小学五年级语文下册预习作业.docx
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小学五年级语文下册预习作业
1草原
1.将下列音节或声调补充完整。
勾勒(ē)渲(xuan)染马蹄(i)好(hao)客
拨(b)转迂(yu)回羞涩(s)低吟(in)
2.根据意思写词语。
(1)草原上的小丘由于绿颜色浓厚,就像要流下来一样。
()
(2)国画的画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。
()
(3)用线条画出轮廓。
()
(4)难为情,态度不自然。
()
3.课文描写的草原是什么样的?
把你喜欢的语句画下来多读几遍,并试着体会这些句子的意思。
4.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
2丝绸之路
1.给带点字选择正确的读音,并在下面画上“”。
矗立(chùzhù)戎装(jièróng)鸵鸟(tātuó)
芝麻(zhīzī)缫丝(sāoshāo)匕首(bǐbì)
2.为了欢迎中国使者,安息国将军做了两件事,第一件是:
;第二件是:
。
中国使者送给安息国的礼物是:
。
3.根据意思写词语。
(1)形容非常逼真,像真的一样。
()
(2)在某个地方等候迎接。
()
4.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
3白杨
1.填表。
要查的字
音序
音节
部首
组词(两个)
戈
晰
介
疆
2.通过访问老人、查阅资料、观看影视等方式,了解新疆建设者,了解当年建设开垦新疆时恶劣的环境、艰苦的生活和建设者们的豪情壮志。
3.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
4把铁路修到拉萨去
1.给加点字选择正确的读音,打“√”表示。
妖娆(náoráo)开凿(zháozáo)逞凶(chéngchěng)
隧道(shuìsuì)狰狞(nínglíng)冰碴(zhāchā)子
废寝忘食(qǐnqǐng)
2.把下面的词语补充完整。
银()素裹严阵以()斗志高()七()八()
不()而飞()水车薪始料不()劈()盖()
3.在括号里填上合适的词语。
()的冻土()的乌云()的灯光()的冰碴子
()地呼喊()地观察()地前进()地延伸
4.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
5
1.填空。
《牧童》的作者是代的;《舟过安仁》的作者是代的;《清平乐·村居》的作者是代的;
2.这三首古诗词中,你最喜欢哪些诗句?
把它们写在下面的横线上。
3.把你不懂的词句用自己喜欢的符号标示出来,查查资料试着自己理解。
6冬阳·童年·骆驼队
1.给带点字选择正确的读音,并在下面画“”。
侵犯(qīnjìn)绒袍(róngjiè)又干又冷(gāngàn)
卸煤(xièyù)咀嚼(juéjiào)重临(zhòngchóng)
2.在括号里填上恰当的词语。
()的脚掌()的沙漠()地咀嚼
()的步伐()的空气()地飞奔
3.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
7*祖父的园子
1.给带点字选择正确的读音,并在下面画“”。
蚂蚱(zazha)樱桃(yīnyīng)蚌壳(bèngbàng)
倭瓜(wěiwo)水瓢(piāopiáo)嗡嗡(wōngwēng)
2.照样子,写出下列动物的叫声。
例;蜜蜂(嗡嗡)山羊()水牛()青蛙()
花狗()麻雀()小鸭()小鸡()
3.抄写本课好词佳句
(1)-
(2)
(3)
8童年的发现
1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
胚胎(pēipī)困窘(jiǒngjǒng)某些(mǒumǔ)岂止(qǐqí)
2.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
9*儿童诗两首
1.根据课文内容填空。
《儿童诗两首》的作者是,“黑旋风”和“浪里白条”都是《》里的英雄好汉,“黑旋风”是指,“浪里白条”是指。
2.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
10杨氏之子
1.阅读课文,理解字词。
甚:
惠:
诣:
示:
未:
2.选词填空
爱慕爱惜珍惜
(1)桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生()之心。
(2)我们要()今天的幸福生活。
(3)我们要()粮食,()农民用汗水换来的劳动成果。
3.默写课文
