部编版小学语文五年级上册第八单元测试基础试题含答案共2套.docx
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部编版小学语文五年级上册第八单元测试基础试题含答案共2套
第八单元测试基础卷
一、积累与运用。
(共50分)
1.读拼音,写词语。
(10分)
sòngdú()héngxīn()chǐxiào()
shùshuō()kānwù()fánsuǒ()
shèngshuāi()kuījiàn()suǒránwúwèi()2.解释句子中加点的词语。
(4分)
(1)识:
①默而识之。
()
②有识则知学问无尽。
()
(2)之:
①知之为知之。
()
②有恒者则断无不成之事。
()
3.把句子中画“”的部分换成一个四字词语。
(4分)
(1)对知识知道得不全面,理解得不透彻的人,多不谦虚;见多识广、有本领的人,一定谦虚。
()
(2)桥栏上还雕有四只非常逼真,如同活的一样的石狮。
。
()
(3)学习中的大忌是不加分析地笼统接受;读书中的小忌是走马观花。
()
(4)作文构思一定要独创一格,与众不同。
()
4.给下列句子中加点的词语换一个说法,不改变句子原意。
(4分)
(1)我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
()
(2)我对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
()
(3)那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
()
(4)“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。
()
5.下列诗句与“人要心灵澄明,就得时时补充新知识”意思相对应的一项是()。
(2分)
A.向来枉费推移力,此日中流自在行。
B.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
C.问渠那得清如许?
为有源头活水来。
D.读书破万卷,下笔如有神。
6.把下列章回小说与其相应的回目连起来。
(4分)
《三国演义》林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
《水浒传》林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词
《西游记》曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄
《红楼梦》八卦炉中逃大圣五行山下定心猿
7.按要求完成句子练习。
(11分)
(1)仿照例子,用上比喻的修辞手法补全句子。
(6分)
例:
学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
①雨后的彩虹恰似横跨天空。
②芦花飘飘,白白的,软软的,犹如,在风中摇曳。
③红红的高粱像,映红了天际。
(2)把下面的句子浓缩为一句简洁的话。
(20字以内)(2分)
对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的,无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
(3)仿照例子,结合你平时看过的书仿写句子。
(3分)
例:
几套连环画让我看得如醉如痴:
《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。
8.根据课文内容填空。
(7分)
(1)本单元的课文让我们掌握了不少读书写作的方法,请填写在表格里。
(5分)
课文
作者
读书、写作的方法
《故人谈读书》
孔子及其弟子
敏而好学,;默而知之,等
读书有三到:
读书要三有:
《忆读书》
《我的“长生果”》
叶文玲
作文构思要,要写出,还要有呕心沥血的创造
(2)选择课外书时,可以从读一篇文章到读整本书,如学了《将相和》后,我们可以读司马迁的《》;还可以从读整本书到读同一类书,如读了法布尔的《》后可以读的《》。
(2分)
9.综合实践。
(4分)
班里要开展名著阅读交流活动,请选择你最喜欢的一部名著,为它设计一张名
片。
写清书名、作者和亮点。
书名:
作者:
亮点:
二、阅读与理解。
(共20分)
(一)忆读书(节选)(10分)
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有其极生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。
还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!
从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。
同时,书看多了,我也会挑选、比较。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》,等等。
对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的,无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
1.根据选文内容填表。
(3分)
态度
书名
理由
选书的标准
喜欢读
不喜欢读
2.作者为什么说“读书是我生命中最大的快乐”?
下列理解不恰当的一项是()。
(2分)
A.是“我”腿伤时唯一的消遣
B.让“我”明白了独立思考的大道理
C.让“我”知道了许多事情,认识了许多人物
D.使“我”心动神移,不能自已
3.对画“”部分的理解,不恰当的一项是()。
(2分)
A.少年时代不该读《红楼梦》,中年以后才该读
B.“我”十二三岁时不能深刻了解书中一个家庭的兴亡盛衰,所以对《红楼梦》兴趣不大
C.对一本书的理解要经历由表及里、由浅入深的过程
D.恰恰说明了“读书百遍,而义自见”的道理
4.你从“我”的读书经历中得到了什么启发?
(3分)
(二)父亲留下的书香(10分)
我家虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香,还是我父母传留下来的。
我父亲别无嗜好,就喜欢看书,《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉其中。
可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”,这,就说来话长了。
我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不释手。
父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:
替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又做针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。
奇迹终于降临了,卧床数年的母亲竟然下床了!
