辽宁省鞍山市学年七年级上学期期末考试生物试题.docx
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辽宁省鞍山市学年七年级上学期期末考试生物试题
2015-2016学年辽宁省辽阳市灯塔市七年级(上)期末生物试卷
一、选一选:
明辨是非,每小题2分,共40分
1.下列选项中不属于生物的是( )
A.梨树B.细菌C.鱼化石D.蘑菇
2.被誉为“杂交水稻之父”的是我国哪位科学家( )
A.袁隆平B.邓稼先C.钱学森D.李政道
3.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”影响山上桃花晚开的主要因素是( )
A.土壤B.空气C.阳光D.温度
4.在显微镜下观察到的物像位于视野的右上方,若将其移到视野的中央,正确的操作是将玻片移向( )
A.右上方B.右下方C.左下方D.左上方
5.下列选项中不属于植物组织的是( )
A.营养组织B.保护组织C.疏导组织D.上皮组织
6.生物体能够由小长大的主要原因是( )
A.细胞数目的增多B.细胞的分裂和体积增大
C.细胞的体积不断增大D.营养状况的好坏
7.动植物与绿色开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有( )
A.细胞B.组织C.器官D.系统
8.草履虫摄入氧和排出二氧化碳的结构是( )
A.表膜B.口沟C.食物泡D.纤毛
9.下列结构中既能储存营养物质,又是胚的一部分的是( )
A.胚根B.胚乳C.子叶D.胚芽
10.下列哪项不是种子萌发必要的环境条件( )
A.充足的水B.适宜的温度C.充足的空气D.土壤
11.木本植物的茎能够不断加粗,是因为有( )
A.树皮B.木质部C.形成层D.韧皮部
12.对果树进行整形、修剪的主要目的是促使有机物运输到( )
A.花和果实B.树皮内的韧皮部
C.果树的根系D.茎内髓的薄壁组织
13.在根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠
14.在白菜、菠菜等叶类作物的生产中,应注意多施加( )
A.含钾无机盐B.含磷的肥料C.含氮的肥料D.含钙无机盐
15.植物进行光合作用的主要器官是( )
A.叶脉B.叶C.气孔D.芽
16.叶片呈现绿色的主要原因是( )
A.上表皮细胞含有叶绿体B.下表皮细胞含有叶绿体
C.叶肉细胞含有叶绿体D.叶脉细胞含有叶绿体
17.人们用冰箱为蔬菜、水果保鲜,主要是利用冰箱的低温使蔬菜、水果的呼吸作用( )
A.提高B.先降低后提高C.降低D.先提高后降低
18.要使农作物在一定光照下增加产量,我们可以设法增加空气中某种物质的相对含量这种物质是( )
A.氮气B.氧气C.一氧化碳D.二氧化碳
19.绿色植物参与自然界的水循环主要是通过( )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输作用
20.倡导“免赠贺卡”、“不用一次性筷子”的出发点是( )
A.节约金钱B.减少固体垃圾
C.文明卫生,减少传染病D.节约木材,保护森林
二、看一看慧眼识图,共28分
21.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)属于植物细胞的是 图,属于动物细胞的是 图.
(2)从图中可以看出,植物细胞与动物细胞都具有的结构是B 、C 、D .结构C中含有 .
(3)切番茄时流出的红色汁液是 ,主要来自结构[ ] .
(4)图中B的功能是起保护作用和控制 的进出.
22.如图是桃花的基本结构图,请据图回答下列问题:
(1)图中⑩ 和⑪ 与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的 部分.
(2)完成受精作用后,图中③子房发育成 ,④胚珠发育成 .
三、做一做,自主实践,共18分
23.要使标有“10×”字样的目镜和标有40×字样的物镜观察物体时,观察到的放大物象是原来的 倍.制作临时玻片标本时,让盖玻片一侧先接触载玻片,再慢慢放下,可避免 的产生.
24.科学探究式探索生命的重要方法.
(1)科学探究通常包括 、作出假设、实验、 和表达交流等方面.
(2)在科学探究中,要坚持 的科学态度.
25.小华在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞.下面是她的操作过程:
取一洁净的载玻片,在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水.用凉开水把口漱干净,取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下,再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下,然后把玻片标本放在显微镜下观察.请回答:
(1)使用生理盐水的目的是:
.
(2)制作前,将口漱干净的目的:
.
(3)小华操作过程中有两出错误,请指出并改正:
① .
② .
四、想一想,探究创新,14分
26.“凉拌黄瓜”的盘里常出许多水,请用学过的知识解释这一现象. .
