交通类的童鞋们可以看看.docx

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交通类的童鞋们可以看看

河北科技师范学院教案编号02

2009—2010学年度第一学期

系（部）工商管理教研室物流管理任课教师沈杰

课程名称物流学

授课章节：

第一章物流的概念与内涵

授课班级

物流081、082

授课时间

课题

第一节物流的概念

第二节商流与物流

时数

2

教学目的

及要求

要求学生掌握物流的概念、现代物流观念、商流的概念、商流与物流的关系、商流与物流分离的表现形式

教学重点

物流的概念、现代物流观念、商流与物流的关系。

难点

商流与物流的关系

教学方法

及教具

讲授、案例分析

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第一节物流的概念

一、物流的概念

物流是物质资料从供给者到需求者的物理性流动，是创造时间价值和空间价值的经济活动。

1、物流中的“物”指一切可以进行物理性位置移动的物质资料。

既包括生产性消费的劳动资料、劳动对象，也包括用于最终消费的生活资料。

物流中的“物”通常与以下几个概念相关：

（1）物资。

（2）物料。

（3）货物。

（4）商品。

（5）物品。

2、物流中的“流”，指的是物理性流动。

3、物流是一种经济活动。

4、物流作为经济活动包含在社会再生产过程中。

世界上对物流的定义有多种表述：

30分钟

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

二、现代物流观念

（一）物流是市场的延伸

（二）“军事后勤”与物流服务观念

（三）物流价值与利润观念

（四）物流系统化观念

（五）物流现代化观念

1、全球化观念

2、物流一体化观念

3、精益物流观念

4、以顾客满意为第一观念

5、无库存观念

6、物流信息化观念

7、绿色物流观念

第二节商流与物流

一、商流的概念

二、商品流通过程中三流地位的转变

三、商流与物流的关系

（一）商流与物流的统一

（二）商流与物流的分离

四、商流与物流分离的表现形式

（一）结算程序引起的分流形式

（二）购销方式引起的分流形式

（三）期货市场形成而引起的商物分流

（四）电子商务条件下商流与物流的分离

课程小结：

30分钟

5分钟

10分钟

5分钟

15分钟

5分钟

作业及

参考文献

思考题、案例分析

《中国物流》中国物资出版社

《现代物流学》高等教育出版社

河北科技师范学院教案编号03

授课章节：

第一章物流的概念与内涵

授课班级

物流081、082

授课时间

课题

第三节、第四节、第五节

时数

2

教学目的

及要求

要求学生掌握物流活动的构成与分类、中国物流管理现代化的内容和技术。

教学重点

物流活动的构成与分类

难点

中国物流管理现代化

教学方法

及教具

讲授、案例分析

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第三节物流活动的构成与分类

一、物流活动的构成

（一）包装活动

（二）装卸活动

（三）运输活动

（四）储存活动

