高中英语 句子的结构与成分.docx
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高中英语句子的结构与成分
Lesson1
一、句子的基本成分
定义:
构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;
主要成分:
主语和谓语
次要成分:
表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语
ImetmybestfriendTomatthestationyesterday.
主语谓语定语宾语同位语状语
1、主语:
句子的主体,全句述说的对象。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。
1.Theboyneedsapen.
2.Smokingisbadforyourhealth.
【练习】1.Shewentoutinahurry.
2.Fourplusfouriseight.
3.Toseeistobelieve.
4.Smokingisbadforhealth.
2、谓语:
说明主语的动作或状态。
由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。
简单谓语:
由动词或动词词组组成
1.Isawtheflagonthetopofthehill?
2.Helookedaftertwoorphans.
复合谓语:
由情态动词或助动词+动词;
1.HecanspeakEnglishwell.
2.Shedoesn’tseemtolikedancing.
3.Thetrainleavesat6o’clock.
4.Sheisreading.
动词分类:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、宾语:
表示动作的对象。
一般由名词或代词担当,常置于谓语后。
1.Hewonthegame.
2.Helikesplayingcomputer.
【练习】
1.Showyourpassport,please.
2.Shedidn'tsayanything.
3.Howmanydoyouwant?
-Iwanttwo.
4.Theysenttheinjuredtohospital.
5.Theyaskedtoseemypassport.
6.Ienjoyworkingwithyou.
4、表语:
用以表述主语的特征、状态、身份等。
一般由名词或形容词担任,置于系动词之后。
1.Heisastudent.
2.Wearetired.
注意:
除了be系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,
1)表感官的动词:
等。
2)表转变变化的动词:
等。
3)表延续的动词:
等。
【练习】
1.Thewarwasover.
2.Theyseemtoknowthetruth.
3.Timeisprecious.
4.Thatremainsapuzzle.
5.Idon’tfeelwell.
5、定语:
对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
1.Theblackbikeismine.(形容词)
2.TheboyinblueisJim.(介词短语)
3.Ihavenothingtodotoday.(动词不定式)
注意:
1、当定语修饰不定代词如:
nothing,anything,everything,something等时,定语要放在其后作后置定语。
Itellhimsomethinginteresting.
2、不定式、短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。
Theboyswhoareintheroomareplayinggames.
【练习】
1.Heisacleverboy.
2.Hisspokenlanguageisgood.
3.Thereare54studentsinourclass.
4.DoyouknownBetty’ssister?
5.Heboughtsomesleepingpills.
6、状语:
用以修饰adj./v./adv.及全句,位置灵活。
状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
1)、修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;
Iamverysorry.
2)、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首。
1.Inordertocheerhimup,Itoldhimthetruth.
2.TheyarewritingEnglishintheclassroom.
3)、一些表示不确定时间(如:
often)或程度(如:
almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。
1.Weoftenhelphim.
2.Heisalwayslateforclass.
【练习】
1.Iwillbebackinawhile.
2.Theyareplayingontheplayground.
3.Hewaslatebecausehegotuplate.
4.Heoftenwenttoschoolbybus.
5.Pleasecallmeifitisnecessary.
6.Thisbookisveryinteresting.
7、补语:
补充说明宾语的情况。
由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。
常位于宾语后。
1.Hemademesad.(形容词)
2.Sheasksmetotakeanumbrella.(不定式)
3.Thewarmadehimasoldier.(名词)
4.Ifindhimathome.(介词短语)
5.Isawacatrunningalongthewall.(分词)
8、同位语:
同位语是句子成分的一种,它位于名词、代词后面,说明它们的性质和情况,它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
1.Tom,ourmonitor,isahandsomeboy.
2.Imyselfwilldotheexperiment.
3.Sheistheoldestamongthemsix.
练习
一、指出下列句子划线部分是什么句子成分:
1.Thestudentsgotontheschoolbus.
2.Hehandedmethenewspaper.
3.Ishallansweryourquestionafterclass.
4.WhatabeautifulChinesepainting!
5.Theywenthuntingtogetherearlyinthemorning.
6.Hisjobistotrainswimmers.
7.HetookmanyphotosofthepalacesinBeijing.
8.ThereisgoingtobeanAmericanfilmtonight.
9.HeistoleaveforShanghaitomorrow.
10.Hiswishistobecomeascientist.
11.Hemanagedtofinishtheworkintime.
12.Tomcametoaskmeforadvice.
13.HefounditimportanttomasterEnglish.
14.Doyouhaveanythingelsetosay?
