新学年初一上册语文教学计划.docx
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新学年初一上册语文教学计划
新学年初一上册语文教学计划
注意引导学生进行探究性学习,倡导教师探索新的教学途径,改进教学
方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。
下
文将准备了初一上册语文教学计划如下:
一、教材内容分析
第一单元:
【单元分析】
新学期开始了,又一阶段的语文学习之旅启程了。
第一单元以人生为主
题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。
本单元的选文,注意题材、体裁、风格的多样性。
《在山的那一边》是一首
抒情诗,作者借一个山里孩子追求理想的经历,说明不懈努力就能达到目的。
《走一步,再走一步》是一篇美国作家的作品,文章通过作者少年时的一次
经历,启示我们遇到困难要努力去面对。
《生命生命》是台湾女作家杏林子
的散文名篇,通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。
《童趣》是古代散文,表
现了作者小时候的生活乐趣,全文想象丰富奇特,充满童真童趣。
这六篇课文,既涉及理想,有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的
经验之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭遇;既讲苦斗,又讲乐趣,给
人多方面的启示。
为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
【教学重点】
学习这个单元,必须抓住如下要点:
1、整体把握课文内容,理清文章脉络。
2、领会作者的写作意图,提炼文章主旨。
3、联系自己的生活体验,学会思考人生。
4、学会朗读,做到读音准确、停顿恰当,能初步读出语气。
5、学习并积累课文中精彩的字词句段,学会在自己的表达中运用本单元精
彩的语言材料。
第二单元:
【单元分析】
本单元继续学习有关人生的课文。
上一单元侧重回答在人生道路上遇到困
难、不幸怎幺办,这一单元侧重引导我们应该怎样树立理想,实现理想。
本单元的选文,同样注意题材、体裁、风格的多样性。
《冬夜的灯光》用诗
化的语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。
《〈论语〉十
则》是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。
这些课文从不同侧面给
我们以启迪,引领我们去实现理想,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打
下精神的底色。
【教学重点】
学习这个单元,必须抓住如下要点:
1、联系自己的人生体验,深入思考,反复咀嚼,领会课文意味深长的
用词,理解文中富有哲理的语句。
2、学会朗读,力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。
在读中悟情,
在读中明理。
3、准确把握文章中叙述与议论之间的关系,概括文章的主旨。
4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。
第三单元:
【单元分析】
本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章,多数出自名家之手,以精美的语
言为我们展现了色彩斑斓的大自然。
前3篇都是写景抒情的散文。
《春》描绘动人的春景,《济南的冬天》描绘
济南独特的冬山冬水,《山中访友》则写与山中各景各物的交流。
它们或赞美
季节,或抒写对祖国河山的热爱,或传达对
大自然的深情。
后2篇都是诗歌,《秋天》是现代诗歌,绘秋、赞秋;而
《古代诗歌五首》则用凝练的语言描绘出一幅幅美丽的图景:
登山望海、行
舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行„„从而唤起我们美好的情
怀。
【教学重点】
学习这个单元,必须抓住如下要点:
1、反复朗读,通过富有感情的美读来体会课文的意境,品味美的语言,
培养美的情趣。
2、整体感知内容大意,学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方
法。
3、理清思路,学习作品精巧的构思。
第四单元:
【单元分析】
本单元选编了六篇课文,这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌
散文,内容丰富多彩,都与自然•科学•人文密切相关。
当今,科学正以前所未有的速度向前发展,祖国大地也掀起了科教兴国的
高潮。
瞄准了培养21世纪新型人才的需。
本单元的课文集中反映的是对自然
世界进行科学探索的内容。
这些文章将科学精神和人文精神互相融合渗透,
既注重情感态度和价值观的培养,又兼顾知识和能力的提高。
【教学重点】
学习这个单元,必须抓住如下要点:
1、培养科学精神和探索未知世界的兴趣,激发自我的求知欲。
借助图书馆
或互联网,搜集、查阅有关材料,丰富自身的科学知识,掌握开展探究科学
问题的方法。
2、学会用较快速度默读课文,并抓住主要信息。
在整体把握课文思想内容
的基础上,概括课文的要点,提高阅读现代科技文的能力。
第五单元:
【单元分析】
本单元所选的课文体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。
它们都借助丰
富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定
的思想感情。
同为童话,《皇帝的新装》塑造了一个穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢可笑的皇
帝形象,揭露鞭挞现实生活中的丑恶;而《盲孩子和他的影子》则赞美呼唤人
间真情,营造了一个纯真、友好的美丽世界。
诗歌《天上的街市》和《静
夜》带有浓厚想像色彩,表达了对美好生活的向往。
神话《女娲造人》人性
化地丰富和扩展女娲造人的经过,想像丰富奇特。
《寓言四则》将深刻的思想
寄寓在含蓄的短小故事里,给人以启迪。
总之,本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界,去领略由想像创造出
来的别样魅力。
【教学重点】
1、了解童话、神话、寓言的基本特点。
2、体会联想和想像的作用,并借助复述、改写、扩写等方式,培养学生
联想和想像的能力,发展创新思维。
二、学生状况分析
初一年级共有3个班级,总人数109人。
学生的语文基础可谓良莠不齐,
给我们的工作带来一定的难度。
教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构。
初中频道为大家提供初一
语文上册教学计划,希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!
