山西省太原市九年级第一学期期末考试语文试题及答案.docx

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山西省太原市九年级第一学期期末考试语文试题及答案

九年级第一学期期末考试语文试题

试卷满分100分，答题时间120分钟

一、读·书（8分）

1.2021年是我国农历牛年,老师准备将下面这幅有关牛年的书法作品送给全班同学,请你仔细观察这幅作品，并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内（2分）

2.古诗文默写。

（6分）

（1）一上高楼万里愁。

许浑登高,见“        ,山雨欲来风满楼”,叹“行人莫问当

年事，            ”;辛弃疾登高，年少时“          ,为赋新词强说愁”,而今又“欲说还休,却道'天凉好个秋'!

”

（2）花草树木皆传情。

春光收尽时“          ，             ,菜花黄”（秦观《行香子》）;百花凋零时有“相见时难别亦难，        ”（李商隐《无题》）

二、读·思（35分）

（一）

九年级一班举行”《水浒传》读书会”活动,请你参加并完成3~5题。

（7分）

班长:

生辰纲为什么会被劫呢?

杨志押送生辰纲，失败是必然的吗?

小语:

因为吴用的计谋太巧妙了，

（1）无论谁送,都是失败。

小文:

也不一定。

如果杨志能        ,大家不怨怅,或许能押送成功。

小美:

也许,不过还有老督管和两个虞侯的原因。

（2）即使杨志一路上处处小心,时时留意,但还有虞侯煽风点火,激化矛盾,老督管倚老卖老,咄咄逼人。

送生辰纲的团体内部人心不齐，以一个人对抗一群人,自然会失败。

3.下面表述有误的一项是（  ）（2分）

A.“大家不怨怅”中加点字的读音是“chàng”。

B.划线

（1）句“无论谁送,都是失败”是递进复句。

C.划线

（2）处关联词语搭配不当,“即使”应改为“虽然”。

D以上讨论符合“紧扣议题，言无不尽,包容合作”的要求

4.请你结合语境联系原著相关内容,补全“小文”发言中空缺处的内容（2分）

5.《水浒传》的外文译名有很多，《强盗与士兵》《四海之内皆兄弟》《在河边发生的故事）等，你认为这些译名中,哪个比较符合作品的精神内涵?

说说你的看法（3分）

（二）

阅读下面文言材料完成6-10题。

（15分）

【材料一】

王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。

大将军尝先出，右军犹未起。

须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。

右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。

敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：

“不得不除之！

”及开帐乃见吐唾从⑥横信其实孰眠于是得全。

       （选自《世说新语.假谲》）  

【注释】①王右军：

王羲之。

  ②减：

不足。

   ③大将军：

王敦。

    ④钱凤：

人名，字世仪。

为王敦的参军，助王敦判晋，后被诛，⑤孰：

熟。

     ⑥从：

纵。

【材料二】

一屠暮行，为狼所逼。

道傍有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。

狼自苫中探爪入。

屠急捉之，令不可去。

顾无计可以死之。

惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕②之法吹之。

极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。

出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。

遂负之以归。

非屠，乌能作此谋也。

                                       （（聊斋志异》）

[注释]①行室：

农民在田中所搭的草棚，俗称“窝棚”。

②吹豕：

屠夫将猪杀死后，为了便于去毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨胀如球，这里是活吹。

6.给下列句中加点的字注音（2分）

诈熟眠            遂割破狼爪下皮

7.请用“/”给下面的句子断句，限断三处。

（3分）

及开帐乃见吐唾从横信其实孰眠于是得全

8、解释下面加点词在句中的意思。

（2分）

（1）大将军尝先出

（2）股直不能屈  

9、用现代汉语说说下面句子的意思。

（4分）

（1）右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈熟眠。

王右军醒后，             ，           就假装吐口水，弄脏了头脸和被褥，假装睡得很熟。

（2）惟有小刀不盈寸.遂割破狼爪下皮.以吹豕之法吹之

                    ，就用它割破狼爪子下面的皮，用吹猪的方法往里面吹气。

10.王右军和屠户面对危机，都能化险为夷，请结合材料谈谈他们给你怎样的启示?