15.Tobehonest,yourpronunciationisnotsogood.
16.Wouldyoupleasetellmeyouraddress?
17.Hesatthere,readinganewspaper.
18.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.
19.Henoticedamanentertheroom.
20.Theapplestastedsweet.
四、课后练习
(一).指出下列句中主语的中心词
①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.
②Thereisanoldmancominghere.
③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.
④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.
(二).选出句中谓语的中心词
①Idon'tlikethepictureonthewall.
A.don't B.like C.picture D.wall
②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.
A.get B.longer C.days D.summer
③Doyouusuallygotoschoolbybus?
A.Do B.usually C.go D.bus
④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
A.willbe B.meeting C.thelibrary D.afternoon
⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?
A.Did B.twins C.have D.breakfast
⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.
A.Tom B.didn't C.do D.hishomework
⑦WhatIwanttotellyouisthis.
A.want B.totell C.you D.is
⑧Wehadbettersendforadoctor.
A.We B.had C.send D.doctor
⑨Heisinterestedinmusic.
A.is B.interested C.in D.music
⑩Whomdidyougivemybookto?
A.give B.did C.whom D.book
(三)挑出下列句中的宾语
①Mybrotherhasn'tdonehishomework.
A B C D
②PeopleallovertheworldspeakEnglish.
A B C D
③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.
A B C D
④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?
A B C D
⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?
A B C D
⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.
A B C D
⑦Theymadehimmonitoroftheclass.
A B C D
⑧Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.
A B C D
⑨Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.
A B C D
⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.
A B C D
(四)挑出下列句中的表语
①Theoldmanwasfeelingverytired.
A B C D
②WhyisheworriedaboutJim?
A B C D
③Theleaveshaveturnedyellow.
A B C D
④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.
A B C D
⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.
A B C D
(五)挑出下列句中的定语
①TheyuseMr.Mrs.withthefamilyname.
A B C D
②Whatisyourgivenname?
A B C D
③OnthethirdlapareClass1andClass3.
A B C D
④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.
A B C D
⑤Themandownstairswastryingtosleep.
A B C D
⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!
A B C D
(六)挑出下列句中的宾语补足语
①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.
A B C D
②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.
A B C D
③Shefounditdifficulttodothework.
A B C D
④TheycallmeLilysometimes.
A B C D
⑤IsawMr.Wanggetonthebus.
A B C D
⑥DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?
A B C D
(七)挑出下列句中的状语
①Therewasabigsmileonherface.
A B C D
②Everynightheheardthenoiseupstairs.
A B C D
③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.
A B C D
④Themanonthemotorbikewastravellingtofast.
A B C D
⑤Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.
A B C D
⑥Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.
A B C D
⑦Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.
A B C D
⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.
A B C D
(八)划出句中的直接宾语和间接宾语
①Pleasetellusastory.
②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.
③Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.
④Hereisapen.GiveittoTom.
⑤Didheleaveanymessageforme?
Lesson2
二、句子的基本分类
1、按使用目的,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1)陈述句:
说明一个事实或陈述一种看法。
例如:
1.Lighttravelsfasterthansound.光比声传播速度快。
(说明事实)
2.Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。
(说明看法)
2)疑问句:
提出问题。
有以下四种:
a.一般疑问句:
Canyoufinishtheworkintime?
b.特殊疑问句:
Wheredoyoulive?
c.选择疑问句:
Doyouwantteaorcoffee?
d.反意疑问句:
Hedoesn'tknowher,doeshe?
3)祈使句:
提出请求,建议或发出命令。
例如:
Don'tbenervous!
4)感叹句:
表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。
1.一般用感叹词how或what引导,how修饰形容词或副词,what修饰名词。
2.how引导的感叹句,基本结构是:
eg.Howbeautifultheparkis!
3.What引导的感叹句:
基本结构是:
①
eg.Whatanicegirl(sheis)!
②
eg.Whatbeautifulflowerstheyare!
注意:
What感叹不可数名词时,名词前面不能加不定冠词a/an。
eg.Whatagoodnewsitis!
类似的有:
Whatbadweather!
Whathardwork!
Whatdeliciousfood!
等
Whatfineweatheritis!
=Howfinetheweatheris!
2、按其结构,句子可以分为以下三类:
1)简单句:
只包含一个主谓结构句子叫简单句。
Sheisfondofcollectingstamps.
2)并列句:
包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句,句与句之间通常用并列连词或分号来连接。
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.
3)复合句:
包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句,从句由从属连词引导。
Thefilmhadbegunwhenw
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