（五）流通加工活动

（六）配送活动

（七）物流情报活动

一、物流活动的分类

（一）根据物流活动的范围和业务性质分

（二）根据物流活动的相对范围可以分

20分钟

20分钟

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第四节物流活动的性质与作用

一、物流的性质

二、物流的作用

三、物流在国民经济中的地位

第五节中国物流的现代化进程

一、中国物流技术的现代化

二、中国物流管理的现代化

（一）物流管理现代化的标志

（二）物流管理现代化的目的

（三）物流管理现代化的内容

（四）物流现代化管理技术

案例分析：

课程小结、布置作业：

10分钟

20分钟

25分钟

5分钟

作业及

参考文献

思考题、案例分析

《中国物流》中国物资出版社

《现代物流学》高等教育出版社

河北科技师范学院教案编号10

授课章节：

第五章仓储管理

授课班级

物流081、082

授课时间

课题

第一节仓储管理概述

第二节类型第三节储存技术

时数

2

教学目的

及要求

要求学生掌握影响仓库选址的因素、仓库选址决策、仓库内部布局。

教学重点

仓库选址决策、仓库内部布局、仓库的作业程序。

难点

仓库内部布局。

教学方法

及教具

讲授、案例分析

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第一节仓储管理概述

一、仓储管理的概念、作用、分类

二、仓库储存业务受理

（一）计划委托储存

（二）合同协议储存

（三）临时委托储存（四）储存货物的计量

第二节仓储活动的类型

一、自有仓库仓储与公共仓库仓储

二、第三方仓储

三、集中仓储与分散仓储

第三节储存技术

一、仓库选址和内部布局

（一）影响仓库选址的因素

1、主要的成本因素

2、非成本因素

20分钟

15分钟

15分钟

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

（二）仓库选址决策

1、Hoover方法

（1）以市场营销定位的仓库选址

（2）以生产制造定位的仓库选址

（3）以快速配送定位的仓库选址

2、其他方法

（1）运输成本最小化

（2）利润水平最大化

（三）仓库内部布局

1、物品存储方式

（1）随机库位存储

（2）固定库位存储

统一编号、四号定位

2、物品存储布局

（1）使用比较频繁的物资项目尽量放置在便于运输和搬运的地点。

（2）应该在仓库中留出一部分的空间，用于物品的包装、分拣和配货。

（3）仓库处理设备应当能够满足大多数库存物资的操作要求。

（4）仓库内物资的存储区域应当按照存储物资的周转速度和产品大小尺寸来进行设计。

3、仓库布局能够带来的优势

课程小结：

20分钟

25分钟

5分钟

作业及

参考文献

思考题、案例分析

《中国物流》中国物资出版社

《现代物流学》高等教育出版社

河北科技师范学院教案编号11

课程名称物流学授课章节：

第五章仓储管理

授课班级

物流081、082

授课时间

课题

第三节储存技术

时数

2

教学目的

及要求

要求学生掌握仓库的作业程序。

教学重点

入库阶段—储存阶段—出库阶段.