母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲做针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸……母亲的病治好了,她享受到了古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!
父亲留给我们的很多很多,其中就有缕缕的书香。
1.“我家虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫。
”对这句话理解错误的是()。
(2分)
A.“虽”“却”表示转折关系
B.两个“书香”的意思不一样:
“书香门第”指名门贵族,世世代代都是有知识、有文化的家庭;“缕缕书香弥漫”指父亲爱读书营造的读书氛围,陶醉着孩子
C.意思是“我们”家虽然有读书的氛围,却算不上世代有知识、有文化的家庭
2.短文从两个方面写父亲爱读书,分别是()。
(多选)(3分)
A.钻研中医和中草药书以及《中国针灸大纲》
B.好读“苦书”
C.父亲别无嗜好,就喜欢看书
D.陶醉于古今中外名著
3.“持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是‘苦’不释手”中“苦”字加引号指的是什么?
“‘苦’不释手”的意思是什么?
(3分)
4.短文第四、五自然段哪些地方写得特别细致?
想一想,这样写有什么好处?
(2分)
三、表达与交流。
(共30分)
题目:
向你推荐一本好书
在你读过的书中,你最感兴趣的是哪一本?
选择印象最深刻的一本书介绍给别人,把推荐的理由写具体,400字左右。
参考答案:
一、1.诵读恒心耻笑述说刊物烦琐盛衰窥见索然无味
2.
(1)①记住。
②知识,见识。
(2)①知道的东西。
②的。
3.示例:
(1)一知半解
(2)栩栩如生(3)囫囵吞枣(4)别出心裁
4.示例:
(1)无尽
(2)特别(3)朴实(4)娱乐
5.C
6.《三国演义》林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
《水浒传》林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词
《西游记》曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄
《红楼梦》八卦炉中逃大圣五行山下定心猿
7.
(1)示例:
①一座七彩的大桥②一簇簇轻盈的羽毛③无数支火把
(2)我不喜欢华丽的文字,只喜欢质朴的篇章。
(3)示例:
《安徒生童话》让我看得入了迷:
《海的女儿》让我爱不释手,《卖火柴的小女孩》又叫我唏嘘不已。
8.
(1)不耻下问学而不厌朱熹心到,眼到,口到曾国藩有志,有识,有恒冰心读书好,多读书,读好书别出心裁真情实感
(2)史记示例:
昆虫记布封动物素描
9.示例:
《三国演义》罗贯中感受扣人心弦的章回小说魅力的同时,还能收获人生智慧,包括积极进取的人生目标,博大宽厚的爱人之心,真诚坦荡的交友之道,知彼知己的深刻眼光以及淡泊宁静的生活态度。
二、
(一)1.
态度
书名
理由
选书的标准
喜欢读
《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》
人物个性鲜明,故事情节精彩、感人
满带着真情实感、十分质朴浅显
不喜欢读
《荡寇志》《封神榜》
没有人物个性、烦琐、索然无味、无病而呻
2.A3.A
4.示例:
要多读书,坚持读,读好书,还要边读边思考。
(二)1.C
2.AD
3.“苦”指父亲辛苦研读的中医和中草药书籍。
“‘苦’不释手”的意思是苦也舍不得放下。
4.替“我”母亲望诊搭脉,开方煎药,又做针灸治疗。
为了给母亲做针灸治疗,父亲先在自己身上试针,再替母亲针灸治疗。
这样写内容充实,具体地表现出父亲对母亲的情意以及父亲有钻研的精神。
三、略
第八单元测试提优卷
一、积累与运用。
(共46分)
1.读拼音,写词语。
(10分)
(1)父母从不xiànzhì()我看课外书,他们坚信我能从那些yīng
xióng()人物身上学到zuòrénchùshì()的道理。
(2)jiùjiù()在yīpiān()文章中了解到很久以前我们附近山谷里的mǒugè()地方住着一群原始人。
他绘声绘色地miáoshù()着他们的生活情况,我听得rúzuìrúchī()。
2.选出正确的字,打“√”。
(4分)
教(诲悔)(岂凯)旋(缺决)少(扑朴)素
盛(哀衰)烦(琐锁)书(刊刑)背(诵颂)
3.下列加点字的意思和现在的常用义不一样,比一比,把意思写在括号里。
(4分)
(1)敏:
①敏而好学()②身手敏捷()
(2)急:
①三到之中,心到最急。
()②当务之急()
(3)断:
