，穿绸缎、住瓦房。

（3）超前性

理想来源于现实，又高于现实，成为人们追求美好未来的动力，它可以诱发人的内心激情，强化人的进取精神，唤起人的创造热情，逐步完善自己的人格。

（4）阶级性

在阶级社会，任何阶级、任何集团和任何个人都受其阶级地位和阶级利益的制约，并根据本阶级的利益和需要提出自己的奋斗目标。

（5）实践性

马克思主义认为，认识来源于实践，实践是认识的基础，理想是在实践基础上产生的。

社会实践的广度和深度不同，人们追求的理想就不一样；另一方面，理想的实现一定要经过努力，经过实践，离开实践，就无法证明理想是否科学，是否崇高。

3、理想的类型和层次：

按理想的性质分，可分为：

科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；

按理想的时序分，可分为：

长远理想和近期理想等；

按理想的主体对象分，可分为个人理想和社会理想等；

按理想的内容分，可分为社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。

（二）信念的含义与特征

1、信念的含义：

是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物深信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

2．信念的特征：

（1）信念具有稳定性：

一旦形成，终生不渝有巨大惯性。

举例：

长征七十年前的长征，是人类历史上无与伦比的壮举。

“红军不怕远征难，万水千山若等闲。

”

（2）信念具有执着性：

努力身体力行，不达目的不罢休

举例：

巴西球王贝利，为足球而生存

（3）信念具有多样性：

人们需要的多彩而丰富多样。

举例：

关于大学生理想信念方面的调查

A.成为商界精英，拥有巨额资产B.和爱人携手偕老，享受平淡幸福的二人世界C.为中华民族崛起和腾飞做贡献D.有一份稳定的工作，和睦的家庭，安定的生活E.为世界和平和繁荣做贡献F.随心所欲，喜欢自己喜欢的人，做自己喜欢的事G.其他

D比例最大

（4）信念具有亲和性：

德同则相聚，道合须志同。

德同则相聚，道合须志同

举例：

周恩来和邓颖超毛泽东和贺子珍邓小平和卓琳

3.要树立坚定的信仰

信仰的含义及其力量

二、理想信念的重要意义

理想指引人生方向，信念决定事业成败。

1.指引人生的奋斗目标

理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。

——托尔斯泰

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

——流沙河

2.提供人生的前进动力

案例：

红军长征

邓小平指出：

光靠物质条件，我们的革命和建设都不可能胜利。

过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。

有了共同的理想，也就有了铁的纪律。

无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。

动力=目标价值×期望概率

伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力

3.提高人生的精神境界

一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。

——莎士比亚

世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。

　　——毛泽东

大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

结合大学生实际生活

当今大学生面临种种压力：

竞争、就业、人际交往、社团

在此之下：

“郁闷”、“不要逼我”、“人生无意义”的感叹

2014年7月4日《中国青年报》的一份调查结果显示，14%的大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪。

而且，大学生心理问题有着明显的阶段性。

“一年级集中表现为对新生活的适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题；二年级出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱；三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题；四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。

”

举例：

刘翔和马加爵的例子正反例证

大学生应该做什么样的人

•理想远大、信念坚定的新一代，

•品德高尚、意志顽强的新一代，

•视野开阔、知识丰富的新一代，

•开拓进取、艰苦创业的新一代。

【总结】

一、理想信念的含义与特征

（一）理想的含义与特征

（二）信念的含义与特征

二、理想信念的重要意义

（一）指引人生的奋斗目标

（二）提供人生的前进动力

（三）提高人生的精神境界

第二节树立科学的理想信念

【教学导入】

在了解了理想信念的内涵特征以及意义之后，这节课请大家追随老师的思路一起看关于树立科学的理想信念的内容。

【教学过程】

一、认识大学生的历史使命

使命：

古时指使者奉命出行。

后引申为肩负重大的任务和责任。

时代呼唤英才，希望寄予青年，青春只有为祖国奉献才能绚丽多彩，人生只有融入民族伟业才能闪闪发光。

历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。

举例：

铁人王进喜

（一）在新的起点上继往开来

中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业。

当代大学生所承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。

（二）在现实的基础上迎接挑战

1.世界科技文化发展的挑战

今日的世界科技发展突飞猛进，知识信息快速增长，知识的更新期大大缩短。

要求我们振奋精神，抓住机遇，与时俱进，以民族自信心，迎接世界新科技文化革命的挑战。

2.复杂多变的国际环境的挑战

和平、发展、合作是时代的潮流。

国际局势正在发生深刻的变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。

3.我国改革发展新任务的挑战

党的十八大总结了我们取得的一系列新的历史性成就，进一步充实完善了十六大、十七大确定的奋斗目标，提出在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