（4分）

                    （三）

阅读下面材料，完成11-12题。

（13分）

【材料一】

         科研创新，要学会“提出问题” 周忠和

一定程度上，一部科学发展史，就是人类在好奇心的趋势下不断向前探索发展的历史。

好奇心代表着人的求知欲，没有好奇心，我们就提不出问题。

没问题我们就很难去深究，社会就很难进步。

爱因斯坦说过：

“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

”因为解决一个问题，往往只需要数学或实验的一个技巧。

而提出问题，却需要创造性的想象力，这才标志着科学的真正进步。

回顾科学发展历程,许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心。

伽利略思考吊灯为什么左右摇晃,提出了单摆等时定律;据说魏格纳看世界地图时，萌生了大陆漂移学说……一定程度上，一部科学发展史，就是人类在好奇心的趋势下不断向前探索发展的历史。

孩子们的好奇心往往很强烈,遗憾的是，长大以后，好奇心就会减弱。

比如,刨根问底、打破砂锅问到底等等词汇，多半是形容小孩的，而不是成年人的。

为什么会出现这样的变化？

这值得我们深思。

好奇心会受到文化和许多现实因素的制约。

在一些传统观念里,好奇心、探索欲、创造力,并不总是被鼓励的,因为它们可能会被认为和不安分、破坏性等紧密相连。

人们保持好奇心、勇于提出问题，还需要开放、包容的环境。

从事科学事业,我们还需要保持纯净的心态,不要过于功利。

不妨时时擦亮求知的双眼，像孩子那样去感知新鲜的世界，永葆创新的冲劲，我们的社会也应当保持良好的氛围。

呵护大家的好奇心。

孩子们的好奇心更需要呵护。

由好奇心引发的对科学的兴趣,像小树苗一样珍贵而脆弱。

这就需要营造鼓励独立思考,敢于质疑的土壤和环境，如果一个孩子某个异想天开的想法因为被批评而压制，甚至遭到嘲笑，好奇心就可能一点点消退，甚至是完全消失。

我国要建成世界科技强国，需要不断涌现有影响力的原创成果。

保护我们的好奇心，就是为未来打好根基。

       （选自（人民日报）2020年10月13日.有修改）

【材料二】

2016年全球领先的科技公司默克在北京举办了“2016年好奇心状态报告”发布会，并 首次在中国启动了默克全球”好奇心行动”。

该活动由1002名中国员工、1000名德国员工及其他人员参加。

通过多维度的“好奇心量表“调查，得出"高度好奇"人员占比数据，如下图。

中国小组成员表示“创新通常发生在问题出现时。

"

德国小组成员表示:

“我认为它们（好奇心和求知欲）扮演了一个非常重要的角色，它们是创新的基础。

好奇心驱使我们会尝试新事物，做一些过去没做过的事。

只要想一想我们的孩子或者我们十几岁时,就知道我们希望探索和父母不同的做事方式。

我想这永远都是创新和研究的最大动力。

                            （节选自《2016年好奇心状态报告》）

11、根据材料一的内容，填写下面结构导图中空缺的内容（3分）

12.请结合上述材料和你的阅读积累,以下面的句子为开头,写一段议论性文字,不少于100字（10分）

任何人想要拥有创造力，关键是要保持好奇心。

三、读.写（57分）

13.下图是中国月球探测工程的标识“月亮之上”，请用简洁的语言介绍其构成要素及设计寓意。

（4分）

阅读小说完成14-17题。

（18分）

           老虎吃错人（节选） 汪曾祺

山西赵城有一位老奶奶,穷得什么都没有。

同族本家,都很富足,但从来不给他一点周济,只靠一个独养儿到山里打点柴,换点盐米,勉强度日。

一天,老奶奶的儿子到山里打柴,被老虎吃了。

老奶奶进山哭了三天，哭得非常凄惨。

老虎在洞里听见老奶奶哭,知道这是它吃的那人的老母亲，老虎非常后悔。

老虎心想:

老虎吃人,本来不错。

老虎嘛,天生是要吃人的。

如果吃的是坏人——强人,恶人,专门整人的人，那就更好。

可是这回吃的是一个穷奶奶的儿子，真是不应该。

我吃了她儿子，她还怎么活呀？

老奶奶哭得呼天抢地，老虎听得直掉眼泪。

老妈奶哭了三天,愣了一会,说:

“不行!

