篮球规则与裁判方法教案.docx
- 文档编号:3560791
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:56
- 大小:56.81KB
篮球规则与裁判方法教案.docx
《篮球规则与裁判方法教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《篮球规则与裁判方法教案.docx(56页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
篮球规则与裁判方法教案
篮球规则与裁判方法教案
2005——2006学年第2学期
班级
任课教师赵成
河南省商务学校
第2学期各项教材时数分配表
教
材
项
目
理
论
课
实践课
考试项目
实
习
裁
判
理
论
课
学时数
12
13
2
实施计划简要说明:
1、通过本学期篮球规则裁判法选修课教学,使学生了解篮球竞赛主要规则及两人制裁判方法和技巧,提高欣赏比赛的能力。
能够掌握篮球比赛一般编排方法,组织小型篮球比赛。
2、通过实践课教学,让学生掌握正确的篮球手势、区域分工和跑动步伐,培养学生的学习兴趣,在班级篮球赛中能够担任临场裁判,达到国家规定的三级裁判员水平。
3、注重对学生体育能力和体育意识的培养。
4、培养学生团结战斗的集体主义精神,勇敢顽强、坚韧不拔的良好作风和机智、果断、沉着、冷静的心理品质。
考试内容与评分标准
1、理论课60%
考试内容:
1、篮球运动起源与发展。
2、篮球场地与器材。
3、篮球主要规则与裁判方法。
4、一般竞赛编排。
2、实践课20%
考试评分标准:
手势正确、大方,跑动积极,及时选位,判罚果断准确。
90~100分
手势正确、大方,跑动积极,及时选位,判罚基本准确。
80~89分
手势基本正确,跑动较积极,及时选位,判罚基本准确。
70~79分
手势基本正确,跑动不太积极,选位较及时,判罚基本准确。
60~69分
手势不正确,跑动不积极,选位不及时,错判漏判较多。
60分以下
3、出勤情况与学习态度20%
商务学校教学日历
使用班级:
全校学生
总学时:
27学时教研室主任签字:
教师姓名
课程名称
课程代码
序号
周次
日期
节次
讲课学时
讲课内容
其它学时
其它内容
赵成
篮球规则与裁判法
RRX
1
1
周3
周1
3-4
8-9
2
1、篮球课堂常规、本学期考试内容与方法。
2、篮球运动起源与发展。
3、篮球场地与器材。
4、裁判员、记录台人员和技术代表以及他们的职责。
2
2
2
1、篮球比赛通则。
2、违例部分
3
3
2
1、违例部分。
2、犯规部分。
4
4
2
犯规部分
5
5
2
1、两人制裁判方法与技巧2、竞赛组织与名次排列
6
6
2
1、裁判员的移动、鸣哨、手势和宣判程序。
2、裁判员赛前的工作和准备。
3、实习裁判。
7
7
2
1、裁判员的抛球和默记时间。
2、跳球和跳球后两裁判的移动。
3、执行罚球时的手势和程序。
4、实习裁判。
8
8
2
1、裁判员区域分工和职责。
2、两裁判员的配合和技巧。
3、实习裁判。
9
9
2
1、全场比赛结束的程序和工作。
2、记录台工作。
3、实习裁判。
10
10
2
实习裁判
11
11
2
实习裁判
12
12
2
理论复习
13
13
2
理论考试
14
14
1
机动
2005——2006学年第2学期
第一次课
教材
内容
1、篮球运动起源与发展。
2、篮球场地与器材。
3、篮球比赛通则。
教学
目标
1、向学生介绍篮球课堂常规、本学期考试内容与方法。
2、介绍篮球运动起源与发展。
3、学习篮球比赛场地与器材、比赛通则。
时间
90分钟
教学内容
一、介绍课堂常规、本学期考试内容与方法。
理论课:
准时就座,认真听讲,遵守纪律,保持安静,不得看其它书报。
实践课:
1、按时上下课,学生无故不上体育课以旷课论。
请事假必须有系办公室证明,请病假必须有校医院证明。
病事假累计超过本学期上课周数1/3以上者无体育课成绩。
2、女生例假必须随堂见习,由教师酌情安排活动。
3、学生应穿运动服装和运动鞋上课,不得戴帽子、手套、围巾、不得携带有碍活动及安全的物品。
4、学生上课时,要精神集中,讲文明、讲礼貌、服从命令、听指挥、团结互助,勤学苦练。
5、学生要爱护场地、器材,协助教师课前、课后领取和归还教具,丢失器材要按价赔偿。
6、下课时要整队,由教师宣布下课后,队伍解散。
二、介绍篮球运动起源与发展、篮球场地与器材。
1、篮球运动起源与发展
篮球运动是1891年,由美国马萨诸塞州普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆斯.奈史密斯发明的.
