八年级下册古诗词鉴赏学案及答案.docx
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八年级下册古诗词鉴赏学案及答案
八年级下册古诗词鉴赏学案
(一)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【写作背景】
这是古代酬赠诗中的名篇。
唐敬宗宝历二年,诗人罢和州刺史,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史的白居易相会。
在酒席上,白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠。
在诗中,白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇,表示了同情和不平。
于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。
【诗歌大意】
在巴山楚水凄凉的地方,二十三年来,今天这里,明天又那方,我不过是一个为朝廷所弃置的人。
怀念故友时吟诵《思旧赋》,而回到这地近苏州的故乡来,我反而成了神话中那个把斧头柄子烂掉了的人。
我就像一艘沉舟,翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船,我又像一棵病树,枯萎的树木前面也有千千万万树木欣欣向荣。
今天听了你为我吟诵这一曲,深受感动,暂且借这一杯美酒振奋精神。
【主题与赏析】
1.诗作中,作者首先对自己被贬谪、遭弃置的境遇,表达了无限辛酸和愤懑不平。
然后写自己归来的感触,继而推开一步,沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木争春。
一洗伤感低沉情调,尽显慷慨激昂气概。
末联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
2.引用典故:
“闻笛赋”寄托了因他对参与政治改革而被害致死的老友的怀念,人事全非的惆怅;“烂柯人”比喻自己长期贬谪在外,回到家乡,人事全非,表现了对事态变迁的惆怅心情。
这句话表达了作者对已故朋友的悼念和岁月流逝、人事变迁的感慨。
赏名句:
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
示例:
作者以“沉舟”“病树”作为反衬,描写出千帆竞发、万木争春的富有生机的景象,表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟。
这两句诗有相当高的思想境界、艺术境界和深刻的哲理,成为历来传诵的名句。
现在人们赋予它新的意义,新事物必将取代旧事物。
【练习】
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是(朝代)(姓名)。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(二)赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
【写作背景】
这首诗是作者经过赤壁(即今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。
诗以地名为题,实则是怀古咏史之作。
【诗歌大意】
一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉,经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。
那时假如不是强劲的东风给周瑜以方便,那美丽的大乔和小乔就只有永远锁在铜雀台里了。
【主题与赏析】
前两句写兴感之由,后两句话议论感慨。
作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果,而是反说其事,并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运,以小见大,深刻警策。
作者借周瑜和曹操的故事,表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
【练习】
1.《赤壁》作者是________朝文学家________(姓名)。
诗中的“东风”既指自然的风,又蕴含之意。
2.理解“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的含义,并说说其中表达了作者怎样的思想感情?
(三)过零丁洋文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
【写作背景】
此诗是文天祥的代表作,作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时。
元军统帅张弘范再逼迫他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人,文天祥出此诗以明志节。
【诗歌大意】
艰苦的生活经历从研读经书入仕功名开始,以微薄的兵力奋力抗敌四年未停。
国家危在旦夕。
恰如狂风中的柳絮,自身的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够逃避不死,我要为国捐躯留下赤诚的心光照史册。
【主题与赏析】
这首诗一二句诗人回顾平生,中间四句紧承“干戈寥落”,明确表达了作者对当前局势的认识。
末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。
作者通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的民族气节,充分体现了他的爱国主义精神。
赏名句:
“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”。
示例:
这两句诗中“惶恐”“零丁”一语双关,一是指两个地名,另一层含义在暗示自己的艰难处境,表现了过去的惶恐忧虑和眼前的孤苦伶仃,感情与地名自然相对应。
【练习】
1.在诗的颈联,诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了和
,地名与处境融合在一起,恰到好处地表现了诗人当时的心境。
2.第二联中,诗人为什么写到“柳絮”“浮萍”?
说说你的理解。
3.谈谈你对“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”的理解。
(四)水调歌头·明月几时有苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去。
又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
【写作背景】
这首词作于丙辰年,此时作者任密州知州,政治上失意,与弟弟苏辙也已七年不见。
中秋对月,心情抑郁惆怅,怀念手足兄弟,是很自然的。
【诗歌大意】
明澈的月亮何时出现?
