二年级阅读理解22158.docx
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二年级阅读理解22158
橘子
今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。
橘子就是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮就是橘黄色的。
皮有疙瘩,远瞧就像一盏小灯笼。
剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。
橘子皮里就是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。
橘子瓣就是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。
掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。
1、橘子就是扁圆形就像()。
橘子皮里的白皮筋络就像()。
橘子瓣就像()。
2、“我”就是按照从()到()的顺序来观察的。
3、用“”画出描写橘子外形特点的句子。
4、用“”画出写橘子味道好的句子。
夏天的一个周末,五岁的萨沙与哥哥托利亚,跟父母一起到森林中玩。
森林里的景色就是那么美好,空(kòngkōng)气就是那么清新。
她们来到森林中的一片空地。
那里盛(shângshãng)开着美丽的铃兰花。
1、给带点的字选择正确的读音,画上横线。
2、从这段话中找出下列词语的近义词。
漂亮——()新鲜——()
3、写句子。
商店里的商品就是那么多,玩具就是那么吸引人。
________________________________________________________________
阅读《我要的就是葫芦》片断,回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!
种葫芦的人每天都要去瞧几次。
1、这段话有_______句。
2、单选题。
(1)文中描写葫芦藤样子用的词语就是()
A、可爱B、雪白C、细长
(2)文中描写花儿颜色的词语就是()
A、可爱B、雪白C、细长
3、填入恰当的词语。
()的葫芦藤()的绿叶
()的小花()的小葫芦
4、第_______句写了葫芦藤与葫芦花的样子,第______句写了小葫芦的数量,第_____句写了那个人关心小葫芦。
真正的好孩子
在一棵大树上,住着喜鹊、黄莺与乌鸦。
她们的孩子都长大了,自己也老了,飞不动了。
一天,她们一起在一根树枝上晒太阳。
喜鹊说:
“在树林里,要数(shùshǔ)我的女儿最漂亮。
她穿着雪白的衬衫,乌黑的外套,尾巴一翘一翘的,又大方又好瞧?
?
”
黄莺打断喜鹊的话说:
“在树林里,谁也比不上我的女儿。
她能唱歌,唱起歌来,连淘气的猴子也会静下来听?
”
她们谁也不愿意听谁说,都争着夸自己的孩子好。
乌鸦在一旁不说话。
不过,她觉得自己的女儿也很好,因为小乌鸦最爱妈妈了。
这时,小喜鹊回来了。
她已经吃饱了,停在湖边的石头上,摆弄(nònglòng)着尾巴,照着湖水瞧自己的影子。
老喜鹊喊到:
“孩子,给我一只蚱蜢,我饿了!
”小喜鹊装作没听见,理也不理老喜鹊。
小黄莺回来了,她也吃饱了,正停在树枝上唱歌。
老黄莺喊到:
“孩子,我饿了,给我一条卷叶虫吧!
”
小黄莺一个劲儿地唱啊唱啊,过了好一会儿,才说:
“烦死了!
您没听见我在唱歌不?
”
小乌鸦也回来了。
她带来一只又肥又大的蝈蝈,喂给老乌鸦吃。
她笑着说:
“妈妈,您还想吃什么?
我再去找。
”老喜鹊与老黄莺不约而同地说:
“()。
”
1、划去文中不正确的音节。
2、填上合适的量词。
例:
一(根)树枝
一()新月一()大厦一()手表
一()演讲一()葡萄
3、读了短文,我知道喜鹊爱吃(),黄莺爱吃(),乌鸦爱吃()。
4、听了小乌鸦的话,老喜鹊与老黄莺会说什么?
完成填空。
5、读了短文,您明白了什么?
温暖
一个寒冬的早晨,我起得晚了,便急忙去赶汽车。
当我钻到汽车上伸手去掏月票时,才记起昨天晚上把月票放在桌上了。
我一时不知所措,便大哭起来。
听到哭声,售票员阿姨拨开人群挤了进来,拍拍我的肩膀亲切地说:
“小朋友,怎么啦?
”我一边抽噎着一边说:
“我……我(忘、望)带月票了。
”“哦,这么回事,您今天没(戴、带)阿姨相信您,下次一定要注意呀!
”说着掏出手帕替我擦干眼泪,然后就走到后面(买、卖)票去了。
就在她在一转身时,我清楚地瞧到她从自己的钱包里拿出一块钱,放进了售票包。
我站在严冬的车厢里,身上却感到春天般的温暖。
1、查字典。
“售”用部首查字法应先查()部,再查()画。
“赶”用音序查字法,应先查音序字母()。
“赶”在字典中有以下几种解释:
(1)追;
(2)加快行动,不耽误时间;(3)去、到;(4)驾驶;(5)驱逐。
“赶车”的“赶”应选()种解释。
2、用“√”画出文中括号里正确的读音。
3、说说您读了这篇短文后的感受:
阅读《黄山奇石》片段,回答问题。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其就是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。
这就就是有趣的猴子观海。
()仙人指路()就更有趣了()远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
不用说,这就就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等您去给她们起名字呢()
1、选择下列词语的意思,选择序号。
闻名中外()
(1)在国内与国外都十分有名
(2)有好听的名字
奇形怪状()
(1)长的样子很吓人。
(2)不同一般的,奇奇怪怪的形状。
2、文章重点介绍了哪几块石头?