①有志则断不甘为下流。
()②藕断丝连()
(4)厌:
①学而不厌()②喜新厌旧()
4.补全下列四字词语,分析每行词语的特点,在每行的“”上再写一个同类的词。
(8分)
()()有味()()如生()()不忘
牵()挂()天()日()流()溢()
5.下面语句顺序排列正确的一项是()。
(4分)
①对于一位写作者呕心沥血的文字,人们已经无暇顾及。
②这将写作者推向前所未有的尴尬位置。
③对此,写书的人感受最深,因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。
④现在,读纸质书的人少了,手机阅读者却在增加。
⑤高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。
A.④③①②⑤B.②⑤①④③C.⑤②③①④D.②⑤①③④
以上这段话的主要意思是:
6.把下列人物、人物的出处及其人物形象连线。
(4分)
武松《西游记》好吃懒做,爱占小便宜,性格憨厚
贾宝玉《水浒传》神机妙算,忠贞爱国,谦虚谨慎
猪八戒《三国演义》有才华,有灵气,有叛逆精神
诸葛亮《红楼梦》武艺高强,疾恶如仇,敢作敢当
7.下列说法不正确的一项是()。
(2分)
A.《古人谈读书》中朱熹认为读书有三到,分别是:
心到,眼到,口到;而曾国藩认为读书要三有,分别是:
有志,有识,有恒
B.《我的“长生果”》告诉我们写作文要一直借鉴和模仿
C.朱熹的《观书有感(其一)》中的“源头活水”是指从书中不断汲取新的知识
D.《九成宫醴泉铭》是唐初著名书法家欧阳询的楷书代表作之一
8.根据要求完成句子练习。
(6分)
(1)照样子,续写比喻句。
书籍是人类文明的“长生果”,书籍是全世界的营养品,书籍是
,书籍是,书籍是,书籍是。
(2分)
(2)老师常用《论语》中的“,”来教育我们虚心好学,不要自以为是;常用《观书有感》中的“,
”来告诉我们多读书积累,用的时候就得心应手了。
(2分)
(3)用一句话概括下列语段的意思。
(2分)
统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
它的实用范围极广泛,在企业管理和基本建设中,以及关系复杂的科研项目的组织与管理中,都可以应用。
9.综合实践。
(4分)
班里要举行“书中人物上舞台”活动,要求每位同学演绎自己读过的书中的一个人物,对其进行自我介绍。
在你读过的书中,你最喜欢哪个人物?
为他写一份自我介绍吧。
二、阅读与理解。
(共24分)
(一)(11分)
欧阳苦读
欧阳公四岁而孤?
,家贫无资。
太夫人以荻(dí)画地,教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ)里士人家借而读之,或因而抄录。
以至昼夜忘寝食,唯读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
【注释】①欧阳公:
指欧阳修,北宋时期卓越的文学家、史学家。
“唐宋八大家”之一。
②孤:
幼年丧父。
③荻:
芦苇秆。
④闾里:
乡里。
⑤士人:
读书人。
凿壁偷光
匡衡字稚圭,勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿。
主人怪,问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
【注释】①衡:
西汉经学家。
②不逮:
指烛光照不到。
③穿壁:
在墙上打洞。
④邑人:
同县的人。
⑤大姓:
富户,大户人家。
⑥佣作:
被雇佣劳作。
⑦偿:
酬报。
⑧资给:
资助。
⑨遂:
终于。
⑩大学:
有学识的人。
1.比较阅读两则故事,填写下表。
(3分)
人物
内容
欧阳修
匡衡
家境
勤学而无烛
读书遇到的困难
邻居有烛而不逮
解决无书可读的方法
成就
2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()。
(2分)
A.及其/稍长,而家无书读,就/闾里/士人家/借而读之,或/因而抄录。
B.国衡/字稚圭,勤学/而无烛。
邻舍有烛/而不逮,衡/乃穿壁/引其/光。
C.邑人/大姓/文不识,家富多书,衡/乃与其佣作,而不求偿。
3.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,不正确的打“×”。
(4分)
(1)欧阳修成功的主要原因是家长的善于教育,严格要求。
()
(2)《凿壁偷光》中主人借书给匡衡是因为匡衡无偿当他的雇工,他很感动。
()
(3)两则故事都告诉我们条件再艰苦也不能成为读书的障碍,只要肯下功夫,必有所成。
()
(4)“以获画地”与“以书映光”中的“以”都是“用,把”的意思。
()
4.你还知道哪些古代人物苦学的故事?