手举酒杯,问询苍天。
不知天上的月宫,今晚是何日,是何年。
我本想乘坐长风去看你,又恐怕月中宫殿太高远,凡人难以承受那样的凄寒。
尽管月中翩舞,清影随身转,又怎比得上温暖的人世间。
月光转过楼阁亭台间,洒遍雕花的门窗与栏杆。
映照着离别的人难以入眠!
月亮该不会有什么恨和怨吧?
又为何总在人们分离时显得格外圆?
人间总会有悲有欢、有离有合,月亮总会有阴有晴、有圆有缺,这类事情自古就难周全。
只希望人人都能健康长寿,千里心相连,明月共观瞻。
【主题与赏析】
《水调歌头》上片叙述作者身世感慨和矛盾心理。
下片抒发对弟弟的怀念之情。
接着由己推人,人间有悲欢离合如同月亮有阴晴圆缺,自古以来没有完美无缺的。
对离人的同情抚慰,更是赋予哲理。
这首词表达了词人由心有所郁结,到心胸开阔的乐观旷达情怀。
【练习】
1.展开联想与想象,用简洁生动的语言,描绘“转朱阁,低绮户,照无眠”所展现的画面,并简析“转”“低”“无眠”用词之妙。
2.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”表达了作者怎样的思想感情?
3.试理解“但愿人长久,千里共婵娟”一句的含义并说说其表达的思想感情?
(五)山坡羊·潼关怀古张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦。
【写作背景】
《山坡羊·潼关怀古》是作者路过潼关时写的。
《元史·张养浩传》说:
“天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜张养浩为陕西行台中丞。
登天就道,遇饥者则赈之,死者则葬之。
”张养浩在“关中大旱”之际写下了这首《山坡羊·潼关怀古》。
【诗歌大意】
群山重峦在此汇聚,像巨浪狂涛震怒不已,内有华山,外临黄河,潼关好险路。
遥望西都古长安,思绪起伏渐渐行。
令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址,昔日秦皇汉武的万间宫阙都已化作了泥土。
一朝兴起,百姓受苦;一朝败亡,百姓仍受苦。
【主题与赏析】
这首元曲吊古伤今,借历史事实抒发作者的感慨。
起篇于写景,“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”写出了潼关内外地势险要的特点。
为下文抒发感慨做了必要而充分的铺垫。
“望西都,意踟蹰,伤心秦汉经行处,宫阙万里都做了土”写作者心潮起伏,表面为“宫阙万间都做了土”伤心,实际上是抚今思昔,为百姓无穷无尽的战乱之苦而伤心。
结尾作者从历代王朝不断兴衰交替,想到人民的苦难,得出了“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的结论。
表达了诗人对劳动人民的深切同情和历代统治者的无比厌恶之情。
【练习】
1.《山坡羊·潼关怀古》的作者是________代散曲作家________(姓名)。
2.简要分析“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”一句中“聚”“怒”两个字的妙处。
3.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这句话表达了作者怎样的思想感情?
(六)饮酒(其五)陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【写作背景】
诗一组二十首,写作时间大约是作者归田后十二年,大抵表述醉中的乐趣和对人生的感想。
这首诗写心远世俗、欣赏自然的兴致和领悟。
【诗歌大意】
我家建在众人聚居的地方,门前却无车马的喧嚣。
要问我怎能如此超凡洒脱,心灵避离尘俗自然幽静远邈。
东墙下采撷清菊心情徜徉,悠然无意间望见美丽的南山。
傍晚时分,山中气象秀丽迷人,结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
此情此景有人生的许多真趣,我想要辨识却不知怎样表达。
【主题与赏析】
诗歌前两句描写诗人安定的乡居生活。
“心远地自偏”一句,表现了诗人远离喧闹的尘世,超然淡泊的思想感情。
“采菊东篱下,悠然见南山”非常形象传神地写出了诗人归隐之后所追求并且达到的“物我交融”的精神境界。
“山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言”写诗人似乎领略到了这大自然妙境中的某种深刻而有高远的“真意”,这“真意”只能悠然心悟,无法用语言来表达。
这首诗表达了作者对悠闲恬静的归隐生活的欣悦,也表现了作者超然物外,远离名利世俗,向往宁静安详的思想感情。
【练习】
1.展开合理的联想和想象,描写“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。
2.请描绘“采菊东篱下,悠然见南山”展现的画面,你觉得此间的主人公是个怎样的形象?
