北京市通州区学年度第一学期期末考试初三化学试题含答案.docx
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北京市通州区学年度第一学期期末考试初三化学试题含答案
北京市通州区2016-2017学年度第一学期初三化学期末
学业水平质量检测
2017年1月
考生须知
1.本试卷共10页,选择题和非选择题共36个小题,满分80分。
考试时间100分钟。
2.在答题纸指定位置上准确填写学校名称、班级名称和姓名。
3.试题答案填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。
考试结束,将答题纸交回。
4.请使用黑色字迹笔答题。
可能用到的相对原子质量:
H—1 C—12N—14O—16S—32Fe—56Cu—64
第一部分 (选择题)
(每小题只有1个选项符合题意,共20个小题,每小题1分,共20分)
1.下列词语描述的变化中,属于化学变化的是
A.露结为霜B.蜡炬成灰C.木已成舟D.云腾致雨
2.下列空气的成分中,体积分数约占21%的是
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
3.下列物质中,属于纯净物的是
A.可乐B.食醋C.牛奶D.蒸馏水
4.下列图标中,表示“禁止烟火”的是
ABCD
5.下列各组物质混合后,能形成溶液的是
A.蔗糖与水B.泥沙与水C.植物油与水D.冰与水
6.下列元素符号书写正确的是
A.镁mG B.铝Cl C.银AgD.氦he
7.下列不属于新能源的是
A.风能B.太阳能C.天然气D.地热能
8.下列物质的化学式书写正确的是
A.碳酸钠NaCO3B.氢氧化钠Na(OH)2
C.氧化铁O3Fe2D.硫酸铜CuSO4
9.农作物缺钾元素时,抗病虫害和抗倒伏能力降低,此时应该施用的化肥是
A.KClB.CO(NH2)2C.NH4ClD.Ca3(PO4)2
10.下列实验操作正确的是
稀盐酸
镁条
量取液体 倾倒液体 点燃酒精灯 滴加稀盐酸
A B C D
11.下列关于燃烧现象的描述中,正确的是
A.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
C.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟D.木炭在氧气中燃烧发出白光
12.若用“
”表示氧原子,“
”表示碳原子,下图能表示二氧化碳分子的是
A B C D
13.25m3的天然气加压液化后可以装入0.024m3的钢瓶中,其原因是
A.分子变小B.分子间隔变小
C.分子数量减少D.分子不再运动
14.下列反应中,属于化合反应的是
A.
B.
C.
D.
15.下列事实或现象与物质性质的对应关系中,正确的是
事实或现象
物质性质
A
氧气用于医疗急救
氧气是无色气体
B
人靠近汽车闻到一股刺激性气味
汽油能燃烧
C
木炭用于取暖
木炭有助燃性
D
食品包装中充入氮气以防腐
氮气化学性质稳定
16.测定空气中氧气含量的实验装置如右图所示。
下列说法不正确的是
A.氮气不溶于水是设计该实验的依据之一
B.要等到装置冷却后,再打开止水夹
C.实验中红磷的用量不会影响测定结果
D.集气瓶中少量的水起到降温和吸收有害物质的作用
17,某食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅(SiO2)为载体,吸附酒精制作而成。
保鲜原理是酒精缓慢挥发,在食品周围形成一定浓度的气体保护层。
下列说法不正确的是
A.起保鲜作用的物质是淀粉 B.SiO2属于氧化物
C.该保鲜剂可以防止食品与氧气反应 D.该保鲜剂储存和运输时要注意防火安全
18一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示:
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量(g)
1
30
17
2
反应后质量(g)
m
39
0
10
下列关于此反应认识不正确的是
A.m的数值为2B.甲可能是该反应的催化剂
C.该反应是分解反应D.参与反应的乙、丁的质量比为9:
8
19下列实验操作能达到实验目的是
实验目的
实验操作