一、指导思想
力求全面贯彻初中新课程标准精神,以素质教育为出发点。
体现教师为主
导,学生为主体的教学精神;体现语文学科教学进展,强调知识、技能在实际
生活中的应用;面向全体学生,贴近学生生活,关注学生的学习过程,满足多
样化的学习要求。
努力从知识与能力,过程和方法,情感态度和价值观三个
维度提炼课程精华,设计灵活多样的教学方式,激发学生学习语文的兴趣,
转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究语文问题的
空间;实现学生学习方式的变革,更好的运用教材,实施课程改革、正确指导学
生理解,运用祖国的语言文字,提高学生的阅读、写作水平与口语交际能
力,开阔学生视野与思维,养成良好的语文学习习惯。
二、教材分析:
第一单元以人生为主题,课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。
本单元的选
文,注意题材、体裁、风格的多样性。
课文既涉及理想,又涉及理想之路;既
弘扬奋斗精神,又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭
遇;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启示。
为我们日后的人生之路点亮了
一盏心灯。
第二单元:
亲情是人类最美好的感情之一,家庭是一个人成长的
摇篮。
浓浓亲情,动人心弦。
天伦之乐,其乐融融。
。
单元整体精心构建,选
文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。
所选的课文,作者努力用心灵捕捉生命
的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。
第三单元本单
元的诗文都是文情并茂的优美篇章,多数出自名家之手,以精美的语
言为我们展现了色彩斑斓的大自然。
第四单元:
这些课文古今中外,天上
地下,文言白话,内容丰富多彩,都与自然?
科学?
人文密切相关。
当今,科学正以前所未有的速度向前发展,祖国大地也掀起了科教兴国的
高潮。
瞄准了培养21世纪新型人才的需。
本单元的课文集中反映的是对自然
世界进行科学探索的内容。
这些文章将科学精神和人文精神互相融合渗透,
既注重情感态度和价值观的培养,又兼顾知识和能力的提高。
第五单元:
本
单元所选的课文体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。
它们都借助丰富的
联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定的思
想感情。
总之,本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界,去领略由想像
创造出来的别样魅力。
教学体裁包括:
诗歌、散文、说明文、记叙文等文
体。
学习精读及把握文章的中心的方法;学习记叙文的写作方法及运用多种表
达的手法;培养学生的口语交际能力。
三、学情分析
初一学生13、14的年龄,虽然刚刚升入初中,对语文已经具备了一定的分
析综合能力,掌握了一定的学习语文的方法,形成了一个学习语文的思维模
式与学习习惯,但是学生两极分化较大,学困生较多,应该加强个别辅导。
而学习方法仍不恰当和比较懒散的学生,应该与其做耐心细致的思想工作,
使其认识到自己的学习态度是错误的,自己应怎样做,并适当提升课堂质
量,适当补充难度较大的题目,提高优秀率。
四、教学目标
(一)知识与能力
1、提高学生的阅读能力及分析水平。
2、培养学生的朗读及听说能力,锻炼他们的口语表达能力。
(二)方法与过程
3养成良好的读书看报的习惯,课外阅读自读每学年不少于80万字。
4、进行书写训练,做到书写规范、整洁,而且做到多读、勤练笔,以提高
写作水平。
这就是我们为大家准备的初一语文上册教学计划的主要内容,希望符合大
家的实际需要。
二、教学措施
根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
1.从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,
陶冶道德情操,培养审美情趣。
2.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力
之间以及知识、能力、情
意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整
体提高。
3.要重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中,指导学生运用比
较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能
力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训
练技能,全面提高语文能力。
要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和
讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。
要避免繁琐的分析和琐碎机械的练
习。
5.重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联
系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
6.做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。
7.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
8.对学生进行双基教学,做到既教书又育人。
9.根据当前社会形势,推行语文素质教育。
10.实行双体互促课堂教学,培养合作精神,帮助中下生提高学习兴趣和成
绩。
11.实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。
12.优化作业管理,做到每课过关,单元过关。
13.实行培优辅差,面向全体学生。
14.利用竞赛法等多种多样的教学方法,提高学生学习兴趣。
15.让优生帮差生,实行一帮一学习语文。
16.开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,.办手抄文学报,作品
自作不少于70%
17每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学
方式,突出重点和难点。
18.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的
信心。
19.作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。
充分照顾到不同学生的特
点。
20.开展网络辅助教学。
对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育
网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。
这就是我们为大家准备的初一上册语文教学计划的主要内容,希望符合大
家的实际需要。
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- 新学 年初 上册 语文 教学计划
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