难点

仓库的作业程序。

教学方法

及教具

讲授、案例分析

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第三节储存技术

二、仓库作业管理

分为三个阶段：

（一）商品的入库管理

1、入库前的具体准备工作

2、接运卸货

3、核对凭证

4、初步检查验收

5、办理交接手续

6、商品验收

7、入库信息处理

8、办理商品入库手续

35分钟

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

（二）商品的保管与储存

1、商品保管与储存的总要求

2、商品保管与储存的方法

（三）商品的出库管理

1、商品出库的要求

2、商品出库的方式

课程小结：

30分钟

30分钟

5分钟

作业及

参考文献

思考题、案例分析

《中国物流》中国物资出版社

《现代物流学》高等教育出版社

河北科技师范学院教案编号12

授课章节：

第五章仓储管理

授课班级

物流081、082

授课时间

课题

第四节现代仓储管理系统与现代生产运作

时数

2

教学目的

及要求

要求学生掌握ID代码、条形码、复合码、现代物流中心的一般业务和功能、自动化仓库的运行、分类、条件。

教学重点

ID代码、条形码、复合码、自动化仓库的运行。

难点

ID代码、条形码、复合码、自动化仓库的运行。

教学方法

及教具

讲授、案例分析

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第四节现代仓储管理系统与现代生产运作

一、现代仓储管理系统技术

（一）ID代码

（二）条形码（Barcode）

（三）复合码

（四）自动存储与检索系统

（五）EDI／Internet

二、现代物流中心与现代生产运作

（一）现代物流中心的一般业务和功能

（二）现代生产运作与库存管理

MRP、MRPⅡ、ERP

20分钟

15分钟

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

三、自动化仓库

（一）我国自动化仓库发展情况

（二）自动化仓库的运行

（三）自动化仓库的分类

（四）自动化仓库的优点

（五）自动化仓库的使用条件

（六）自动化仓库的发展趋势

课程小结：

案例分析：

30分钟

5分钟

30分钟

作业及

参考文献

思考题、案例分析

《世界物流经典案例》海天出版社

《现代物流学》高等教育出版社

编号13授课章节：

第六章运输管理

授课班级

物流081、082

授课时间

课题

第一节运输在物流中的地位

第二节主要运输方式

时数

2

教学目的

及要求

要求学生掌握五种主要运输方式的特点、适用条件、方法。

复合运输的方式。

教学重点

五种主要运输方式的特点、适用条件、方法。

难点

复合运输

教学方法

及教具

讲授、案例分析

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第一节运输在物流中的地位

一、运输的产生与发展

二、运输生产的特征

三、运输在物流中的地位

四、物资运输与国民经济的关系

第二节主要运输方式

一、铁路运输

（一）铁路运输的特点

（二）铁路运输的适用条件

（三）组织铁路运输的方法

二、公路运输

（一）公路运输的特点

（二）公路运输的适用条件

（三）公路运输的方法

20分钟

15分钟

15分钟

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

三、水路运输

（一）水路运输的特点

（二）水路运输的适用条件

（三）船舶的种类（278页）

（四）港口的分类（279页）

（五）水路运输的方式（280-281）

四、航空运输

（一）航空运输的经济技术特点

（二）航空运输的适用条件

五、管道运输

（一）管道运输的特点

（二）管道运输的适用条件

（三）管道运输的形式（285页）

六、复合运输

（一）驮背运输。

（二）联合运输（多式联运）。

目前国际上采用的多式联运有四种：

课程小结：

15分钟

10分钟

10分钟

10分钟

5分钟

作业及

参考文献

思考题、案例分析《世界物流经典案例》海天出版社

《现代物流学》高等教育出版社

编号14授课章节：

第六章运输管理

授课班级

物流081、082

授课时间

课题

第三节运输管理与合理运输

时数

2

教学目的

及要求

要求学生掌握运输管理的主要内容、合理运输的概念、组成要素、主要形式。

教学重点

合理运输的概念、组成要素、主要形式。

难点

合理运输的主要形式。

教学方法

及教具

讲授、案例分析

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第三节运输管理与合理运输

一、运输管理的主要内容

（一）运输计划管理

（二）发运管理

（三）接运管理

（四）中转管理

（五）运输安全管理

二、合理运输

（一）合理运输的概念

（二）组织合理运输的意义

（三）合理运输的组成要素

1、运输距离

2、运输时间

3、运输费用

25分钟

25分钟

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间分配

4、运输方式

5、运输环节

（四）常见的不合理运输

1、对流运输

2、迂回运输

3、重复运输

4、倒流运输

5、过远运输

6、运力选择不当

（五）组织合理运输的主要形式

1、分区产销合理运输