二、确立马克思主义的科学信仰

马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想，是由它严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

（1）马克思主义是科学真理

马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想，是由它严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

（二）马克思主义具有持久生命力

马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。

马克思主义经典作家对待自己的观点从来都是开放的态度；在我国社会主义事业的发展中，也使人们看到了马克思主义和社会主义的强大生命力。

（三）马克思主义以改造世界为己任

马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论：

举例：

“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。

”

160多年来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由空想变成科学，由科学理论转变为社会实践。

（四）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义

共产主义社会，将是物质财富极大丰富、实现按需分配、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。

共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。

（马克思和恩格斯对未来共产主义社会的科学预测和描绘）

3、树立中国特色社会主义共同理想

现阶段我国各族人民的共同理想：

建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。

这一共同理想，集中体现了我国广大人民的根本利益和愿望，是保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取胜利的强大精神武器。

理想信念对于每一个人、一个民族的发展是必须的。

正确的理想信念的确立，不但会使个人更为优秀，而且会使整个社会受益，推动社会历史进步。

（一）坚定对中国共产党的信任

历史和现实的发展说明：

中国共产党是一个伟大的党、光荣的党、正确的党。

中国共产党具有与时俱进的品质和不断进行自我更新的能力；中国共产党具有敢于坚持真理、修正错误的品格和胸怀，具有反腐倡廉的决心和能力。

举例：

1948年5月，毛泽东同志率领中共中央、中国人民解放军总部移驻这里，使这个普通的山村成为“解放全中国的最后一个农村指挥所”，成为中国共产党领导全国人民和人民解放军与国民党进行战略大决战，创建新中国的指挥中心。

西柏坡精神

（二）坚定中国特色社会主义信念

邓小平指出：

如果不搞社会主义，而走资本主义道路，中国的混乱状态就不能结束，贫困落后的状态就不能改变。

社会主义制度在我国的建立，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。

改革开放以来，我国经济社会发展所取得的辉煌成就雄辩地证明，中国特色社会主义符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国发展、走向富强的必由之路。

举例：

小资料

（三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心

一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有民魂国魂，就会失去凝聚力和生命力，失去生存发展的根基和源泉。

崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。

历史上广大人民群众和许多历史人物，为实现改造社会、改造自然的理想而奋斗，对社会进步做出了自己的贡献。

【总结】

树立科学的理想信念

一、认识大学生的历史使命

二、确立马克思主义的科学信仰

三、树立中国特色社会主义共同理想

【教学后记】

章节名称

第三节在实践中化理想为现实

授课安排

授课

时数

2

授课时间

2016-10-19

授课

方法

讲授法

案例分析法

授课教具

多媒体

教学目的

1.正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义；

2.自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念；

3.正确认识理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。

教学重点

1.深入理解实现个人理想和实现共同理想、远大理想的关系。

2.理想信念对大学生成长成才的重要性；

教学

难点

1.认识大学生的历史使命，树立科学的理想信念。

2.正确处理理想与现实的关系，把理想化为现实。

第三节在实践中化理想为现实

【教学导入】

上节课我们明确了理想信念的含义和特征以及重要意义，同时明确了科学的理想信念所包含的要素，也就是明确了“是什么”和“为什么”的问题，这节课我们继续谈一谈理想信念，讨论怎样在实践中化理想为现实，即“怎么办”的问题。