我得告它去。

”

老奶奶到了县大堂,高喊“冤枉!

”

县官升堂,问老奶奶“是什么人?

”

“告老虎!

”

“告老虎?

”

老奶奶把老虎怎么吃了她的独儿子,哭诉了一遍。

这位县官脾气倒挺好,笑笑地对老奶奶说:

我是县官，治理一方,我可管不了老虎呀!

"

“你不管老虎,只管黄鼠狼?

”

衙役们一齐吼叫;

“嘁!

不要胡说!

"

衙役们要把老奶奶轰下去，老奶奶死活不走。

拍着县大堂的方砖地又哭又闹。

县官叫她闹得没有办法，只好说:

“好好好，我答应你,去捉这只老虎。

”这老奶奶还挺懂衙门里的规矩，非要老爷发下火签拘票不可。

县官只好填了拘票，掣出一支火签。

可是，叫谁去呀?

衙役们你看看我,我看看你,并无一人应声。

有一个衙役外号二百五,做事缺心眼,还爱喝酒,这天喝得半醉了,站出来说:

“我去!

”二百五当堂接了火签拘票,老奶奶才走。

县官退堂,不提。

二百五回家睡了一觉,酒醒了,一摸枕头旁边的水签拘票“唔?

我又干了什么缺心眼的事了?

”二百五的心思,原想做一出假戏,把老奶奶糊弄走,好给老爷解围,没想到这火签拘票是动真格的官法,开不得玩笑的。

拘票上批明了比限日期,过期拘不到案犯,是要挨板子的。

无奈，只好求老爷派几名猎户陪他一块进山,日夜在山谷里猫着，希望随便捕捉一只老虎，就可以搪塞过去。

不想过一个月，也没捉到一根老虎毛。

二百五不知挨了多少板子，屁股都打烂了，只好到东门外岳庙去给东岳大帝烧香跪拜,求东岳大帝庇估,一边说,一边哭。

哭拜完了,转过身,看见一只老虎从外面走了进来。

二百五怕老虎吃他，直往后退。

咳,老虎进来，往门当中一蹲,一动不动,不像要吃人的样子。

二百五乍着胆子,问:

“是是是你吃了老奶奶奶奶的儿儿儿子吗?

”老虎点点头。

“是你吃了老奶奶的儿子，你就低下脑袋,让我套上铁链，跟我一起去见官。

"老虎果然把脑袋低了下来。

二百五抖出铁链，给老虎套上,牵着老虎到了县衙。

县官对老虎说:

“杀人偿命，律有明文。

你是老虎，我能判你个斩立绝、绞监候。

不过，你吃了老奶奶的独儿子,叫她怎么生活呢?

这么着吧,你如果能当老奶奶的儿子，负责赡养老人,我就判你个无罪释放。

”老虎点点头。

县官叫二百五给它松了铁链，老虎举起前爪冲县官拜了一拜，走了。

老奶奶听说县官把老虎放了，气得一夜睡不着。

天亮开门，看见门外躺着一头死鹿。

老奶奶把鹿皮鹿肉鹿角卖了,得了不少钱。

从此，隔个三五天，老虎就给老奶奶送来一头狍子、一头獐子、一头鹿子。

老奶奶知道老虎都是天不亮送野物来，就开门等着它。

日子长了，就熟了。

有时老虎来了,老奶奶就对老虎说“儿你累了，躺下歇会吧。

"老虎就在房檐下躺下。

人在屋里躺着,虎在屋外躺着,相安无事。

街坊邻居知道老奶奶家躺着老虎，都不敢进来,只有二百五敢来。

他和老虎混得很熟，二百五跟它说点什么,老虎能懂。

老虎心里想什么,动动爪子,摇摇尾巴,二百五也能明白。

老奶奶攒了不少钱,都放在一口白木箱子里。

老奶奶对老虎说:

“这钱是你挣的!