2、直达运输

3、“四就”直拨运输

4、合装整车运输

课程小结：

20分钟

25分钟

5分钟

作业及

参考文献

思考题、案例分析《世界物流经典案例》海天出版社

《现代物流学》高等教育出版社

编号15授课章节：

第六章运输管理

授课班级

物流081、082

授课时间

课题

第四节集装箱运输

时数

2

教学目的

及要求

要求学生掌握集装箱运输的方式、作业流程。

教学重点

集装箱运输的方式、作业流程。

难点

集装箱运输的作业流程。

教学方法

及教具

讲授、案例分析

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第四节集装箱运输

一、海上集装箱运输与公路集装箱运输

（一）概念

（二）海上国际集装箱运输的有关部门

（三）集装箱船型的分类

（四）公路集装箱运输组织

（五）公路汽车集疏港口集装箱的工艺流程

（六）出口集装箱进港发送作业流程

（七）进口集装箱出港送达作业流程

30分钟

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

二、铁路集装箱运输与航空集装箱运输

（一）铁路集装箱运输管理

（二）航空集装箱运输

三、国际集装箱多式联运

课程小结：

案例分析：

为每一位客户“量体裁衣”的台湾新竹货运

见《世界物流经典案例》23页。

20分钟

10分钟

5分钟

35分钟

作业及

参考文献

思考题、案例分析

《世界物流经典案例》海天出版社

《现代物流学》高等教育出版社

编号17授课章节：

第八章配送管理

授课班级

物流081、082

授课时间

课题

第一节配送的概念

第二节配送的类型

时数

2

教学目的

及要求

要求学生掌握配送的涵义、类型，我国发展物流配送的基本设想。

教学重点

配送的涵义、类型。

难点

我国发展物流配送的基本设想。

教学方法

及教具

讲授、案例分析

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第一节配送的概念

一、配送的涵义

（一）配送的概念

（二）配送的功能

（三）配送的一般流程

二、对配送进一步的认识

（一）配送与送货的区别

（二）配送与商流的关系

（三）配送与其他物流功能

（四）配送使企业实现“零库存”成为可能

（五）配送与优化资源配置

三、物流配送系统

（一）物流配送系统的概念

10分钟

20分钟

10分钟

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

（二）物资配送系统的运行条件

（三）配送作业的机械装备条件（339页）

四、我国发展物流配送的基本设想

第二节配送的类型

一、按配送商品的种类和数量分类

（一）少品种（或单品种）、大批量配送

（二）多品种、少批量、多批次配送

（三）成套配套配送

二、按配送时间及数量分类

（一）定时配送

（二）定量配送

（三）定时定量配送

（四）定时定量定点配送

（五）即时配送

三、按配送的组织形式不同分类

（一）集中配送

（二）共同配送

（三）分散配送

四、按照配送采用模式的不同分类

（一）集货型配送模式

（二）散货型配送模式

（三）混合型配送模式

课程小结：

10分钟

10分钟

15分钟

10分钟

10分钟

5分钟

作业及

参考文献

思考题、案例分析

《中国物流》中国物资出版社

《现代物流学》高等教育出版社

编号18授课章节：

第八章配送管理

授课班级

物流081、082

授课时间

课题

第三节配送中心

时数

2

教学目的

及要求

要求学生掌握配送中心的概念、选址、布局、运作、分类，新型物流配送中心的特征、条件、类型。

教学重点

配送中心的概念、选址、布局、运作、分类，新型物流配送中心的特征、条件、类型。

难点

新型物流配送中心的特征、条件、类型。

教学方法

及教具

讲授、案例分析

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

第三节配送中心

一、配送中心的概念

二、配送中心的建设

（一）配送中心选址的基本条件

（二）配送中心选址应具备的资料

（三）配送中心的布局

1．配送中心的布局原则

2．布局设计

3．作业面积的确定

三、配送中心的运作

（一）配送中心的职能

（二）配送中心的经营策略

5分钟

20分钟

20分钟

课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）

时间

分配

（三）配送作业环节

四、配送中心的分类

（一）按“运营主体”划分

（二）按配送中心的层次划分

（三）按配送中心的服务对象划分

（四）按运营主体的不同划分

五、新型的物流配送中心

（一）新型的物流配送中心的特征

（二）新型物流配送中心应具备的条件

（三）几种新型的配送中心

（四）新型的配送中心案例

课程小结：

10分钟

20分钟

20分钟

5分钟

作业及

参考文献

思考题、案例分析《中国物流》中国物资出版社

《现代物流学》高等教育出版社

库存管理：

4课时。

教学目标：

让学生了解库存管理的任务及评价指标；要求学生学习和掌握库存管理技法。

重点和难点：

库存的功能、ABC重点管理发、经济订购批量、安全库存的计算。

教学进程：

第一节：

库存概述（1学时）；第二节：

。

。

。

本章思考题：

库存的功能有哪些？

什么是ABC重点管理方法？

简要叙述经济批量模型。