优秀班主任推荐表班主任及事迹附页三篇.docx
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优秀班主任推荐表班主任及事迹附页三篇
从教二十二年,一直担任班主任工作。
实践所悟:
班主任是学生成长道路上最重要的引导人。
为了学生的健康成长,我全身心地投入;为了学生的健康成长,我细心关注班级每位学生行为。
去年九月份,我新接任四年级一班的班主任工作。
像往常一样,我细心观察了解班级的每个学生,用心管理班级每项事务。
一学年来,班级学生都有了长足的开展。
班级各项工作开展的有条不紊。
一、为人师表,注重身教,做学生表率
“师者,传道授业解惑也〞。
多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作那么,做学生的典范,要求学生做到的,首先自己做到。
要求学生保护环境卫生,我只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校,我坚持早到校;要求学生认真对待学习,我努力做到了认真教学,做事。
用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生,做学生的知心朋友
作为班主任,少先队辅导员,我对自己的效劳对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。
工作认真负责,从不敷衍塞责。
深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。
去年刚接管上这个班,我就感受到了班级学生的学习习惯不好,课堂纪律松散。
面对有着这样不良习惯的学生,我没有劈头盖脸地批评他们,而是静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心观察,冷静思考,我找到了突破口,那就是爱,用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵,努力让学生先爱上自己——新班主任,以此获得教育的最大成效。
当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情,像春风,那是一种独特的、高尚的人生体验,尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候,从中我才真正体会到作为一的价值和意义,从中得到了喜悦和成功感。
对待学生,尤其是那些学困生,最怕的是“把人看扁〞、“把人看低〞,也就是人们常说的“一好应百事,一错变百错〞,学困生看似一片漆黑,无任何亮光可言,做了好事得不到表扬,稍有过失便遭到训斥,批评个没完。
其实,即便是他们犯了错误,做了某些坏事,也能找到积极的因素,我从他们的极端的表现中也敏锐地看到,这正是他们期待信任和尊重,期待关心和温暖的表现。
要从这对抗、对立的病态情绪中,看到那颗受到严重伤害的心灵。
我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点〞,并倍加珍惜,要使用“沙里淘金〞的精神去发现、挖掘,并悉心扶持,让它发扬光大。
只有这样,学生才会有争取进步的信心。
有十几位学生在学习上有些困难,有的学生是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确导致的;有的是因为家庭原因,父母离异造成的学习成绩及各方面都比较差。
我通过一段时间的观察,掌握了这些学生的一些根本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。
再如有的学生是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差,造成成绩上不去。
面对这种情况,我努力帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变得爱学习了。