(2分)
(二)好读书(13分)
①因为你心灵饥渴,所以要读书。
②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。
前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字做下了永久的记录,便有了科学书;他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书;他们用生动的形象,演绎人类的故事,便有了文学书。
③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情。
读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。
但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,囫囵吞枣。
既然看了,就一定要有自己的想法。
一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触有大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
1.短文围绕“好读书”写了三方面的内容:
第①②段写了为什么读书,第段写了,第段写了。
(2分)
2.读第②段,填表。
(3分)
书的种类
内容
书的种类
内容
科学书
记录大自然的奥秘
哲学书
历史书
文学书
3.文中提到的有关读书的好处不包括()。
(2分)
A.读书能让人收获知识
B.读书能给人带来欢愉,能提升人的修养和素质
C.读书能让你仿佛置身于暖春的艳阳下听到鸟儿鸣叫,闻到百花飘香,让你无比惬意
D.读书能培养想象力,丰富思想,开拓精神世界
4.第④段中的省略号省略的是。
请仿照前面的句子再续写一句:
(3分)
5.王明的弟弟平时除了读课本外,最喜欢的就是读那些格调不高的漫画书,请用本文中的观点引导他掌握良好的读书方法。
(3分)
三、表达与交流。
(共30分)
题目:
假如我是
提示:
你最喜爱的文学作品是什么?
倘若让你走进书中,你想成为哪个角色?
你会改变故事的结局吗?
展开想象,在横线上填写一个文学作品中的人物,再写一篇作文,注意构思要新颖,写出真情实感。
400字左右。
参考答案:
一、1.
(1)限制英雄做人处世
(2)舅舅一篇某个描述如醉如痴
2.诲凯缺朴衰琐刊诵
3.
(1)①勤勉。
②疾速,敏捷。
(2)①迫切需要。
②紧急严重的事情。
(3)①绝然,绝对②(长形的东西)分成两段或几段
(4)①满足②憎恶
4.津津栩栩念念
示例:
窃窃私语肠肚长久光彩示例:
聚精会神
5.A读纸质书的人少了,写作者陷入尴尬境地。
6.武松《西游记》好吃懒做,爱占小便宜,性格憨厚
贾宝玉《水浒传》神机妙算,忠贞爱国,谦虚谨慎
猪八戒《三国演义》有才华,有灵气,有叛逆精神
诸葛亮《红楼梦》武艺高强,疾恶如仇,敢作敢当
7.B
8.
(1)示例:
人类进步的阶梯开启智慧大门的钥匙矗立在时间的汪洋大海中的灯塔消除愚昧的良药
(2)敏而好学不耻下问向来枉费推移力此日中流自在行
(3)统筹这种数学方法的实用范围很广泛。
9.示例:
我是《史记》中的项羽。
我不仅有豪情壮志,有精湛的武艺,还有运筹帷幄的谋略与破釜沉舟的勇气,还记得我曾在巨鹿以少胜多,大败秦军吗?
虽然我最后败于刘邦,但我宁死也不苟且偷生。
李清照称赞我:
“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
”你们又怎么看?
二、
(一)
1.四岁而孤,家贫无资家无书读就闾里士人家借而读之,或因而抄录凿壁偷光、佣作不求偿而求读主人书自幼所作诗赋文字,下笔已如成人遂成大学
2.B
3.
(1)×
(2)×(3)√(4)√
4.示例:
孙康映雪读书的故事,还有宋濂嗜学的故事等。
(二)
1.③怎样读书④⑤⑥读书的好处
2.(横向)思考人与自然、社会之间的关系研究人类社会的发展史,探求规律演绎人类的故事
3.C
4.在不同的季节读书的惬意感觉示例:
在炎夏的绿荫中,知了声声,你坐在小河边,书中那些有趣的人物,跟你坐在一起,与你侃侃而谈
5.示例:
读书不能只局限于课本;读课外书要有选择,要读符合自己的年龄层次,适合自己的书。
同时,读书要有自己的想法,这样读书才有收获。
三、略
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- 部编版 小学语文 年级 上册 第八 单元测试 基础 试题 答案
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