把“见”字改“看”“望”等词,好吗?
为什么?
3.这首诗表达出作者怎样的思想感情?
(七)行路难(其一)李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【写作背景】
《行路难》是天宝三年(744)李白遭受谗言被唐玄宗免去“翰林”官职,愤然离开京城长安时写的。
《行路难》共三首,这是其中的第一首。
【诗歌大意】
金壶装着的清醇美酒每斗十千文,玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。
停杯投筷吃不下去,拔剑四望心中茫茫然。
想渡黄河冰塞住河流,想登太行雪布满了山岭。
空闲时在碧绿的溪水中钓鱼,忽然又梦见乘舟从日边经过。
行路难啊,行路难,歧路多啊,如今身在哪里?
定有机会乘长风破万里浪,坚决挂上高帆渡过大海。
【主题与赏析】
诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行。
“嗜酒见天真”的李白,这一次端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子撂下了。
他离开座席,拔下宝剑,举目四顾,心绪茫然。
停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
接着两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。
诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。
一个怀有伟大政治抱负的人物,变相撵出了长安,这不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗!
但是,李白不甘消沉,而是要继续追求。
“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”写出了诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物:
吕尚和伊尹,这又给诗人增加了信心。
吕尚、伊尹的遇合,固然增加了对未来的信心,但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。
感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。
但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁,唱出了充满信心与展望的强音:
“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。
这首诗抒发了诗的怀才不遇的情怀,在悲愤中不乏豪迈气慨,在失意中仍怀有希望。
赏名句:
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
示例:
尽管前路障碍重重,但仍会乘长风破万里浪,冲开险阻,远渡沧海,到达理想的彼岸。
运用比喻,突出了诗人对远大理想的执著追求和实现自己愿望的信心。
【练习】
1.《行路难》的作者是________朝作家________(姓名)。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(八)茅屋为秋风所破歌杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。
俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
【写作背景】
本诗作于唐肃宗上元二年(761),当时安史之乱还未定。
诗中的茅屋指的就是成都浣花溪畔的草堂。
【诗歌大意】
深秋八月,大风怒吼着,狂风刮走我屋顶上几层茅草。
风把茅草吹到了江对岸,散落在江边上,茅草飘飞的高得挂在高高的树梢上,低的飘落到池塘水边。
南村的一群顽皮的孩子欺负我年老了没有力气,竟然忍心当我的面做强盗。
明目张胆的抱着茅草跑入竹林里去了,(我)口干舌燥的呼喊,他们也不理睬我,只得回来倚靠着手杖自己叹息。
一会儿风停了,天空中的乌云密布,深秋天色灰蒙蒙的像天黑了一样。
被子用了多年,像铁板一样冷,小孩子睡相不好,躺在被子里两脚乱蹬把被里都蹬破了。
(家里处处漏雨)床上因为屋子漏雨没有一处干的地方,可是雨柱密麻一般不断绝。
我自从经历战乱以来,一直忧患焦虑很少安睡,如今又在漫长的黑夜到处都湿淋淋的,靠什么挨到天亮呢!
怎么能得到高大的房子千千万万间,庇佑天下的贫苦人,使他们都有欢快的容颜,在狂风暴雨中,安稳如山一样。
什么时候面前能出现这么高大的房屋,就是独有我的小茅屋破了,自己受冻而死也是心满意足的!