作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关心,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的时机,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。
三、培养班队干部,带动班队工作
积极向上的班集体的形成,离不开小干部的重要作用。
因此,培养得力的小干部是很重要的。
我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。
由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做大队委员。
接着,我手把手地向他们传授工作方法,在他们刚开始工作缺乏经验时,我不是加以责备,而是耐心地给予具体的指导。
对小干部既要严格要求,又要树立威信。
有了好干部就可以全面抓班级工作。
现代的学生大多数是独生子女,在家庭中往往处于“中心地位〞,造成他们遇事只求自己适宜,很少考虑他人和集体,他们缺乏责任感。
针对这一现状,我们建立了“优秀班队干部竞赛栏〞,让每位班队干部有了竞争意识,有了我要管理好本职工作的心理,每位班队干部的积极性很高,尽管是每天要用大量的时间来处理班务,但从来没有哪位部忘记自己的工作。
有位家长告诉我自己的孩子经常给他谈起自己的管理方案。
不管做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。
社会的日益进步,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在工作中积极进行改革,勇于创新,为做好班队工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还特别在“创新〞二字上下功夫。
在这岗位上的工作使我体会到:
活动是少先队的生命,带着孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。
结合学校政教处、少总部的工作安排,我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动,激发了学生积极向上的学习热情。
另外,我特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛,学生们也都投入极大的热情积极参与,并在活动中取得了不错的成绩。
如,张雨萌获得了年级卡拉ok一等奖。
李湖泽等同学获得了年级踢毽子、书画等多项荣誉,一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力。
社会地飞速开展,作为一名班主任,我深感责任重大。
社会需要我们把学生培养成守纪律,爱学习,懂礼貌,有爱心,具有高素质综合型的人才。
因此,我们既要抓学生的学习,也要重视班队活动的开展,在活动中不断提高队员的各种能力,使学生得以全面开展。
邝xx,男、1972年8月生,临武一中教师,从教十八年,担了十八年的班主任,在这甜酸苦辣的人生道路上,饱受风霜,也尝尽了与学生真诚相处的欢乐,在师德建设方面他认真做到了以下几方面。
率先垂范,正人先正己
班主任是全班学生的组织者和教育者,要标准学生的行为,首先要标准自我的行为,要求学生做到的首先自我要做到。
我校多年以前就实行晨读制,他不管严寒酷暑,二十年如一日,每一天晨读之前就赶到学校,以便巡查学生的到校情景,每每他初任一个新班级的班主任时,有少数懒惰的学生会姗姗来迟,可是他的到岗时间比晨读要早,站在教室的讲台上,他一边引领学生开始晨读,一边静候迟到学生的到来,虽然他对迟到学生一言不吭,此时此刻的他能够领略“无声胜有声〞的表率效果,所以经过一段时间的磨合,所带班级学生晨读迟到想象只是偶尔发生了。
卫生工作是一个班级的形象工作,有少数学生劳动卫生习惯差,尽管班主任如何强调要坚持好教室和公共区的卫生,但仍存在乱仍乱吐想象,致使教室和学校环境卫生呈现一遍狼籍。
他作为班主任深入班级管理工作时,发现教室的过道、走廊甚至是角落里有一粒瓜子皮时,他都会捡起来放入垃圾桶内,如果地板上有吐痰想象,也会亲自动手把它拖干净。
在他言传身教的影响下,学生的劳动卫生习惯得到改观,能够毫不虚夸的说,他的班级卫生工作绝对是学校一流的。