"老虎笑了,点点头。

老奶奶死了。

二百五来了,老虎也来了。

老虎指指那口白木箱，示意二百五抱着。

二百五不知道要他去干什么。

老虎咬着他的衣角,走到一家棺材铺,指指。

二百五明白了，它要给老娘买口棺材。

二百五照办了。

老虎又咬着二百五的衣角,二百五跟着它走。

走到一家泥瓦匠门前,老虎又指指。

二百五明白了,它要给老娘修一座坟。

二百五也照办了。

老虎对二百五拱拱前爪，进山了。

箱子里还剩不少钱,二百五不知道怎么处置,除了给自己买一瓶汾酒,喝了,其余的就原数封存在老奶奶的屋里。

老奶奶安葬时倒很风光,同族本家:

小叔子、大伯子、八侄儿、九外甥披麻戴孝,到坟墓前致礼尽哀。

致礼尽哀之后，就乱打了起来。

原来他们之来，是知道老奶奶留下不少钱,来议论如何瓜分的。

瓜分不均，于是动武。

正在打得难解难分,听得“鸣--昂”,全都吓得四散奔逃;老虎来了。

老虎对这些小叔子、大伯子、八侄儿、九外甥,每一个都尽到了礼数,平均对待,在每个人腿上咬了一口。

剩下的钱做什么用处呢?

二百五问老虎。

老虎咬着他的衣角，到了一家银匠铺，指指柜橱里挂着的长命锁。

“你,要,打,一,副,长,命,锁?

”老虎点点头。

“锁上錾什么字?

--"长命百岁”?

”老虎摇摇头。

“那么，永锡遐昌’?

”

老虎摇摇头。

“那錾什么字?

”

老虎比划了半天，二百五可作了难，左思右想，忽然明白了，问老虎:

“给你錾四个字:

专吃坏人?

?

”

老虎连连点头。

银匠照式做好。

二百五给老虎戴上。

呜昂虎回山了。

从此，凡是自己觉得是坏人的人,都不敢进这座山。

14.根据文意,用简洁的语句填写下面表格中空缺的内容。

（4分）

情节

主要事件

开端

老奶奶状告老虎吃掉她的独子

发展

高潮

老虎为老奶奶养老送终

结局

15.在本文中,老虎被赋予了人的思想情感,个性鲜明。

请结合具体内容,分析老虎的形象特点。

（4分）

16、本文是汪曾祺对蒲松龄《赵城虎）（《聊斋志异》）的改写。

请比照下面原著尾段文字，结合具体内容说说作者改写时是如何进行适度的再创作,从而突出中心思想的。

（4分）

媪方怨宰之不杀虎以偿子也，迟旦启扉，则有死鹿；妪货其肉革,用以资度。

自是以为常，时衔金帛掷庭中。

妪从此致丰裕，奉养过于其子。

心窃德虎。

虎来,时卧檐下,竟日不去。

人畜相安，各无猜忌。

数年,妪死,虎来吼于堂中。

妪素所积,绰可营葬,族人共瘗之。

坟垒方成,虎骤奔来，宾客尽逃。

虎直赴冢前,嗥鸣雷动，移时始去。

土人立“义虎祠”于东郊，至今犹存。

17.假如老虎会说话，它会在老奶奶的坟前说些什么呢?

请你联系全文，发挥想象，将老虎要说的话写下来,不少于80字（6分）

18、任选一题作文。

（35分,含书写5分）

“变”是一个神奇的词，因为生命本身就是一个随着时间的流动慢慢变化的过程。

有些变化，让人无奈，时隔二十年，“少年英雄”闰土变得“辛苦麻木"”;有些变化,让人感动，暴风雨后，杜小康变得成熟坚强;而有些变化,让人憧憬,你读过的书、看过的风景、付出的努力,让你离梦想变得更近了......点点变化积攒起来，才有了现在的不同!

请同学们围绕变这一话题，从以下三个任务中任选其一，自拟题目，完成写作。

任务一:

讲述变”的经历,诉说“变"给你带来的感受，写一篇记叙文。

任务二:

从初中学过的小说中选择一篇，改变原来的叙述视角,换成另一个人物的口吻讲述这个故事。

任务三:

“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,这句话常用来比喻环境变化对人的影响。

对此,你怎么看?