奈史密斯先在麦吉尔大学攻读牧师学,准备做牧师.但读了三年却发现根本不适合.他的兴趣是体育,但是麦吉尔大学并没有这一科系.因此,忍耐到毕业,然后到美国麻省的春田学院谋得一个体育指导员的职位.美国的冬天来得很早,一些室外运动都不能进行了,学员们只好到体操房练习。
一天,奈史密斯在室外散步,看到工人用投掷来代替搬运,他就产生了创编篮球运动的想法。
詹姆斯·奈史密斯博士借鉴其它球类项目,把一个桃筐固定在健身房看台的栏杆上,让练习者们向桃筐里仍球而发明了篮球。
最早的篮球规则也是由奈史密斯博士制订的,共有13条。
1932年6月,“国际业余篮球联合会”(简称国际篮联)在瑞士日内瓦成立,同年出版了第一本《国际篮球规则》。
经过不断的发展和完善,从最初的13条发展为现在的58条。
国际篮联一般每隔4年对规则进行一次修改和补充,限制了粗暴动作的不断升级,使比赛向文明、干净、紧张、激烈和富有魅力的方向发展。
2、篮球场地与器材
1、比赛场地应是一块长方形、平坦且无障碍物的坚实平面(图1)。
对于国际篮联主要的正式比赛以及所有新建的比赛场地,其尺寸应是长28米、宽15米,球场的丈量是从界线的内沿量起。
对于所有其它比赛,国际篮联的适当部门,如地区委员会对地区或洲的比赛,或国家联合会对所有国内的比赛,有权批准最小尺寸为长26米、宽14米的比赛场地。
2、篮板要用适宜的透明材料制成,篮板的尺寸应是横宽1.80米,竖高1.05米,下沿距地面2.90米。
所有的线条画法如下:
.如果篮板是透明的,用白色。
.若不透明,用黑色。
.宽度为5厘米。
在每块篮板的篮圈后面要按如下要求画出长方形:
外沿尺寸为横宽59厘米,竖高45厘米。
2、篮圈材料应是实心钢材,内径为45厘米,漆成橙色。
篮网用白色的细绳结成,悬挂在篮圈上;它的结构要能够使球穿过球篮时有暂时的停顿。
网长不短于40厘米,不长于45厘米。
4、篮球
球是圆形的,为认可的单纯的暗橙色并带有8瓣按惯例成型的镶片和黑色的接缝。
外壳用皮革、像胶或合成物质制成。
球的圆周不得小于74.9厘米,不得大于78厘米。
重量不得少于567克,不得多于650克。
充气后,使球从1.80米的高度(从球的底部量起)落到球场的地面上,反弹起来的高度在1.20米至1.40米之间(从球的顶部量起)。
三、篮球比赛通则
1、每个队应按下列要求组成:
●不超过12名有资格参赛的球员,包括一名队长。
●一名教练员,一名助理教练员。
●最多5名有专门职责的随队人员
●每队上场比赛人数只限5人。
2、服装
球队必须至少有两套背心,并且:
●球队应使用4至15的号码。
●秩序册中队名列前的队(主队)应穿浅色背心(最好白色)。
●秩序册中队名列后的队(客队)应穿深色背心。
如果涉及比赛的两队同意,他们可以互换背心的颜色。
3、比赛时间
比赛应由4节组成,每节10分钟,在第1节和第2节之间,第3节和第4节之间,以及每一个决胜期之前,应有2分钟的休息时间,半时之间的休息为15分钟。
4、比分相等和决胜期
如果在第4节比赛时间终了时比分相等,可进行一个5分钟的决胜期或多个这样的5分钟来继续比赛,直至决出胜负为止。
在所有的决胜期中,球队应朝向第3节和第4节中相同的球篮继续比赛,在任一决胜期内发生的所有全队犯规应被认为是第四节的一部分。
5、比赛的方向和球队席