【主题与赏析】
整个事件围绕着“茅屋为秋风所破”这一线索展开,先写风,后写雨,作者深入细致地描写表现了只有亲身经历苦难才能体会到的情味。
最后叙事转为抒情,表现了关心国家、同情人们疾苦,愿以个人冻死换取天下寒士温暖的高尚情操。
全诗思路清晰,结构严谨。
运用了叙事、议论、抒情相结合的手法。
这首诗表达了作者推己及人,忧国忧民的思想感情和美好理想。
【练习】
1.《茅屋为秋风所破歌》的作者是________朝伟大的现实主义诗人________(姓名)。
2.请描绘“俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”的画面。
3.结合本诗谈谈你对“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理解。
(九)白雪歌送武判官归京岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
【写作背景】
唐代天宝年间,李唐王朝与西北少数民族边境战事不断,许多文人也纷纷投入军人幕府,体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光,形成了盛唐边塞诗派,岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表。
天宝十三年,岑参再度出塞,充任西安北庭节度使封常清的判官(武判官即其前任),诗人在轮台送他归京(唐代都城长安)而写下了此诗。
【诗歌大意】
北风席卷大地把白草吹折,胡地天气八月就纷扬落雪。
忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。
雪花散入珠帘打湿了罗幕,狐裘穿不暖丝绸的被子因为天气冷都显得淡薄了。
将军双手冻得拉不开角弓,都护的铁甲冰冷得难以披挂。
沙漠结冰百丈纵横有裂纹,万里长空凝聚着惨淡愁云。
主帅的营帐中摆酒宴饮回去的人,胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
傍晚辕门前大雪落个不停,红旗冻硬了风也无法牵引。
轮台东门外欢送你回京去,你去时大雪盖满了天山路。
山路迂回曲折已看不见你,雪上只留下一连串马蹄印。
【主题思想】
这首诗描绘了瑰丽奇寒的塞外雪景,表达了诗人对友人诚挚浓厚的送别之情。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
示例:
忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。
本句运用了比喻的修辞手法,将北风看作春风,将雪花比作梨花,形象生动地把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了,也为这个寒冷的边塞增添了无限春意。
也表现出一种化苦为乐、积极向上的乐观情怀。
赏名句:
“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”。
示例:
沙漠结冰百丈纵横有裂纹,万里长空凝聚着惨淡愁云。
诗人用夸张的手法,极力描绘雪中天地的整体形象,浩大苍茫,威严雄伟。
诗人这样写恰恰是为了反衬下文的欢乐场面,写出人们的乐观精神。
“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”。
示例:
傍晚辕门前大雪落个不停,红旗冻硬了风也无法牵引。
此句运用了动静结合的写法描绘出一幅十分奇异的画面:
在暮雪纷飞的背景上,一面鲜红的旗帜凝住不动。
其中“掣”字用得十分精确,“掣”本意是拉、扯的意思,在这儿真实地描绘出红旗冻住了,北风吹着也不飘动的情状。
突出了天气的寒冷,为送别的场面涂抹上一层雄浑悲壮的色彩。
【练习】
1.《白雪歌送武判官归京》的作者岑参是我国________朝著名的(派别)诗人。
2.请你描绘“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”所展现的美好画面。
3.“山回路转不见君,雪上空留马行处”展现了怎样的画面,表达了作者怎样的思想感情?
请再举出一句与此心境相似且借景传情的诗句。
(十)己亥杂诗龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【写作背景】
这首诗是《己亥杂诗》的第五首,写诗人离京的感受。
虽然载着“浩荡离愁”,却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
【诗歌大意】
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,马鞭向东举起,这一起身,从此就是天涯海角了。
我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了泥土,还要报效国家,为国家尽自己的一份心力。
【主题思想】
诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
诗的后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入议论。
这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身的思想感情。
【练习】
1.这首诗写诗人离京的感受,将和融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的心情。
2.名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”运用了什么修辞手法?
表明了作者怎样的心志?
附录
(一)赠从弟(其二)刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性!
【诗歌大意】
高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!
任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意?
不,是松柏天生有着耐寒的本性!