关爱学生,做学生的良师益友
作为班主任,除了关心学生的学习,还要关心学生的生活和思想动态,在精神上要多给予鼓励和支持,要以一颗仁爱之心对待每位学生,站在学生的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。
学校硬性规定每位班主任每星期至少查寝一次,邝教师觉得这供应了班主任与学生交流的平台,经过查寝,能够做到促膝谈心,能够了解他们的生活、学习情景。
夏天查寝,能够了解用水顶峰期学生洗澡的供水情景,没有挂蚊帐的同学催促他们挂好蚊帐,以免晚上睡觉有蚊子叮咬,保证睡眠质量,冬天查寝,他就会要强调用火平安,坚决杜绝火灾的发生,了解冬天洗澡的热水供应量是否得到保障,御寒衣服是否配备完善,贫困学生还会了解他们的温饱问题是否得到解决。
这点点滴滴都表达他对学生的关爱,也拉近了与学生平等交流的距离。
应对高考,学生的情绪很不稳定,这时做好考前的心理指导就显得尤为重要,每逢高考,他会利用周会课、收视课的时间来调整考生的应试心理,指导他们提高考试的技能技巧,三番五次的强调他们要标准答题,按步骤答题,努力克服非智力因素的影响失分,做到分厘必争。
心胸开阔,饱受委屈
做了十八的班主任,应对性形形色色的学生,他心胸开阔,心境豁达,他认为尽管是高三的学生,由于受知识和人生阅历的局限,允许学生出现这样或那样的错误,但不期望同一个学生犯同一种错误,XX届高三的刘飞龙同学,思想不求上进,在校期间陷入早恋的漩涡,他费尽心思作该学生的思想工作,也无济于事,并且不是干扰这位女生就是干扰那位女生,有次他在班上严厉的批评这位同学,该生不仅仅不理解邝教师的良苦用心,反而此学生的言谈举止实在让邝教师难以容忍,甚至让教师的心灵受到委屈,但邝教师还是定好自我的育人位置,不厌其烦的做学生的工作。
其实在他的班主任工作生涯中,象刘飞龙这样的学生也不是屈指可数的,每当师生的心灵发生剧烈碰撞时,他都会采用“以静制动〞的方式,在班级工作不失控的前提下,做到“以柔克刚〞
真诚所致,金石可镂
去年毕业的刘娟娟同学,月考成绩考过年级的56名,也经常是班上的第一名,但之后成绩总是徘徊在班上的二十名左右,邝教师屡次找她分析成绩不梦想的原因也不得其解,任课教师论断她高考榜上无名,但邝教师觉得中医看病一样,还是在望、闻、问、切的哪个环节上出了问题,于是邝教师找了几个与她关系很好的女同学谈话,原先她与班上的某男生存在思想上的杂念,在高考进入倒计时的关键时刻,邝教师是用下头一段话感动她的:
“邝教师这把年纪完全能够做你的长辈,从今日开始,你就是我的干女儿,如果你都不听我的教诲,我将失去工作的动力,我的精神支柱也就彻底的崩溃了〞,听了这段肺腑之言,她泣不成声,从此以后,她把全部精力都投入到学习上,郴州市第四次质检再夺班上桂冠,高考以524的成绩录取到衡阳师范学院。
XXX,女,现年28岁,中共党员,双学士学位,现为我校东区三〔13〕班主任。
自2006年6月参加工作以来,一直担任班主任工作,连任两届毕业班班主任。
在09年高考中她带的三〔13〕班本科上线人数为25,以208%完成了学校下达的责任目标,超39%完成学校方案的最高追求目标。
今年在洛阳市举行的期中考试和一练中,她带的三〔13〕班均131%以上完成了学校下达的责任目标。
四年来,她始终以爱心呵护每位天使,用自己乐观、豁达、活泼的性格感染学生,以文体比赛激发学生积极性,时时处处均做到言传身教,因此她带的班级每次都取得了优异的成绩。
第一,以爱心浇灌新蕊亭亭。
〞表达师爱,不是写在纸上、说在嘴上的,真懂,要用自己的言行来实践;老师对学生要满腔热情满腔爱,做到师爱荡漾。
“这是现代教育家于漪关于师爱的注解。
也是对于冯老师教学管理的最完美的注解。
她认为爱心付诸不当就是怜悯,会伤害到天使们纯洁的心灵,疏远师生之间的距离,所以她坚持因生制宜播洒爱心。
她把学生要分5种类型来抛洒爱心:
①成绩优异且态度积极者,对他们的爱心除嘘寒问暖外,就得多渠道获得学习方法。