●在秩序册中命名的第一队(主队)应拥有对着比赛场地的记录台左侧的球队席和它的本方球篮。
然而,如果两队同意,他们可互换球队席和或球篮。
●在所有的决胜期中,球队应朝向第4节中相同的球篮继续比赛。
6.交替拥有
●在第1节开始的跳球后未在场上获得控制活球的队应开始交替拥有。
●在所有跳球情况中(6种),双方球队将交替拥有在最靠近出现跳球的地点掷球入界。
●在任一节结束时对下一次交替拥有有权的队应在记录台对面的中线的延长部分以掷球入界开始下一节。
●某队在它的交替拥有掷球入界中违例,使该队失掉交替拥有掷球入界。
任一球队在它的交替拥有掷球入界中犯规,不使掷球入界队失掉交替拥有掷球入界。
7.球的状态
活球,当:
●跳球中,球被一名跳球队员合法拍击时。
●罚球中,罚球队员可处理球时。
●掷球入界中,掷球入界的队员可处理球时。
死球,当:
●任何投篮或罚球中篮时。
●球呈活球,裁判员鸣哨时。
●比赛计时钟信号响以结束每节。
●某队控制球24秒装置信号响。
8.队员在做投篮动作
投篮动作:
●开始:
当队员开始连续运动(通常先于球离手),根据裁判员的判断,并且他把球投、拍或扣向对方的球篮已开始了得分尝试时。
●结束:
当球已离开队员的手时,如是在空中的投篮队员,并且双脚落回地面。
9、球中兰和它的得分值
●如果队员意外地将球投入该队的本方球篮得分有效,得分记在对方队长名下。
●如果队员故意地将球投入该队的本方球篮,这是违例,中篮不计得分。
●如果队员使球从下方进入球篮,这是违例。
●当试图投三分球时,球触及两分区域地面、队员,中篮得两分;当球及篮圈弹起,被队员合法触及中兰也得两分。
10、比赛因弃权告负
如果球队在主裁判员通知后拒绝比赛,或在预定的比赛开始后15分钟,球队不到场或准备比赛的队员不足5名,即判该队弃权,对方获胜,且比分为20:
0。
此外,弃权的队应在名次排列中得0分。
11、比赛因缺少队员告负
在比赛中,如果球队在球场上的队员人数少于2名,该球队由于缺少队员应判比赛告负。
如判获胜的球队领先,则在比赛停止时的比分应有效。
如判获胜的球队不领先,则比分记录为2:
0,该球队获胜。
此外,缺少队员的球队在名次排列中应得1分。
12、个人累记犯规及全队犯规
●一名队员不论侵人犯规和技术犯规已发生了5次,应通知本人并必须立即离开比赛。
他必须在30秒左右被替换。
●在一节中,作为登记某队任何队员的侵人犯规或技术犯规的结果,已发生了4次全队犯规时,该队所有随后发生的对未做投篮动作的队员的侵人犯规应被判2次罚球,而不是判给掷球入界的球权。
课后
小结
第二次课
教材
内容
1、篮球比赛通则。
2、违例部分
教学
目标
1、学习比赛通则,初步掌握学习内容。
2、学习违例部分,初步掌握学习内容。
时间
90分钟
教学内容
三、篮球比赛通则
13、暂停
●在第一二节的比赛中,每队可准予二次要登记的暂停,在第三四节中准予三次要登记的暂停,每一决胜期中准予一次要登记的暂停。
●暂停时间为持续的1分钟,没有用过的暂停不可带入下半时或决胜期内。
暂停时机:
●宣判犯规后;宣判违例后;宣判争球后;投球中篮后,掷界外球队请求暂停时。
例外:
最后两分钟由于投球中篮,停止比赛记时钟,得分队不允许暂停。
●无论何时,裁判员中断比赛,双方队都可要求暂停。
14、替换时机
●宣判犯规后;宣判争球时;违例后;暂停后,双方都可换人.