A
鉴别铁粉和炭粉
观察粉末的颜色
B
除去CO2中少量的CO
点燃混合气体
C
证明CO2能与水反应
向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水
D
鉴别H2和CH4
分别点燃,在火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯
20a、b两种物质的溶解度曲线如右图所示。
下列叙述不正确的是
A.25℃时,b比a更易溶于水
B.30℃时,将a、b的饱和溶液分别降温至15℃,两溶液的溶质质量分数相等
C.30℃时,a的饱和溶液可以通过降温方法变为不饱和溶液
D.15℃时,b的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1∶5
第二部分 (非选择题)
(共16个小题,共60分)
〖生活现象解释〗
21.(3分)水是生命之源,我们应该爱护水资源。
(1)图A为简易净水器的示意图,其中活性炭的作用是
________。
(2)图B为电解水的示意图,正极和负极产生气体的体
积比为_________。
A B
(3)2015年“世界水日”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。
下列与此相关的说法中,正确的是________(填字母序号)。
A.经常饮用蒸馏水对身体有益B.用洗完衣服的水冲马桶
C.家中尽量使用节水龙头D.生活污水应处理后再排放
22.(4分)世界上含碳元素的物质种类繁多。
(1)化石燃料是碳循环中的重要环节,常见的化石燃料有煤、________和天然气等。
(2)研究表明,近年来化石燃料的燃烧成为北京PM2.5污染的主要来源。
以下说法正确的是________(填字母序号)。
A.燃放烟花爆竹也会产生PM2.5
B.PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
C.大气污染全部来自于工厂的废气,与个人行为没有关系
D.提高燃料的燃烧效率有利于改善大气污染问题
(3)北京市积极推广用天然气替代燃煤作为日常生活中的广泛燃料,请你结合这一现象对天然气燃料使用的利与弊进行全面分析:
________。
23(3分)地质博物馆中有许多矿石标本,其中的3种矿石如下:
A.黄铜矿
B.白钨矿
C.辉铜矿
(CuFeS2)
(CaWO4)
(Cu2S)
(1)白钨矿的主要成分中钨元素的化合价为________。
(2)黄铜矿的主要成分中,属于非金属元素的是________。
(3)上述三种矿石中的黄铜矿和辉铜矿可用作冶炼金属铜的原料,其原因是_______。
24.(2分)某同学进行家庭小实验:
向广口瓶中放入切开的苹果块,再盖上瓶塞,一段时间后苹果变色,打开瓶塞,伸入燃着的木条,木条熄灭。
(1)该同学依据实验现象猜测,苹果变色的原因可能是苹果与________发生了
反应。
(2)若
(1)中猜想成立,则日常生活中,要使切开的苹果慢一点变色,可以采取的措施是_______。
25(5分)研究自然界碳元素的循环,有利于解决全球变暖问题。
下图为大自然中碳循环的局部示意图。
(1)为了解决全球变暖问题,提倡低碳生活,其中“碳”的含义是_____(填字母序号)。
A.自然界中的碳元素B.生活用品中的碳单质C.大气中的二氧化碳
(2)二氧化碳是参与碳循环的主要物质,固态的二氧化碳叫做______,常用于人工降雨。
(3)上图中,向大气中释放二氧化碳的途径是________(填数字序号)。
(4)海水能够吸收大量CO2,吸收过程中发生的反应之一为_____(用化学方程式表示)。
(5)有研究表明:
赤道附近的海洋温度较高,吸收的CO2小于释放的CO2;高纬度地区的海洋温度较低,吸收的CO2大于释放的CO2。
其原因可能是________。
〖科普阅读理解〗
26(5分)阅读下面科普短文。
我国自主研发的长征三号乙运载火箭(CZ-3B)是一枚三级大型液体捆绑式运载火箭,代表中国目前运载火箭技术的最高水平,在世界航天界也居前列。
火箭推进系统中各部分推进剂示意图如下:
火箭能否升空,推进剂的选择非常关键。
从理论计算来看,目前已经应用的效能最佳的推进剂是液氢-液氧。
为什么长征三号乙运载火箭上不用液氢-液氧作为主要推进剂呢?