隔半月传授一次,使之学习效率更高,铁心跟着自己的〞老班“走;②成绩中上等但思想松懈者,除传授学习方法外,就是逮着小错狠批一顿,并当场给他定下次的目标,有进步当众表扬,时刻关注其思想状态,不定时鞭策;③成绩中等、态度认真者,多鼓励,善于发现其亮点并单独夸奖,并催促其学会自我奖励,用优势科的学习方法去补差科;④成绩差又态度不端者,对其施行〞专政“,班主任每3天抽查一次各科背诵,不会背者,连坐他们前后左右同桌。
他们是班级中最讲义气的,自然会努力的背书,从而少了违反纪律的时间;⑤性格孤僻或过于沉默者,与家长联系,合起手来教育他们,在班中多给沉默者锻炼的时机,多给孤僻者一些〞团结“〞集体意识“〞众乐远胜独乐“等教导,给他们〞小恩惠“,从细微处改变其旧习。
春风化雨无声,在她的班级里永远洋溢着一股爱的暖流,。
在学生家长的心目中,她俨然是一个严师和朋友完美的结合体。
第二,树立良好形象,做到言传身教。
她认为班主任的典范作用对学生是无声的教育和有力的鞭策。
古人云:
〞其身正,不令那么行;其身不正,虽令不行。
“负责教育教学重任的班主任,必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,做到言传身教。
要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做。
同时还要注意自身的品格、修养对学生的影响,特别要注意一些小事、细节。
所以,学生忘记或没有能够擦净黑板她先擦;无论何时何地见垃圾她先捡;门窗、空调、暖气片等地方,她能擦什么程度要求学生照样擦即可。
第三,用自己乐观、豁达、活泼的性格去影响学生。
无论发生什么事情,只要有学生在场,她一定笑容满面;无论在哪里,只要是她认识的学生,她都大呼其名打招呼,大多学生因此而乐观起来;每次到教室她都精神饱满,语言宏亮且幽默,使学生感觉俺〞老班“真有精神。
无论何时,学生出现任何问题,她都会委婉、耐心陈述利弊,让他们感觉自己的班主任可亲,因此所有学生都叫她〞冯姐“。
有的学生给她写纸条:
冯姐看到您的那么有激情,再抑郁、烦闷的心情马上就跑了,希望您永远快乐。
第四,以文体比赛激发学生积极性。
高三生活节奏紧张,学生学习压力很大,而社会对文科生的要求是:
知识够用,能说会唱,擅于推销自我。
在不违反校规的前提下,她班根本每大周教一首歌〔学生自教〕,举行一次文体比赛和娱乐活动,且都有精彩的镜头和动感影集。
比方800米比赛、跳绳比赛、拔河比赛、室歌比赛、春游、KTV唱歌比赛、溜冰比赛等等〔时间:
体育课、课外活动、上午小自习、前周六下午等〕。
最让学生难忘的是,她班集体买了圣诞帽,过了一个〞快乐无极限“的圣诞节。
学生们都说,自己学得疯狂,玩得得过瘾,在最快乐的班级,是最幸运的学生!
第五,建立学生班级荣誉感。
第一个主题班会她就以建立学生强烈的班级荣誉感和超级的自信心为目标,内容是:
我校在省市的优势和硬件设施的完备、任课教师的优秀,她在班级管理方面的思路和决心等等。
她认为学生对班级有信心很关键,她一般王婆卖瓜式地夸奖自己、大张旗鼓地夸奖和美化任课教师。
让学生刚入班就感觉自己在最好的班级。
第六,建立梯度性的学习小组。
一般五六个人为一个小组,遵循〞同等水品下优差科互补,组长全方位负责“的原那么。
各小组互帮互助,并展开各项比赛,从而形成班级的良好学风。
考试前后教师指导以小组为单位,组长自己带着组员去找任课教师,讨教考试技巧和分析考试得失,每次考试在班级张贴各小组进步名次和的排名,优奖差不罚。
这种方法在提高学生的成绩上取得了非常好的效果,第二学期还推广到了纪律和卫生方面,效果很好。
她对班主任工作有着极大地热忱,因此在别人的惊叹声中,第一次全体教师会上她就向领导申请当班主任。
在班级管理上,她始终抱着一个信念:
三尺讲台是勤奋耕耘的热土,更是不断验证自我,实践自我,提高自我的舞台;并时刻警示自己:
班级的每个孩子都是最优秀的弟妹,是自己心目中的天使。
她说:
〞既然我选择了这个角色,就应无怨无悔。
在长期的和学生接触中,她愈发爱学生,并恋上班主任这个角色。
“在我校〞教坛新秀“评选活动中,她被评为2007、2021年两届的〞教坛新秀“,四年来每学期她都被评为〞优秀教师“〞优秀班主任“〞三八优秀女工“。
她的实力和她对事业的热爱,让领导放心地把班主任这个繁杂的职责交给了她。
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