四年级数学下导学案45.docx
- 文档编号:3552792
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:60.15KB
四年级数学下导学案45.docx
《四年级数学下导学案45.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学下导学案45.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级数学下导学案45
四年级数学导学案
教学内容:
不含括号的混合运算编写人:
数学组
【学习目标】
使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序,能正确地进行三步混合运算的计算。
导学流程
温
故
知
新
口算:
56-7×8=56÷7×8=32+3×20= 32+3-20=17×3+20=17+3×20=
2×36+20=78-12×4=190-30×5=
导
学
导练
一、照样子画线表示顺序
48÷6+2×1537+420÷70×8 32+18×25-12
36+135÷9+6 840÷7-16×7 400-120÷5+28
二、下面的运算对吗?
把不对的改正过来。
课
堂
检
测
脱式计算
450-120×8÷6 180-40×4+26
245÷5-12×335×40+4320÷9
解决问题:
花圃里有15行海棠,每行25棵,月季的棵数是它的2倍。
菊花的棵数比月季少20棵,菊花有多少棵?
四年级数学导学案
教学内容:
含有小括号的混合运算编写人:
数学组
【学习目标】
使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序,能正确地进行三步混合运算的计算;
导学流程
温
故
知
新
口算
770-(530-230)=770-(530+230)=
540÷6÷15=540÷(6×15)=
导
学
导练
试一试:
780÷30×(45-18) 52×6÷(860-756)
1800÷60-15×2180-40×4+26
245÷5-12×3 (45+57)×(102-67)
课
堂
检
测
一试身手:
生活中的数学
1、果园里要运送1200箱水果,一辆卡车4次运了480箱,照这样计算,还要运多少次才能运完?
2、据统计,我国东部沿海地区平均每个农村孩子每年消费1230元,平均每个城市孩子每年消费比农村孩子的4倍还多140元。
平均每个农村孩子比城市孩子每年少消费多少元?
四年级数学导学案
教学内容:
含有小括号的混合运算(练习)编写人:
数学组
【学习目标】
通过本节课学习知道等腰三角形边和角的名称,知道等腰三角形两个底角相等,等边三角形3个内角相等。
导学流程
温
故
知
新
填空
1、156×(84-39)÷60,第一步算(),第二步算(),第三步算()。
2、把671+29×4÷2的运算顺序改变为先求和,再求积,最后求商。
则原式变为()。
导
学
导练
递等式计算
2400÷80-14×2108-(83+360÷60)
(420+48)÷(375-345)460÷(29-18÷3)
怎样算简便就怎样算
715+265+335+285125×(8×4)×5
64×12575×4×2×5
课
堂
检
测
列式计算
(1)25和40的积是163与87的和的多少倍?
(2)一个数的8倍比较54多10,这个数是多少?
四年级数学导学案
教学内容:
含有中括号的混合运算编写人:
数学组
【学习目标】
等边三角形的性质应用及与等腰三角形的联系与区别。
导学流程
温
故
知
新
判断(在括号里对的打“√”,错的打“×”)
1、320与280的差除它们的和,列出综合算式是
(320+280)÷(320-280)。
…………………………………()
2、(18×5)+(36÷12)去掉括号后,结果不变。
…………()
3、所有四则混合运算的运算顺序都是先乘除后加减。
………()
导
学
导练
根据运算顺序添上小括号或中括号(每题2分)
1、32×800-400÷25先减再乘最后除
2、32×800-400÷25先除再减最后乘
3、32×800-400÷25先减再除最后乘
课
堂
检
测
一试身手:
(解决问题)
1、粮库有大米850吨,面粉是大米的2倍。
玉米比大米、面粉的总和少30吨,玉米有多少吨?
2、张师傅每小时做18个零件,王师傅每小时做20个零件,两人同时工作,6小时后完成,这批零件有多少个?
3、水果店运来梨和苹果各9箱,梨共重270千克,苹果共重180千克。
每箱苹果比每箱梨轻多少千克?
四年级数学导学案
教学内容:
含有中括号的混合运算练习编写人:
数学组
【学习目标】
使学生理解和掌握含有小括号和中括号的混合运算的运算顺序,能正确地进行三步混合运算的计算;用三步计算解决相关的实际问题,让学生在解决实际问题的过程中,进一步加深对运算顺序的理解,提高解决实际问题的能力。
导学流程
温
故
知
新
填空
一个没有括号的算式里,既有加减法,又有乘除法,要先算(),后算();在有括号的算式里,要先算(),后算();小括号内既有加减法,又有乘除法,这个括号内也要先算(),后算()。
导
学
导练
计算
158÷[(180-120)÷30]308÷[14×(985-974)]
[64-(87-42)]×15 12×[(49-28)÷7]
课
堂
检
测
1、书架上层有80本书,下层的比上层的4倍还多12本,这个书架上一共有多少本书?
2、3台织布机一小时共可织布720米,照这样计算,再增加2台同样的织布机,一小时共可织布多少米?
3、王师傅做一批零件,计划每小时做15个,6小时做完。
实际每小时比计划多做3个,实际几小时可以完成任务?