【主题思想】
本诗以松来比喻堂弟的品性,有赞美和勉励两重意思,希望堂弟在政治上能坚持理想,不同于流俗,其实也是自况。
【练习】
1.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
2.展开联想与想象,用简洁生动的语言,描绘“冰霜正惨凄,终岁常端正”所展现的画面。
附录
(二)送杜少府之任蜀州王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【写作背景】
《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。
“少府”,是唐朝对县尉的通称。
这位姓杜的少府将到四川去上任,临别时赠送给他这首送别诗。
【诗歌大意】
三秦之地拱卫着都城长安,弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津。
我与你都充满着离别愁意,(因为我们)都是远离家乡,外出做官的人。
只要四海之中有了解自己的人,天涯海角好似亲密近邻。
(我们)不要在分手的路口,像青年男女那样(让泪水)沾湿佩巾。
【主题与赏析】
该诗是送别诗的名作,诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
第三联“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,千古传诵。
高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与它有异曲同工之妙。
这首诗既表现了诗人宽阔襟怀、远大抱负,又充满了对朋友的真挚的情谊。
赏名句:
“海内存知己,天涯若比邻”。
示例:
这两句诗的意思是只要彼此了解,心心相连,那么即使远隔千山万水,也像近邻一样。
诗句一改古代许多送别诗的伤感,气势豪迈,意境开阔。
【练习】
1.《送杜少府之任蜀州》作者是________(朝代)________(姓名),是初唐四杰之一。
2.展开联想和想象,描绘“城阙辅三秦,风烟望五津”所展现的画面。
3.本诗表达了作者怎样的思想感情?
附录(三)登幽州台歌陈子昂
前不见古人,
后不见来者。
念天地之悠悠,
独怆然而涕下!
【诗歌大意】
见不到往昔招贤的英王,看不到后世求才的明君。
想到历史上的那些事无限渺远,我深感人生无奈,独自凭吊,我眼泪纵横凄恻悲愁!
【主题与赏析】
起笔先声夺人,在古往今来这巨大的时间跨度中,感叹前贤已去,后贤未及,第三句登楼眺望,写出空间辽阔。
在广阔无垠的背景中,第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪,两相映照,分外动人。
这首诗以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
【练习】
1.“古人”指。
2.诗人为什么“怆然而涕下”?
附录(四)终南别业王维
中岁颇好道,晚家南山陲。
兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。
偶然值林叟,谈笑无还期。
【诗歌大意】
中年以后厌尘俗喧嚣,信奉佛教;晚年定居安家在南山边陲。
兴致来了,独自一人前往欣赏这美丽的景色,这种快意的事只能自得其乐。
随意而行,不知不觉,竟走到流水的尽头,看是无路可走了;于是索性就地坐下来,看那悠闲无心的云兴起漂游。
偶然间遇见山林中的一位老者,自由交谈说笑毫无拘束,忘了回去的时间。
【主题思想】
这首诗表达了作者隐居终南山之闲适怡乐、随遇而安的思想感情。
赏名句:
“行到水穷处,坐看云起时”。
示例:
这两句诗写诗人徜徉在山水之间,既写出了山水景物,真是诗中有画,又含蓄地表达了诗人愉悦恬适的心情,语言极其自然,可谓语浅而意深;也让人体会到一种深远的人生境界,感悟到人生的哲理。
【练习】
1.《终南别业》作者是________(朝代)________(姓名)。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
附录(五)宣州谢眺楼饯别校书叔云李白
弃我去者,昨日之日不可留;
乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
【写作背景】
这是天宝末年李白在宣城期间饯别校书郎李云时之作。
【诗歌大意】
抛弃我而离去的,是那无可拘留的昨日时光;扰乱我不得安宁的,是眼前诸多的烦恼和惆怅。
万里长风送走一群群的秋雁,面对此景,正好畅饮于高高的楼上。
由衷地赞美汉家文章建安风骨,更喜爱小谢这种清新秀发的诗风。
都怀有无限的雅兴心高欲飞,要到那九天之上将明月把弄。
抽刀断水水仍流,用酒消愁更添愁。
人生坎坷总是不能称意啊,倒不如披着散发去江湖中放舟。
【主题与赏析】
全诗忧时叹己,抒情言志,既有对宏大志向的追求,又有报国无门的愤懑,更有对国家前途的忧虑,展示了诗人复杂的内心世界。
赏名句:
“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”。
示例:
我们都怀有超逸的性质和抱负,几乎想要飞上青天去摘取明月照亮黑暗的
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