高考地理大二轮复习考前适应性仿真训练二.docx
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高考地理大二轮复习考前适应性仿真训练二
考前适应性仿真训练
(二)
一、选择题(每小题4分)
“学会《更路簿》,能当海师傅”。
《更路簿》是古代海南人发现和开发南海诸岛的真录,是自古以来渔民自编自用的航海“秘本”。
《更路簿》采用罗盘加针位(见下图)的方法确认方向,更数计算两地距离(1更约为10海里)。
如《更路簿》第一条“自大潭(海南岛潭门港)去船岩尾(西沙群岛)用乾兵十五更收”,含义是从大潭启程,到西沙群岛,采用乾巽位(即由西北315°向东南北135°)行驶十五更即到。
据此完成1~3题。
1.对“自干豆(西沙群岛的北礁)回大潭门(海南岛潭门港)用壬丙七更转回己亥五更收”理解正确的是()
①大潭门在干豆的西北方向 ②大潭门在干豆的东南方向 ③从干豆到大潭门需要航行约70海里 ④从干豆到大潭门需要航行约120海里
A.①③B.②④
C.①④D.②③
2.“北风起、大船开,谷雨下、离南沙”——《更路簿》。
古时南海渔民出海捕鱼和返回的时间分别是改与()
A.2月、7月B.5月、10月
C.8月、12月D.11月、5月
3.为了抵消东北季风的影响,古代南海渔船自北向南航行时船头需要()
A.向东偏B.向西偏
C.向南偏D.向北偏
解析:
第1题,由材料可知,“自大潭(海南岛潭门港)去船岩尾(西沙群岛)用乾兵十五更收”,含义是从大潭启程,到西沙群岛,采用乾巽位(即由西北315°向东南北135°)行驶十五更即到,说明大潭门位于干豆西北方向,①对②错、而一更为10海里,从干豆到大潭门需要12更,即120海里,③错、④对。
故选C。
第2题,“北风起、大船开,谷雨下、离南沙”说明初冬或者秋末,随着北风运动,有利于开船,所以出海应在冬季11月份前后,而谷雨后就要离开南沙返航,而谷雨大约在4月下旬,所以返回的时间大约在5月份,故选D。
第3题,如果不考虑风向对航行的影响,船头应为南北方向向南航行,东北季风会使得船舶偏离航向,向西偏移,为了抵消东北季风的影响,船头应向东偏,故选A。
答案:
1.C2.D3.A
天兴乡位于武汉城区东北部的江心洲上,其聚落分布受长江流域洪涝灾害及河道自然演变影响显著,早期天兴乡居民住宅聚落选址主要在沙洲南部,后来又向北部迁移目前出现大面积荒废村落,形成多个“空心村”。
下图示意天兴乡1991-沙洲形态变化。
据此完成4~6题。
4.影响天兴乡住宅聚落由南向北迁移的因素是()
A.围垸建村B.流水作用
C.经济发展D.交通变化
5.目前天兴乡出现大面积荒废村落的根本原因是()
A.沙洲面积大幅度减小
B.生态用地大面积增加
C.受长江三峡大坝建设的影响
D.武汉城市化进程加快
6.推测天兴乡未来的发展方向主要是()
A.建设钢铁工业基地,吸引武汉市区人口迁入
B.大力建设高级住宅区,解决“空心村”问题
C.变废弃村落为生态用地,打造休闲服务中心
D.对原废弃村落进行复耕,建设粮食生产基地
解析:
第4题,由图可知,江心洲由于南岸受侵蚀,沙洲南岸坍塌,沙洲从1991—向北扩展,促使天兴乡住宅聚落由南向北迁移,B对;围垸建村、经济发展不是住宅聚落向北迁移的原因,A、C错;图中无交通条件变化的信息,D错。
故该题选B。
第5题,根据图中沙洲边界的变化可得出,西南部沙洲减小,东北增大,总体变化较小,故A错误;图中没有反映出生态用地的变化,B错;长江三峡大坝建设对天兴乡出现村落荒废没有直接影响,C错;随着武汉城市化进程加快,天兴乡的年轻人多数离开村落进城,导致该地村落荒废,出现大量“空心村”,故选项D正确。
第6题,由图可知,天兴乡位于江心洲上,土地面积小,不利于建设钢铁工业基地,A错;该地区靠近武钢工业港,不利于建设高级住宅区,B错;将废弃的村落建设成绿地等生态用地,部分滩涂及水体用于旅游娱乐活动,同时该地离武汉较近,利于市民休闲,可以打造休闲服务中心,C对;该沙洲面积小,不利于建设粮食生产基地,D错;故选项C正确。
答案:
4.B5.D6.C
土壤呼吸作用(土壤中的CO2逸散到近地面的现象)强度与土壤孔隙度、有机质含量成正相关,土壤容积含水量约30%时,呼吸作用最强。