●无论何时,裁判员中断比赛,双方队都可请求替换。
●在第4节和任一决胜期的最后两分钟,某队在对方已得分时可以请求替换,只要该请求在球中篮后再次成为活球前提出,这时另一队也可要求替换。
15、队员受伤
●如果发生受伤时球是活球,裁判员不应鸣哨,直到控制球的队已经投篮、失去控制球、持球停止进攻或球已成死球。
●如果受伤队员不能立即(大约15秒钟)继续比赛,或如果他接受治疗,他必须被替换,或该队必须以少于5名队员继续比赛。
●比赛期间,任一正在流血或有伤口的队员必须被替换.。
该队员只有在流血已经停止并且患部或创面已被全面安全地包扎后才可返回球场。
16、队长的职责和权利
队长是一名在场上代表他的球队的队员。
在比赛期间,他可与裁判员联系以获得信息。
做此举要有礼貌,而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。
17、教练员的职责和权利
●比赛前10分钟,双方教练员应在记录表上签字确认已填入的他们球队成员的姓名、相应号码和教练员的姓名。
同时,他们应指明比赛开始上场的5名队员。
“A”队教练员应首先提供这个资料。
●教练员或助理教练员可在比赛期间与记录台人员联系以获得统计资料。
而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。
●只允许教练员在比赛期间保持站立。
●规则中未规定罚球队员的所有情况中,教练员应指定罚球队员。
四、篮球主要规则
(一)违例
违例是违反规则而未造成犯规的行为。
罚则是发生违例的队失去球权,将球判给对方队在最靠近发生违例的地点掷界外球,直接位于篮板后面的地方除外。
1、队员出界和球出界
当队员身体的任何部分接触界线上、界线上方或界线外的地面或任何物体时,即是队员出界。
当球触及了下列物体即是球出界:
(1)在界外的队员或任何其他人员
(2)界线上、界线上方或界线外的地面或任何物体
(3)篮板支撑架、篮板背面或篮板上方和/或篮板后面的任何物体。
规定:
最后触及球或被球触及的队员是使球出界的队员。
在争球期间,如果队员移动到界外或他的后场,一次跳球情况发生。
2、运球
当队员双手同时触球或允许球在一手或双手中停留时即运球结束。
队员第一次运球结束后不得再次运球,如再运球为非法运球。
队员偶然地失掉和随后在场上恢复控制活球,被认为是漏接球。
3、带球走
当队员在场上持着一个活球,其一脚或双脚超出本规则限制向任一方向非法移动是带球走。
在场上控制活球并确定了中枢脚的队员:
●队员投篮或传球,可跳起中枢脚,但必须在一脚或双脚再次接触地面前将球脱手。
●如果运球,在球离手前,不准提起中枢脚。
当哪只脚都不是中枢脚时:
●开始运球,在球出手前哪只脚都不得抬起。
●投篮或传球,一脚或双脚可提起,
但在球出手前不得落回地面。
4、3秒钟违例
当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在运行时,该队的队员不得停留在对方队的限制区内超过持续的三秒,否则为3秒违例。
队员在下列情况中应被默许:
(1)他试图离开限制区。
(2)他在限制区内,当他或他的同队队员正在做投篮动作并且球正离开或恰已离开投篮队员的手时。
(3)他在限制区内已接近3秒钟时运球投篮。
5、被严密防守的队员
一名被严密防守的队员必须在5秒钟内传、投或运球,否则为违例。
6、5秒钟违例
(1)一名被严密防守的队员必须在5秒钟内传、投或运球,否则为违例。
(2)掷界外球的队员球离手时间超过5秒。
(3)罚球队员从裁判员将球置于他可处理时起,在5秒钟内应将球离手。
7、8秒钟违例
每当一名队员在他们后场获得控制活球时,他们队必须在8秒钟内使球进入它的前场,否则为违例。
当球触及前场或触及有部分身体接触前场的队员或裁判员时,球进入该队的前场。
8、24秒钟违例