27.通过对光合作用的探索,你对植物的光合作用应该有了一定的认识,请回答下列问题:
(1)写出光合作用的原料和产物:
.
(2)生命活动都需要动力,为光合作用提供动力的是 .
28.许多植物的根、茎、叶、花、果实、种子可以直接被我们食用,请各举出一个例子.
例:
植物的根如胡萝卜. .
2015-2016学年辽宁省辽阳市灯塔市七年级(上)期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选一选:
明辨是非,每小题2分,共40分
1.下列选项中不属于生物的是( )
A.梨树B.细菌C.鱼化石D.蘑菇
【考点】生物的特征.
【专题】热点问题;归纳推理;生物与环境的关系专题.
【分析】生物的共同特征:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
【解答】解:
A、B、D具有生物的特征,属于生物,鱼化石不具有生物的特征,不属于生物.
故选:
C
【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据.解此题的关键是理解生物的特征.
2.被誉为“杂交水稻之父”的是我国哪位科学家( )
A.袁隆平B.邓稼先C.钱学森D.李政道
【考点】生物学史.
【专题】结合课本知识的信息;类比推理;生命的起源和生物进化.
【分析】袁隆平运用生物科学技术,培育出举世闻名的杂交水稻,是著名的杂技水稻之父.
【解答】解:
袁隆平,北京人,汉族,运用生物科学技术,培育出举世闻名的杂交水稻,是著名的杂技水稻之父.A正确.
故选:
A
【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料.多积累相关的知识.
3.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”影响山上桃花晚开的主要因素是( )
A.土壤B.空气C.阳光D.温度
【考点】环境对生物的影响.
【专题】课本知识同类信息;类比推理;生物与环境的关系专题.
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.
【解答】解:
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境因素影响生物的生长开花等,造成这种现象的原因是海拔每升高1千米气温下降6℃左右,山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚,才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,因此影响山上桃花晚开的主要因素是温度.
故选:
D
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
4.在显微镜下观察到的物像位于视野的右上方,若将其移到视野的中央,正确的操作是将玻片移向( )
A.右上方B.右下方C.左下方D.左上方
【考点】使用显微镜和制作临时装片.
【专题】归纳推理;显微镜的使用专题.
【分析】在显微镜中成的像是倒像,如果发现物像位于视野的右上方,它实际上位于玻片标本的左下方,所以要移到中央,应向右上方移动.我们可以这样记忆:
物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野中央.
【解答】解:
显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反.因此,“在显微镜下观察到的物像位于视野的右上方,若将其移到视野的中央”,正确的操作是将玻片移向是“右上方”.
故选:
A.
【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像,物像的移动方向和装片的移动方向相反.
5.下列选项中不属于植物组织的是( )
A.营养组织B.保护组织C.疏导组织D.上皮组织
【考点】植物的几种主要组织及功能.
【专题】演绎推理;生物体的结构层次.
【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织,各具有不同的功能,如下表:
名称
分布
细胞特点
功能
保护组织
一般都分布在植物体的表面
细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质
对内部各种组织起保护作用
营养组织
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织
细胞壁薄,液泡大
有储存营养物质的功能
机械组织
分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分
细胞壁厚壁
起支持作用
输导组织
贯穿于根、茎、叶等处
细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系
运输水、无机盐、营养物质
分生组织
根尖的分生区、茎的形成层等
分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力
具有很强的分裂增生能力
【解答】解:
植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织;上皮组织属于动物组织,不是植物组织.
故选:
D.
【点评】解题的关键是知道植物的几种主要组织及功能.可以从组织的类型入手.
6.生物体能够由小长大的主要原因是( )
A.细胞数目的增多B.细胞的分裂和体积增大
C.细胞的体积不断增大D.营养状况的好坏
【考点】细胞分化形成组织;细胞分裂的基本过程.
【分析】
(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.细胞不能无限制的生长,细胞长到一定的大小就会进行分裂.
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.
(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化.
【解答】解:
细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁.这样,一个细胞就分裂成两个细胞了.因此细胞分裂使细胞数目增多.
新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
所以生物体能够由小长大的主要原因是细胞的分裂和体积增大(生长).
故选:
B.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果.
7.动植物与绿色开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有( )
A.细胞B.组织C.器官D.系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次;动物体人体的结构层次.
【分析】植物的结构层次是:
细胞→组织→器官→植物体
人和动物的结构层次是:
细胞→组织→器官→系统→动物体.