四年级数学导学案
教学内容:
认识平行四边形编写人:
数学组
【学习目标】
学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征,认识平行四边形的高。
导学流程
温
故
知
新
把平行四边形的序号填在括号里
平行四边形有()
导
学
导练
判断题。
1.平行四边形的对边相等。
()
2.平行四边形的对角相等。
()
3.由四条边围成的图形是平行四边形。
()
4.长方形是特殊的平行四边形,正方形又是特殊的长方形。
()
找一找
()是长方形,()是正方形,()是平行四边形。
课
堂
检
测
选择(将正确答案的序号填在括号里)
1.木头椅子摇晃了,常常在椅子下边斜着钉木条,这是运用了()
①三角形的稳定性能②平行四边形容易变形的特性
2.下面的四边形中,()不是平行四边形。
解决问题。
平行四边形的周长是56厘米,其中一条边长是10厘米。
平行四边形另外三条边分别是多少厘米?
四年级数学导学案
教学内容:
平行四边形练习编写人:
数学组
【学习目标】
学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,学会用不同方法做出一个平行四边形,会在方格纸上画平行四边形,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形,能测量或画出平行四边形的高。
导学流程
温
故
知
新
选择(将正确答案的序号填在括号里)
1.木头椅子摇晃了,常常在椅子下边斜着钉木条,这是运用了()
①三角形的稳定性能②平行四边形容易变形的特性
2.平行四边形的()相等。
①四个角②四条边③对边
3.当一个四边形的两组对边分别平行,四条边都相等,四个角都相等时,这个四边形是()
①平行四边形②正方形③菱形④长方形
导
学
导练
“认真细致”填一填
1、在()的两条直线叫做平行线。
2、两组对边()的四边形叫做平行四边形。
3、常见的四边形有()。
火眼金睛(在括号里对的打“√”,错的打“×”)
长方形是特殊的平行四边形,正方形又是特殊的长方形。
…()
从平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高。
…………( )
用两根8厘米和两根6厘米的小棒,一定能摆成一个平行四边形。
…()
课
堂
检
测
画出下面平行四边形的高、并测量底和高的长度。
底()厘米;高()厘米
画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。
四年级数学导学案
教学内容:
认识梯形编写人:
数学组
【学习目标】
学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,发现梯形的基本特征,认识梯形的高。
导学流程
温
故
知
新
填空
在梯形里,互相平行的一组对边叫做梯形的(),不平行的一组对边叫做梯形的()。
导
学
导练
看谁填得对
1、只有一组对边平行的四边形叫做()。
2、两条直线相交成()角时,这两条直线互相垂直。
3、()的梯形叫等腰梯形。
4、两条平行线之间的距离是6厘米,在这两条平行线之间作一条垂线,这条垂线的长是()厘米。
5、右图中有()个平行四边形,()个梯形。
课
堂
检
测
选择
1、长方形是特殊的()。
A、梯形B、正方形C、平行四边形
2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形后,它的周长()。
A、变长B、变短C、没有变化
标出下面梯形各部分的名称,并作出高。
下图中梯形的一个顶点到对边画一条线,把梯形形分割成一个平行四边形和一个三角形。
四年级数学导学案
教学内容:
梯形练习编写人:
数学组
【学习目标】
学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,学会用不同方法做出一个梯形,会在方格纸上画梯形,能正确判断一个平面图形是不是梯形,能测量或画出梯形的高。
导学流程
温
故
知
新
填空
只有一组对边平行的四边形叫做()。
两条直线相交成()角时,这两条直线互相垂直。
()的梯形叫等腰梯形。
导
学
导练
判断(在括号里对的打“√”,错的打“×”)(每题3分)
1、长方形是特殊的平行四边形,正方形又是特殊的长方形。
()
2、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
…………………()
3、从平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高。
………()
4、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
………()
5、平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。
()
课
堂
检
测
一试身手:
“对号入座”选一选
1、下面错误的是()
A、正方形相邻的两条边互相垂直。
B、两条直线互相平行,这两条直线相等。
C、长方形是特殊的平行四边形。
D、任意一个四边形的四个内角的和都是3600。
2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形,这个平行四边形的周长比原长方形的周长()。
A、大B、小C、一样大D、无法比较
3、从直线外一点到这条直线的距离,是指这一点到这条直线的()的长。
A、线段B、射线C、直线D、垂直线段
4、下面四边形中()不是轴对称图形。
A、B、C、
5、在一个等腰梯形中画一条线段,可以将它分割成两个完全一样的()。
A、梯形B、平行四边形C、三角形
四年级数学导学案
教学内容:
平行四边形和梯形的综合练习编写人:
数学组
【学习目标】
1、通过练习,使学生进一步认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。
知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。
2、理解平行四边形的特征,并会画高。
3、培养学生的空间观念。
导学流程
导
学
导练
巧手妙填:
1、我们学过的四边形有( )、( )、( )和( )。
2、两条直线相交成( )度时,这两条直线互相垂直。
3、平行四边形具有( )。
4、长方形相邻的两条边互相( )。
相对的两条边互相( )。
5、以平行四边形的一条边为底,能作出( )条高,这些高的长度都( )。
6、在同一平面内,( )的两条直线叫做平行线。
7、( )和( )都是特殊的平行四边形。
8、等腰梯形( )一组对边平行。
9、平行四边形( )轴对称图形。
10、任意四边形的内角和都是( )度。
课
堂
检
测
画出下面图形的高。
底
底
标出下面图形个部分的名称。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 数学 下导学案 45