从文中找一找写下来。
、
3、加标点:
(1)()仙人指路()就更有趣了()
(2)那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着您去给它们起名字呢()
4、默读下划线内容,体会“每当……就……”的用法,然后造句。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
、
5、从最后一自然段提到的三块奇石选择一块,展开想象,具体写出它的样子。
也可以写您知道的黄山上的其她奇石。
读《日月潭》片段,回答问题。
日月潭简直就是人间仙境。
那儿()环境宁静,()景色宜人。
()在早晨、黄昏、晴天或雨天,她()非常迷人。
黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还瞧得到天边的晨星与远山的几点灯光。
这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。
日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞(xiū)的小姑娘的脸,多么好瞧!
在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰(xī)地展现在眼前,使人突然胸襟(jīn)开朗起来。
蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(ménglóng),充满了神秘感。
1、从文中找出合适的近义词。
清楚——()立刻——()安静——()
2、从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……;因为……所以……;
无论……都……;虽然……但就是……。
(1)那儿()环境宁静,()景色宜人。
(2)()在早晨、黄昏、晴天或雨天,她()非常迷人。
3、用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
4、蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(ménglóng),充满了神秘感。
请您用“好像”写一句话。
____________________________________________________________
5、短文从()、()、()、()的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。
6、短文就是围绕那句话写的,用“_______”画出中心句。
阅读短文,回答问题。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀!
蜘蛛、蜗(wo)牛、小虾、蚯蚓……全都来了。
猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guan)里。
花狗医生瞧化验结果出来了,可就是玻璃管上一个名字也没有。
原来猴子
忘了写名字,它急得哭起来。
花狗说:
“别急,青绿色的就是蜘蛛的血,淡蓝色的就是蜗牛的血,青色就是小虾的血,玫瑰(meigui)色的就是蚯蚓的血。
”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:
“今后,我一定要认真。
”
1、蜘蛛的血就是色的,蜗牛的血就是色的,小虾的血就是色的,蚯蚓的血就是色的。
2、您有过马虎的时候不?
说说您就是怎样想的,又就是怎样做的?
。
抓痒(ydng)痒
大狮子,一身好痒痒,它叫小动物给它抓痒痒。
小兔子抓,抓轻了;小熊抓,抓重了;小猴抓,抓歪了……大狮子,气呼呼。
小象知道了,送给大狮子一只怪东西,她对大狮子说:
“这叫痒抓子,您自己动手抓抓。
大狮子拿起痒抓子,自己抓痒痒了。
想轻抓,就轻轻抓:
想重抓,就重重抓:
想抓哪,就抓哪……大狮子,乐呵呵。
它问小象要什么奖励,小象说:
“我什么也不要,只要求您一一自己的事情自己做。
大狮子点点头。
1、短文共有()个自然段。
第二自然段有()句话。
用“”
画出这个自然段里小象说的话。
2、短文中()、()、与()都给狮子抓痒痒。
小象送给大狮子一个(),让大狮子()。
3、找出文中两对反义词。
()一()()一()
4、读了这篇短文,您明白了什么道理?
。
方法指导:
1、每次做一道题,都必须告诉孩子阅读的重要性。
如何读:
一篇小短文至少要读三遍:
第一遍,浏览。
要求读后用一两句话概括短文意思。
这句话可以用这样的句式套用:
什么人(这个人,可以就是人,可以就是动物,可以就是植物等),干了什么事情,结果怎么样?
(告诉我们什么道理,我们从中吸取什么教训?
表达了什么?
歌颂了什么?
)
猴子(什么人)给小动物们验血(做了什么事),因为忘了标注名字,她哭了起来。
幸亏花狗帮助,才完成了验血任务。
(结果)。
告诉我们,做事情一定要认真。
第二遍,带着问题仔细阅读。
问题1、蜘蛛的血就是什么颜色,蜗牛的血就是什么颜色,小虾的血就是什么颜色,蚯蚓的血就是什么颜色。
以及2,您有过马虎的时候不?
说说您就是怎样想的?
又就是怎样做的?
在读第二遍的时候,带着第一个问题,很快就找到了答案。
也就就是说,小学语文阅读理解(不仅小学,初中高中亦如就是),很多答案就在文章当中,并且就就是原话。
所以,一定一定要认真阅读文章,带着问题阅读,找出答案。
第三遍,阅读,检查,做一下子没有完成的题目。
比如第二题。
您有过马虎的时候不?
说说就是怎样想的,又就是怎样做的?
比如,忘记拿了某件东西,比如,做题本该对的因为马虎做错了,比如,瞧错了时间,结果怎样了?
这就就是训练表达能力,把话说清楚。
坐井观天阅读题
青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:
“您从哪儿来呀?
”
小鸟回答说:
“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。
”
青蛙说:
“朋友,别说大话了!
天不过井口那么大,还用飞那么远不?
”
小鸟说:
“您弄错了。
天无边无际,大得很哪!
”
青蛙笑了,说:
“朋友,我天天坐在井里,一抬头就瞧见天。
我不会弄错的。
”
小鸟也笑了,说:
“朋友,您就是弄错了。
不信,您跳出井口来瞧一瞧吧。
”
1、给划线字选择正确的读音【】。
坐井观天A、jǐngB、jǐn
2、给划线字选择正确的读音【】。
弄错A、lòngB、nòng
3、连一连。
一()井条
一()话口
一()路句
一()朋友位
4、这个故事告诉我们一个道理,那就就是【】
A、瞧问题要全面,眼光放远,不要
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