请自定立意,写一篇议论文。

要求:

（1）不少于600字;

（2）书写工整规范;（3）文中不要出现真实人名、校名等信息。

任选一题作文（35分,含书写5分）

参考答案

1.牛气冲天或牛氣冲天

2

（1）溪云初起日沉阁故国东来渭水流  爱上层楼

（2）有桃花红 李花白  东风无力百花残

3.B

4.不急功近利、不粗暴蛮横（讲求策略、团结他人）

5.示例:

我认为《四海之内皆兄弟》比较符合作品的精神内涵。

《水浒传》把水泊梁山描绘成一个“八方共域，异性一家”的理想社会。

《四海之内皆兄弟》，表明天下一家，不分高低贵贱，“都一般儿哥弟称呼”，同样表达了对平等与人人互爱的理想社会的向往。

（观点1分，理由2分，共3分）

6.zhà suì

7.及开帐/乃见吐唾从横/信其实孰眠/于是得全

8.

（1）曾经  

（2）大腿

9.

（1）听到他们谈论的事情后，知道自己没有活命的理由

（2）只有一把不满一寸长的小刀

10.王右军在危急关头，没有慌乱，“乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。

”机智地保护了自己:

屠户面对狼的威胁，在“惟有小刀不盈寸”的情况下，运用自己的专业知识，“割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之”，杀掉了狼。

他们启示我:

当面对危机时，应保持镇定，随机应变，充分运用自己的智慧，灵活运用知识去自救。

（大意对即可，结合材料2分，启示2分，共4分）

11.

（1）好奇心需要呵护  

（2）道理论证  （3）好奇心会受到（文化和现实因素的）制约

12示例:

任何人想要拥有创造力，关键是要保持好奇心。

居里夫人曾言:

“好奇心是学习者的第一美德。

”达尔文从小关心小动物，对生物世界充满好奇，后来又远洋考察，最终成为进化论的奠基人。

默克公司在《2016年好奇心状态报告》中显示:

职位越高，“高度好奇”的人越多。

好奇心是创新的基础，保持好奇心才能永葆创新的冲劲。

（大意对即可，结合材料3分，结合阅读积累3分，材料与观点一致2分，语言表达2分共10分。

）

13.示例:

“月亮之上”是中国月球探测工程的标识，包含“月”形标识、“中国探月”及“CLEP”字样。

“月”形标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月:

一双脚印踏在其上，象征着月球探索工程的终极梦想:

圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，表达了对中国航天事业的美好祝愿。

（大意对即可，要素完整1分，寓意2分，答出2点即可，语言表达1分，共4分）

14.发展:

老虎主动归案，县官判它赡养老奶奶。

结局:

老虎戴上“专吃坏人”长命锁，震慑坏人。

（大意对即可，每空2分。

共4分）

15.老虎知错能改，勇于担当，当它意识到自己吃错人后，主动归案，赡养老奶奶，为她养老送终:

老虎爱憎分明，嫉恶如仇，它对老奶奶和二百五和善，但当老奶奶的同族本家因为瓜分钱财不均动武的时候，它在每个人腿上咬了一口。

（言之有理即可。

形象特点2分，结合内容分析2分，共4分）

16.示例一:

改写加入了老奶奶对老虎说的话语，"儿”的称呼、“这钱是你挣的”的赞许，为小说添加了温情，用人与动物的相互信赖、互帮互助反衬了老奶奶同族本家的冷漠自私，深化了文章主旨。

示例二:

改写加入了老虎在瓜分老奶奶钱财的“每个人腿上咬了一口”、打造长命锁、錾字“专吃坏人”等情节，警诫世人要多行善、少作恶，突出了作品褒善惩恶的中心思想。

（言之有理即可，改动1分，分析2分，中心思想1分，共4分）

17.示例:

老奶奶，不，娘啊，我真的对不起您，我错吃了您的独子，让您悲恸不已，但您不会老无所依，我愿意赡养您。

可您怎么就走了呢?

忘不了，您唤我“儿”的时候，您怕我辛苦让我歇一会儿的时候。

我真想您，娘，您放心，儿不会再吃错人!

（大意对即可，内容合理4分，语言2分，共6分）

18、作文略