牛津译林9A unit1教学案.docx

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牛津译林9Aunit1教学案

滨海县北坍中学初三英语导学案编号9A0101

课题Welcometotheunit主备人**审核人签名**

班级姓名学号日期2013-9

学习目标：

1.辨别代表12星座的标志。

2.了解代表12星座的动物名称。

学习重点：

词汇：

bull,crab

短语：

readyourstars，havelotstoeatanddrink

句型：

It’sniceofyoutobringmethenewspaper.

Youshouldn’tworryaboutnothavingbreakfast.

学习难点：

Rememberthenamesofthecreatures.

自主备课（学习）

课前导学

I.拼读P6-7的单词,跟录音朗读P6对话。

II.用所给词的适当形式填空。

meaninterestshowpassfinish

1.Theprogrammeisn’tatall.Let’schangethechannel.

2.It’sniceofyoumetheway.

3.Doyouknowtheofthe12starsigns?

4.It’simpossiblethewalkwithin2days.

5.Youaresohard-workingthatyoudon’tneedtoworryabout

nottheexams.

课堂活动

Step1AskstudentswhatanimalstheyareintheChinesehoroscope.

Askthemtodescribethecharacteristicsofthatanimal.

Step2.Explainthatwesterncountriesuseadifferentsystemofstarsigns.Explainthatthewesternstarsignsystemisbasedonthemonthyouwerebornin,ratherthantheyearyouwerebornin.

Step3.ExplaintostudentseachpictureinPartArepresentsastarsign.AskthemtocompletePartA,thendiscusstheanswersasaclass.

Step4.AskstudentstocompletePartB.

Explainthateachstarsignrepresentsaperiodoftimeinayear.

Step5.Makeupdialoguelikethis:

S1:

Howoldareyou?

S2:

I’mfifteen.

S1:

What’syouranimalsign?

S2:

Thehorse.

S1:

Whenisyourbirthday?

S2:

It’son10thFebruary.

S1:

Oh,you’reanAquarius.S2:

Whataboutyou?

S1:

IwasbornontheChildren’sDay,soI’maCancer.

Step6.Comicstrip

1.Listentothetapewithaquestion:

WhatdoEddie’sstarssaytoday?

2.Listenagain,repeatafteritandanswersomemorequestions:

（1）WhobringsEddiethenewspaper?

（2）WhatdoesHoboaskEddietoread?

（3）WhathappenstoEddie’sbreakfastattheendofthestory?

3.Practisereadingthedialogueinpairsandtrytoactitout.

Homework:

1.Recitethenewwordsandthedialogue.

2.Rememberthenamesofthe12starsignsandpracticereadingthetextonthepages（8-9）.

课堂反馈

一、根据句意或所给提示完成单词。

1.IntheChineseculture,wehave12asigns.

2.Whowantstobethefirstonetoeat（螃蟹）?

3.Canyou（推荐）mesomeinterestingbookstoread?

4.Inthepicturewecanseemany（公羊）.

5.I’mnot（熟悉）withthestarsignsintheWest.

二、同义句转换。

1.Wehaveknowneachotherforalongtime.

Wehaveeachotheralong

time.

2.Theywereverykindtosupportus.

Itverykindtosupportus.

3.Somecreaturesrepresentsomeofthesigns.

Someofthesignsbycreatures.

4.Pleasegivecolourtothepicturesandmakethemgreen.

Pleasethepictures.

教师评价

滨海县北坍中学初三英语导学案编号9A0102

课题ReadingI主备人张淼审核人签名谢亚

班级姓名学号日期2013-9

学习目标：

1.认识12星座，并知道它们是如何划分的。

2.认识和了解与性格相关的词汇。

学习重点：

学习并了解有关星座的知识。

学习难点：

掌握描述人物性格和品质的词汇及相关知识。

自主备课（学习）

课前导学

一、预习Reading,能根据音标正确拼读并熟记P8~9上的单词。

二、读熟课本Reading部分的内容，判断下列说法的正（T）误（F）。

1.Amywasbornon10thFebruary.Sheispractical.

2.Simon’sbirthdayison12thJune.Heisstrongandconfident.

3.Susanwasbornon20thMarch.Sheshouldbegenerousandpatient.