-
11晏子使楚
1把下列句意和词语连接起来。
大伙儿把袖子举起来就是一片云。
摩肩接踵
大伙儿甩一把汗,就是一阵雨。
联袂成云
街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
挥汗成雨
2.借助工具书,理解下列词语。
侮辱:
面不该色:
安居乐业:
3.在加点字的正确读音上画“√”
侮辱(wǔwū)敝国(bèibì)撒谎(huānghuǎng)
柑橘(gānjú)赔不是(péibèi)瞅一眼(qiūchǒu)
4.填空。
《晏子使楚》写的是(填人名)去访问(填国名),楚王仗着,想乘机晏子,显显楚国的威风。
晏子凭着自己的和,对楚王的行为一一进行了反驳。
从此以后,楚王晏子了。
5.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
12半截蜡烛
1.将下列词语进行分类。
昏暗凝视粗暴谈话微笑严肃脸蛋得意哈欠温柔柴房
(1)名词:
(2)动词:
(3)形容词:
2.根据课文内容填空。
半截蜡烛里藏着,三个德国军官点燃了它,为了不被敌人发现,伯诺德夫人借口说,想换掉它,结果,杰克又借口,结果还是,最后,杰奎琳赢得了,守住了那个非常重要的东西。
3..抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
13打电话
1.写写打电话时的要求和注意事项。
2.现代的沟通方式除了打电话,还有、、等。
3.写出下列号码的含义
110114119120
14再见了,亲人
1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
累得昏倒(léilěilèi)血泊(pópō)阻击战(zhǔzǔ)
供应(gōnggòng)看守(kānkàn)挎着篮子(kuākuà)
2.填空。
“再见了,亲人”这句话是对、、说的。
也可以理解为朝鲜人民为志愿军送行时说的话。
3.读课文连线。
第1自然段写了志愿军同小金花
第2自然段写了志愿军同大嫂告别的情景
第3自然段写了志愿军同大娘
4.选择自己喜欢的段落读读,说说朝鲜人民为志愿军做了哪些事。
5..抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
15*金色的鱼钩
1.仿写成语。
(写四个有数字的成语)
例:
三长两短奄奄一息
2.按课文内容填空。
《金色的鱼钩》写的是发生时的一个感人的故事,主人公是。
3.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
16桥
1.用“\”画去括号中加点字不正确的读音。
瞪眼(dēngdèng)放肆(sìshì)揪出(jiūqiū)
搀扶(chāncān)吞没(mòméi)祭奠(diǎndiàn)
2.从文中找出两句描写大雨或洪水的句子在下面的横线上。
3.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
17*梦想的力量
1.在加点字的正确读音下面画“”。
募捐(mùmò)水泵(bàngbèng)筹款(cóuchóu)一声不吭(kēnkēng)
1.为了攒到70元钱,瑞恩做了些事:
、、、
、……
3.根据意思在括号里填上合适的词语。
(1)急得不能再等待了。
(2)一点也不出声。
4.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
18将相和
1.给下面带点字选择正确的读音,把不正确的用“\”画去。
(1)蔺相如立了功,赵王封他做上大(dàdài)夫
(2)在蔺相如的强(qiángqiǎng)烈要求下,秦王只好勉强(qiángqiǎng)敲了一下缶。
(3)赵王正在为(wéiwèi)难的时候,有人为(wéiwèi)他推荐了一个人——蔺相如。
(4)“将(jiāngjiàng)相(xiāngxiàng)和(héhè)”的故事发生在战国时候。
2.把下列词语补充完整。
攻无不()理()气壮同心()力无()之宝
战无不()负()请罪完()归赵宁死不()
3.读课文,填空。
(1)课文中的“将”指的是,“相”指的是,“和”在这里是,的意思。
全文的叙述顺序是由“和”到“不和”再到“和”。
(2)课文讲述了、和三个小故事,这三个小故事组成了这个完整的故事。
4.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
19草船借箭
1.认真读课文,查字典,联系句子理解课文中的生词。
用“﹏”把课文中表现诸葛亮神机妙算的地方画出来。
2.给下面带点字选择正确的读音,把不正确的用“\”画去。
(1)诸葛亮说:
“怎么敢跟都(dōudū)督开玩笑?