【解答】解:
植物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体.所以在结构层次上,二者的区别就是植物无系统这个结构层次,动物有系统.
故选:
D
【点评】理解人体和植物体的结构层次,并对其进行比较,是解决这一问题的基础.
8.草履虫摄入氧和排出二氧化碳的结构是( )
A.表膜B.口沟C.食物泡D.纤毛
【考点】单细胞生物的结构和生活.
【分析】草履虫是单细胞的动物,通过一个细胞可以完成各项生命活动.
【解答】解:
其结构及功能如下图
可见,草履虫进行呼吸是通过表膜.
故选:
A
【点评】这部分内容是考试的重点,注意掌握,可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握.
9.下列结构中既能储存营养物质,又是胚的一部分的是( )
A.胚根B.胚乳C.子叶D.胚芽
【考点】种子的结构和成分.
【分析】此题考查的是种子的主要结构胚的组成,以及大多数的双子叶植物的和单子叶植物储存营养物质的结构的不同.
【解答】解:
胚是种子的主要部分,是由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成,大多数的双子叶植物,其种子是由胚和种皮组成的,而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在子叶里.大多数单子叶植物,其种子是由胚、胚乳、种皮果皮组成的,而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,大部分的营养物质储存在胚乳里,通过对比可知,既能储存营养物质,又是胚的一部分的是应该是子叶.
故选:
C
【点评】知道大多数的双子叶植物的种子中的子叶的营养物储存在子叶里,而大多数的单子叶植物种子中的营养物质储存在胚乳里.
10.下列哪项不是种子萌发必要的环境条件( )
A.充足的水B.适宜的温度C.充足的空气D.土壤
【考点】探究种子萌发的条件.
【专题】归纳推理;种子的结构和萌发专题.
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
【解答】解:
ABC、“充足的水”、“适宜的温度”、“充足的空气”,都是种子萌发的所必须的环境条件;
D、种子萌发所需要的营养物质来自种子自身,而土壤与种子萌发无关.
所以,“土壤”不是种子萌发必要的环境条件.
故选:
D.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件.
11.木本植物的茎能够不断加粗,是因为有( )
A.树皮B.木质部C.形成层D.韧皮部
【考点】木质茎的生长和年轮的形成.
【分析】本题考查木质茎的生长.本知识结合木质茎的结构图进行分析.
【解答】解:
木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.表皮起保护作用.韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性).木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬).形成层的细胞能不断地进行分裂,向外形成韧皮部,向内形成木质部.单子叶植物茎不能逐年加粗,是因为没有形成层.
故选:
C
【点评】草本植物的茎不能逐年加粗,没有形成层;木本植物的茎能逐年加粗,有形成层.
12.对果树进行整形、修剪的主要目的是促使有机物运输到( )
A.花和果实B.树皮内的韧皮部
C.果树的根系D.茎内髓的薄壁组织
【考点】植物的营养生长与生殖生长关系.
【专题】归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.
【分析】顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象.对于用树林,我们要保护好顶芽,及时去除部分侧枝,让树木长得又高又直.对于果树等,我们要及时去掉顶芽,促使侧芽发育成枝条,从而多开花,多结果实.
【解答】解:
绿色开花植物的根、茎、叶等营养器官的生长,叫做营养生长.当绿色植物营养生长到一定时期以后,便开始形成花芽,以后开花、结果,形成种子.植物的花、果实、种子等生殖器官的生长,叫做生殖生长.植物由营养生长转变到以生殖生长为主的阶段,需要一定的条件.首先要依靠植物的营养器官制造和积累一定数量的有机物,其次不同植物还需要不同的外界条件.如果植物的营养生长过于旺盛是就会影响到生殖生长,所以对果树进行整形就是调整两种生长,有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条,使结出的果实质量提高.
故选:
A
【点评】认识营养生长与生殖生长的制约关系.
13.在根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠
【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点.
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区,根尖的结构如图:
根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
分生区被根冠包围着,细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞.
伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐.
成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
【解答】解:
成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.所以在根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区.
故选:
A.
【点评】答此类题目的关键是理解掌握成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位以及成熟区适于吸收的特点.
14.在白菜、菠菜等叶类作物的生产中,应注意多施加( )
A.含钾无机盐B.含磷的肥料C.含氮的肥料D.含钙无机盐
【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义.
【专题】结合课本知识的信息;归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.
【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐,并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分,植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾.
【解答】解:
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成和运输.白菜、菠菜等生产是以叶为主,所以要想提高产量,需要多施氮肥.