下图为我国某地区玉米活跃生长期静风条件和一天中上午、下午、清晨不同时刻CO2浓度垂直分布示意图。
据此完成7~9题。
7.表示清晨CO2浓度随高度变化的曲线是()
A.①B.②C.③D.④
8.作物层底部CO2浓度的垂直变化规律是()
A.随高度上升而降低B.先降低后升高
C.垂直变化不大D.随高度上升而增加
9.通过改变CO2浓度来提高作物产量的措施主要是()
A.增加土壤的湿度B.增施土壤有机肥
C.减少植株的密度D.增加作物的高度
解析:
第7题,农作物夜晚基本没有光合作用,清晨时作物经过一夜的呼吸作用,加上土壤的呼吸作用,CO2释放量多,且越接近地表,CO2的浓度越高,故选项D正确。
第8题,作物层底部光照少,光合作用弱,CO2浓度主要与土壤呼吸作用有关,离土壤表面越远,土壤呼吸作用越弱,所以CO2的浓度随着高度上升而降低,故选项A正确。
第9题,由材料可知,土壤湿度在30%左右土壤的呼吸作用最强,且土壤呼吸作用与有机质含量成正相关,土壤过湿不利于土壤呼吸释放CO2,故不利于提高作物产量,A错;增施土壤有机肥有利于增加土壤有机质含量,释放CO2,增加作物层CO2的浓度,B对;减少植株密度增加底部的光照,不利于提高作物层CO2的浓度,故C错误;因为CO2的浓度随作物的高度上升而降低,增加作物的高度也不利于提高作物层CO2的浓度,D错;故选项B正确。
答案:
7.D8.A9.B
读下图,完成10~11题。
10.下列描述符合—我国能源消费发展趋势的是()
①化石能源消费比重不断下降 ②煤炭不占重要地位
③石油消费比重呈下降趋势 ④太阳能、风能等其他能源消费比重几乎没有变化
A.①②B.③④
C.①③D.②④
11.下列能促进我国能源消费可持续发展的措施是()
①加快发展太阳能、风能等新能源 ②加快产业升级,提高重化工业比重 ③结合国情,增加煤炭消费比重
④节约能源,提高能源利用率
A.①②B.②④
C.②③D.①④
解析:
第10题,从左右两图对比可以看出,我国能源消费构成中,煤炭、石油、天然气等矿物燃料所占比重呈下降趋势,而水电和核电以及其它能源所占比重呈上升趋势;然而,能源消费构成中煤炭占比仍然达到63%,仍然是最主要的能源类型。
第11题,太阳能、风能等是可再生能源、清洁能源,利于促进我国能源消费可持续发展;重化工业消耗能源多,污染重,不利于能源消费可持续发展;煤炭为非可再生能源,其储量在逐步下降,因此应逐步减少煤炭比重;相对于我国庞大的人口和经济来说,我国能源资源相对不足,今后应节约能源,利用技术手段提高能源利用率。
答案:
10.C11.D
二、非选择题
12.阅读图文材料,完成下列要求。
(24分)
加利福尼亚州,简称加州,西濒太平洋,东依美国大陆,是美国人口最多和城市化水平最高的州。
全州区域内地势起伏较大,年平均降水量南北差距悬殊。
受自然和社会经济条件的影响,多年来,加州老年人的居住生活在沿海与内陆之间呈季节性往返的规律,一般夏季前往加州内陆居住,冬季返回沿海生活。
加州是美国森林火灾最严重的州,给加州的社会经济和每年老年人往返于沿海和内陆居住生活带来严重影响。
夏天,加州遭遇历史上罕见的高温和干旱天气,上千万棵树木枯死,10月8日加州北部发生了自1990年以来最惨烈、最具破坏性、最致命、最昂贵的森林火灾。
下图为加利福尼亚州北部主要森林火灾地点分布图。
(1)简述加州区域内年平均降水量的南北差异并说明原因。
(8分)
(2)试从气候角度分析加州老年人的居住生活在沿海与内陆之间呈季节性往返的理由。
(6分)
(3)推测加州北部森林火灾最惨烈、最具破坏性、最致命、最昂贵的主要原因。
(6分)
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
(4)请你为加州政府减轻北部森林火灾损失提出合理的对策。
(4分)
解析:
(1)加州区域内年平均降水量的南北差异主要从气压带和风带的变化得出加州地区年平均降水量由南向北逐渐增多。
南部地区受副热带高压和盛行西风带交替控制,属于地中海气候,降水量相对较少,北部地区常年受盛行西风带控制,属于温带海洋性气候,降水量较多。
(2)多数老年人体质较差,夏季忌炎热,适凉爽,冬季惧寒冷,宜阳光,所以,老年人适宜生活在温暖且阳光充足的环境,该题可从加州地区的地形特点对气候的影响、气候类型及特点来回答。