”
(2)鲁肃照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把(bǎbà)子,等诸葛亮调(diàotiáo)度。
(3)我们只管饮(yǐnyìn)酒取乐(lèyuè),天亮了就回去。
(4)诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相(xiàngxiāng)的箭”。
3.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
20景阳冈
1.给带点字选择正确的读音,把不正确的用“\”画去。
晌午(shǎngxiǎng)吓唬(hǔhu)前爪(zhǎozhuǎ)
切肉(qièqiē)脊梁(jǐjí)挑着旗(tiǎotiāo)
2.填空。
(1)把下列词语补充完整。
一()而尽日()夜()英勇()()
半()三()自()自()神()()爽
(2)熟读课文,理清顺序,再填空。
喝酒——()——()——()
(3)课文重点写了和两件事。
3.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
21*猴王出世
1.给带点字选择正确的读音,把不正确的用“\”画去。
家当(dāngdàng)相似(sìshì)倒挂(dǎodào)应声(yìngyīng)
朝拜(zhāocháo)夜宿(sùxiǔ)朝游(zhāocháo)宁可(níngnìng)
2.读课文,填空。
《猴王出世》是我国古典名著《》中的一个片段,课文记叙了的一段经历。
3.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
信息传递改变着我们的生活
1古人传递信息的故事
1.联系上下文,解释下列成语并照样子写几个成语。
平安无事:
如临大敌:
2.根据课文内容填空。
在这篇课文里,我们明白了古人已经有靠、和来传递信息的故事,通过查找资料,我还知道古人用、、和等方式来传递信息。
2因特网将世界连成一家
1.联系上下文,解释诗句。
折花逢驿使,寄与陇头人:
天涯若比邻:
2.按照时间的先后顺序排列句子。
()第一台多媒体电子计算机诞生,随后很快普及开来。
()莫尔斯发明了电报。
()美国政府提出建设“信息高速路”的计划,让全世界的计算机联网。
()贝尔发明了电话。
3神奇的电脑魔术师
1.照样子,把词语补充完整。
例:
(甜)言(蜜)语
()言()语()言()语()言()语
()言()语()言()语()言()语
2.你认为“电脑魔术师”是怎么回事?
把你的理解写在下面的横线上。
4网上呼救
1.照样子,写词语。
例:
凝视(表示看的意思)
例:
心急如焚(表示着急)
2.辨析词语的感情色彩,在正确的词语下画“”。
(1)战斗英雄的事迹(鼓舞鼓励)着我们前进。
(2)矿长对这起事故也感到很(棘手毒手),皱紧了眉头。
(3)我们从小就要养成良好的学习(习气习惯)。
利用信息,写简单的研究报告
1奇怪的东南风
1.根据阅读材料内容填空。
“我”家搬进新居后,出现了;“我”就,原来是,“我”想出解决方法是:
。
2.二氧化硫对人体有什么影响?
结合阅读材料内容谈谈。
22人物描写一组
1.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自儿童小说《 》,它的作者是;《临死前的严监生》选自古典讽刺小说《 》,它的作者是;《“凤辣子”出见林黛玉》选自古典文学名著《》,它的作者是。
2.小嘎子给你留下的印象是;严监生给你留下的印象是;凤辣子你留下的印象是。
3.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
23*刷子李
1.给带点字选择正确的读音填在括号里。
jiāngjiǎng船桨()泥浆()
fúfù师傅()包袱()
zhāzhá扎实()挣扎()
lǔlòu露馅()露珠()
xínghang外行()行动()
2.照样子,写词语。
例:
一模一样
例:
小心翼翼
3.刷子李给你了什么印象?
你从哪儿看出来的?
4.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
24*金钱的魔力
1.在加点的正确读音下面画上“”
挑剔(yìtì)胆怯(quèqiè)窘况(qióngjiǒng)蹩脚(biěbié)
阔佬(lǎonǎo)撵跑(niǎnliǎn)打量(liángliàng)蛆虫(qūqiě)
2.根据意思写出相近的词语。
(1)兴趣非常高()
(2)各方面都非常完美,毫无缺陷。
()
3.读了这篇课文,托德给你留下的印象是:
;
老板给你留下的印象是 。
4.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
25自己的花是让别人看的
1.课文中用了一些描写花的成语,比如说“花团锦簇”。
你还知道哪些?
试着写几个。
2.德国人养花的特点是:
3.请用“”把文中描写花美的句子画下来.。
4.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
26威尼斯的小艇
1.用“√”给下面的带点的字选择正确的读音。
船艄(shāoxiāo)保姆(mǒmu)耸立(cǒngsǒng)哗笑(huáhuà)
2.根据课文内容填空。
(1)威尼斯是城市,小艇成了主要的交通工具,等于
(2)威尼斯小艇的样子:
小艇。
3.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
27与象共舞
1.用“√”给带点的字选择正确的读音。
松弛(chíchì)按摩(mōmó)绅士(shēnshēng)颤动(cànshàn)
抚养(fǔwǔ)气氛(fēnfèn)旋转(zhuǎnzhuàn)卷起(juǎnjuàn)
2.照样子写词语
例:
彬彬有历
例:
小心翼翼
3.请大家根据课文中的描述,谈谈你对大象的印象。
4.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
28*彩色的非洲
1.颜色是五花八门的,读了这篇课文你知道了哪些颜色呢?
请你写在下面的横线上(越多越好)
2.读了课文,你了解到非洲有哪些植物和动物?
请写下来
植物:
动物:
3.作者从、、、这四个方面来介绍非洲是彩色的;从、、这几个方面来介绍非洲的艺术也是彩色的。
4.抄写本课好词佳句。
(1)-
(2)
(3)
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