4.Millie’sstarsignisLibra.Thismeanssheprobablyisanelegantandpoliteperson.

5.Kitty’sstarsignisAquarius.Shehasmanyfriendsandshehatestobelikeanyoneelse.

课堂活动

Step1Revisethenamesofthe12starsigns.

Step2Brainstormthevocabularyusedforpeople’scharacteristics.Encouragestudentstoexplaineachwordtotheirclassmates.

Step3ListentotherecordinganddoTorFexercises.

Step4Askonestudenttoreadaparagraph.Itismoreimportantforthemtolearntheadjectivesthantodescribepeople’scharacteristics.

Step5Readthetextcarefullyandfillintheblanksinthetable.

Starsigns

Theadjectivestodescribecharacteristics

Aries

Taurus

Gemini

Cancer

Leo

Virgo

Libra

Scorpio

Sagittarius

Capricorn

Aquarius

Pisces

Homework:

1.Underlinethekeylanguagepointsandtrytounderstandthem.

2.Readthetextfluentlyandtrytoretelleachstarsign.

课堂反馈

一、根据句意或所给提示完成单词。

1.Ourheadteacheriseandactive.Wealllikehim.

2.Kateisan（doesn’tgetangryeasily）girl.

3.Tobe（谦虚）isagoodmanner.

4.Doyouenjoy（烹饪）athome?

5.Ayearis（分成）into12differentstarsigns.

6.Weshouldlearntobe（耐心）toothers.

7.Pleasepaymore（注意力）toyourhandwriting.

二、选择填空。

（）1.Somesignsbycreatures.

A.arerepresentedB.representC.aremadeD.aredivided

（）2.Youneedn’tworryaboutthestarsigns.

A.notknownB.don’tknowC.notknowingD.nottoknow

（）3.Susanisalwaysthebestinallexamsbecausesheisvery.

A.helpfulB.modestC.curiousD.hard-working

三、完成句子。

1、今天我有许多东西可吃。

TodayI’ll.

2、你不必担心没晚饭吃了。

你不会饿着啦。

Yousupper.

Youhungry.

3．我们许多人对中国的12生肖很熟悉，但很少知道西方的12星座。

Mostofusarethe12animalsignsofChina,

butknowaboutthe12starsignsinthe.

4．有些人相信同一星座的人具有相似的性格特征。

Somepeoplethatthesamestarsign

教师评价

滨海县北坍中学初三英语导学案编号9A0103

课题ReadingII主备人张淼审核人签名谢亚

班级姓名学号日期2013-9

学习目标：

1.学习并理解运用重点知识点。

2.掌握并运用适当的形容词描述人的性格特点。

学习重点：

学习并理解运用重点知识点。

学习难点：

加深对描述人物性格和品质形容词的理解并学会运用。

自主备课（学习）

课前导学

一、找出课文中新出现的词组和句型结构并把它们写在笔记本上。

二、翻译下列词组。

1.热爱和平______________2.与别人争论_______________

3.保密__________________4.享受生活_________________

5.有时过于担心__________6.原谅别人的过错_____________

7.被分成_________________8.梦想一切事情_______________

9.一个勤奋的人__________10.不轻易放弃________________

11.等候很长时间而不生气__________12.注意细节___________

三、根据句意填写描述人的性格的形容词。

1.Sheonlythinksofherself,sheis.

2.Tomisa（n）man,heenjoysmeetingfriends.

3.Theboyis,hehaslotsofenergy.

4.Howheis!

Hethinkshewillwinthegame.

5.Heisa（n）man.Healwayssaysyestoothers.

6.Ourteacheris.Hegivesusthesamechanceinclass.

7.Whata（n）girlsheis!

Shecanwaitwithoutgettingangry.

课堂活动

Step1Practisereadingthetextandasksomequestions.

Step2Explainsomeimportantanddifficultpoints.

Step3Tellstudentstocompletetheexercisesinthebooks.

Step4Reviewkeyvocabularylearntinthereadingpassage.

Askstudentstodescribetheirpartnersusingtheseadjectives.

Step5Doaclasssurvey.Askstudentswhethertheybelieveinstarsigns.Counthowmanysay‘yes’andhowmanysay‘no’.Writethenumbersontheboard.Formoreablestudents,askthemtosaywhytheybelieveornotbelieveinstarsigns.