每当一名队员在场上获得控制一个活球时,他的队应在24秒钟内尝试投篮(即投篮出手并且触及篮圈或进入球篮)否则为24秒违例。
当24秒钟信号响时,投篮的球在空中,则关系到干涉得分和对球干扰的所有限制应适用。
9.拳击球和脚踢球
比赛中,队员故意踢或腿的任何部分挡球,或用拳击球是违例。
10.球回后场
控制活球的队员不得使球被非法地回到他的后场,否则为球回后场违例。
若同时构成以下三要素为球回后场。
(1)甲队在全场控制球。
(2)甲队队员在前场最后触球。
(3)甲队队员在后场最先触球。
11、掷界外球违例
掷界外球的队员不得违反下列规定,否则即为违例
(1)在球被另一队员触及前,在场上触及球。
(2)在球离手前或离手时步入场地。
(3)球离手超过5秒。
(4)球离手时,在球没有触及界内队员前使球触及界外。
(5)直接使球进入球篮。
(6)球离手前或离手时,从裁判员指定的地点横向移动超过1米或向不止一个方向移动。
然而,只要情况许可,沿垂直界线方向后退多远都可以。
12.干涉得分和对球干扰
(1)干涉得分发生:
在投篮中,当一名队员触及完全在篮圈水平面之上的球时。
●球是下落飞向球篮中。
●在球已碰击篮板后。
干涉得分发生:
在罚球中当一名队员触及飞向球篮的、触及篮圈前的球时。
(2)当出现下列情况时,在投篮(罚球)中就发生了对球干扰:
●当球与篮圈接触时队员触及球篮或篮板。
●队员从下方伸手穿过球篮并触及球。
●当球在球篮中时防守队员触及球或球篮。
●防守或进攻队员使得篮板或篮圈摇动,根据裁判员的判定,这种手段已妨碍球进入球篮。
罚则:
课后
小结
第三次课
教材
内容
1、违例部分。
2、犯规部分。
教学
目标
1、学习违例部分,初步掌握学习内容。
2、学习犯规部分,初步掌握学习内容。
时间
90分钟
教学内容
13、罚球时的违例
(1)罚球队员:
应在罚球线后并在半圆内占据一个位置。
可用任何方式罚篮,在此举中,球不触及地面,从上方进入球篮或球触及篮圈。
从裁判员将球置于他可处理时起,在5秒钟内应将球离手。
不得触及罚球线以及超过罚球线的比赛场地,直到球已进入球篮或已触及篮圈。
不得做假动作罚球。
罚则:
如果罚球队员违例,任何其他队员在此以前,同时或之后发生的任何其它违例应不究,并不判给得分。
应判给对方队员在罚球线的延长部分掷界外线,除非还要执行后续的罚球。
(2)在罚球区站位的所有队员不得:
占据他们无权占据的位置区;在球离开罚球队员的手前进入限制区,中立区域或离开位置区;当球在飞往球篮的途中,在球触及篮圈前或明显将会触及篮圈之前触及球;当球与篮圈接触时触及球篮或篮板;从下方穿过球篮并触及球;在还有后续罚球的任一罚球中,在球有进入球篮可能性的时候触及球,球篮或篮板;在球离开罚球队员的手之前,一但球已成为活球时,从他们所确立的位置中移动。
(3)非站住队员:
不得用他们的行为扰乱罚球队员。
留在罚球线的延长部分和3分投篮线之后,直到球触及篮圈或罚球结束。
违犯以上规定为罚球队员违例。
罚则:
如果罚球成功,违例均不究,得分有效。
如果罚球不成功,罚球队员的同队队员违例,将球判给对方队员掷界外球;罚球队员的对方队员违例,判给罚球队员重罚一次;双方队员违例,在双方任何两名队员之间跳球重新开始比赛。
14、跳球时的违例
●跳球队员采用助跳的方式起跳拍球。
●跳球队员在裁判员抛出的球未达到最高点前拍击了球。
●在球被合法拍击前,跳球队员离开了他的位置。
●在球被一名非跳球队员触及、或触及地面,球篮或篮板前,任一跳球队员抓住球或触球超过两次。
●在球被合法拍击前,非跳球队员的身体部分在圆圈线上或超过圆圈线(圆柱体)。
五、犯规部分犯规是规则的违犯,含有与对方队员的身体接触和/或违反体育道德的举止。
1.处理身体接触的原则
圆柱体原则垂直原则合法的防守位
2、带球撞人与阻挡
判断带球撞人与阻挡的原则是:
防守队员提前到达,面对对手,双脚以正常的跨立姿势着地,并且接触发生在躯干部位,应判持球队员带球撞人。