(3)结合材料,本次火灾规模大、破坏性强、造成损失严重的原因,可从森林积累的枯枝落叶数量和厚度、高温干旱天气条件、人口数量和城市化水平等方面回答。
森林中积累的干燥树叶和枯枝多而厚,人口众多,城市化水平高,人类居住区进入林区,导致火灾造成的损失惨重。
(4)结合上题的火灾损失大的原因,减轻北部森林火灾损失从气象遥感技术、森林防火意识、增设消防设备、建设防火隔离带、火灾应急预案、推广火灾保险等方面回答。
答案:
(1)差异:
南部降水少北部降水多(或总体上自南向北降水增多)。
原因:
南部地区受副热带高压和盛行西风带交替控制,夏季降水较少,冬季降水较多,年平均降水量相对较少;北部地区常年受盛行西风带控制,年平均降水量较多。
(2)加州地区由沿海到内陆地势逐渐升高,以地中海气候为主;夏季,沿海地区气候炎热干燥,而内陆地区地势较高,气候凉爽;冬季,沿海地区气候温和湿润,而内陆地区地势较高,气候较为湿冷。
(3)多年没有爆发大型山火,森林中积累的干燥树叶和枯枝多而厚;受罕见高温和干旱等特殊天气条件影响,造成上千万棵树木枯死,为大火提供了充足的“燃料”;该地区人口众多,城市化水平高,人类居住区进入林区,导致火灾造成的损失惨重。
(4)利用气象卫星进行监测,建设天气预报和森林监控系统;加强森林火灾宣传力度,提高全民的森林防火意识,降低人为火灾的发生概率;增设消防设备,把火灾消灭于初始阶段;建设防火隔离带和防火性隔离道路,隔绝火灾蔓延;做好森林火灾应急疏散预案;推岀森林火灾保险产品等。
13.阅读图文材料,完成下列要求。
(22分)
材料一
材料二 清徐老陈醋是山西省的地方传统名产,其酿制技艺于被列入首批国家级非物质文化遗产名录,老陈醋以当地种植的红高粱为主要原料,以井水为酿造水源,经蒸料、发酵、熏醅、水淋而成新醋,再通过“夏季伏晒”和“冬季抽冰”的陈酿过程,剔去醋中水分。
材料三 大同素有“中国煤都”之称,近年来大同坚持低碳发展,积极开发新能源,全力建设国家新能源基地。
(1)简要说明图中南太行山的形成过程。
(6分)
(2)指出山西霾的空间分布特征,并说明原因。
(6分)
(3)概述清徐老陈醋生产的有利条件。
(6分)
(4)分析大同从国家煤炭能源基地向新能源基地转变的主要原因。
(4分)
解析:
(1)从南太行地质结构与地貌示意图可以看出地壳运动导致岩层弯曲变形向上弯曲,后又发生岩层断裂,抬升,海拔较高;后经外力的风化、侵蚀地表出现山谷等地貌。
(2)首先需要从图示图例切入,描述山西霾的空间分布特征,着重描述清楚哪里多、哪里少即可,然后从地形、风向、人类活动等方面回答原因。
(3)清徐老陈醋是山西省的地方传统名产,其酿制技艺于被列入首批国家级非物质文化遗产名录,清徐老陈醋生产的有利条件,可以从原料、水质、热量、光照、人口等方面回答。
(4)根据材料和中国国情分析意思对即可。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
答案:
(1)地壳运动导致岩层弯曲变形,形成褶皱;岩层断裂,岩块相对上升形成山脉:
后又经外力的风化、侵蚀作用。
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
(2)山西霾日数具有地区分布不均匀特点:
盆地(或谷地)多、山区少;中南部多、北部少;高值区出现霾的平均天数在80天以上,位于运城盆地、临汾盆地、太原盆地。
原因:
谷地城市人口集中,工业生产生活排污量大;谷地地形较为封闭,不利于污染物的扩散(或山地人类活动少,污染物排放少:
地势高,利于污染物扩散)。
(3)原料丰富;水质优良;年降水量较少,晴天多,夏季高温、日照时间长;有利于发酵和蒸发水分;冬季寒冷,有利于“抽冰”,剔去醋中水分;工艺独特,历史悠久;当地人饮食偏好。
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
(4)煤炭资源减少,开采成本升高;煤炭开发利用过程污染严重;太阳能、风能等新能源资源丰富;清洁可再生;开发利用技术日益成熟;环境保护的需要增强:
国家对新能源产业的支持力度增大;我国能源消费结构不断优化。
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