第一,液氢易挥发,在加注到火箭的过程中,极小的静电火花都会引起爆炸;第二,液氢温度低,对材料要求太高,不易储存。
想要“驯服”氢气,需要我们具有更为先进的技术。
因此,长征三号乙运载火箭的推进剂主要是偏二甲肼-四氧化二氮,火箭发射时,偏二甲肼将会在四氧化二氮中实现完全燃烧,产物是无毒的二氧化碳、水和氮气。
但这种推进剂的使用不可避免的带来环境问题。
偏二甲肼、四氧化二氮均是剧毒物质,尤其是偏二甲肼,它是健康危害四级(最高级)的物质,即“短时间的暴露可能会导致死亡或重大持续性伤害”。
此外,长征三号乙运载火箭发射时,火箭周围的烟雾呈现出棕红色,是由于四氧化二氮在空气中分解出二氧化氮造成的,二氧化氮也是一种大气污染物。
依据文章内容,回答以下问题:
(1)长征三号乙运载火箭推进系统中使用液氢-液氧推进剂的部分是________(填字母序号)。
A.助推器B.一子级C.二子级D.三子级
(2)液氢在液氧中燃烧的化学方程式为________。
(3)根据文中提供的信息,可以判断氢气是理想能源的依据是________(填字母序号)。
A.氢气燃烧效能高B.氢气储量丰富
C.氢气燃烧无污染D.获得氢气成本低
(4)根据文中提供的信息,可以判断偏二甲肼中一定含有的元素是________。
(5)若要将液氢-液氧作为火箭上的主要推进剂,需要解决的问题是________(写出一条即可)。
〖生产实际分析〗
16.(3分)氢氧化钙在生产和生活中有广泛应用,工业上常用以下方法来制备。
(1)A、B为两种氧化物。
消化池中发生反应的化学方程式为________。
(2)C为石灰乳浆,经“离心脱水”后分为固、液两层,上层液体是氢氧化钙的________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(3)制得的氢氧化钙还可以与A继续发生反应,生成的物质可用于生产钙片。
氢氧化钙与A反应的化学方程式为________。
17.(3分)工业上以空气为原料制备氧气的流程图如下:
氮气
升温至
-196℃
降温到
-200℃
升温至
-183℃
液态空气
空气
液氧
氧气
(1)工业氧气属于________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是________。
(3)从微观角度解释氧气与液氧密度不同的原因是________。
〖物质组成和变化分析〗
18.(5分)下表中的元素可组成种类繁多的物质。
元素名称
氢
碳
氧
硫
铜
元素符号
H
C
O
S
Cu
(1)铜元素通常有+1、+2价,铜元素与氧元素可组成的物质有______(用化学式表示)。
(2)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,其微观示意图如下:
甲 乙 丙 丁
①方框中补全相应微粒的图示。
②从微观角度解释化学变化前后质量守恒的原因是________。
(3)戊、己、庚是初中常见物质,也是由上表中的一种或两种元素组成的,存在如右图所示的转化关系,且戊、己的组成元素相同,请写出下列化学反应方程式:
①________;②________。
〖基本实验〗
19.(4分)生理盐水(0.9%的氯化钠溶液,密度约为1g/mL)可以用于清洗伤口。
(1)生理盐水中的溶质为________。
(2)实验室需要配制生理盐水1000mL,需要称量的氯化钠的质量是________。
(3)配制过程中,不需要的仪器是________(填字母序号)。
A B CD E F
(4)配制好的生理盐水在转移过程中有部分洒出,不会改变溶质质量分数,其原因是________。
20.
(4分)用下图所示装置制备CO2并验证其性质。
图1 图2
(1)①图1中,锥形瓶中发生反应的化学方程式为________。
②能采用图1所示的方法收集二氧化碳的原因是________。
③实验中,某同学观察到锥形瓶内产生气泡速度很快,但一段时间后,燃着的木条仍不熄灭,可能的原因是二氧化碳收集时间不够或________。
(2)根据图2所示的现象,可推知________(填字母序号)。
A.二氧化碳不支持燃烧
B.二氧化碳密度比空气大
C.二氧化碳使下层蜡烛与空气脱离接触
21.
(2分)实验小组从高锰酸钾制氧气的固体残余物中回收二氧化锰。
(1)小组同学推测:
固体残余物中除MnO2和________(写化学式)外,还可能含有KMnO4。
经查阅资料,MnO2难溶于水,其余物质均易溶于水。
(2)小组同学进行实验:
在固体残余物中加足量水,充分搅拌后过滤,洗涤滤渣,发现洗涤液为紫色。
为得到纯净的MnO2,应继续进行的操作为________。
22.(2分)用如图所示的装置探究燃烧条件。
在铜板上放三根火柴棍,a火柴头上盖一小堆沙子。
在a火柴头下方用酒精灯加热。
观察到以下现象:
a火柴不燃烧,b火柴比c火柴先燃烧。
1a不燃烧的原因是________。
2对比b和c的现象,关于燃烧条件,可以得到的结论是________。
〖实验原理分析〗
23.(4分)用如图所示装置研究白磷和氧气的反应,装置中试管内液面与试管外相平。
(1)白磷在氧气燃烧的化学方程式为________。