3、防守有球队员和无球队员
防守有球队员不考虑时间和距离的因素。
防守无球队员要考虑时间和距离因素。
防守队员不能如此靠近和/或如此快地在移动的对方队员的路径中占据一个位置,以致于后者没有足够的时间或距离停步或改变他的方向。
4、掩护犯规(合法和非法)
合法的掩护是:
在发生接触时是静止的,并且双脚落地。
非法的掩护是:
发生接触时正在移动;发生接触时,是在静止对方的视野之外做掩护,没有给出足够的距离;发生了接触时,对移动中的对手没有考虑时间和距离的因素。
罚则:
对没有做投篮动作的队员犯规,由对方队在距犯规地点最近的界外掷界外球重新比赛,如一节中全队犯规累计已达4次,则执行两次罚球。
对正在做投篮动作的队员犯规,若投球中篮,要计得分并判给1次罚球,若投篮没有成功,则根据投篮地点,判给2次或3次罚球。
如果控制球队的队员发生犯规,由对方队员在距犯规地点最近的界外掷界外球重新开始比赛。
课后
小结
第四次课
教材
内容
犯规部分
教学
目标
学习犯规部分,初步掌握学习内容。
时间
90分钟
教学内容
一、犯规
5、违犯体育道德的犯规
根据裁判员的判断,一名队员不是在规则的精神和意图的范围内合法地试图去直接抢球,发生的侵人犯规是违反体育道德的犯规。
罚则:
判给对方队罚球,以及随后在中场的球权。
判给罚球的次数应按如下规定:
如果对没有做投篮动作的队员发生犯规:
2次罚球。
如果对正在做投篮动作的队员发生犯规:
若中兰应计得分并再加罚一次,投篮未得分,则按照投篮地点判给2次或3次罚球。
6、技术犯规
(1)队员的技术犯规
●不顾裁判员的警告。
●没有礼貌地触犯裁判员、技术代表、记录台人员或球队席人员。
●与裁判员、技术代表、记录台人员或对方队员交流中没有礼貌。
●使用很可能昌犯或煽动观众的语言和举止。
●戏弄对方队员或在他的眼睛附近摇手妨碍其视觉。
●阻碍迅速地执行掷球入界以延误比赛。
●在球穿过球篮之后,故意地触及球以延误比赛。
●倒下以伪装一次犯规。
●悬吊在篮图上,致使队员的重量由篮圈支撑。
●最后一次或仅有的一次罚球中防守队员干涉得分或干扰球,应判给进攻的队得一分,随后给防守队员登记一次技术犯规罚则。
罚则:
判给对方队员两次罚球和中场掷界外球的球权。
(2)教练员、助理教练员、替补队员或随队人员的技术犯规。
教练员、助理教练员、替补队员或随从人员不得无礼貌地与裁判员、技术代表、记录台人员成对方队员讲话或接触,否则为技术犯规。
罚则:
判给对方队2次罚球,以及随后在中场的球权。
(3)在比赛休息期间的技术犯规
在比赛休息期间(指比赛开始前的20分钟和任意两节间的间隔,半时间的间隔和任一决胜期前的间隔)可以宣判技术犯规。
如判合格参赛队员技术犯规,应作为随后一节的全队犯规累计;如判教练员、助理教练员、随队人员技术犯规,则不作全队犯规累计。
罚则:
判给对方队2次罚球,然后从中圈跳球开始比赛。
7、取消比赛资格的犯规
(1)队员、替补队员、教练员、助理教练员或随队人员恶劣的违反体育道德的行为是取消比赛资格的犯规。
(2)一名队员被登记了两次违反体育道德的犯规时,应被取消比赛资格。
(3)教练员由于他自身违反体育道德行为的结果而被登记了2次技术犯规(C)或者是由于助理教练员、替补队员或在球队席的随队人员的违反体育道德行为的结果而被累计登记了3次技术犯规(B)或3次中有1次是登记教练员自身(C)时,教练员也应被取消比赛资格。
罚则:
判给对方队罚球,以及随后在中场的球权。
判给罚球的次数应同违反体育道德的犯规一样。
8、双方犯规
双方犯规是两名互为对方的队员大约同时相互发生接触犯规的情
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 篮球 规则 裁判 方法 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)