故选:
C
【点评】对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义,可结合着具体的实例掌握.
15.植物进行光合作用的主要器官是( )
A.叶脉B.叶C.气孔D.芽
【考点】光合作用的概念.
【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡,据此解答.
【解答】解:
A、叶脉为贯穿于叶肉间的维管束,由支持和输导作用,不含叶绿体,A不符合题意;
B、光合作用的场所是叶绿体,因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行,叶片由表皮、叶肉和叶脉组成如图:
叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位;幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用,因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶,B符合题意;
C、气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”;C不符合题意;
D、芽里面含有少量的叶绿体,D不符合题意.
故选:
B.
【点评】明确绿色植物进行光合作用的主要器官是叶,因为叶含有叶绿体.
16.叶片呈现绿色的主要原因是( )
A.上表皮细胞含有叶绿体B.下表皮细胞含有叶绿体
C.叶肉细胞含有叶绿体D.叶脉细胞含有叶绿体
【考点】叶片的基本结构及其主要功能.
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用;散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口.
【解答】解:
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形,排列整齐,细胞里有较多的叶绿体;接近下表皮的叶肉细胞形状不规则,排列疏松,细胞里含叶绿体较少.叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素,叶绿素是植物进行光合作用的主要色素,叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光,所以叶绿素呈现绿色,叶片呈绿色的原因就是叶绿体里含有叶绿素的缘故.
故选:
C
【点评】此题考查了叶片的结构:
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞里含有叶绿体,叶绿体里具有叶绿素,叶绿素呈绿色.
17.人们用冰箱为蔬菜、水果保鲜,主要是利用冰箱的低温使蔬菜、水果的呼吸作用( )
A.提高B.先降低后提高C.降低D.先提高后降低
【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系.
【专题】归纳推理;光合作用和呼吸作用专题.
【分析】
(1)呼吸作用要消耗氧气,分解有机物,产生二氧化碳和水同时释放能量.
(2)蔬菜、水果进行呼吸作用时,需要消耗氧气,分解细胞内储存的有机物,所以抑制蔬菜、水果的呼吸作用,可以减少有机物的消耗,延长水果的保质期.
【解答】解:
低温使蔬菜、水果的呼吸作用降低,减少有机物的消耗,延长蔬菜、水果的保存时间;低温还能抑制细菌和真菌的生长繁殖,从而延长蔬菜、水果的保鲜时间.因此,“人们用冰箱为蔬菜、水果保鲜”,主要是利用冰箱的低温使蔬菜、水果的呼吸作用“降低”.
故选:
C.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握保鲜指的是通过一定的措施抑制呼吸作用,减少有机物的消耗和水分的散失.
18.要使农作物在一定光照下增加产量,我们可以设法增加空气中某种物质的相对含量这种物质是( )
A.氮气B.氧气C.一氧化碳D.二氧化碳
【考点】光合作用原理在生产上的应用.
【专题】生产生活环保类开放题;热点问题;类比推理;光合作用和呼吸作用专题.
【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.影响光合作用效率的环境因素有:
光照、温度、二氧化碳的浓度等.
【解答】解:
氮气、一氧化碳与光合作用无直接关系,因此增加氮气、一氧化碳不能提高农作物产量;增加氧气可以促进呼吸作用,消耗的有机物增多,减少有机物的积累,不能提高农作物产量.二氧化碳是光合作用的原料,适当增加二氧化碳的含量能促进农作物的光合作用,制造的有机物增多,因此能提高农作物产量.
故选:
D.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用.促进光合作用的措施有:
增加光照、增加原料二氧化碳和水等.
19.绿色植物参与自然界的水循环主要是通过( )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输作用
【考点】绿色植物参与生物圈的水循环.
【专题】课本知识同类信息;归纳推理;光合作用和呼吸作用专题.
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程.
【解答】解:
绿色植物通过根部吸收的水分,绝大部分用于蒸腾作用,绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,促进了水循环.
故选:
C.
【点评】掌握植物蒸腾作用的意义.
20.倡导“免赠贺卡”、“不用一次性筷子”的出发点是( )
A.节约金钱B.减少固体垃圾
C.文明卫生,减少传染病D.节约木材,保护森林
【考点】保护植被的意义.
【分析】森林具有吸收二氧化碳释放氧气、吸毒、除尘、杀菌、净化污水、降低噪音、防止风沙、调节气候等作用.我们要保护森林.
【解答】解:
森林是“地球之肺”,每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器;森林能涵养水源,增加大气湿度和降雨量,森林能
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