(2)打开a、b两侧的止水夹,从b处通入氧气,可观察到试管内液面________,白磷燃烧,产生大量白烟。
(3)白磷开始燃烧后,停止通入氧气,关闭a侧止水夹,观察到以下现象:
开始时试管外的液面下降;白磷熄灭后,会看到________。
开始时试管外液面下降的原因是________。
〖科学探究〗
O
F
S
Cl
24.(7分)小明从科普读物上获知,元素周期表中对角相邻的元素化学性质相似。
由此,他猜想氯气的性质可能与氧气相似,并进行实验探究。
(1)小明回顾氧气的性质,下列物质中,不能和氧气发生反应的是
________(填字母序号)。
a.木炭b.红磷c.铁丝d.二氧化碳e.一氧化碳
(2)探究氯气和氧气具有相似的化学性质。
①小明计划研究3种物质与氯气的反应,初步形成两个方案:
方案1选用木炭、红磷、氢气,方案2选用铁丝、氢气、甲烷。
最后他认为方案2优于方案1,请你从物质分类的角度说明其理由是________。
②探究氯气能否与铁丝反应
将铁丝伸入氯气中,没有明显现象。
但小明认为这不能作为判断氯气与铁丝能否反应的证据。
理由是二者可能发生了反应但没有明显现象或________。
氢气
由此,小明改进后进行实验,发现氯气可以和铁丝反应。
③探究氯气能否与氢气反应
氯气
将燃着的氢气放入盛有氯气的瓶中,观察到苍白色火焰,小明
由此推断氯气可以和氢气反应,反应的化学方程式为________。
(3)为进一步探究氯气的其他性质,小明又做了以下实验,请补全实验报告中的操作及现象。
资料:
i.通常情况下,氯气呈黄绿色;ii.紫色石蕊溶液遇酸性物质变红。
操作
现象
结论
取两个集满氯气的集气瓶,
① ,振荡
观察到加入水的集气瓶中气体颜色变浅,液体变为浅绿色
氯气能溶解于水
氯气加水后既有物理变化也有化学变化
取集气瓶中部分溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液
溶液先变红后褪色
氯气能与水发生化学反应,生成物具有 ③
和漂白性
②
无明显现象
〖实际应用定量分析〗
25.
(4分)已知铜粉和稀硫酸在通入氧气加热时,可发生如下反应:
2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2X
向烧杯中加入6.4g铜粉和100g一定浓度的稀硫酸溶液,通入氧气并加热,恰好完全反应,得到蓝色的硫酸铜溶液107.0g。
(1)X为________(写化学式)。
(2)计算消耗氧气的质量(写出计算过程)。
(3)实验过程中挥发的水的质量为________g。
通州初三化学期末考试试卷答案
第一部分选择题(每题1分,共20分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
D
A
C
C
D
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
B
C
D
C
A
A
D
B
第二部分非选择题(共60分)
21.
(1)吸附异味和色素
(2)1:
2(3)BCD
22.
(1)石油
(2)ABD
(3)有利于减少有害气体排放;但并没有减少二氧化碳排放(合理给分;利弊各一条2分,只有一条1分)
23.
(1)+6
(2)S(3)都含有铜元素
24.
(1)苹果中的物质与空气成分发生反应(或氧气)
(2)密封保存(泡水里,盖上保鲜膜等)
25.
(1)C
(2)干冰(3)①②④⑥
(4)H2O+CO2=H2CO3
(5)温度高二氧化碳的溶解度降低或温度高碳酸易分解产生了二氧化碳
26.
(1)D
(2)2H2+O22H2O
(3)AC(4)C、H
(5)消除静电(或研究储氢的材料)
27.
(1)CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)饱和(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
28.
(1)物理变化
(2)氮气和氧气的沸点不同
(3)气体的分子间空隙大于液体的分子间空隙
29.
(1)Cu2OCuO
(2)①
②化学反应前后原子的种类、数目、质量不变
(3)①2H2O22H2O+O2↑(不写MnO2给分)
②2H2O2H2↑+O2↑
30.
(1)NaCl
(2)9g
(3)BE (4)溶液是均一的(合理给分)
31.
(1)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②二氧化碳密度大于空气的密度
③装置漏气
(2)ABC
32.
(1)K2MnO4
(2)洗涤
33.
(1)没有与氧气接触
(2)燃烧需要达到着火点
34.
(1)4P+5O22P2O5
(2)下降
(3)右侧导管的下口有气泡,白磷燃烧产生热量,压强变大
35.
(1)d
(2)①物质种类多(即有单质又有化合物等)
②没达到反应条件(或温度不够、需要点燃等合理给分)
③Cl2+H22HCl
(3)①向其中一瓶中加入水
②将干燥的石蕊试纸放入装有氯气的集气瓶中
③酸性
36.
(1)H2O
(2)1.6g(3)1g
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