Homework:

1.Rememberallthekeyphrasesandsentences.

2.Finishofftherelevantexcises.

课堂反馈

一、根据句意或首字母或中文提示完成单词。

1.Millie’sstarsignisSagittarius,soperhapssheish__________.

2.Jone’sstarsignisVirgo.Soshep（mostlikely）isacarefulperson.

3.Youarealwaysworkinghard,soI’m（有信心的）ofyoursuccess.

4.He’sverycareful,healwayspay（注意）to（细节）.

5.Don’tgiveup（尝试）.You’llbe（成功的）.

二、选择填空。

（）1.Youhavefoodfordinner.

A.toomuchB.muchtooC.toomanyD.muchmany

（）2.yourhelp,wecan’tgettheinformationeasily.

A.WithB.WithoutC.UnderD.Because

（）3.Apersonisgenerous,kindandeasy-going.Maybehewasbornin.

A.MarchB.JuneC.JulyD.August

（）4.Jackcaresonlyabouthimself,heis,butTomisstrongandhaslotsofenergy,heis.

A.confident,patientB.fair,creative

C.selfish,energeticD.polite,outgoing

三、完成句子。

1.我叔叔很固执，不喜欢变化。

他不易轻易放弃他的主张。

Myuncleisvery,andlike.Hedoesn’thisideaseasily.

2.Simon善良睿智，他讨厌与别人一样，总想与众不同。

Simonisand.Hehatestobelikeandtriesto.

3.他慷慨随和，富有创造力和想象力，事事喜欢憧憬。

Heis,,and,andhelikesto.

教师评价

滨海县北坍中学初三英语导学案编号9A0104

课题Vocabulary主备人张淼审核人签名谢亚

班级姓名学号日期2013-9

学习目标：

1.学会并巩固运用形容词来描述性格。

2.辨别形容词是贬义还是褒义。

学习重点：

词汇：

unfair,inactive,explain

词组：

allkindsofdifferentideas,

dancefortwohours,showoff

句型：

MrWuspendsalotoftimeexplainingthingstous.

学习重点：

掌握描述人物性格特点的形容词并用形容词描述性格。

自主备课（学习）

课前导学

一、写出下列形容词的反义词。

helpfulcomfortablebrave

gratefulnecessarysoft

quickexpensivepatient

二、用所给词的适当形式填空。

1.Withyourhelp,Icanworkoutthisproblem__________（easy）.

2.Ourclassis___________（luck）enoughtowinthefootballgame.

3.Theboyis___________（imagine）,buthedoesn’tworkhard.

4.It’s___________（fair）foryounottotreatallthestudentsequally.

5.Mr.Wangspentalotoftime__________（explain）thingstous.

6.Hehurriedoffwithout_______（turn）offthelightsintheclassroom.

课堂活动

Step1Describethecharacteristicswithproperadjectives.

（1）Hehaslotsofenergy.

（2）Sheisfriendlyandlovestomeetpeople.

（3）Hefeelssureabouthisownability.

（4）Shecaresonlyaboutherself.

（5）Hedoesnotgetangryeasily.

（6）Shetreatseveryoneequally.

（7）Hecanwaitwithoutgettingangry.

（8）Shewantstoknowabouteverything.

Step2Dividetheclassintogroupsoffour.EachgroupworkstogethertocompletePartA.Onestudentineachgroupwritesdowntheanswersonapieceofpaper.

Step3Whenallthegroupshavefinished,eachgroupmustgivetheiranswerstoanothergrouptomark.Remindstudentstoputthenameoftheirgroupatthetopofthepaper.

Step4Readoutthecorrectanswerstotheclass.Eachgroupmarksanothergroup’sanswers.Thegroupwiththemostcorrectanswerswins.

Step5AskstudentstoworkontheirowntodoPartB.

Remindthemtolookatthepicturesandthewordsprovided.

Homework:

hHjhj

1.Reciteallthenewwords,phrasesandsentences.

2.Finishoffotherexercises.

课堂反馈

一、写出下列词的反义词。

1.modest2.patient3.lucky

4.selfish5.stubborn6.fair

7.lazy8.active9.silly

10.polite11.shy12.irregular

二、用所给词的正确形式填空。