（复习导入）

【教学过程】

一、正确理解理想与现实的关系

在追求理想的过程中，人们常常会感受到理想与现实之间的矛盾。

正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。

（一）辩证看待理想与现实的矛盾

1.正确认识理想与现实的关系

理想来源于现实，理想高于现实，理想是未来的现实，二者对立统一。

2.正确处理理想与现实的关系

（1）把理想放到现实中去考量，防止脱离实际的空想；

（2）在现实坐标体系中去检验理想、完善理想；

（3）从零开始，着眼于未来，奋斗于现在。

（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

1、理想的实现是一个过程

理想是人们头脑中对于未来的美好设想，它虽然美好，但是它还是一种意识，要把这种意识转化为现实，还有许多事情要做，还有许多能够想到和预想不到的困难和挫折，因此，实现理想的过程是充满着长期性、艰巨性和曲折性。

对此，我们应该有充分的认识。

一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。

漫画展示

举例：

中国特色社会主义的成功实践

2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境

事物常常具有两面性，在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获。

用历史唯物主义的观点看，社会主义制度作为一个新生事物，其发展具有长期性和曲折性，但历史发展的大趋势不可阻挡。

“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。

”——《史记·太史公自序》

穿插正确对待挫折的方法

（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件

理想必须通过实践才能转变为现实。

再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。

讲艰苦奋斗，是指为了实现既定的理想，不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。

举例：

居里夫人的例子

有人说居里夫人是成功的，但你知道她是怎么成功的？

她和她丈夫在一间简陋的储藏室里做实验，他们忍受着经济的贫困和放射性元素的侵害，经历了数不清的千辛万苦，用了长达4年的时间，才从数吨沥青中炼出1克镭。

马克思说：

“科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

”

二、坚持个人理想与社会理想的统一

每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。

国家的需要就是青年人的需要，只有将个人理想与国家需要相统一的青年才能够在社会上大有作为。

个人理想和社会理想：

个人理想：

是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。

包括个人具体的职业理想、生活理想和道德理想。

社会理想：

是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

1、社会理想规定、指引着个人理想。

个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。

个人理想与社会理想目标一致，实现的可能性就大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害；个人理想体现了社会理想，社会理想依赖于个体理想的实现。

2、社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

社会是个人的统一体，社会理想与个人理想密不可分。

社会理想的实现归根到底还要靠社会成员的共同努力，并体现在实现个人理想的具体实践之中。

大学生对自己未来生活的追求和向往，不能脱离当代中国的社会现实。

自觉地把个人理想融入中国特色社会主义共同理想中，通过为实现社会共同理想而奋斗来实现个人理想，才是大学生正确的选择。

在处理社会理想与个人理想的关系上，一定要有辩证的观点：

要在社会理想的指导下确立个人理想，努力实现个人理想，同时要把个人理想的实现作为实现社会理想的体现；当个人理想与社会理想发生矛盾时，要善于重新选择个人理想，使其自觉地服从社会理想的需要，并为社会理想的实现创造条件。

三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

（一）立志当高远———树立崇高的志向

古人云：

“有志者事竟成”“志当存高远”。

没有志向，没有理想，就谈不上为它而奋斗的问题。

古往今来的成功人士，千古流芳的英雄人物，他们无不因为怀揣着崇高理想而为人类做出自己的贡献，从而被世人缅怀。

一个人的成就与其理想的高低成正比，理想越高远他成功的希望也越大。

（二）立志做大事——处理好个人理想与社会理想的冲突

在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。

新时代的大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，立为国奉献之志，立为民服务之志，为祖国和人民的利益而奋斗，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

（三）立志须躬行——处理好理想与现实的关系

从我做起，从现在做起，从平凡做起。

举例：

时间账目表

艾维·利时间管理法，生理节奏法

理想束之高阁是没有任何意义的。

大学生不仅要立志，立大志，更要从现在做起，从身边事做起，为理想的实现踏踏实实地学习，踏踏实实地锻炼，一步一个脚印地朝着理想的目标前进。

【总结】

在实践中化理想为现实

•一、正确理解理想与现实的关系

•二、坚持个人理想与社会理想的统一

•三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

【复习巩固与作业要求】

1、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。

2、当代大学生应当树立什么样的理想信念。

3、如何认识个人理想与社会理想的关系。

4、结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识

【教学参考资料】

张立兴著，《思想道德修养与法律基础》教案，光明日报出版社，2012年版

【教学后记】